珍爱生命预防溺水主题班会开场白主持稿.docx

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珍爱生命预防溺水主题班会开场白主持稿

珍爱生命,预防溺水主题班会开场白主持稿

　　篇一：

《珍爱生命,远离毒品》主题班会主持稿

　　主持稿

　　甲：

曾几何时，中国人昂起高傲的头颅，以无比的自信向世人宣布：

我们能创造任何奇迹。

然而那一株株美丽的罪恶之花，曾使一个伟大的民族逢同它创造的灿烂文化和雄伟的长城一起坍塌在一片蒙蒙的毒雾里...

　　乙：

终于，当我们历经数十载的努力后，一个新生的人民共和国崛起，结束了中国人被奴役被侮辱的苦难历史；当新中国总理周恩来在国际大舞台上庄严宣告，旧中国遗留下来的丑恶现象吸毒被彻底铲除时，这是一代共产党人连同它所谛造的社会的自豪和骄傲。

　　甲：

然而，几十年过去后，似乎一夜之间，毒害又卷土重来，泛滥成灾。

吸毒像急性传染病一样在社会上扩散，新一代“瘾君子”一传十、十传百，已组成一支浩浩荡荡的毒品消费大军；毒品消费与毒品供给相互刺激，暴利之下，甘冒杀头风险的“勇夫”前赴后继，毒源,久堵不绝。

　　乙：

精神萎靡是、呵欠连天、流泪流涕、视物模糊、瞳孔放大、呕吐，可谓难受至极。

一旦沾染毒品，漫漫戒毒路，又何其艰难？

那么作为祖国的未来的我们，在面对毒品侵害时，又该怎么去做呢？

　　合：

下面我宣布，初二六班《珍爱生命,远离毒品》主题班会现在开始！

甲：

俗话说“金山银山，吸毒耗光”。

下面，我们围绕“毒品是什么”这个主题展开讨论。

　　乙：

那么请大家思考，毒品是什么？

毒品的危害有哪些？

请大家以小组进行讨论（三分钟）

　　甲：

（读事例）

　　乙：

现在，大家应该已经深刻的了解到毒品的危害了，那么作为中学生，我们在面对毒品时应怎样做呢？

　　甲：

（读做法）

　　乙：

最后，我们有请同学宣读《珍爱生命,远离毒品》倡议书

　　甲：

同学们，毒品的陷阱就像一个深崖，如果摔了下去就很难再爬上来。

对于毒品，我们必须杜绝。

想要拥有美好而又平凡的人生，即必须远离毒品，不要再走上不归路，葬送青春。

　　乙：

珍爱生命，珍惜未来，就要从我做起，为了祖国的明天，为了民族的希望，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，让我们从心底喊出：

远离毒品，创造美好明天！

　　合：

下面我宣布初二六班《珍爱生命,远离毒品》主题班会到此结束，有请班主任王老师进行总结！

　　篇二：

《珍爱生命谨防溺水》主题班会小结

　　《珍爱生命，谨防溺水》主题班会总结

　　为了提高学生的安全意识，XX年10月19日星期一的班会课，我班举行了“珍爱生命，谨防溺水”的安全教育主题班会。

　　在主题教育班会上，我班通过形式多样的活动对学生进行游泳安全知识的宣传，包括水源危险区域、游泳常识、小学生安全游泳、发生溺水时自救常识、溺水的预防与急救等方面的游泳安全知识，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。

　　首先向学生展示常见溺水原因：

1、不小心从池边、岸边落入水中；2、在水中滑倒后，站立不起；3、游泳技术不佳，在水中遇到碰撞等意外中惊慌失措、动作忙乱；4、突然呛水，不会调整呼吸；5、过于逞强；6、冒险潜水；7、被溺水者紧抱不放的游泳者；8、嬉水时，被人按压。

　　接着向学生讲授防止溺水事件发生的措施：

（1）不要独自一人外出游泳，更不要到比较危险，且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

（2）必须要有组织并在熟悉水性的人的带领下去游泳。

（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

不要在急流和漩涡处游泳。

（5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　最后教育学生溺水后自救的方法：

1.不熟悉水性者自救方法：

除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。

呼气要浅，吸气要深。

因为深吸气时，人体比重降到比水略轻，可浮出水面，此时千万不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

2.水中抽筋自救法：

抽筋的主要部位是小腿和大腿，有时手指、脚趾及胃部等部位也会抽筋。

（1）游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持镇静，停止游动，先吸一口气，仰面浮于水面，并根据不同部位采取不同方法进行自救。

（2）若因水温过低而疲劳产生小腿抽筋，则可使身体成仰卧姿势。

用手握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手划水，帮助身体上浮，这样连续多次即可恢复正常。

上岸后用中、食指尖掐承山穴或委

　　中穴，进行按摩。

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　（4）两手抽筋时，应迅速握紧拳头，再用力伸直，反复多次，直至复原。

