大班语言艺术目标.docx
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大班语言艺术目标
教育活动周计划
教师：
大班三月一周
生活
活动
目标
能够讲述自己在春节和元宵节发生的有趣的事。
区域
活动
目标
角色活动区：
创编不同的动作合作表演春天的景象，逐渐增加合作人数
美工活动区：
、愿意与同伴合作作画，大胆表现春节的热闹景象
语言活动区：
鼓励幼儿根据《宝贝牙旅行记》，创编自己掉牙的故事。
教学
活动
目标
1.乐意关注春联和喜贴，并认读相关汉字。
2.尝试围绕过新年的主题，画出熟悉的节日场景，表现过春节的愉快感受。
3对影子感兴趣，能够理解儿歌内容，积极思考，大胆表达自己的观察结果和想法，表述时语言较流畅，用词较完整。
4.理解故事情节并体验成长的快乐，知道乳牙掉落，恒牙萌出的过程，尝试与同伴分享自己换牙的经验。
5.理解歌曲内容，较准确地表达歌曲的情感。
6.让幼儿学会正确叠被子整理床铺的方法，培养良好的幼儿园睡眠礼仪习惯，以及做事的独立性。
7.理解古诗含义，感受古诗中所描绘的春暖花开的意境。
8.尝试围绕过新年的主题，画出熟悉的节日场景，表现过春节的愉快感受。
户外活
动目标
1.学习跳绳的基本方法，培养幼儿的创造能力。
2.发展幼儿钻的能力，培养幼儿的合作精神。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教学活动
天天读句：
十二生肖大拜年,恭祝大家新年好.
主题谈话：
《春节真热闹》
礼仪《元宵节》
儿歌
《猜一猜》
歌曲:
《春天里来》
绘画：
《快乐中国年》
故事《牙齿旅行记》
古诗
《江畔独步寻花》
户外游戏
《学跳绳》
《花样玩轮胎》
《卷白菜》
《钻圈》
《跳圈》
家长工作
为幼儿准备新学期活动材料，督促幼儿养成良好的作息习惯。
教育活动周计划
教师：
大班三月二周
生活
活动
目标
知道天天刷牙是保护牙齿的好方法，养成天天刷牙的好习惯。
区域
活动
目标
语言活动区:
用肢体动作快乐的表演儿歌，知道要爱护牙齿。
美工活动区：
开展“我的太阳最美丽”活动幼儿用不同线条及图形装饰太阳。
角色活动区：
能与同伴协调配合有表情的表达乐曲的形象和情感。
教学
活动
目标
１.理解诗歌内容，观察图面中四个不同人物和坏境的关系，知道不同岗位上人们的辛苦劳动，萌发幼儿对劳动人民的尊重。
2.根据主题创编简短儿歌。
3.理解儿歌内容并用动作准确表演，尝试以歌唱、肢体动作快乐的进行表演。
4.感受歌曲活泼有趣的特点，学习用轻巧或跳跃的声音演唱。
5.结合太阳的特征，大胆想像、创造各种童话太阳
6.让幼儿学会布置餐桌和分发餐具，培养幼儿良好的餐桌礼仪习惯，以及愿意为他人服务的优良品质。
7.熟悉故事内容，懂得做事情要坚持到底。
户外活
动目标
1.学习跳绳的基本方法
2.练习追跑。
3.培养幼儿反应能力。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
礼仪《餐前准备》
成语故事：
《半途而废》
儿歌
《黑夜里》
歌曲：
《小老鼠捉谜藏》
绘画
《酷太阳》
情趣日记
《有趣的叶子》
儿歌《牙刷边演节目》
天天读句：
我能自己洗手绢，还能帮妈妈扫地，你呢？
户外游戏
《学跳绳》
《切西瓜》
《投篮》
《小孩小孩真好玩》
《拍皮球》
家长工作
请幼儿回家观察家长刷牙、洁齿的方法是否正确，分享牙齿保健的好经验。
教育活动周计划
教师：
大班三月第三周
生活
活动
目标
1.知道生活中常见的交通标志，懂得交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
区域
活动
目标
语言活动区：
