凤台四中学生成长发展记录手册.docx
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凤台四中学生成长发展记录手册
凤台四中学生成长发展记录档案
学校:
班级:
姓名:
学籍号:
义务教育证号：
年月日填写
你想了解我吗?
姓名
性别
两寸证件照
我的小名
属相
出生地
民族
出生年月
家长情况
姓名
工作单位
文化
程度
联系电话
父亲
单位:
手机:
母亲
单位:
手机:
户口所在地
家庭住址
宅电
我来自小学。
年月我光荣地加入了中国少年先锋队。
来到新学校，我最想说的几句话是:
时间过得真快，我感到自己又长大了许多……
学期
学校加盖注册章
转学情况
休学/复学情况
七年级第一学期
七年级第二学期
八年级第一学期
八年级第二学期
九年级第一学期
九年级第二学期
在认真面前，任何困难都不堪一击，新学期，写下我最想做的几件事：
有风雨的洗礼，小苗才有可能长成参天大树。
老师寄语：
家长祝福：
同学留言：
七年级第一学期学业成绩报告之一
科目
各学科学习成绩
平时
期末
总评等第
思想与品德
语文
数学
外语
科学
历史与社会
体育与健康
音乐
美术
综合实践
信息技术
地方课程
校本课程
其他选修
备注：
平时和期末各科学习成绩可以用百分制，也可以用等第制；总评等第按照年级或班级学科分数（等第）由高到低分为四个等第：
A、B、C、D。
七年级第一学期学业成绩报告之二
等第
科目
各学科学习态度和表现
喜欢提问思考，乐于发言交流，学习主动创新
作业按时完成，书写端正，订正及时准确
有预习习惯，自学能力强，学习有方法
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
思想与品德
语文
数学
外语
科学
历史与社会
体育与健康
音乐
美术
综合实践
信息技术
地方课程
校本课程
其他选修
备注：
学生各学科学习态度和表现的评价采用等第制。
其中，A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。
七年级第一学期学生综合素质评价表
项目
相关领域
评价要素
自我评价
相关表现
自
评
互
评
综合评价
备注
品行修养
个人修养
班队活动
操行评定
社会服务
公民素养
道德品质
情感态度
行为表现
实践探究
信息技术、劳动与技术、实验操作能力测试、综合实践活动、地方课程、校本课程
合作精神
探究能力
操作技能
创新思维
审美艺术
音乐、美术及其他艺术课程
审美参与
智能要素
审美情感
艺术技能
生活健康
生活课程、心理健康、体育与健康
身体健康
心理健康
健康生活
运动参与
运动技能
自我综合评价等第
签字
学校综合评价等第
签字
备注：
学生综合素质评价采用等第制。
其中，A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。
学期回顾，让我感动的人和事有许多……
这学期，我看过的课外读物有：
初一生活丰富多彩，我最得意的是……
我也有烦恼哦……
请看，我还有很多收获哩！
获奖时间
获奖名称
获奖级别
颁奖单位
服务班级，服务同学，让我快乐
任职名称
起止时间
工作内容
教师评价
听听老师和同学对我的评价
老师寄语：
同学互评：
我是家里的小主人，我爱我家
瞧，爸爸妈妈是怎样评价我的……
内容
请在相应的内容上打“√”
我在进步“√”
进步
保持原状
退步
孝敬父母长辈，文明有礼貌
①满意②基本满意③不满意
参加家务劳动
①经常参加②偶尔参加③从不参加
生活自理能力
①强②一般③不强
使用零花钱
①合理②基本合理③不合理
乐意与家长交流沟通
①经常②不多③很少
与同学攀比
①从不②偶尔③经常
完成回家作业
①及时②不及时③经常拖拉
自学、预习、复习
①自觉②一般③不够自觉
课外主动阅读有益的书报刊
①经常②不多③极少
爸爸妈妈的话：
年月日
多点健身就能健康，这里是我的体质健康情况
项目
成绩
得分
等第
综合得分
评价等第
身高
体重
握力
肺活量
50米跑
立定跳远
台阶试验
坐位体前屈
仰卧起坐（女）
800米跑（女）
1000米跑（男）
视力
左
龋齿
有
右
无
体育教师签字
班主任签字
生命在于运动
我的感想：
一分耕耘，一分收获
（把你在这一学期里获得的奖状、证书复印件，还有参与校内外各种活动留下的照片、资料粘贴在这里，它们是你成长路上留下的脚步）
我的假期，我自己设计
我的崇拜偶像
我的成长格言
附言
本学期实际上课天数为天，缺课天，病假天，事假天。
本学期自年月日起放假，下学期于月日开学缴费注册，
月日正式上课。
返校日为月日午时分。
放假期间，希望家长督促子女认真完成假期作业，注意安全，加强体育锻炼。
下学期应缴：
杂费元，代管费元，代办费元。
（学校盖章）
