高一语文暑假作业.docx

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高一语文暑假作业

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语文老师：

魏闪闪

同学们，岁月流逝中，夏至又至。

当明媚的阳光敲醒你的朦胧的睡眼，当清脆婉转的鸟鸣唤醒你沉睡的灵魂，暑假在期盼中悄然而至。

即将升入高二的这个漫长而又短暂的暑假对于大家来说将是快乐而充实的。

骄阳下，你们前往辅导班的脚步匆匆又忙忙；自己的小卧室里，你们认真的书写各科老师为你们特制的暑假作业。

闲暇之时，你们还会和亲人朋友一起，畅游名山大川。

去领略如画的江山，去倾听自然的声音，去享受人世间美好的亲情友情的滋润。

你们还会选择在悠闲的午后，手捧一本喜爱的书籍，在书香墨迹中，在文化传统中涤荡心尘，回归本我。

青春如梦，岁月如歌。

时光正好，让我们一同走进假期，带着梦想上路。

用我们的心血和汗水去浇灌，去收获。

最后祝愿同学们的暑假过的健康、快乐、充实！

做题要求：

（1）每周完成一个单元的暑假作业学习，翻译句子先画出重点的字词进行翻译，再进行整个句子的翻译。

选择题按照平常做题习惯详细的在旁边写出原因。

阅读理解要求作答有条理性，适当的在文本中做出标记，字体工整，认真作答。

（2）名著《巴黎圣母院》《高老头》的阅读按照要求完成。

暑假作业一（6.27-7.1）

1、翻译句子（圈画出重点字词，并翻译句子）

（1）嗟尔远道之人胡为乎来哉！

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（2）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

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二、选择题（标注详细原因）

1．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）做题原因：

A．地崩山催　天梯石栈　扪参历井　万壑雷

B．峥嵘崔嵬　冲波逆折　横绝蛾眉　倚绝壁

C．飞湍瀑流　猿猱攀援　匪亲弗居　萦岩峦

D．磨牙吮血　以手扶膺　蚕丛鱼凫　仰胁息

2．下列词语中，对加点词的解释有误的一项是（　　）

A．开国何茫然（完全不知道的样子）做题原因：

B．扪参历井仰胁息（屏住呼吸）

C．凋朱颜（使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青）

D．以手抚膺坐长叹（坐下）

3．对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是（　　）

①问君西游何时还　②青泥何盘盘　做题原因：

③但见悲鸟号古木④但悲不见九州同

A．两个“何”字相同，两个“但”字相同。

B．两个“何”字相同，两个“但”字不同。

C．两个“何”字不同，两个“但”字相同。

D．两个“何”字不同，两个“但”字不同。

4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

诉衷情令·长安怀古

康与之[注]

