幼儿园春季教研工作计划精选.docx

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幼儿园春季教研工作计划精选

　　幼儿园春季教研工作方案范文三篇

　　一、情况分析。

　　未来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往能力、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往能力、健康的社会情感需要从小培养。

而幼儿社会能力的培养，已经不只是幼儿园单方面的任务，应最大限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，提高家长的教育水平，从而使幼儿的社会交往能力得到整体的、有价值的提升。

　　经过一年的教研实施，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往能力有了较多时机的锻炼，许多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且经常利用空余时间一起游戏。

从家长反应来看，在屡次活动中，幼儿的交往态度比拟积极，情绪愉快。

但从综合情况看，还存在着一些问题：

　　1、幼儿之间合作能力较欠缺，主观意识较强。

　　2、幼儿缺乏解决问题的能力。

　　3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参与意识。

　　4、幼儿与成人的交往能力时机还不够多。

　　因此，在大班阶段，我们将继续深入的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、分享、解决问题、任务意识等方面的能力。

　　二、活动目标。

　　1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往经验，增强家长的主动参与意识。

　　2、各类主题活动以培养幼儿的合作、分享，解决问题，任务意识为重点展开。

　　3、充分利用家长及社会资源，让幼儿“走出去〞，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。

　　三、活动内容和安排。

　　第一阶段：

学习阶段。

　　1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目标和态度。

　　2、教师的读书交流会。

每位教师准备一篇与教研相关的文章，进行文章重点的交流。

　　3、集思广益交流会。

教师针对家长参与教研的形式与方法进行讨论，如〔家长座谈会、家长志愿者行动〕，或家长通过活动组织、材料提供、信息咨询等来参与。

　　第二阶段：

实施阶段。

　　主题一：

快乐你我他。

　　内容：

大班角色游戏。

　　要求：

每周的角色游戏，由幼儿讨论出角色，增强幼儿交往的能力。

　　主题二：

我们的星期天。

　　内容：

选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的活动内容。

　　要求：

　　1、幼儿与同伴商量好一日的活动方案，请家长参与帮助幼儿制定一日活动表。

　　2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定，家长在一旁给予支持、观察、催促。

　　3、家长记录幼儿的一日表现。

　　主题三：

我来帮助你。

〔大带小活动〕

　　内容：

每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。

　　要求：

　　1、较大班幼儿在活动前做好方案和准备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑游戏等。

2、在活动中能带着弟弟妹妹愉快的游戏，体验到当哥哥姐姐的感受。

　　主题四：

妈妈休息我当家。

　　内容：

和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟悉理解的方式记录〔文字或图示〕，限定一定的金额之内，由教师带着分批到附近购物。

　　要求：

　　1、在妈妈帮助下自制购物清单，了解商品大致价格。

　　2、幼儿按照清单项选择购物品，独立完成任务。

　　3、在购物过程中可以和同伴商量，主动向营业员询问，遵守规那么，按方案真正做一回小当家。

　　主题五：

新年游园会。

　　内容：

教师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏工程，一起参加游园会。

　　要求：

　　1、幼儿与教师、父母共同制定活动方案，包括游戏内容的选择、材料的准备。

　　2、大家分工分组合作，选定每个游戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小主人，邀请各位爸爸妈妈来参加新年游园会。

　　第三阶段：

研讨、交流。

　　1、分析具体活动实例，召开家长座谈会与家长探讨活动的心得经验。

　　2、整理相关的照片、表格、资料。

　　3、教师对主题活动做小结与分析，对指导家长的各类方法做总结。

　　一、指导思想

　　本学期，我园将以?

3—6岁儿童学习与开展指南?

及?

幼儿园教育指导纲要?

为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

本学期教研工作主要有以下几点：

　　二、主要工作及措施

　　〔一〕以新?

指南?

精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法

　　1、教研内容上，注重实际性，实用性

　　针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题?

开展创造游戏?

、区域活动—如何设置与开发利用图书区等。

并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。

真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的'桥梁作用。

　　2、教研方式上，注重开放式、互动式

　　紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思〞的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评能力，锻炼教师们的口才与胆量。

抓住“走出去〞的时机，利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的时机，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践〞逐步提高教师的教育教学水平。

　　〔二〕以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

　　1、坚持理论引领。

　　在园本课程的建设过程中，我们必须以?

纲要?

和?

指南?

为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和开展观，尝试建立适合本园的园本课程。

　　2、标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。

　　本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、催促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

　　3、实行随机查课，“推门听课〞的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。

〔课后及时与授课教师进行交流，并给予评价指导。

　　4、观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最正确教育途径。

　　5、开展班级交流活动

　　结合营造文明向上的书香校方案，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。

　　〔三〕以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。

　　1、用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。

加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

并组织参加安海镇教师师德师风演讲比赛。

　　2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。

建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。

鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

　　3、加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，，提高教师的根本教育技能。

在平行班之间开展互听互评课活动。

尽可能地提供时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

本学期，将配合镇参加组织参加幼儿教师教育教学技能比赛。

　　4、学习?

指南?

竞赛为契机，在学习、吸收和实践新?

指南?

思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合?

指南?

要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改良教育教学方法。

　　〔四〕以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

　　1、联系本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册〞。

本学期方案召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；通过“家长信箱〞，积极采纳家长的好建议；以联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班对家长园地做到及时更换更新，以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

　　2、通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

　　一、指导思想：

　　本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻?

指南?

精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的开展和提高。

　　二、主要工作及具体措施：

　　〔一〕坚持理论学习，树立先进的教育理念。

　　1继续组织教师学习新?

指南?

，深刻领会并认真贯彻其精神。

　　2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习

　　3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，到达观念与行为的统一，如：

利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。

　　4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

　　〔二〕改善教学管理，抓好各项常规工作。

　　1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。

　　2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

　　3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同开展。

　　4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

　　5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

　　6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

　　7、继续完善?

幼儿成长档案?

的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、联系记录等具体内容。

　　8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

　　〔1〕早操时间：

小班：

8：

45分，中班：

8：

30分，大班：

8：

00分。

　　〔2〕要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

　　〔3〕本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷工程，中班抓好拍球、快速30米跑工程，小班抓好单足立，单、双跳工程，学期末进行检查。

　　9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和开展作准备的理念。

　　〔三〕深入幼教改革，做好教科研工作。

　　1、有方案地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。

　　2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有方案地开展各类游戏。

　　3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。

　　4、鼓励教师撰写各种案例及反思，争取有所收获。

　　每月工作安排

　　二月

　　1、各班环境创设比赛。

　　2、区域游戏研讨活动及各班预设方案。

　　3、做好新老生的入园接待工作，稳定教师和幼儿的情绪，使教学工作尽快展开。

　　5、各教师制定教学、班务、主题活动实施方案及课题研究阶段方案、具体活动方案。

　　6、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我平安保护意识。

　　三月

　　1、区域活动材料投放及开展〔每天上午10：

40———11：

20〕。

　　2、组织召开家长会。

　　3、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同开展进步，开展以游戏为主的教学活动。

　　4、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

　　5、组织家长开放日活动。

　　四月

　　1、镇级开发课做准备。

　　2、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。

　　3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

　　4、迎接“六一〞活动排练〔中旬〕。

　　五月

　　1、迎“六一〞活动排练。

　　2、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结

　　六月

　　1、举行幼儿舞蹈比赛活动。

　　2、开展幼儿园亲子活动，让家长参与幼儿的活动中来，让家长亲身表达一下幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。

　　3、教师教育教学论文比赛。

　　4、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。

　　5、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。

　　6、完成各项考核；总结学期工作。