在认真面前，任何困难都不堪一击，新学期，写下我最想做的几件事：
开学了，老师和父母对我有很多期望，而我也有许多话想讲……
有风雨的洗礼，小苗才有可能长成参天大树。
老师寄语：
家长祝福：
同学留言：
七年级第二学期学业成绩报告之一
科目
各学科学习成绩
平时
期末
总评等第
思想与品德
语文
数学
外语
科学
历史与社会
体育与健康
音乐
美术
综合实践
信息技术
地方课程
校本课程
其他选修
备注：
平时和期末各科学习成绩可以用百分制，也可以用等第制；总评等第按照年级或班级学科分数（等第）由高到低分为四个等第：
A、B、C、D。
七年级第二学期学业成绩报告之二
等第
科目
各学科学习态度和表现
喜欢提问思考，乐于发言交流，学习主动创新
作业按时完成，书写端正，订正及时准确
有预习习惯，自学能力强，学习有方法
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
思想与品德
语文
数学
外语
科学
历史与社会
体育与健康
音乐
美术
综合实践
信息技术
地方课程
校本课程
其他选修
备注：
学生各学科学习态度和表现的评价采用等第制。
其中，A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。
七年级第二学期学生综合素质评价表
项目
相关领域
评价要素
自我评价
相关表现
自
评
互
评
综合评价
备注
品行修养
个人修养
班队活动
操行评定
社会服务
公民素养
道德品质
情感态度
行为表现
实践探究
信息技术、劳动与技术、实验操作能力测试、综合实践活动、地方课程、校本课程
合作精神
探究能力
操作技能
创新思维
审美艺术
音乐、美术及其他艺术课程
审美参与
智能要素
审美情感
艺术技能
生活健康
生活课程、心理健康、体育与健康
身体健康
心理健康
健康生活
运动参与
运动技能
自我综合评价等第
签字
学校综合评价等第
签字
备注：
学生综合素质评价采用等第制。
其中，A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。
学期回顾，让我感动的人和事有许多……
这学期，我看过的课外读物有：
初一生活丰富多彩，我最得意的是……
我也有烦恼哦……
请看，我还有很多收获哩！
获奖时间
获奖名称
获奖级别
颁奖单位
服务班级，服务同学，让我快乐
任职名称
起止时间
工作内容
教师评价
听听老师和同学对我的评价
老师寄语：
同学互评：
我是家里的小主人，我爱我家
瞧，爸爸妈妈是怎样评价我的……
内容
请在相应的内容上打“√”
我在进步“√”
进步
保持原状
退步
孝敬父母长辈，文明有礼貌
①满意②基本满意③不满意
参加家务劳动
①经常参加②偶尔参加③从不参加
生活自理能力
①强②一般③不强
使用零花钱
①合理②基本合理③不合理
乐意与家长交流沟通
①经常②不多③很少
与同学攀比
①从不②偶尔③经常
完成回家作业
①及时②不及时③经常拖拉
自学、预习、复习
①自觉②一般③不够自觉
课外主动阅读有益的书报刊
①经常②不多③极少
爸爸妈妈的话：
年月日
多点健身就能健康，这里是我的体质健康情况
项目
成绩
得分
等第
综合得分
评价等第
身高
体重
握力
肺活量
50米跑
立定跳远
台阶试验
坐位体前屈
仰卧起坐（女）
800米跑（女）
1000米跑（男）
视力
左
龋齿
有
右
无
体育教师签字
班主任签字
生命在于运动
我的感想：
一分耕耘，一分收获
（把你在这一学期里获得的奖状、证书复印件，还有参与校内外各种活动留下的照片、资料粘贴在这里，它们是你成长路上留下的脚步）
我的假期，我自己设计
我的崇拜偶像
我的成长格言
附言
本学期实际上课天数为天，缺课天，病假天，事假天。
本学期自年月日起放假，下学期于月日开学缴费注册，
月日正式上课。
返校日为月日午时分。
放假期间，希望家长督促子女认真完成假期作业，注意安全，加强体育锻炼。
下学期应缴：
杂费元，代管费元，代办费元。
（学校盖章）
在认真面前，任何困难都不堪一击，新学期，写下我最想做的几件事：
开学了，老师和父母对我有很多期望，而我也有许多话想讲……
有风雨的洗礼，小苗才有可能长成参天大树。
老师寄语：
家长祝福：
同学留言：
八年级第一学期学业成绩报告之一
科目
各学科学习成绩
平时
期末
总评等第
思想与品德
语文
数学
外语
科学
历史与社会
体育与健康
音乐
美术
综合实践
信息技术
地方课程
校本课程
其他选修
备注：
平时和期末各科学习成绩可以用百分制，也可以用等第制；总评等第按照年级或班级学科分数（等第）由高到低分为四个等第：
A、B、C、D。
八年级第一学期学业成绩报告之二
等第
科目
各学科学习态度和表现
喜欢提问思考，乐于发言交流，学习主动创新
作业按时完成，书写端正，订正及时准确
有预习习惯，自学能力强，学习有方法
