人教版七年级语文上册配套练习册语言表达练习答案及答案Word版.docx
《人教版七年级语文上册配套练习册语言表达练习答案及答案Word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文上册配套练习册语言表达练习答案及答案Word版.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版七年级语文上册配套练习册语言表达练习答案及答案Word版
人教版七年级语文上册配套练习册语言表达练习答案及答案（Word版）
一、部编语文七年级上册语言表达练习
1．曲阜孔庙，是祭祀中国春秋时期的著名思想家和教育家孔子的本庙，位于孔子故里、山东曲阜城内，假如你到曲阜孔庙参观，请根据所学，完成下面题目。
（1）补充完整孔子自述学习与成长的简历表。
年龄
十五
三十
四十
五十
六十
思想
①________
而立
②________
③________
而耳顺
（2）请写出一个出自《论语》的成语，说说对你的启发。
（3）请在留言薄上留言，表达你对孔子的崇敬，字数不少于60个。
【答案】
（1）而志于学；而不惑；而知天命。
（2）温故知新。
启示：
在学习时，我们要做到及时温习巩固所学过的旧知识，这样有助于对新学知识的理解。
（3）先师功德垂青史，儒学精华照五洲。
【解析】【分析】
（1）根据“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”作答。
（2）答题要通晓全文大意结合日常积累作答。
出自《<论语>十二章》中的成语有：
不亦乐乎、温故知新、三十而立、不耻下问、三思而行等。
启示，可以从学习内容与学习方法方面作答，也可以从修身养德等方面作答。
很多关于学习方面的成语：
如温故知新、不耻下问，它告诉我们在学习中要及时复习巩固所学知识，要虚心求教，善于发问，才能使自己学有所得，成为有学识的人。
（3）根据题干要求要表达出对孔子的崇敬之情。
注意句式，修辞手法的语言，使语言生动，有感染力。
如：
德侔天地，道贯古今；气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师。
故答案为：
⑴而志于学；而不惑；而知天命。
⑵温故知新。
启示：
在学习时，我们要做到及时温习巩固所学过的旧知识，这样有助于对新学知识的理解。
⑶先师功德垂青史，儒学精华照五洲。
【点评】⑴本题考查考生对文言文内容的理解能力。
解答此题要求考生在平时学习中要注意对相关的内容进行理解，熟记，不要弄混淆了。
⑵本题考查考生对文章内容的理解和运用的能力，解答此题要通晓全文大意结合日常积累作答。
⑶本题考查考生的运用能力，解答此题要求考生注意对平时掌握的知识的运用，注意面对的对象，用语要得体，注意句式，修辞手法的运用，使语言生动，有感染力。
2．下面语段中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
南宁三街两巷，见证了南宁的百年历史变迁。
这里，保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群。
【答案】这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。
【解析】【分析】“保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群”语序不当，应调整为“保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群”。
故答案为：
这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。
【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
3．书香校园文化节开始了，初一级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。
请你在孙悟空、沙和尚中任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我介绍。
示例：
想当初俺老猪被贬下凡，在高老庄幸得师父点化；如今是那取经路上知错能政的猪悟能。
【答案】想当初俺老孙被压五行山，幸得南海观世音菩萨指点，如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空。
【解析】【分析】明确要求：
孙悟空、沙和尚中一个人物；仿照句式，想当初…如今；和人物经历相关。
示范：
想当初俺沙僧被贬下凡，在流沙河幸得师父点化；如今是那取经路上任劳任怨的沙悟净。
故答案为：
想当初俺老孙被压五行山，幸得南海观世音菩萨指点，如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空。
【点评】本题考查句子的仿写，注意在孙悟空、沙和尚中任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我介绍。
4．请你阅读下面的图片，然后向同学们介绍大西高铁的基本情况。
（包括起点终点、路程、途经主要站点、建设价值等几个部分）（80字左右）
【答案】答案示例:
大西高铁是从山西大同到陕西西安的高铁线路，全长859KM，途经朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等站点。
