绿缘益智珠心算教学计划.docx
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绿缘益智珠心算教学计划
绿缘益智珠心算教学计划
初级（A）珠心算教学计划表小班第一学期
2009-9-1
月
周
教学内容1
教学内容2
九
1
常规训练
常规训练
2
常规训练
常规训练
3
认识算盘
理解上珠、下珠，内珠、外珠
4
打算盘的姿势和要求
认识1、2；全盘拨入、拨去1、2
十
5
画1、2的珠象图
书写1、2
6
认识3、4
全盘拨入、拨去3、4
7
画3、4的珠象图
书写3、4
8
认识大小于号
认识5；全盘拨入、拨去5
十一
9
5的珠象图；认识相邻数；书写5、0
10
5的组成与分解
认识6、7、8；全盘拨入、拨去6、7、8
11
6、7的珠象图
书写6、7、8
12
6、7、8的组成与分解
认识9、10；盘拨入、拨去9、10
十二
13
9、10的珠象图
书写9、10
14
9、10的组成与分解
直加的要领；在算盘上进行算式练习
15
数数、写数
听算、看算、心算
16
直减的要领；在算盘上进行算式练习
数数、写数；听算、看算、心算
绿缘益智珠心算教学计划
初级（B）珠心算教学计划表小班第二学期
2009-9-1
月
周
教学内容
教学要求
三
2
复习1-9的拨珠
巩固幼儿对拨珠方法的掌握，练习拨珠速度
3
复习4以内加减
巩固幼儿的拨珠计算、仿拨计算能力
4
复习9以内直加、直减
复习记题、拨珠和仿拨能力
5
认识10-19的珠象和数字
学习19内两位数的珠象表示法
6
认识10-19的珠象和数字
认识10-19的珠象和数字并学会拨珠
四
7
学习19内的直加
初步学习10-19两位数的直加方法
8
19以内直加、连加
进一步学习10-19的直加，练习看、听心算
9
19以内直加、连加
学习10-19的直加（两笔以上）
10
学习19内直减
初步学习10-19的直减方法
五
11
“五一”放假
12
19以内直减、连减
进一步学习10-19的直减，练习用口决拨珠计算
13
19以内直减、连减
学习直减、连减，培养幼儿的看、听心算能力
14
19以内加减混合算
初步学习19以内加减混合珠算法
15
19以内加减混合算
练习19以内加减混合算的拨珠计算和心算
六
16
认读99以内的两位数
学习99以内两位数的珠象、数字和拨珠方法
17
99内两位数直加
学习99以内两位数的直加和拨珠方法
18
99内两位数直减
学习99以内两位数的直减和拨珠方法
19
综合复习
综合练习
绿缘益智珠心算教学计划
初级（A）珠心算教学计划表中班第一学期
周次容与要求注
3认识算盘，掌握拨珠姿势、清盘等基本训练。
4
（1）认识1-4的珠码；
（2）手指操第一套1-4节。
5看数（珠）记数（4个数）；
（2）4以内的直加直减。
6认识5，掌握5的分合；
7认识6-9的珠码；
（2）手指操第一套6-9节；（3）听（看）数记数（6-7个）。
8
（1）9以内的直加直减；
（2）认识0及0的加减法。
9掌握9以内的直加直减的听打与听心算（一位数5-9笔）
20以内数的认识及掌握双手拨珠的方法。
（2）听（看）数记数7-8个。
11整十数的认识；
（2）一、二位数5笔的听打与听心算（其中1个两位数，4各一位数）。
12百以内数的认识；
（2）掌握两位数加减一位，两位数加减两位的拨珠方法；
（3）掌握一、二位数看打的方法，再由盲打引入看心算。
13
（1）一、二位数加减法5-6笔（其中2个二位数）；
（2）二位数的加减法3-4笔。
14一、二位数加减法6-7笔；
（2）二位数加减法4-6笔。
15千以内数的认识；
（2）二、三位数加减法3-4笔（其中一个三位数）
16二、三位数的听打与听心算4-6笔；
（2）二、三位数的加减法3-4笔（其中一个三位数）4-5笔。
17总复习与珠像图测试。
绿缘益智珠心算教学计划
初级（A）珠心算教学计划表大班第一学期
结合大班对数的认识和理解。
现将拟定本学期兴趣班活动计划：
一、 教学方式：
根据珠心算教材的内容，教师从培养幼儿学习珠心算兴趣入手，做到因材施教、精心指导、科学训练；在玩中学，学中乐；并出相应的练习提，让幼儿形成持久的学习动力。
二、教育内容：
每周安排两个课时，总安排30次课，每次课时40分钟。
安排在每周一及周三下午9：
00—9：
45.