对影子感兴趣，能够理解儿歌内容，积极思考，大胆表达自己的观察结果和想法
美工活动区：
欣赏童话城堡图片，想象创作各种童话城堡。
角色活动区：
随音乐的节奏尝试按自己的想象自由的做动作，并尝试独立表演。
教学
活动
目标
１．欣赏散文，知道种子和春天的对话，培养幼儿从小树立美好的理想。
2.感受儿歌独特的诙谐幽默，仿编与自己经验相关的儿歌。
3.对影子感兴趣，能够理解儿歌内容，积极思考，大胆表达自己的观察结果和想法，表述时语言较流畅，用词较完整。
4.尝试根据音乐创编动作，大胆表演。
5.抓住物体的主要特征，结合自己的生活经验进行想像作画。
6.让幼儿知道在公交车上该怎样乘车，培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。
7.理解古诗含义，会将古诗原句与译句进行正确表达
户外活
动目标
1.学习跨越障碍物时能用力蹬地跃起。
2.培养幼儿的奔跑和躲闪能力。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教学活动
天天读句：
当我长大以后，我要当一名小朋友都喜欢的老师。
儿歌
《小白牙》
礼仪《乘公交车》
散文
《种子的理想》
律动：
《调皮的鞋子》
绘画
《童话建筑》
儿歌
《太阳画像》
古诗：
《山行》
户外游戏
学跳绳，走障碍物，看谁跳得高，抱一抱，拍皮球
家长工作
每晚临睡前让孩子自己整理书包，将各类学习用品分类摆放。
教育活动周计划
教师：
大班三月第四周
生活
活动
目标
1.会整理自己的物品，有序的进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力。
2.会根据自己的需要选择有意义的活动，在活动中有自我安全保护意识。
区域
活动
目标
语言活动区：
能够了解自己的情绪变化，围绕高兴和伤心的事展开讨论，并能进行简单的语言概括。
美工活动区：
幼儿尝试用各种线条表现大树。
角色活动区：
试用黄梅戏的曲调演唱七言诗，进一步丰富黄梅戏知识。
教学
活动
目标
1.能够了解自己的情绪变化，围绕高兴和伤心的事展开讨论，并能进行简单的语言概括。
2.试用黄梅戏的曲调演唱七言诗，进一步丰富黄梅戏知识。
3．了解线描画的各种线条．鼓励幼儿大胆想象，用不同的图形和线条大胆装饰大树。
4．让幼儿知道乘坐小汽车时的尊位原则，以及开关车门的礼仪，培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。
5.完整讲述成语故事，知道其寓意。
户外活
动目标
1.培养幼儿钻的能力和训练原地纵跳触物的能力。
2.培养幼儿动作的灵敏性。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
线描画：
《漂亮的大树》
成语故事《家喻户晓》
黄梅戏
《咏柳》
礼仪
《乘小汽车》
折纸
《大树》
情趣日记《高兴的事和伤心的事》
天天读句：
只要有光，影子就像你的好朋友，和你永远不分离。
户外游戏
学跳绳 取糖， 猪八戒搬西瓜，猫和麻雀，丢手绢
家长工作
1、鼓励孩子大胆的用礼貌语言。
2、告诉孩子正确的排解消极情绪的方法，拥有健康的心态。
教育活动周计划
教师：
大班四月第一周
生活
活动
目标
知道自己身体上的主要器官的重要功能，并懂得要保护好。
区域
活动
目标
语言活动区：
取出玩具卡，玩相反词配对游戏，鼓励幼儿用动作表示出相反词的含义。
美工活动区：
能够根据主题，大胆构思组合作画。
角色活动区：
用优美、自然的歌声演唱歌曲
教学
活动
目标
1．欣赏诗歌，学习有表情的朗诵。
2.初步获得相反的概念，通过动作和表情表现故事中人物的不同性格。
3.用优美、自然的歌声演唱歌曲，学习用唱衬词的方法，进行简单的二声部合唱。