大西高铁是秦晋交通的大动脉，将更好地促进沿线城市的经济发展。
【解析】【分析】本题考查图文转换。
要求介绍大西高铁的基本情况（包括起点终点、路程、途经主要站点、建设价值等几个部分），80字左右。
“大”指“山西大同”，“西”指“陕西西安”，然后按照顺序介绍路程（全长859KM）、途经主要站点（朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等）、建设价值（促进沿线城市的经济发展）等。
语言要通顺，有条理。
故答案为：
答案示例:
大西高铁是从山西大同到陕西西安的高铁线路，全长859KM，途经朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等站点。
大西高铁是秦晋交通的大动脉，将更好地促进沿线城市的经济发展。
【点评】本题考查考生对图片信息的理解和提取的能力。
要求考生仔细观察图片，注意图片中的图案、文字，结合题干的要求进行整合，注意表达的语言要简洁，流畅，准确。
5．综合性学习
七年级（5）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习，请你参与并完成下列任务。
（1）如图是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后作出的统计表，请写出你的结论。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容
人数
百分比
漫画
112
56％
武侠小说
62
31％
文学名著
26
13％
（2）小明同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著。
（帖子）我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
回复：
________
（3）有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地地呈现在我们面前。
你喜欢图画阅读还是文本阅读？
请说说你的理由。
【答案】
（1）示例：
初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的人很少。
（2）示例：
小明，阅读名著不仅享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。
让我们一起阅读名著，好吗？
（3）示例一：
我喜欢图画阅读。
图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。
示例二：
我喜欢文本阅读。
对于中学生来说，需要提高的是语言文字的能力，把大量的时间消耗在读图上，将会造成阅读水平的下降。
【解析】【分析】
（1）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。
结论可多个，注意题目要求。
图表中比较的类别是初中生课外阅读漫画、武侠小说、文学名著的情况，不管是人数还是比例，都是喜欢看漫画的占绝大多数，读文学名著的最少。
故答案是：
初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的人很少。
（2）这道题主要是劝说喜欢看漫画的小明同学多读文学名著，作答时从阅读文学名著的好处入手，同时注意语气委婉、语言得体。
阅读文学名著的好处主要有：
可以增长知识，可以开阔自己的视野，提升自己的文学素养，提高自己的阅读和写作能力等。
（3）这道题考查学生的认识能力和表达能力。
喜欢图画阅读还是文本阅读，因人而异，很大程度上和每个人从事的职业有关。
但对于学生而言，应该倡导多进行文本阅读。
因为根据专家的研究，如果把大量的时间消耗在读图上，将会造成阅读水平的下降。
当然，读图也有一定的好处，直观形象，色彩纷呈，可以拿来消遣娱乐，能够让身心得到很好地放松。
据此即可作答。
故答案为：
⑴示例：
初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的人很少。
⑵示例：
小明，阅读名著不仅享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。
让我们一起阅读名著，好吗？
⑶示例一：
我喜欢图画阅读。
图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。
示例二：
我喜欢文本阅读。
对于中学生来说，需要提高的是语言文字的能力，把大量的时间消耗在读图上，将会造成阅读水平的下降。
【点评】⑴本题考查的是考生对材料的探究能力，要求考生熟读材料，结合图表的标题和图表的数据，采用对比的方式进行分析。
⑵本题考查考生的语言表达能力，要求考生结合提示，紧扣主题进行作答，注意说话的语气，中心明确，层次清楚。
⑶本题考查学生的认识能力和表达能力。
要求考生结合材料的内容，联系自己的实际情况，进行阐述，注意观点明确，理由充分。
6．阅读下列材料，完成下列各题。
某校为增添班级文学氛围，准备开展与文学相关的系列活动。
（1）第一项活动是请儿童作家李晓玲女士在2020年1月9日下午三时来学校报告厅，为全体同学举办一场文学讲座。
请你代表校学生会，给李晓玲女士写一封邀请函。
（2）第二项活动是“走近鲁迅”主题班会，以下是七年级某班主持人的开场白。
老师们，同学们，大家好!