初级班内容安排：
（四个阶段）
第一阶段：
1、认识算盘，复习1——10数字练习
2、学习1-9以内的直加、直减
3、进行复习与练习
第二阶段：
1、进行直加直减心算练习活动
2、学习两位数加、减法运算
3、进行复习与练习
第三阶段：
1、学习滑滑梯、爬楼梯直加减算
2、学习快速听打算
3、复习巩固
第四阶段：
1、学习快速看打算题
2、学习一位数加两位数加减
3、进行一位数加减两位数心算活动
4、进行练习与考试强化练习
以上就是本学期珠算活动的内容安排计划，希望通过活动开展幼儿能在口算技巧方面得到提高，初步掌握心算算法的技能技巧，能从中养成学习的好习惯。
教学进度表
周次内容
11、 常规训练2、 认识算盘
3、 理解上珠、下珠，内珠、外珠4、 打算盘的姿势和要求
21、 认识1、22、 全盘拨入、拨去1、2
3、 画1、2的珠象图4、 书写1、2
31、认识3、42、 全盘拨入、拨去3、4
3、 画3、4的珠象图4、 书写3、4
5、 认识大小于号
41、 认识52、全盘拨入、拨去5
3、 5的珠象图4、 认识相邻数
5、 书写5、06、 5的组成与分解
51、 认识6、7、82、 全盘拨入、拨去6、7、8
3、 6、7的珠象图4、 书写6、7、8
5、 6、7、8的组成与分解
61、认识9、102、 盘拨入、拨去9、10
3、9、10的珠象图4、 书写9、10
5、9、10的组成与分解
71、 直加的要领2、 在算盘上进行算式练习
3、 数数、写数4、 听算、看算、心算
81、直减的要领2、在算盘上进行算式练习
3、数数、写数4、听算、看算、心算
91、进行直加减混合珠算2、进行直加碱混合心算
3、数数、写数
101、学习凑数2、满五加要领
3、满五加算式练习4、看珠心算，看数先珠算后心算
5、看珠写数，听数布数6、数珠互译
111、破五减要领2、破五减算式练习
3、看珠心算，看数先珠算后心算4、看珠写数，听数布数
5、数珠互译
121、 复习2、 测评
目录（学前大班第一学期）
一学前准备1---1：
1的认识。
1---2：
2的认识。
1---3：
3的认识。
1---4：
4的认识。
1---5：
5的认识。
二学前准备2---1：
0的认识；
2---2：
6的认识；
2---3：
7的认识。
2---4：
8的认识
2---5：
9的认识
三基础知识3---1：
认识算盘1；
3---2：
认识算盘2
3---3：
拿笔、清盘、握盘
3---4：
练打算盘
四认珠、识数4---1：
认珠、识数1；
4---2：
认珠、识数2
4---3：
认珠、识数3
4---4：
认珠、识数4
4---5：
认珠、识数5
五认珠、识数5---1：
认珠、识数6；
5---2：
认珠、识数7
5---3：
认珠、识数8
5---4：
认珠、识数9
5---5：
读数拨珠
六认珠、识数6---1：
双手入盘连拨4
6---2：
认识千位
6---3：
四位布珠
6---4：
拨四位数
6---5：
复习
七认珠、识数7---1：
学习数数1--100
7---2：
复习拨四位数
7---3：
学习脑拨四位数
7---4：
练习脑拨四位数
7---5：
复习
八4以内的直加直减8---1：
4以内的直加；
8---2：
4以内的直减
8---3：
4以内的连加和连减
8---4：
4以内的直加直减混合算
九4以内的直加直减9---1：
学习4以内直加直减珠算（三笔）
9---2：
学习4以内直加直减珠算（五笔）
9---3：
学习10以内的数珠互译
9---4：
学习定加1，加至10
十4以内的直加直减10---1：
初步建立虚盘，4以内直加直减脑算（三笔）
10---2：
定加1，加至10
10---3：
继续复习三~五笔4以内直加直减的脑算
10---4：
认识20以内的数珠互译
十一数珠互译11---1：
学习30以内数珠互译
11---2：
学习40以内数珠互译
11---3：
学习50以内数珠互译
11---4：
学习60以内数珠互译
十二9以内的直加直减12---1：