阿房废止汉荒丘，狐兔又群游。

豪华尽成春梦，留下古今愁。

　　君莫上，古原头，泪难收。

夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流。

【注】　康与之：

北宋末年南宋初期词人，此词作于词人南渡之前。

（1）“夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流”描绘了怎样的景象？

有什么作用？

（5分）

答：

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（2）词的上片抒发了词人怎样的感情？

是如何抒发的？

请结合注释简要阐述。

（6分）

答：

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三、阅读理解（仔细阅读文本，完成后面的习题）

市长扶贫

申平

市里实施重点扶贫工程，规定处以上干部都要包村包户，书记市长也带头确定了联系户。

春节前，市长终于抽出一天时间，到他负责的联系户家里去走亲戚。

这一看，市长感到很震惊，也很心酸。

这户人家真是穷得家徒四壁，两个10来岁的孩子都已辍学在家。

村长介绍说：

原来这家人也没有这么穷。

只是因为一个孩子动了一次大手术，花掉人民币3万多元，才变成这样的。

这家的女主人是个哑巴，她看见市长，知道是个大官到了，就拖过那个做过手术的孩子，撩起他的衣服指着背上的一处长长的疤痕给市长看。

接着，她又比划着，说要给市长做饭吃。

市长哪有心思吃饭，但他心中又多了一份感动，他掏空了自己的钱包，又让秘书和司机掏空了钱包，想想还不行，他对村长说：

你要帮他家想个项目，让他家尽快从根本上脱贫。

村长说：

项目是有，可就是缺……缺钱呀。

再说，也没那么快见效。

市长又想了一阵，他对这家的男人说：

我想带这两个孩子去我家里过年。

男人跟女人比划了一阵，后来他们终于同意了。

市长便载上两个脏兮兮的孩子回城了。

回到家里，市长先让夫人和保姆给两个孩子洗澡，把他们收拾得焕然一新，然后又亲自带他们去动物园和娱乐场玩。

两个孩子先还拘谨得一句话不敢说，半天不到，已经一口一个伯伯地叫了。

市长就是市长，在哪儿都能碰到熟人，人家惊奇地问：

市长，这是谁家的孩子？

市长便说：

是亲戚家的呀！

市长陪两个孩子疯玩了一天，晚上回到家。

他看见夫人在收拾东西，便说：

你不用收拾了，今年过年不回乡下了，我们在城里过。

夫人纳闷地问：

怎么，今年你不廉政了。

市长说：

这你还不明白，今年咱家不是有从乡下来的客人吗？

为他们，不回去。

第二天就是春节，市长忙着外出慰问到深夜，才赶回来和家人吃年饭。

在饭桌上，他和夫人以及姑娘女婿，都给那两个孩子发了红包。

大年初一是拜年的日子。

往年这个日子，市长家总是屋门紧闭，不见人影。

今天市长破例在家，立刻门庭若市。

拜年的客人这批还没走，下批已经到了。

每有客人进门，他们第一眼就看到市长身边坐着两个孩子，他们几乎都立刻条件反射似地把手伸进衣兜或手提包，拿出两个红包就朝两个孩子递过来，有的还顺便问一句这是谁，有的干脆什么也不问。

但是那红包却都是鼓鼓囊囊的。

市长也不推辞，有时反倒帮助做工作：

孩子，拿着吧，叔叔给，你们就拿着吧，别客气，啊！

一天下来，两个孩子各自收到大小红包二三十个，市长让夫人帮助清点了一下，共有人民币2.8万元。

市长把这些钱如数包好，让司机专程把钱和孩子一起送回去。

他还亲自给村长修书一封，责成他帮助孩子一家人把这些钱花在刀刃上。

并说过一段时间他要前往检查。

这一年，市长的联系户迅速脱贫。

1．简析小说中的“市长”这一人物形象。

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2．为了帮助联系户脱贫，市长如何精心布局？

请依次概括。

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3．有人说这篇小说的主题在于“扬清”，也有人说这篇小说到底还是为了“激浊”，结合文本，谈谈你的看法。

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暑假作业二（7.4-7.8）

一、翻译句子（圈画出重点字词，并翻译句子）

（1）河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。

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（2）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

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（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

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（4）是何异于刺人而杀之曰“非我也，兵也”？

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2、选择题（标注详细原因）

1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．数罟（cù）　　洿池（kuā）　　弃甲曳兵（yè）做题原因：

B．孝悌（tì）饿莩（fú）养生丧死（sānɡ）

C．狗彘（zhì）鸡豚（tún）庠序之教（xiánɡ）

D．衣帛（bó）畜养（chù）请以战喻（yù）

2．下列各组句子中，加点词的意义不同的一组是（　　）

A.

做题原因：

B.

C.

D.

3．下列句子中，加点词的意义与用法和现代汉语相同的一项是（　　）

A．王无罪岁，斯天下之民至焉

B．养生丧死无憾，王道之始也做题原因：

C．河内凶，则移其民于河东

D．令初下，群臣进谏，门庭若市

4．下列句子中，不存在词类活用现象的一项是（　　）

A．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走做题原因：

B．五十者可以衣帛矣

C．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

D．是何异于刺人而杀之

三、阅读理解（仔细阅读文本，完成后面的习题）

西南联大的闻一多

　　①闻一多在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课，立论新颖，考证严密，深受学生欢迎。

他的古代神话课，图文并茂，用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色。

伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。

因此，不单是联大中文系、文学院的学生争着听这门课，就连理学院、工学院的学生也赶来听。

　　② 闻一多是一位浪漫的诗人，他会把讲课变成一个充满诗意的过程，所以他把上午的课换到了晚上。

七点多钟，室外月上柳梢，室内电灯亮了，闻一多穿着深色长衫，抱着几年来钻研所得的大叠大叠的手稿抄本，昂然走进教室。

学生们起立致敬又坐下之后，闻一多也坐下了;但并不马上开讲，却慢条斯理地掏出纸烟匣，打开来对着学生和蔼地一笑：

“哪位吸?

”学生们笑了，自然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让。

于是，闻一多自己点了一支，长长的吐出一口烟雾后，用非常舒缓的声腔念道：

“痛——饮——酒——，熟读——《离骚》——，方得为真——名——士!

”之后才开始讲课，有时讲得兴致盎然，闻一多会把时间延长下去，直到月光洒满校园的时候，才带着清凉的露水回到他的新南院住宅。

　　③闻一多讲唐诗是联大叫座的课。

他原来就是诗人，对唐诗的理解，其见解和感受有别于其他学者。

闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。

汪曾祺说：

“能够像闻一多先生那样讲唐诗的，并世无第二人。

因为闻先生既是诗人，又是画家，而且对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个新境界。

”他讲唐诗，不蹈袭前人一语。

将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，特别讲到“点画派”。

中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人。

　　④闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，在他的《宫体诗的自赎》一文中，曾把这首诗评价为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。

这首诗有浓厚的唯美倾向，却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。

何兆武评价说：

“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。

”

　　⑤唐诗中有这样空灵唯美的诗意，有人生幻灭的虚无感，更重要的是，唐诗中的人间疾苦更能引起闻一多的感触。

闻一多经常跟学生说起这样的事情，说完以后就讲唐诗，讲杜甫的三吏三别，他愤怒地说：

“为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨，比那时候还不如?