4.会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。
与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。
5.让幼儿知道在随父母购物之前，应如何制定购物计划。
6.理解古诗含义，感知古诗中所表达的好朋友送别的情感。
户外活
动目标
1．能单腿站立一段时间，发展平衡能力。
2．培养孩子跳的能力。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教学活动
儿歌《小熊过桥》
绘画：
《小蝌蚪找妈妈》
天天读句：
风儿请你告诉我，是哪一样花第一个迎来春天？
故事《吉吉和磨磨》
礼仪：
《购物礼仪》
折纸《青蛙》
古诗：
《别董大》
歌曲：
《柳树姑娘》
户外游戏
〈蜈蚣走路〉
金鸡独立〉
〈大象摘果子
〈猫捉老鼠
〈钻圈〉
家长工作
家长和幼儿在家中玩《说相反》的游戏，找出具有相反特性的物品。
教育活动周计划
教师：
大班四月第二周
生活
活动
目标
开展“相反日”活动，每天做一件相反的事情。
区域
活动
目标
语言活动区：
自制图书《为什么》，鼓励孩子自由阅读。
并仿编儿歌《为什么》
美工活动区：
尝试用各种线条图案装饰恐龙的身体。
角色活动区：
幼儿组合创建角色进行表演，学习互换角色组合表演。
教学
活动
目标
1．围绕主题大胆表达自己的个人见解。
２、观察理解图片与儿歌内容的关系，关注影子对生活的影响，按照自己的理解进行评价。
3.引发对事物相反状态的联想。
清楚表述句型“如果……会怎么样”并作出回答。
4.学习在配乐朗诵的基础上，自然地将歌词填入旋律中唱出。
唱准歌曲中的休止符与弱起旋律，体验歌曲中思念妈妈的情感。
5.通过欣赏了解恐龙的外形，并尝试用各种线条图案装饰恐龙的身体。
6.知道在图书馆看书的礼仪要求，培养幼儿良好的公共场所礼仪。
讲述故事，知道做事情要一心一意。
户外活
动目标
1．能单腿站立一段时间，发展平衡能力。
2．培养孩子跳的能力。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
绘画《恐龙世界》
儿歌《埋影子》
歌曲：
《风儿找妈妈》
天天读句：
因为幼儿园里朋友多，所以我喜欢上幼儿园。
儿歌《为什么》
礼仪《在图书馆》
情趣日记：
成语故事：
《专心致志》
户外游戏
〈小猫走路〉
金鸡独立〉
《猴子过河》
〈猫捉老鼠
〈钻圈〉
家长工作
请家长注意自己的言行，为幼儿树立良好的榜样。
教育活动周计划
教师：
大班四月第三周
生活
活动
目标
懂得要爱护周围的环境卫生从自身做起。
区域
活动
目标
语言活动区：
有针对性的提供图片，鼓励幼儿分辨并找出“谁颠倒了”并用语言描述出来。
美工活动区：
善于用深浅色，冷暖色，及原色与间色的变化来表现作品内容。
角色活动区：
幼儿组合创建等角色进行表演，学习互换角色组合表演。
教学
活动
目标
1.欣赏散文，能够用优美的语言表现对蝴蝶喜爱的情感。
2.初步了解词句、段之间的联系和区别。
3.感知中国民间儿歌“颠倒歌”得特点，体验幽默感。
4、尝试用各种能发出声音的生活用品为歌曲伴奏，学习按生活用品的音色配器
5.认识了解海洋生物，尝试用绘画的形式将海底世界展现出来，并大胆涂色，突出画面的美感。
6.让幼儿知道独自在家是不能给陌上人开门，加强幼儿的安全意识。
7.知道古诗中所表达的情感，并理解古诗含义，完整讲述。
户外活
动目标
1．锻炼腿部力量，学来运用已有剪纸经验进行制作。
习跨越障碍物时能用力瞪地跃起。
2．在指定范围内四散追逐跑。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教学活动