①“横眉冷对千夫指”是您对敌人严厉的斥责，“俯首甘为孺子牛”是您为民族解放贡献一生的真实写照。
看到国家贫弱，看到国民麻木，②他弃医从文，用笔坚定地书写，用笔唤醒无数国民。
即使前方狂风暴雨，即使前方布满荆棘，您也笔耕不辍，③坚强地走在自己认为对的那条路上。
其实世上本没有路，走的人多了，就变成了路。
您是一位用笔写作的普通作家，您是一位用笔作战的伟大革命家。
同学们，知道我说的这个“您”是谁吗？
对了，是鲁迅先生。
今天，④让我们一起拥有敬畏之心更深入地认识鲁迅，主题班会“走近鲁迅”现在开始。
对这段开场白画横线的词语修改不正确的一项是（ ）
A.第①句中的形容词“严厉”应修改为“严苛”。
B.第②句中的代词“他”应修改为“您”
C.第③句中的形容词“坚强”应修改为“坚定”。
D.第④句的动词“拥有”应修改为“怀着”。
【答案】
（1）示例:
尊敬的李晓玲女士/阿姨:
您好!
我们学校很多同学拜读了您的著作，非常喜欢您的作品，同学们希望能够与您面对面交流，得到您在文学写作方面的指导。
恳请您在2020年1月9日下午3点光临我校报告厅，做一场名为“儿童文学与快乐写作”的主题讲座。
谢谢！
某校学生会
2019年某月某日
（2）A
【解析】【分析】
（1）写邀请函注意以下几点：
①被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。
②在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。
③应写明举办活动的具体日期。
④应写明举办活动的地点。
⑤语言应简洁明了。
因此本题邀请函要求写明：
①称呼：
尊敬的李晓玲女士；②活动内容：
恳请李晓玲女士做一场名为“儿童文学与快乐写作”的主题讲座；③时间地点：
2020年1月9日下午3点，我校报告厅；④署名和日期：
某校学生会，2019年某月某日。
注意语言要得体。
（2）本题考查对开场白的修改辨析。
A．“严厉”意思是严肃而厉害。
一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。
用于形容对敌人的斥责正确。
“严苛”意思是严厉苛刻，对象用于敌人错误。
故选A。
故答案为：
⑴示例:
尊敬的李晓玲女士/阿姨:
您好!
我们学校很多同学拜读了您的著作，非常喜欢您的作品，同学们希望能够与您面对面交流，得到您在文学写作方面的指导。
恳请您在2020年1月9日下午3点光临我校报告厅，做一场名为“儿童文学与快乐写作”的主题讲座。
谢谢！
某校学生会
2019年某月某日
⑵ A。
【点评】⑴本题考查撰写邀请函，邀请函的格式：
正中写“邀请函”顶格写称呼，另起一行空两个写正文。
正文内容要求写好活动的内容、时间、地点、最后落款写好署名、日期；
⑵ 本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
7．语言表达
对联是中国传统文化中不可缺少的一部分，春联更是表达出对新一年的憧憬与祝福，请从六个半联中选出两个，组成一幅春联，用工整、美观的楷体书写在下面的田字格中。
【答案】金猪扬起腾飞志，神鼠昂首奋发心
【解析】【分析】考查对联知识的积累和汉字的书写。
对联要求上下句字数相等，意思相近或相反，对应位置的字词性相对、结构相同、不重复用字。
据此来互相配对，然后用正楷规范地书写到田字格中即可。
此题中的“并蒂花开连理树”与“雄鸡报晓晓光新”；“金猪扬起腾飞志”与“神鼠昂首奋发心”；“华堂春酒宴蟠桃”与“海屋仙筹添鹤算”结构相同，形成三联，然后再按上、下联尾字的平仄来区分出上下联，任选其一用正楷规范抄写即可。
故答案为：
金猪扬起腾飞志，神鼠昂首奋发心
【点评】本题考查考生对对联知识的积累和汉字的书写能力。
要求考生掌握对的基本要求，准确运用，对汉字的书写要规范、准确、美观，注意汉字的笔顺笔画和结构安排。
8．修改下列病句。
（1）想起过去的苦难，掉下不由得眼泪来。
（2）班里同学基本上都交作业了。
【答案】
（1）“掉下”放到“不由得”后面
（2）基本上”、“都”保留一个
【解析】【分析】A、语序颠倒，将“掉下”和“不由得”换位置。
B、不合逻辑，“基本上”和“都”去掉一个。
故答案为：
（1）“掉下”放到“不由得”后面
（2）基本上”、“都”保留一个
【点评】题考查学生病句修改的能力。
解答此题，要从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力
9．展示设计之美。
红军中学将举行“最美班级文学角”评比活动，请结合文学角设计要求，拟定评比标准（不少于两条）。
文学角设计要求：
选择教室中一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙。
【答案】示例：
文学角的设计要简洁、美观、大方，使其成为教室中的一个小亮点；展示墙富有个性和创意，与书架要相协调，充分体现文学角的特色，给大家营造一个良好的读书氛围。
【解析】【分析】本题考查展示设计。
结合设计要求“选择教室中一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙”，从班级图书角图书的拥有量、图书内容、制度建设、出借更新、读书活动、特色布置等方面，制定评比标准即可。
如，图书角图书摆放整齐，拥有的图书能满足学生阅读的需求；图书角富有个性和创意，班级读书氛围浓郁。
故答案为：
示例：