如单手抽筋，除做上述动作外，可按摩合谷穴。

　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。

通过开展“珍爱生命，谨防溺水”安全教育主题班会，进一步使学生掌握了游泳方面的安全知识，提高了学生的安全意识和自救自护能力，深刻地懂得了“珍爱生命，预防溺水”的重要性，珍爱自己的生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

，在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。

水无情，人有情。

同时，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠一次主题活动是远远不够的，我们会时时树立“安全第一”的意识，从小抓起安全教育工作并坚持不懈地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。

　　篇三：

珍爱生命主题班会主持稿

　　珍爱生命主题班会主持稿

　　>珍爱生命主题班会主持稿

　　主持人开场白：

　　合：

各位老师、各位同学：

大家下午好!

　　《阳光总之风雨后----珍爱生命》主题班会现在开始!

　　男：

当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命。

女：

幼小的生命伴着父母、恩师无尽的爱，我们一天天长大。

长成生命如花。

男：

生命如花。

如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。

春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节!

　　女：

生命如花。

是花，就要让自己开得更艳。

风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳!

　　下面让我们来听一听吴玉凡同学的配乐朗诵《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

　　第一环节：

配乐朗诵《让生命灿烂如花》（用时大概三分钟）

　　配的音乐为《生命的旋律》

　　文字内容为：

不经意地打开窗，总能看到满天的繁星闪烁着晴朗的气息。

偶尔有一颗星落下，划过一道美丽的弧线，我却从来都不敢正视，因为我知道那是对生命的无奈划上的长长的叹号!

星星都如此更何况它普照下的芸芸众生呢。

于是我茫然了，我是谁，谁是我!

我究竟要到哪里去，哪里才是我的归宿，何处是我的人生做标?

　　也曾因为那么多的人生定义而茫然，也曾因为并不大的困难而彷徨。

去在偶然的泡茶之际顿然醒悟：

人生如茶，用温水泡制的茶，茶叶浮于水上，无茶色茶香，用沸水泡过的茶，茶叶几经浮沉终于落定，茶色宜人，茶香袅袅，人生不也如此吗?

　　心被轻轻拨动，面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择更好的一个给自己?

人生的意义在于拼搏，生命的意义在于奋斗，朋友啊!

不要灰心，切勿胆怯，用心去体味你的人生，用汗水去浇灌你的成功舞台上的鲜花。

相信你必会成功的，你的生命必将灿烂如花!

不经历风雨怎么见彩虹?

　　或许，往日的故事你没有写好，刚刚有了开头，便失去了结尾，那么就让我们重新开始把!

今天并不是昨天，昨天已走进历史，你应该觉今天的景色是因为你的存在而变的妩媚!

　　朋友啊!

让我们共同在这铺满鲜花和荆刺的道路中前行，让我们与高尔基的海燕为伴，在乌云和太阳并存的天空中展翅翱翔!

让我们的生命灿烂如花!

　　设计意图：

这一环节设计目的就是为了引出主题，我们从呱呱坠地起直到长成灿烂如花离不开父母、老师的呵护、培育，从而自然过度到后面的内容，在多媒体上，音乐背景下，我配合文字内容，用幻灯片的形式，出现一些唯美的图片，让学生感受到一种很优美的氛围。

　　主持词：

女：

优美的音乐，动听的朗诵，带给我们美好的感受，在这种美好中请看大屏幕：

（负责旁白的同学上场，站在多媒体旁边）

　　>XX珍爱生命远离毒品手抄报内容

　　>小学国旗下讲话——珍爱生命，从我做起

　　第二环节：

生命灿烂如花，但却有人不珍惜生命，用多媒体展示，近年来学生自杀的案例，这里，我没有选择身边发生的案例，有人说，用身边的例子更有触动感，可我

　　总觉得，那太血淋淋，太刺激神经，所以我选取了一个外地学生跳楼的案例，但后来我又用多媒体显示了这样一段文字"其实，我们身边也不乏这样的案例，如花的生命就这样的凋零......"。

我知道，这样的事情，生活在这个小县城里的学生不可能不知道，甚至有人就是他们熟悉的，我虽不明说，但他们是肯定知道的，紧接着，我展示了一段官方的统计数据，每年死于自杀的青少年有很多，最主要的原因就是他们的心理承受能力差，抗挫折抗打击的能力太弱，所有这些我都是用无声静默的方式来表示的，我觉得此时无声胜有声!