散文《会飞的花》
绘画
《海底世界》
天天读句：
如果没有这些会飞的花，春天就没有这么美丽。
儿歌《颠倒歌》
礼仪《安全常识》
情趣日记：
《词句段》
打击乐活动《小老鼠娶新娘》
户外游戏
学跳绳
〈蜈蚣爬〉
〈看谁跳的高〉
〈小鸟飞〉
丢手绢〉
家长工作
鼓励幼儿多角度观察画面，能用正确的字、词、句描述画面内容，并帮助记录。
教育活动周计划
教师：
大班四月第四周
生活
活动
目标
1.感受春天的美景，知道外出游玩与要注意的一些安全知识。
2.懂得不乱扔垃圾，并将垃圾进行分类
区域
活动
目标
语言活动区：
两人一组开展“说相反做相反”的游戏。
美工区活动：
感受二方连续、四方连续的构图技巧和色彩美，尝试创作。
角色区活动：
幼儿选择自己喜欢的服装装扮自己，并同同伴合作进行舞蹈
教学
活动
目标
1、能够围绕春游时的场景讲述，目的明确、内容完整。
2、观察画面，知道萤火虫会发光，学习作品中的形容词“翠绿的”
“幽蓝的”“橙黄的”。
3.初步感受倒影的现象，欣赏构图的对称，均衡与和谐美。
4．理解歌曲内容，学习用适当的声音对不同乐句进行处理较准确的表达歌曲的情感。
5.感受二方连续、四方连续的构图技巧和色彩美，尝试创作。
6.让幼儿知道生活中的垃圾该如何分类，培养幼儿的环保意识。
7.完整复述故事，知道其寓意，并正确运用。
户外活
动目标
1.培养幼儿跑的能力。
2.发展双脚的平衡能力及身体协调性。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
线描画《鱼》
礼仪：
《环保礼仪》
散文：
《闪闪发光的话》
情趣日记
《快乐的春游》
歌曲《
四季组歌》
儿歌
《插秧》
成语故事
《胸有成竹》
天天读句：
每个人都有自己的本领，只要努力，就能得第一
户外游戏
《学跳绳》
《猪八戒吃西瓜》
《不倒翁》
折纸《衣服》
《勇敢过桥》
《揪尾巴》
家长工作
1.为幼儿准备春游的服装，物品。
2.带孩子去超市购物时，尽量用环保袋，减少环境污染。
教育活动周计划
教师：
大班五月第一周
生活
活动
目标
1.明确值日生职表，积极主动地做好值日生工作。
2.与同伴协商，分工，合作，完成任务。
区域
活动
目标
语言区活动：
能够有表情的用图片，手偶等大胆表现故事情节。
美工区活动：
收集各种形状，颜色不同的机器人，进行主题创作画，并完整讲述画片内容。
角色区活动：
能够视音乐图谱，运用打击乐器为歌曲配伴奏。
教学
活动
目标
1、学习用比喻的方法描述事物，并根据诗歌的语言结构进行仿编。
2.学习运用多种工具解决问题，尝试通过实践验证自己的猜想。
3.用肢体动作、语言等形式表现儿歌内容。
知道正确、安全使用剪刀。
4、感受音乐优美，舒缓的情绪特点，并尝试表现。
5、了解机器人的基本特征，并运用多种图形想象机器人的外形，并为它设计各种功能。
6.让幼儿知道世界环境日的日期，并了解其意义，知道要爱护环境。
7.学习古诗，理解含义，并能用肢体动作表现自己对古诗的理解，感受江南风光。
户外活
动目标
1.练习单脚连续的进行行进跳。
2.培养幼儿的模仿力，锻炼孩子们的胆量。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
绘画
《机器人》
诗歌：
《摇篮》（情趣日记）
欣赏《蝴蝶飞
礼仪
《环保礼仪》
故事
《乌鸦喝水》
古诗
《江南春》
天天读句：
幼儿园是小朋友成长的幸福的摇篮。
儿歌《剪刀》
户外游戏
《学跳绳》
《动物跑圈》
《翻山越岭》
《跳房子》
《拍皮球》
家长工作
无论在家里还是公共场所，请家长以身作则，在公共场所不要对废弃物，自觉地把垃圾扔到垃圾桶里。
教育活动周计划
教师：
大班五月第二周
生活
活动
目标
1.
