中职《形体与化妆技巧》课程标准.docx
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中职《形体与化妆技巧》课程标准
本知识、基本技术和基本技能，全面发展身体素质，掌握良好形体、礼仪、个人形象塑造的基础知识和基本技能，使学生在进行航空服务时，基本姿态标准，并养成良好的锻炼习惯，全面提高学生的综合素质。
2.1知识目标：
1、以健康第一为指导思想，塑造健美形体，增进身心健康
2、掌握一定的舞蹈理论知识，了解舞蹈形体的起源，发展，对舞蹈形体课有正确的认识和了解
3、掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法，培养学生积极健康的舞蹈表现力
4、熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本理论知识。
5、熟悉与掌握化妆技巧的方法与内容。
2.2能力目标：
1、通过课堂实践教学，培养身体的柔韧性，协调性，灵活性以及美观性。
2、能主动展示形体与动作美，在与同伴的合作与交流中增进交往能力和团队的合作能力，培养学生适应未来社会竞争和发展的能力。
3.能独立化工作妆和其他妆容。
2.3素质目标：
1、培养学生各类综合素质，使学生有丰富的艺术修养，健康的审美能力，优雅的形体气质
2、培养学生健康的思想作风，认真的学习态度，以及团队合作意识
3、营造健康优雅的艺术氛围，推进校园艺术文化建设，提高学生艺术文化素质
4、强化心灵美与动作美的统一，培养学生认真学习的态度、不怕吃苦的精神和探索新知识的兴趣。
5、培养与众不同的个性气质。
6、在音乐的伴奏下,在轻松愉快的气氛中进行练习,让学生真实的去感受美,体验美培养文明行为和集体主义精神,陶冶学生美的情操。
7、课时设置：
72
3．课程内容、要求及教学设计
序号
项目名称
工作任务
知识、能力、素质目标
教学情景或教学设计
课时
1
形体训练理论知识
讲授形体理论知识，为实践打好基础
掌握一定的舞蹈理论知识，了解舞蹈形体的起源，发展，对舞蹈形体课有正确的认识和了解
理论讲授
4
2
形体训练及其目的、任务和要求
讲授形体理论知识，为实践打好基础
掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法
理论讲授
2
3
青少年形体训练的心理特征
讲授形体理论知识，为实践打好基础
掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法
理论讲授
2
4
青少年训练的生理特征
讲授形体理论知识，为实践打好基础
掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法
理论讲授
2
5
青少年体型标准和测量方法
讲授形体理论知识，为实践打好基础
掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法
理论讲授
2
6
青少年形体训练应注意问题
讲授形体理论知识，为实践打好基础
掌握舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法
理论讲授
2
7
体态训练
让学生从错误的形体纠正到正确的形体
训练健康挺拔的形体
教学做合一
10
8
身体基本姿势
让学生从错误的形体纠正到正确的形体
训练健康挺拔的形体
教学做合一
2
9
优雅的举止
让学生从错误的形体纠正到正确的形体
训练健康挺拔的形体
教学做合一
2
10
纠正不良姿态方法
让学生从错误的形体纠正到正确的形体
训练健康挺拔的形体
教学做合一
2
11
体形训练
练习体形，塑造优雅形体
训练身体协调性
教学做合一
10
12
基本功练习
练习体形，塑造优雅形体
训练身体协调性
教学做合一
2
13
芭蕾训练
练习体形，塑造优雅形体
训练身体协调性
教学做合一
1
14
形体舞蹈训练
练习体形，塑造优雅形体
训练身体协调性
教学做合一
2
15
服务姿态训练
练习正确的服务姿态
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
1
16
表情
练习正确的服务姿态
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
1
17
步态
练习正确的服务姿态
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
1
18
化妆工具的认识
化妆工具的认识
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
2
19
化妆技巧—底妆
练习正确的底妆手法
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
2
20
化妆技巧—眼部
练习正确的化眼部的理论和实践知识
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
4
21
化妆技巧—整体
练习正确的化妆技巧
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
4
22
整体造型
服装及造型理论
熟悉与掌握形体、礼仪、个人形象塑造的基本知识
教学做合一
4
23
机动课时
3
24
考核
3
25
总课时
72
4．课程实施建议
教学中灵活运用多媒体技术、网络技术等现代教育技术手段处理好传统知识和技术与新理论、新方法、新技术的关系，注重课程教学内容与实际应用的结合。
实践教学在专业形体房进行教学。
教学中要进行多种教学方法的运用，多采用情景模拟的方法进行教学，注重职场氛围的营造。
4.1教材编写
多参考中职系列教材，在内容选择上要注意，多选择些与航空服务专业有关的形体训练，如航空服务形体语言（包括走姿、站姿等基本姿态），个人形象礼仪（包括体姿礼仪，服饰礼仪，化妆技巧等）、见面礼仪、拜访迎送礼仪、交谈礼仪等。
4.2教学建议
对于教师来讲，因合理选择教材，因材施教，编排教学内容时，要注意由浅入深，并且选择正确合理教学方法，及时总结教学，查漏补缺。
另外，必须在专业的舞蹈形体房进行训练，学生需穿舞蹈形体服装和舞蹈鞋，以配合形体训练需要。
教室需安装CD机，VCD机，电视机等教学器材。
4.3教学评价
注意理论与实践一体话评价，制定理论以及实践评价标准，特别是在实践中，要注意根据不同基础的学生做不同层次的辅导和评价，因材施教。
4.4课程资源的开发与利用
课程资源开发与利用：
包括相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、工学结合、网络资源、仿真软件等。
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