初学9以内直加直减听打（三笔）
12---2：
巩固9以内直加直减听打
12---3：
学习70以内数珠互译
12---4：
学习80以内数珠互译
十三9以内的直加直减13---1：
复习9以内直加直减听打（三笔）
13---2：
认识90以内数珠互译3
13---3：
复习100以内数珠互译
13---4：
复习
十四10至20内的直加直减14---1：
20内的直加
14---2：
20内的直减
14---3：
20内的直加直减混合算
14---4：
复习
十五总复习15---1：
复习20内的直加直减混合算
15---2：
复习100以内数珠互译
15---3：
复习100以内数珠互译
15---4：
复习双合、双分指法
十六满五加16---1：
和是5的满五加
16---2：
加4的满五加
16---3：
加3、2、1的满五加
16---4：
定加1，加至50
十七定加训练17---1：
定加2，加至10
加强9以内直加直减听打（三~五笔）
17---2：
从14定减1及复习双合、双分指法
17---3：
定加1至100
17---4：
定加2至30
十八复习、测试18---1：
复习、测试
18---2：
复习、测试
18---3：
复习、测试
18---4：
复习、测试
绿缘益智珠心算教学计划
初级（B）珠心算教学计划表大班第二学期
我教的幼儿珠心算上学期认识了算盘,学习了珠心算直加直减和珠心算满五加,幼儿学得很好,幼儿打得又对又快,就是心算能力差点,本学期为了使幼儿扬长避短,要多加强幼儿珠心算练习,师幼继续努力,共同提高幼儿珠算心算的能力,制订计划如下:
一、教学目标
１、进一步激发幼儿学习珠心算的兴趣。
２、培养幼儿动手动脑的能力。
３、进一步巩固满五加的珠心算能力。
４、学会珠心算破五减。
５、学习进位加的部分内容。
二、教学安排
三月份：
１、学习珠心算满五加破五减
２、复习珠心算满五加破五减
３、学习珠算进位加。
４、学习心算进位加。
四月份：
１、复习
２、学习珠算退位减。
３、学习心算退位减。
４、复习退位减。
五月份：
１、学习珠算破5进位加
２、学习心算破5进位加
３、复习破5进位加
４、学习珠算满5退位减
六月份：
１、学习心算满5退位减
２、复习满5退位减
３、十级心算训练
４、九级心算训练
七月份：
１、复习
２、测试
教学进度表
第一周：
复习20以内的直加直减
1、复习10以内的一位数直加直减珠算与心算
2、复习20以内的一两位数直加直减珠算与心算
第二周：
复习20以内的满5加破5减珠算
1、复习10以内的一位数满5加破5减珠算
2、复习20以内的一两位数满5加破5减珠算
第三周：
复习20以内的满5加破5减心算
1、复习10以内的一位数满5加破5减心算
2、复习20以内的一两位数满5加破5减心算
第四周：
综合复习
1、复习20以内的一两位数三笔珠算与心算
2、复习20以内的一两位数五笔珠算与心算
第五周：
学习直减进位加
（1）
1、学习20以内一位数直减进位加珠算
2、学习20以内一位数直减进位加心算
第六周：
学习直减进位加
（2）
1、学习100以内直减进位加珠算
2、学习100以内直减进位加心算
第七周：
复习直减进位加（3）
1、学习100以内3-5笔直减进位加珠算
2、学习100以内3-5笔直减进位加心算
第八周：
学习破5进位加
（1）
1、学习20以内一位数破5进位加珠算
2、学习20以内一位数破5进位加心算
第九周：
学习破5减进位加
（2）
1、学习100以内一位数破5进位加珠算
2、学习100以内一位数破5进位加心算
3、分类：
培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。
第十周：
学习直加退位减
（1）
1、学习20以内一位数直加退位减珠算
2、学习20以内一位数直加退位减心算
第十一周：
学习直加退位减
（2）
1、学习100以内直加退位减珠算
2、学习100以内直加退位减心算
第十二周：
学习满5退位减
（1）
1、学习20以内一位数满5退位减珠算
