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《一生只为一事来》观后感
《一生只为一事来》观后感
《一生只为一事来》讲述的是地产大亨董大山正在绞尽脑汁想要拆除阻挡自己工程项目上的一所陈旧小学，但是就在这时候，电视里的“感动中国年度人物”评奖，“支月英”这个熟悉的名字让董大山陷入了回忆之中--希望以下的观后感对您有所帮助!
《一生只为一事来》观后感一
9月10日下午，我们学校组织全体老师集中观影《一生只为一事来》该影片根据“感动中国20xx年度人物”支月英老师的真实故事改编，以商人董大山的视角展开，讲述了支月英老师驻守大山38年、为乡村教育奉献一生的感人故事。
整部电影温暖人心、感人至深，同时由有着让人忍俊不禁的笑点。
“我们不是看到了希望才坚持，而是我们坚持了才有希望”，这是女主角的信仰和人生格言，在朴实的电影画面里，可以看到中处处都充满了这种“韧劲儿”。
这位不服输的老师用自己的坚持，告诉董大山他们什么叫作“希望”，而在当她失落迷茫时，孩子们又成为了支撑她走下去的动力。
影片有笑有泪，真情大爱，片中没有刻意的煽情，只是以情节带动情感层层递进，渗透你的内心防线，点燃你的泪腺，整个放映厅被浓浓的真情大爱包围着。
浮躁的社会，能守一生清贫并择一生为一事的人不多，我们被支老师的执著与韧劲深深地触动着。
支老师是20xx年全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵。
给支老师的颁奖词中我印象最深的一句话是：
她绚烂了两代人的童年，花白了自己的麻花辫。
支老师的精神鼓舞着我们每一个昆吾人，如此优越的教学条件没有理由不好好干，铆足劲为学生的成长助力奠基!
加油!
《一生只为一事来》观后感二
初心，很多时候是指人们做某件事情的最初原因。
它们，也是纯真、质朴以及纯洁的信念。
有的时候，对于教师来说，初心便是无私付出、奉献教育。
坚守初心，也成为了许多教师身上质朴和纯真的信念。
张亚海执导、穆婷婷以及谭凯等人联合主演的剧情电影《一生只为一事来》，就是那么一部演绎了教师那份“坚守初心之质朴信念”的影视作品。
通过这部电影作品的剧情等资料，我们往往可以体会并感受到那份质朴信念的温度和力度。
因为，在主人公的身上，我们看到了她坚守初心的不变、质朴和纯真的信念。
在电影当中，我们可以从客观因素、主观动因以及实际行动等三大方面，去感受这份关于初心的信念。
客观因素是坚守初心的困境
客观因素，可以是指影视作品里主人公所身处的大环境、外在的以及较难改变的因素。
它们，对于作品中的人物角色来说，是会起到各种不同的作用与意义的。
同时，它们还会影响、作用或者诠释有关的主题。
电影作品《一生只为一事来》的客观因素，具有它们自身独特的作用与意义。
很多时候，它们是铺垫并烘托主人公心中追求与愿望实现的组成部分。
从而，为作品主题进行铺设。
其间，包括了多个方面的因素。
故事里的主人公支月英，她投身教育事业的地方不是城市、也不是城镇。
她在故事中所身处的环境，是连绵的大山。
可以说，大山深处是这部电影里主要的客观因素了。
正因为这样，大山里面的环境很多时候是比不上城市。
甚至可以说，是一穷二白的。
对于投身教育事业的支月英来说，这无疑是一种困境。
所以说，大山深处这样的客观因素，成为了她坚守教育初心的一种困境表现。
并且，它们也成为了表现她坚守初心之信念的铺垫。
与此同时，电影故事中的客观因素不仅仅是大山深处。
作品，还以大山中的工作、生活以及学习上的条件，作为影片的客观体现。
就是说，这部作品中的大山环境，有着艰苦条件的呈现。
所以，艰苦条件之于主人公支月英来说，同样是一种影响并作用于她那份坚守初心信念的困境因素。
