一年级数学趣味游戏.docx

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一年级数学趣味游戏

小学一年级经典趣味数学游戏

小学一年级数学游戏：

渡过海洋的航行

　　某轮船公司，每天正午，从法国的勒阿弗尔市发出一艘轮船，通过大西洋，开往美国的纽黑文市。

在同一时间，这家公司也有一艘轮船从纽黑文市开往勒阿弗尔市。

这些船的航程都是七天。

　　请问：

从勒阿弗尔市开往纽黑文市的船，在航程内会碰上多少艘本公司从对面开来的船？

要是有人马上回答“七”艘，那就错了。

不能简单地认为，一天发一艘轮船，七天就是七艘。

实际情况是：

在轮船从勒阿弗尔市启航时，这家轮船公司已经有八艘轮船从纽黑文市开往勒阿弗尔市，其中一艘正从纽黑文市开发。

　　这样，从勒阿弗尔市开出的这艘轮船，一定要遇到这八艘轮船。

此外，在七天航行期间，还有七艘轮船从纽黑文市开出，其中最后一艘轮船启航，是在这艘轮船到达纽黑文市的时候。

这些轮船同样会与它相遇。

小学一年级数学游戏：

一队战士

　　一队战士要过河去，桥被毁了，河水又冷又深，怎么办呢？

这时候，他们发现有两个小孩，驾一条小船向岸边划来。

可是，船太小了，每次只能渡一个战士，或者两个小孩。

　　后来，战士们都渡过河去了，用的就是这条小船他们是怎样渡过去的呢？

小学一年级数学游戏：

伐树工人吃饼

　　甲乙两个伐木工人，一同在森林中工作。

甲带了四个肉饼，乙带了七肉饼。

当他们坐下来准备吃午饭的时候，一个猎人走过来说：

“真糟糕，兄们，我在森林中迷路了，这里离村子还很远，请分点食物给我吃吧。

”坐，呶，没有什么好吃的，不要见怪。

”甲和乙说。

十一个肉饼，三个人均分着吃了。

　　吃过饭后，猎人在口袋里摸了一阵，摸出一张一元和一张一角的钞票说·“请不要见怪，弟兄们，我没有再多的钱了，请你们自己分吧。

”猎走了，两个伐木工却争执起来。

甲说：

“我认为，这钱应该平分。

”乙反对说：

“十一个肉饼得一元一角，一个肉饼应得一角。

你是四个肉饼，应该你四角，我是七个肉饼，应该得七角。

”

　　他们两人谁的算法正确呢？

一元一角钱应该怎样分才合理？

　　显然，两人算法都不正确。

甲乙各有的肉饼不是一样多，而两人吃的饼却是一样多，说明甲乙拿出来的肉饼有多有少。

这样，平分猎人留下的元一角钱是不合理的。

要是按一个肉饼一角钱来分，可是十一个内饼并不是猎人吃了。

十一个肉饼，三个人平均吃了，每人吃了11/3个肉饼。

甲有四肉饼，自己吃了11/3个肉饼，他给了猎人4－11/3＝11/3个肉饼。

乙有七个肉饼自己吃了11/3个肉饼，他给了猎人7－11/3＝10/3个肉饼。

猎人吃了11/3个肉饼共付给他们一元一角，这就是说，每1/3个肉饼他给了一角钱。

　　好了，算一算甲乙两人各应得多少钱？

小学一年级数学游戏：

农民和土豆的故事

　　三个农民住进一家旅店，关照店主给他们煮些土豆，然后，都去睡了。

店主煮熟了土豆，没有叫醒他们，而是把一盆土豆放在桌上就走开了。

一个农民醒了，看见桌上的土豆，他数了数，拿出三分之一，吃完后又睡了。

过了一会儿，另一个农民醒了，他不知道已经有一个同伴吃掉了一份。

　　所以，他数了数盆里的土豆，吃了三分之一，又睡了。

接着，第三个农民也醒来了，他以为他是第一个醒来的，数了数剩在盆里的土豆，吃了其中的三分之一。

就在这时候，他的两个同伴也都睡醒了，看见盆里还剩八个土豆，于是，各人都把事情作了说明。

请你计算一下，店主一共拿来多少个土豆？

已经吃掉了多少土豆？

每人还应该吃多少土豆，才能使三人吃的一样多？

　　第三个农民吃了自己的一份后，还留下八个，可见他醒来看到盆里有十二个土豆。

这十二个，就是第二个醒来的农民留下的。

现在，你就这样往前推算吧，很快就可以得到答案。

　小学一年级数学游戏：

采蘑菇的阿姨

　　阿姨带着四个孩子去林子里采蘑菇。

在林子里，

　　他们分头往各处去找。

半小时后，阿姨坐在树下休息，数了数篮子里的蘑菇，她采了四十五个。

不一会，孩子们都跑到她这里，一个个空着篮子，一个蘑菇也没有采到。

　　“阿姨”，一个孩子请求，“给我一个蘑菇吧，篮子不是空的，就会采到许多蘑菇。

”