”学生还因此有这样一个作业“给蒋委员长的一封公开信”，令他们记忆深刻。

　　⑥抗战期间，看到国家糟糕到这步田地，闻一多如坐针毡，他在给学生臧克家的信中写道：

“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。

”以1943年为时间标记，闻一多走出书斋，从一个学者变成了一个激情喷发的民主斗士，在许多公开场合作“狮子吼”。

　　⑦1946年西南联大开始分批北上，为了工作需要，他坚决留在昆明。

在白色恐怖下，1946年7月11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外。

7月15日，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的《最后一次的讲演》，悲愤地表示为了民族“要像李先生一样，前足跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心。

追悼会后，又出席了民盟在《民主周刊》社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。

当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时年不满48周岁。

（1）下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（）（）（5分）

　　A.闻一多的课堂氛围富有诗意，为了创造意境，他可以把时间改到晚上，

　　映着灯光和月光给学生讲。

课堂上的闻一多很有名士风度。

　　B.闻一多将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，用比较文学的方法讲诗歌的，闻一多当为第一人。

　　C.闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，认为这首诗带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。

　　D.闻一多也是美术家，他不仅熟知中外画作，而且能将绘画意境和诗歌意境融为一体。

　　E.闻一多写：

“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。

”这句话是在痛恨自己没有迸发出激情为国家、为民族贡献自己的力量。

（2）第四自然段末引用何兆武的评价：

“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。

”你怎样理解这句话的含义?

（6分）

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（3）从本文来看，闻一多是一个什么样的人?

请分点陈述。

（6分）

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（4）关于闻一多的牺牲，有人十分敬佩，有人十分惋惜。

你的看法呢?

请就你认同的一种观点阐明自己的看法。

（8分）

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暑假作业三（7.11-7.15）

一、翻译句子（圈画出重点字词，并翻译句子）

（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

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（2）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

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（3）君子生非异也，善假于物也。

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（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

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（5）非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

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二、选择题（标注详细原因）

1．下列各句中，没有通假字的一项是（　　）

A．则知明而行无过矣做题原因：

B．虽有槁暴，不复挺者

C．君子博学而日参省乎己

D．君子生非异也

2．下列各组句子中，对加点字的解释有误的一组是（　　）

A.

做题原因：

B.

C.

D.

3．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（　　）

A．君子博学而日参省乎己做题原因：

B．故不积跬步，无以至千里

C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

D．蚓无爪牙之利，筋骨之强

4．从词类活用的角度看，下列加点词的用法不同于其他三项的一项是（　　）

A．君子博学而日参省乎己做题原因：

B．假舟楫者，非能水也，而绝江河

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土

D．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜

三、阅读理解（阅读古文，完成1-4题）

何灌，字仲源，开封祥符人。

武选登第，为河东从事。

经略使韩缜语之曰：

“君奇士也，他日当据吾坐。

”为府州、火山军巡检。

辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。

灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。

后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：

“即灌是也。

”萧矍然起拜。

为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。

张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。

帝曰：

“敌在吾目中矣。

”提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。

以治城鄣功，转引进使。

诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：

“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。

”奏上，报可。

未几，知岷州，引邈川水溉间田千顷，湟人号广利渠。

徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。

入言：

“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。

”从之。

甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。

陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。

客曰：

“太尉不能耶？

”曰：

“非也，以礼让客耳。

”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。

迁步军都虞候。

金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。

靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。

黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。

灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。

背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。

（节选自《宋史·何灌传》）

1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A．辽人常越境而汲汲：

取水。

B．灌迎高射之，发辄中迎：

面对。

C．敌惊以为神，逡巡敛去敛：

躲藏。

D．铁骑来追，灌射皆彻甲彻：

穿透。

2．以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是（3分）（）

①灌亲申画界堠，遏其来②或著崖石皆没镞

③至洞胸出背，叠贯后骑④愿以运费增价就籴之

⑤得善田二万六千顷⑥陪辽使射玉津园，一发破的

A．①②⑤B.①③④C．②④⑥D.③⑤⑥

3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A、何灌有军事才能，射技震惊契丹。

经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己;在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事契丹丈量都惊恐起拜。

B、何灌泞谙西北边事，受到微宗赞许。

他任洒落将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徵宗很快明白了边战形势。

C、何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。

为完成运粮任务，他建议将水运改为陆运；在招募射士时，又提出修渠引水，兴造良田，使剩余劳力乐于应募。

D、何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。

金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。

4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。

答案：

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（2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅，

答案：

______________________________________________________________________

暑假作业四（7.18-7.22）

一、翻译句子（圈画出重点字词，并翻译句子）

（1）.赵王与大将军廉颇诸大臣谋：

欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。

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（2）秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。

均之二策，

宁许以负秦曲。

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（3）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

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