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
思想与品德
语文
数学
外语
科学
历史与社会
体育与健康
音乐
美术
综合实践
信息技术
地方课程
校本课程
其他选修
备注：
学生各学科学习态度和表现的评价采用等第制。
其中，A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。
八年级第一学期学生综合素质评价表
项目
相关领域
评价要素
自我评价
相关表现
自
评
互
评
综合评价
备注
品行修养
个人修养
班队活动
操行评定
社会服务
公民素养
道德品质
情感态度
行为表现
实践探究
信息技术、劳动与技术、实验操作能力测试、综合实践活动、地方课程、校本课程
合作精神
探究能力
操作技能
创新思维
审美艺术
音乐、美术及其他艺术课程
审美参与
智能要素
审美情感
艺术技能
生活健康
生活课程、心理健康、体育与健康
身体健康
心理健康
健康生活
运动参与
运动技能
自我综合评价等第
签字
学校综合评价等第
签字
备注：
学生综合素质评价采用等第制。
其中，A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。
学期回顾，让我感动的人和事有许多……
这学期，我看过的课外读物有：
初二生活丰富多彩，我最得意的是……
我也有烦恼哦……
请看，我还有很多收获哩！
获奖时间
获奖名称
获奖级别
颁奖单位
服务班级，服务同学，让我快乐
任职名称
起止时间
工作内容
教师评价
听听老师和同学对我的评价
老师寄语：
同学互评：
我是家里的小主人，我爱我家
瞧，爸爸妈妈是怎样评价我的……
内容
请在相应的内容上打“√”
我在进步“√”
进步
保持原状
退步
孝敬父母长辈，文明有礼貌
①满意②基本满意③不满意
参加家务劳动
①经常参加②偶尔参加③从不参加
生活自理能力
①强②一般③不强
使用零花钱
①合理②基本合理③不合理
乐意与家长交流沟通
①经常②不多③很少
与同学攀比
①从不②偶尔③经常
完成回家作业
①及时②不及时③经常拖拉
自学、预习、复习
①自觉②一般③不够自觉
课外主动阅读有益的书报刊
①经常②不多③极少
爸爸妈妈的话：
年月日
多点健身就能健康，这里是我的体质健康情况
项目
成绩
得分
等第
综合得分
评价等第
身高
体重
握力
肺活量
50米跑
立定跳远
台阶试验
坐位体前屈
仰卧起坐（女）
800米跑（女）
1000米跑（男）
视力
左
龋齿
有
右
无
体育教师签字
班主任签字
生命在于运动
我的感想：
一分耕耘，一分收获
（把你在这一学期里获得的奖状、证书复印件，还有参与校内外各种活动留下的照片、资料粘贴在这里，它们是你成长路上留下的脚步）
我的假期，我自己设计
我的崇拜偶像
我的成长格言
附言
本学期实际上课天数为天，缺课天，病假天，事假天。
本学期自年月日起放假，下学期于月日开学缴费注册，
月日正式上课。
返校日为月日午时分。
放假期间，希望家长督促子女认真完成假期作业，注意安全，加强体育锻炼。
下学期应缴：
杂费元，代管费元，代办费元。
（学校盖章）
在认真面前，任何困难都不堪一击，新学期，写下我最想做的几件事：
开学了，老师和父母对我有很多期望，而我也有许多话想讲……
有风雨的洗礼，小苗才有可能长成参天大树。
老师寄语：
家长祝福：
同学留言：
八年级第二学期学业成绩报告之一
科目
各学科学习成绩
平时
期末
总评等第
思想与品德
语文
数学
外语
科学
历史与社会
体育与健康
音乐
美术
综合实践
信息技术
地方课程
校本课程
其他选修
备注：
平时和期末各科学习成绩可以用百分制，也可以用等第制；总评等第按照年级或班级学科分数（等第）由高到低分为四个等第：
A、B、C、D。
八年级第二学期学业成绩报告之二
等第
科目
各学科学习态度和表现
喜欢提问思考，乐于发言交流，学习主动创新
作业按时完成，书写端正，订正及时准确
有预习习惯，自学能力强，学习有方法
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
思想与品德
语文
数学
外语
科学
历史与社会
体育与健康
音乐
美术
综合实践
信息技术
地方课程
校本课程
其他选修
备注：
学生各学科学习态度和表现的评价采用等第制。
其中，A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。
八年级第二学期学生综合素质评价表
项目
相关领域
评价要素
自我评价
相关表现
自
评
互
评
综合评价
备注
品行修养
个人修养
班队活动
操行评定
社会服务
公民素养
道德品质
情感态度
行为表现
实践探究
信息技术、劳动与技术、实验操作能力测试、综合实践活动、地方课程、校本课
升级会员 