文学角的设计要简洁、美观、大方，使其成为教室中的一个小亮点；展示墙富有个性和创意，与书架要相协调，充分体现文学角的特色，给大家营造一个良好的读书氛围。
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。
所以，我们应该认真对待这方面的训练。
10．在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？
一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。
房东是一位老妇人，她淡淡地说：
“我从不把房子租给带小孩子的家庭。
”夫妇俩大失所望。
可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：
“________。
”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。
【答案】奶奶，您好！
房子我租下了。
我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。
【解析】【分析】结合下文“老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们”分析，所拟的这句话，要表现出小男孩的机智。
而小男孩的这句话又要根据上文“我从不把房子租给带小孩子的家庭”来构思。
既要表明自己的观点，又要机智幽默化解尴尬。
可从“小孩带大人”的角度考虑答案内容。
故答案为：
奶奶，您好！
房子我租下了。
我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。
【点评】本题是一道口语表达题。
本题是一道口语交际题。
与别人交流时要注意称呼、语气的委婉即可。
11．用一句话概括下面这段文字传递的主要信息，不超过10个字。
科技强有力地推动着社会的进步，不过，科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起有关伦理、道德和法律的问题。
诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森说：
“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事克隆人研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。
”
【答案】科技可能引起有关问题。
【解析】【分析】这段话共有两句话，其中第一句提出观点：
科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起有关伦理、道德和法律的问题。
，第二句是引用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森说证明第一句的观点。
从第一句中筛选出关键词：
科技、可能、问题，然后组合成一句话即可，主要不要超过10个字。
故答案为：
科技可能引起有关问题。
【点评】本题考查概括材料内容的能力。
。
答题时首先要读懂内容，然后锁定关键句，最后再把关键句中的关键词提取出来组合成一句话即可。
12．根据语境，完成任务。
学校建设智慧课堂，为每位同学配置了一款pad。
你的好朋友小飞上课时玩pad，老师及时发现后制止了他并收缴了pad，他对这位老师产生了抵触情绪。
对此，你作为他的朋友，将如何劝说？
【答案】示例：
小明，上课玩pad多耽误听讲呀，老师收了你的pad也是为你好，如果老师看到你上课玩pad都无动于衷，那岂不说明老师放弃你了，你真的愿意到那个地步吗？
【解析】【分析】本此类题型属于口语交际中的“劝说类”，属于一种常见的题型。
解答这类题目要注意：
要有称呼、语言得体、目的明确，要做到晓之以理，动之以情。
此题的劝说要求能使上课玩pad的小明明白危害性，提高自我管理的能力。
语言流畅、简明即可。
故答案为：
示例：
小明，上课玩pad多耽误听讲呀，老师收了你的pad也是为你好，如果老师看到你上课玩pad都无动于衷，那岂不说明老师放弃你了，你真的愿意到那个地步吗？
【点评】本题考查考生语言的表达能力，注意表达得体，内容要明确，要做的言之有理。
13．班级要设计班徽，初步选定了两种设计方案（见下图）。
请选择其一向同学们陈述你的理由，
让大家支持你的选择。
【设计一】 【设计二】
要求：
①注意说话的目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③100字左右
【答案】示例：
我支持设计二，因为设计二的图案十分简洁有创意，以两个抽象的、手拉手的人形构成一个爱心的形状，象征着我们班是一个充满团结友爱的集体，后面的大太阳图形和弧形的地平线构成了初升的旭日，象征着我们美好灿烂的未来。
（图案说明4分，寓意阐述3分，语言表达3分）
【解析】【分析】图文转换题解题整体的解题思路，即读一思一写，读：
画面组成要素。
思：
画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成一深层含义）。
写：
选用恰当的表达方式,。
此题任选一幅图片答题即可。
如：
我支持设计二，因为设计二的图案十分简洁有创意，以两个抽象的、手拉手的人形构成一个爱心的形状，象征着我们班是一个充满团结友爱的集体，后面的大太阳图形和弧形的地平线构成了初升的旭日，象征着我们美好灿烂的未来。