2、学习20以内一位数满5退位减心算
第十三周：
学习满5退位减
（2）
1、学习100以内满5退位减珠算
2、学习100以内满5退位减心算
第十四周：
综合复习
1、复习100以内3-5笔加减珠算
2、学习100以内3-5笔加减心算
第十五周：
十级题练习
1、练习十级习题1
2、练习十级习题2
3、依样接画
（1）培养幼儿仔细观察排队规律的能力。
（2）教幼儿发现规律并依着接画。
第十六周：
机动
1、十级题练习
（2）
2、 数学游戏
第十七周：
机动
1、十级的加减试题
2、复习和考核
冯家峪中心小学2009——2010第一学期一年级珠心算教学计划
由于“珠心算”是一门新开的实验课题，而一年级幼儿对知识的理解和掌握能力，也达到了一定的水平，所以在一年级开展“珠心算”教学是非常必要的，也将是效果最明显的。
根据一年级幼儿的心理特点和思维的发展程度，我们将通过这一学期的学习，使幼儿对珠心算这一学科产生浓厚的学习兴趣，培养幼儿抽象思维的形成和逻辑思维的发展，锻炼幼儿手的协调性等，通过手、眼、口、脑的相互协调，对幼儿进行全面的训练，开发幼儿的右脑，提幼儿的综合能力。
根据我国自身情况，对教学进度和教学内容的先后顺序略有改动。
在珠算方面，使幼儿能够学会1、认识个、十、百、千4个位数的布珠和4位数的直加直减混合运算，及4位数的下补加法题。
（均可达到四、五笔）
在脑算方面，使幼儿能够学会4位数的看数读数、看珠读数、看数记数、看珠记数；和脑算2位数的直加直减法、下补加法题。
（均可达到三、四笔）
由于有些幼儿是新接触到珠算，所以教师在授课方面应注意：
先易后难、先松后紧的原则，以下是各个月份的计划：
（一）九月
通过对算盘的接触和学习，主要培养幼儿对学习算盘的兴趣，学习以下内容：
认识算盘；正确的打算盘姿势；基本的打算盘动作；学拨1、2、3、4；初步形成脑算盘；认识个位、十位；能准确的找出个位档和十位档。
（二）十月
在通过各种教学手段下使幼儿学会连拨4；双手入盘；学拨5、6、7、8、9；会1——100的数数；认识千位；4位数的布珠；会脑拨4位数。
（三）十一月
在以前的学习中，已为幼儿打下了坚实的基础，所以教学进度应有所加快，内容也在教材的基础上有所改变，学习4位数以内的直加直减；会用算盘进行1——100的数数；会脑算2位数的直加直减；在看数记数、看珠记数方面也要求达到4位数。
（四）十二月
由于“满5加”是珠算教学中的一个难点，所以本月只需幼儿学习珠算4位数的下补加法；脑算2位数的下补加法；对所学知识的巩固复习，做到使每个幼儿都在不同程度上得到提高和锻炼。
时间
内容
目标
课时
九
月
第一周
常规培养
第二周
5以内加、减
1、复习珠算的知识与拨珠要求。
2、进行规范的握笔拨珠练习。
2
第三周
9的加、减算
复习按数拨珠与9以内的直加直减。
2
第四周
复习与练习
复习满五加盘算，掌握拨珠规律,加5去凑，巩固凑数关系
2
十
月
第一周
复习与练习
复习破五减盘算，掌握拨珠规律：
加凑去五，进一步巩固凑数关系。
2
第二周
认识两位数
1、学习数位表，认识百以内的数。
2、百以内数的拨珠练习。
2
第三周
两位数不进位加算
1、学习双手拨珠方法。
2、掌握两位数加算的运算法则。
2
冯家峪中心小学2009——2010第一学期二年级珠心算教学计划
一、珠心算活动内容
包括11~20各数的认识，20以内的进位加法和退位减法，加减综合练习，3~5笔两位数加减心算等内容。
二、珠心算活动要求
1.会正确地数，拨，读，写100以内的数，能在脑子里呈现出这些数的盘式图形象。
2。
能熟练地运用双手拨珠，打定数，常数和加百子，减白子，能正确迅速地数译珠，珠译数。
3.进一步理解加减法的关系，能熟练地进行20以内的进位加法和退位减法的珠心算。
4.能较熟练地进行3~5笔两位数加减心算。
5.学会用帐表式进行珠算，心算3~5笔两位数加减法。
三、课时安排
（一）加减算综合练习（4课时）
（二）3~5笔两位数加减算练习（19课时）
（三）5笔两位数加减练习（6课时）
四、教学进度
1》加减综合练习
（二） 2》加减综合练习（三）