　　紧接着用图片和旁白的形式展示这个世界上还有很多很多人无比的珍惜生命，第一张幻灯片就是汶川地震后在废墟中年轻的生命对生的渴望，然后分别展示了张海迪和海伦凯勒的图片，图片不断出现的过程，我配上了学生的旁白，分别是

　　"翅膀虽然折断，但我心飞翔"在贝多芬《命运交响曲》的背景音乐衬托下，大屏幕展现了残奥会上肢体残疾却顽强拼搏的运动员们的风采。

　　主持词：

男：

是啊，即使翅膀折断了，我心飞翔，那么同学们看完了这样鲜明的对比之后，有何感想呢?

（同学们自由发言，具体人数可视同学们发言的积极情况以及时间长短而定，一般控制在5人之内即可）

　　设计意图：

通过前后这样两个鲜明的对比，不珍爱生命视生命如儿戏和珍爱生命顽强生存的对照，激发学生对生命的热爱。

　　主持词：

女：

生命是如此的脆弱，生命又是如此的顽强，珍爱生命是我们义不容辞的责任，笑对人生是我们永不磨灭的信仰。

接下来，请欣赏刘梦琪等同学带来的歌曲《我要的飞翔》。

　　第三个环节：

笑对人生

　　歌曲《我要的飞翔》四位女生联袂出演，歌声优美。

　　主持词：

男：

优美的歌声飞扬在我们耳边。

接下来，让我们带着这份激动的心情参与到高热烈的活动中，击鼓传花，游戏规则，亲，你懂的!

　　紧接着进入高潮部分"击鼓传花"，目的全员参与

　　主持词：

女：

同学们，玩的开心吗?

在我们欢声笑语的同时，别忘了，是谁在背后默默的关注着我们，是谁站在讲台上，教会我们成长，教会我们做人，现在请我们最最亲爱的班主任为我们总结一下，掌声有请!

　　设计意图：

通过这样两个环节的设计，一方面活跃气氛，调动所有同学的参与热情，另一方面也是为了让同学们知道，生活中点点滴滴就是快乐。

　　第四个环节：

师长的语重心长，班主任发言后请出学生家长代表。

　　设计意图：

通过这个环节的设计，将本次主题班会的主题深化，通过老师、家长的寄语，让学生明白师长对他们的殷殷期望和深深的爱

　　主持词：

男：

感谢师长的谆谆教诲，我们一定会谨记在心。

现在请同学们拿出纸和笔（事先准备好，这次同学很有创意，用彩色粉笔在彩色的卡纸上画出了一张张灿烂的笑脸，而且卡纸笑脸的造型各异，代表了每一个孩子的个性，深深感到他们真的很有创造性，www.只是，我们没有为他们提供舞台，不仅没有提供舞台，甚至很多时候，我们的种种做法实际上却是在扼杀他们的创造性），画出你们心目中最美的笑脸，同时，别忘了展示你最美的笑容哦!

　　第五个环节：

最后，全员参与，拿起你们手中的画笔，画出你们心中最美的笑脸，展示你们最美的笑容，同学画笑脸快结束的时候，大屏幕显示，生活中校园里学生们一张张灿烂的笑脸，此时，屏幕上的笑脸，同学的笑脸，同学手中所描绘的笑脸，组成了一副最美的图画，在这幅美丽的画面中，七位男生七位女生作为学生代表站在了舞台中央（我原先设计所有的同学都上台站成方阵，但场地有限，所以选了男女生代表），同学

　　们一起唱起了《阳光总在风雨后》，一曲将近结束的时候，主持人上场谢幕，此时，只留下两三个女生低低的吟唱作为背景，当谢幕完了，全班同学的歌声再次响起，就在这样美妙的歌声里，本次班会圆满结束。

　　主持词：

女：

珍爱生命是一种执着，执着于理想、信念、事业;

　　男：

珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧;

　　女：

珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我;

　　男：

珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我;

　　女：

珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。

　　男：

也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。

但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。

积极进取，奋勇直前，充实人生，

　　合：

使我们的生命之花更加绚烂。

　　"直面挫折——珍爱生命"主题班会到此结束，谢谢大家!

　　集体合唱：

《阳光总在风雨后》

　　后记：

在班会结束后，我布置同学写一篇关于本次班会的周记，主题就是成长，同时，我自己也写了一篇教育叙事，在紧接着的下一次班会上，我对本次班会作了一次延伸，对那些写的比较好的且在上一次班会上出境率不高的同学给他们机会，让他们上台读出自己的文章，说出自己的感受，对于有话可说的学生我也大胆的鼓励他们走上讲台，最后，我还安排一名同学读出了我的文章，目的是告诉他们：

今天的班会是上一次的延续，是我们继续的成长，我更希望每位同学在接下来的学习生活不断进步，不断成长，我认为，这样一来，我的班会我该做的部分才算是谢幕，但生活中，她永远没有谢幕的时候!