故答案为：
示例：
我支持设计二，因为设计二的图案十分简洁有创意，以两个抽象的、手拉手的人形构成一个爱心的形状，象征着我们班是一个充满团结友爱的集体，后面的大太阳图形和弧形的地平线构成了初升的旭日，象征着我们美好灿烂的未来。
【点评】此题考查对图标主题含义的理解能力和表达能力。
做此题时，首先应该按照一定的逻辑顺序观察：
从整体到局部；从上到下；从左到右；从中间到两边等。
然后把观察所得按照一定的逻辑顺序写下来即。
其次，还要注意可根据题干要求，思考图标所蕴含的核心含义并表达出来。
14．在下面一句话中的横线上，仿照前一个分句，续写一个分句。
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；________。
【答案】例一：
如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿。
例二：
如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
示例三：
如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露
【解析】【分析】首先要分析例句特点，这个句子的句式是：
如果你能使（一朵花）快乐，不（不用自己的手随意折毁它），那么（鲜花）也会使你快乐，在你（苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨），而且这句话运用了拟人的修辞手法，因此仿写的时候要注意句式和修辞，此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
故答案为：
例一：
如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿
例二：
如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香
示例三：
如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露
【点评】本题考查仿写句子的能力。
解答“仿写”题要四注意：
①话题：
是沿用原来话题，还是变换话题。
②修辞：
题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。
③句式：
主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
④内容：
例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。
15．人生在世,离不开朋友。
为引导同学们正确交友,你所在的七年级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,活动中有些问题,请你参与解决。
（1）仿照示例为本次活动准备一则宣传语。
朋友是一本书,总是在你困惑的时候揭示正确的答案。
朋友是________。
（2）活动过程中,将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。
请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容。
（3）为配合此次活动,学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的家长会,你回家后该怎样说?
【答案】
（1）示例:
朋友是一首歇，总是在你忧伤的时候想起悠扬的音乐（意思対即可）。
（2）典故示例：
伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交
（3）爸爸（妈妈）,为引导我们正确交友,我们学校要举行以“有朋自近方来”为主题的综合性学习活动.明天下午三点在学校礼堂举行，请您抽空参加，好吗?
（意思对即可）
【解析】【分析】
（1）抓住前例句“朋友是一本书,总是在你困惑的时候揭示正确的答案”。
句式结构为“朋友是一……总是在你……的时候……”的比喻句。
内容要表现朋友的意义，且要与例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
如：
朋友是一盏灯,总是在你迷茫的时候照亮前行的道路等。
（2）如“刎颈之交”。
战国时期，赵国宦者令缪贤的门客蔺相如受赵王的派遣，带和氏璧出使秦国，而能完璧归赵，被赵王重用，拜为上卿。
武将廉颇受不了，多次想找蔺相如的茬，蔺相如以国事为重避免了矛盾。
廉颇负荆请罪，两人后来成为刎颈之交。
（3）考查语言表达能力。
首先要有适当的称呼。
然后陈述你邀请父亲或母亲来校参加“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动的缘由。
讲清具体的时间与地点。
要以请求的口吻，恳切的语气，谦虚的态度，以征得对方心灵的共鸣。
故答案为：
⑴示例:
朋友是一首歇，总是在你忧伤的时候想起悠扬的音乐（意思対即可）；
⑵典故示例：
伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交；
⑶爸爸（妈妈）,为引导我们正确交友,我们
升级会员 