3》加减综合练习（四） 4》加减综合练习（五）
5》心算能力测试
（一） 6》十级心算鉴定练习
7》九级心算鉴定练习 8》3笔两位数加减心算练习
（一）
9》3笔两位数加减心算练习
（二） 10》3笔两位数加减心算练习（三）
11》3笔两位数加减心算练习（四） 12》3笔两位数加减心算练习（五）
13》3笔两位数加减心算练习（六） 14》3笔两位数加减心算练习（七）
15》4笔两位数加减心算练习（八） 16》4笔两位数加减心算练习（九）
17》4笔两位数加减心算练习（十） 18》5笔两位数加减心算练习（十一）
19》5笔两位数加减心算练习（十二） 20》5笔两位数加减心算练习（十三）
21》5笔两位数加减心算练习（十四） 22》5笔两位数加减心算练习（十五）
23》7笔两位数加减心算练习（十六） 24》7笔两位数加减心算练习（十七）
25》7笔两位数加减心算练习（十八） 26》心算能力测试
（二）
27》10笔两位数加减心算练习
（一） 28》10笔两位数加减心算练习
（二）
29》10笔两位数加减心算练习（三） 30》10笔两位数加减心算练习（四）
31》10笔两位数加减心算练习（五） 32》心算能力测试（三）
绿缘益智珠心算（学前A组）选手训练计划
（2009年9月分制定每周五节课时）上学期
教学时间
教学内容
教学
重点
教学
难点
教学目的与要求
训练要求
第一周
1、数码训练
2、学习定数加1
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、盲打练习
第二周
1、数码训练
2、学习定数加2
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、盲打练习
第三周
1、数码训练
2、学习定数加3
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、盲打练习
第四周
1、数码训练
2、学习定数加4
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、盲打练习
第五周
1、学习定数减1
2、学习定数加5
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、看盘心算
第六周
1、学习定数减2
2、学习定数加6
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、看盘心算
第七周
1、数码训练
2、学习定数加7
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、看盘心算
第八周
1、学习定数减3
2、学习定数加8
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、看盘心算
第九周
1、学习定数减4
2、学习定数加9
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、空拨心算
第十周
1、学习定数减5
2、学习定数减6
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、空拨心算
第十一周
1、数码训练
2、学习定数减7
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、空拨心算
第十二周
1、学习定数减8
2、学习定数减9
3、数数训练
4、珠像训练
5、快速拨珠
6、空拨心算
绿缘益智珠心算（学前A组）选手训练计划
（2009年2月分制定每周五节课时）下学期
教学时间
教学内容
教学
重点
教学
难点
教学目的与要求
训练要求
第一周
1、 复习1-9定数的连加减。
2、 学习百子连加0-10。
3、 学习珠算1位数3笔-5笔（满5加破5减）
4、 复习心算位
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