1．学习与自身生活密切相关的简单劳动技能.增强生活意识
2.争当环保小卫生，懂得爱惜树木，增强任务意识，责任
感和自我价值感。
区域
活动
目标
语言活动区：
将儿歌的文字放入区域中，鼓励幼儿阅读并表演。
美工活动区：
能大胆现象不同场景，用彩笔，油画棒合作做画。
角色活动区：
能够看指挥用运肢体节奏和打击乐器为3/4拍的歌曲伴奏。
教学
活动
目标
1.理解诗歌内容，感受作品所表现的意境和情感，体会爱的含义。
2、能围绕“小动物是如何战胜大灰狼”的展开联想，情节合理完整。
3.学习儿歌，尝试区分相似音，感受作品诙谐有趣的意境。
4.尝试对熟悉的歌曲进行改编式创编，体验创作的乐趣。
5.引导幼儿大胆想象，创意描画出与别人不一样的梦境。
6.幼儿能自护花草树木、知道不能践踏草地。
7.观察图片、视频，讲述诗人和好朋友离别时的场景，并能用诗句表达。
户外活
动目标
1学习模仿动物的跑跳动作，锻炼腿部力量。
2练习幼儿跑比能力。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教学活动
儿歌
《傻子和狮子》
礼仪《爱护花草》
古诗：
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
歌曲
《好玩的报纸》
绘画《梦》
天天读句：
让世界充满爱，让我们一同生活在爱的人间。
诗歌
《爱的人间》
户外游戏
《学跳绳》
《二人三足》
《开小车》
《追泡泡》
《丢手绢》
家长工作
鼓励幼儿与幼儿交往时谦虚，友好，做个诚实守信的人。
教育活动周计划
教师：
大班五月三周
生活
活动
目标
1了解水对人们生活的意义，节约用水。
2认真盥洗，养成早晚刷牙，饭前便后主动洗手的习惯。
区域
活动
目标
语言活动区：
搜集关于房子的谜语，请幼儿猜一猜。
美工活动区：
能剪出不同的窗花，装饰美工区。
角色活动区：
能够运用肢体动作合作表演，并能随音乐后半部分跳舞。
教学
活动
目标
1、能有重点地讲述图片或情景的中心内容。
2、学习儿歌，知道“六一”是小朋友自己的节日，感受欢乐的节日气氛。
3.学习念唱儿歌并说出自己有关房子的经验，大胆想象，尝试创编儿歌。
4.能运用剪、折、撕、粘等技能进行创作。
5、尝试用打击乐器为不同风格的乐曲伴奏
6、知道家乡的名称、历史，萌发幼儿热爱家乡的情感。
7、讲述成语故事，知道做事情要踏实、认真。
户外活
动目标
1巩固跑步正确姿势，训练跑步速度。
2培养幼儿创造性及合作能力，解决问题能力。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
成语故事：
《脚踏实地》
看图讲述《大象救兔子》（情趣日记）
礼仪《爱家乡》
折纸画
诗歌：
《儿童节》
打击乐《玛丽波尔卡》
儿歌《房子》
户外游戏
《学跳绳》
《玩报纸》
《帮蚂蚁搬家》
《勇敢者的道路》
《拍皮球》
家长工作
给孩子讲述家乡的历史，为孩子搜集家乡的图文资料。
教育活动周计划
教师：
大班五月四周
生活
活动
目标
1、能够比较迅速,有序地对物品进行分类、整理。
2、养成爱护物品和爱整洁的习惯。
3、懂得要爱惜纸张，不铺张，不浪费。
区域
活动
目标
语言活动区：
提供各种动物及动物住的房子图片及文字，进行图文匹配，鼓励幼儿相互讲述故事。
美工活动区：
了解太空、宇宙知识，根据想像画出各种各样的飞船。
角色活动区：
能够听着音乐与同伴一起合作表演。
教学
活动
目标
1、观察图画和欣赏作品，了解傣族的生活环境和习俗，完整表现作品内容。
2、能够将自己在星期天所看到的、听到的事情大胆讲述，内容完整。
3.理解故事内容，知道舒适的房子才是最漂亮的房子。