　　“也给我一个吧。

”

　　“我也要。

”

　　阿姨把自己采的全部蘑菇都分给了孩子。

之后，大家重新又分头去采。

结果，第一个孩子找到了两个蘑菇；第二个孩子却丢失了两个蘑菇；第三个孩子采到的蘑菇，和阿姨给他的一样多；可第四个孩子却把阿姨给他的丢失了一半。

当孩子们回到幼儿园，数数自己的蘑菇，嘿，太巧了，原来大家篮子里的蘑菇一样多。

请问：

每个孩子从阿姨那里得到多少蘑菇？

他们回到幼儿园后，每个人有多少蘑菇？

　　一想，阿姨给第三个孩子的蘑菇最少，因为他的蘑菇有一半是自己采到的。

为了方便，假设阿姨给了第三个孩子一把蘑菇。

他自己又采到了阿姨给他的一样多的蘑菇，第三个孩子带回来的是两把蘑菇。

第四个孩子带回来的蘑菇和三个孩子的一样多，也是两把。

可是他在路上丢失了一半，所以阿姨给他的蘑菇是四把。

　　第一个孩子带回来两把蘑菇，其中有两个是他自己采到的。

实际上，阿姨给了他两把少两个蘑菇。

　　第二个孩子带回来的也是两把蘑菇，是可他在路上丢失了两个。

这就是说，阿姨给了他两把还多两个蘑菇。

　　阿姨给了孩子们一把加四把加两把加两把蘑菇，一共九把，其中有两把差两个，另外两把多两个，正好抵消。

已经知道阿姨一共采了四十五个蘑菇，每把有45÷9＝5个蘑菇。

好，下面的问题就好回答了。

小学一年级数学游戏：

折纸

　　怎样用一张正方形的纸折等腰三角形？

把正方形纸的一对对边，对折一下，得到的一条折线叫中线。

在这条中线上任意取一点，过这点与中线两边的正方形的两个顶点折线，就得到一个或两个等腰三角形。

　　中线把等腰三角形分成两个可以叠合的直角三角形，并且平分等腰三角形的顶角。

　小学一年级数学游戏：

折纸5

　　不管是什么样的三角形，它们的三个内角的和都等于180°。

这个道理，可以用折纸的办法来说清楚。

　　先用纸裁一个任意形状的三角形AEF。

然后，沿直线AB折叠，使EF自己叠合。

展开纸，再把三角形的E和F，分别与A叠在一起，得到c和D。

再折出CG、CB、DB、DH和CD。

　　一看，三角形AEF的三个角1、2、3正好都搬到EF上的B点。

我们知道，从角的角度看，直线是180°的角叫平角。

由此可见，三角形的内角和是180°。

小学一年级数学游戏：

猜数游戏

　　取1到12个数，把它们沿一个圆圈摆好。

无论谁从这个圆圈里暗定一个数，都能够很快地把它猜出来。

当然，也可以用12张扑克牌猜暗定的牌点，还可以拿一个时钟来猜暗定的钟点。

　　好。

现在你让一个小朋友，在心里暗定圆圈中的一个数。

然后，你在这个圆圈上给他指定任意一个数，并用心算把这个数加上12（这可是个秘密，不能让人知道），算好了，你大声说出这个数，就让暗定数的人，从他自己确定的数默数起，要求在心里默数的时候，从你指定的那个数开始数，沿圆圈反时针方向挨个数过去，一直数到你大声说出的那个数为止。

这样，就正好停在他暗定的数上。

　　假定小朋友暗定圆圈中的数是5，你指定的数是9，把12与9用心算加起来，得21。

然后，你对他说：

“请你默数，由你指定的那个数数起，从9开始数，沿反时针方向，依次数过去。

当数到21，你就停下来。

”他从5那里开始，由数9数起，9、10、11……数到21，就会停在他暗定的数5上。

这个游戏有点唬人。

其实，道理简单。

从5到9是这样数：

5、6、7、8、9；从9到5，也得经过这几个数：

9、8、7、6、5.只是要倒过来数。

加12，再数一圈，又回到同一个数5。

　　明白了道理，还可以编出许多更有趣的游戏。

例如暗定5、指定9，你就可以变个花样，说：

“现在，我敲桌子。

敲第一下，你在心里，把你暗定的数加1。

敲第二下，你再加1。

这样如下去，当加到21时，你就大声说21。

”这时，你停止敲桌子，就可以指出他暗定的数是5。

　　为什么你准能指出5呢？

因为你在敲桌子的时候，在心里数着1、2、3、……他说“21”时，你数到16。

考虑到他是从9数起，要是从5数起，那你应数到17。

然后，你由9那里开始，反时针方向从1数到17，就数到了5。