4.通过京剧脸谱熟悉歌词内容，学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。
5.了解太空、宇宙知识，根据想像画出各种各样的飞船。
6.了解家乡的旅游景点，结合自己的生活经验讲述自己的所见所闻。
7.知道成语故事所蕴含的寓意，懂得做事情要讲究方法，才能收效大。
户外活
动目标
1、学习跑跳能力，培养幼儿合作能力。
2、锻炼腿部力量。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教学活动
诗歌
《金孔雀轻轻跳》
礼仪
《爱家乡》
主题谈话：
《我的星期天》
成语故事：
《事半功倍》
绘画
《神秘的太空》
故事
《漂亮的房子》
京剧：
《戏说脸谱》
户外游戏
《学跳绳》
《蜈蚣爬》
《小动物接力赛》
《送水》
《拍皮球》
家长工作
1、带领幼儿参观周围环境，教育孩子要爱护环境。
2、和孩子一起参加家庭节约用纸，节约用水活动，并做好家庭用纸、用水统计表。
教育活动周计划
教师：
大班六月第一周
生活
活动
目标
懂得关心长辈，爱护小弟弟，小妹妹，会礼貌待人，态度和蔼，会用礼貌用语，争当礼仪小卫士。
区域
活动
目标
语言活动区：
布置墙面“一起走过的日子”与同伴分享自己的故事。
美工活动区：
用不同的线，形，颜色将“六一”的欢乐场景用绘画的形式表现出来。
角色活动区：
能根据提供的图片进行歌词创编，并随旋律演唱。
教学
活动
目标
1、学习诗歌，感受诗歌的语言特点，理解诗歌内容，萌发幼儿喜爱小青娃的情感。
2、能够完整连贯的围绕“过生日”展开谈话，主题突出。
3.清楚的表达自己的想法，理解感受同伴的心情世界。
4.学唱古诗歌曲，能用优美的动作和表情表现歌曲意境。
5.引导幼儿回忆儿童节的情景，鼓励幼儿用不同的线，形，颜色将“六一”的欢乐场景用绘画的形式表现出来。
6.观察图片，讲述陈家湾的风景，词汇丰富。
户外活
动目标
1、学习跳绳的基本方法。
2、学习多人合作运动走的技能。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四下午
星期五下午
教学活动
绘画
《快乐的六一》
天天读句：
六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。
主题谈话《过生日》
情趣日记
礼仪《陈家湾》
儿歌：
《小青娃，你唱吧》
歌曲《读唐诗》
主题谈话：
《一起走过的日子》
户外游戏
《学跳绳》
《蜈蚣走路》
《长龙跑》
《郊游》
《丢沙包》
家长工作
１.为孩子搜集关于安全的资料，督促孩子在家长外出游玩时要注意安全。
2、提醒孩子与人交流时，会使用礼貌用语，注意自己的与其和声音。
教育活动周计划
教师：
大班六月第二周
生活
活动
目标
懂得做一个勇敢的孩子，晚上自己独立睡，不赖着大人。
区域
活动
目标
语言活动区：
请幼儿翻看自制的小人书，用语言讲述图画中“我的幼儿园”。
美工活动区：
会看图示自由折叠，并大胆装饰场景
角色区活动：
将创编好的歌曲与同伴合作表演，表现物体特征。
教学
活动
目标
1、知道自己要毕业了，尝试用图文并茂的方式表达对幼儿园的留恋之情。
2、认读“木”“犭”“火”偏旁汉字，知道这些偏旁汉字与植物、动物、火的关系，并乐意玩组词说话游戏。
3、自主阅读故事并理解故事内容，用绘画的方式变现自己的想法。
4、根据物体的特征进行联想作画，并乐意与同伴合作完成。
5、感受民族音乐的特点，尝试创编民族风格的动作，并能随音乐节奏表演。
6、了解关上纪念碑的来历，萌发幼儿对烈士的崇敬之情。
户外活
动目标
通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
星期一上
升级会员 