它们，同样作为影片中的客观因素，形成并营造了主人公支月英的信念困境。
最后，为影片表达“坚守初心的质朴信念”留下基础。
主观动因是坚守初心的动力
主观动因，是影视作品里主人公心中追求和渴望实现的源泉。
正是因为这样的源泉，让主人公可以在追求梦想的过程中不断前行与付出。
而表达坚守初心的信念，作品主人公的主观动因，便拥有着极大的展现力和呈现效果。
电影《一生只为一事来》，通过主人公支月英的主观能动力，较好地展现了“坚守初心的质朴信念”。
并且，让这种信念成为化解与克服客观困境的具体体现。
其间，作品从不顾反对、远离家乡以及成为教师的经历事件，演绎了支月英的主观动因。
支月英，有着无私付出、投身教育事业的初心。
因此，她会为这样的初心而付出主观上的努力。
当她希望投身偏远大山的教育时，她曾经遭遇了来自家人的反对。
可是，面对选择的时候，她义无反顾地克服这种反对，主动地去追求并投身到大山的教育事业当中。
可见，不顾反对的经历，恰恰是电影为我们展现支月英主观动因的部分。
从而，这种经历也成为了她坚守初心的动力体现。
其次，主人公支月英在不顾反对之后的主观追求上，还迈出了重要的一步。
那就是，她选择了远离家乡、投身大山。
选择远离家乡，是她主观动因的具体展现。
而投身大山，则是她主观追求上的结果。
因此，在远离家乡这样的层面上去看，支月英已经在坚守初心的信念上，诠释了她的主观动力。
同时，她更将这份坚守初心的信念，化作了信念的源动力。
再次，支月英远离家乡、投身大山的最后归宿，则是她成为了乡村的一名教师。
这，是她坚守初心的信念支撑下的结果。
成为乡村教师，更是她坚守无私付出与奉献教育初心的内在动力的外化。
从成为乡村教师的那刻开始，她的初心也开始走向了行动与实践。
也是从成为乡村教师的那刻开始，支月英便拥有了奉献乡村教育事业的真正动力。
并且，为她后来的实际行动带入了无限的活力。
实际行动是坚守初心的展现
坚守初心的质朴信念，不仅是一种主观上的克服与追求上的动力。
最为直接体现这种信念的地方，往往是人们投身实践时的真正行动。
只有行动，才会让坚守初心的信念得到最好的阐发和表达。
电影《一生只为一事来》的主人公支月英，就是一个用实际行动去表达了坚守初心之质朴信念的人物角色。
她的实际行动，为整部影片的初心信念描绘了真正具有力量与温度的效果。
当中，包括着她自身的付出以及她对学生的付出等。
支月英在成为乡村教师之后，她并不是停留在当一位教师的层面上。
而是，她积极地在大山深处勤劳付出、踏实前行。
她，以自己刻苦勤奋的精神，化作了投身教育事业的行动。
从而，为此而阐发了她的初心梦想。
影片中的故事，通过支月英勤奋刻苦的实际行动，有效地展现了影片所要体现的“坚守初心之质朴信念”。
同时，更通过支月英勤奋刻苦的行动画面，诠释了关于初心的含义与内在价值。
事实上，表现坚守初心的行动，除了支月英的勤奋刻苦之外，还有着另外一个主要的方面。
电影的故事里，支月英投身教育的目的，主要是帮助大山里的孩子。
她，以自己帮助孩子的实际行动，演绎了她对教育初心的坚守和坚持。
电影本身，更通过这种帮助孩子的行动，告诉我们观众关于初心的珍贵、无价以及质朴。
而且，影片更以支月英的行动形象之塑造，讴歌和表达了坚守初心的信念之美好与高贵。
由此，引发我们对坚守初心的理解、思考。
并且，进而呼吁我们对这种精神的继承与发扬。
电影《一生只为一事来》，是一部有关支月英坚守初心的质朴信念之影片。
同时，它更是一部从客观因素、主观动因以及实际行动等三大方面构建初心价值的影视作品。
从中，我们更看到了无数坚守在教育事业岗位上的教师的高尚与美好之形象!
《一生只为一事来》观后感三
只要心中藏着一条下山的道，就谁都挡不住他。
好的电影总会给人带来非同一般的震撼，给人非同一般启发。
让人久久不能忘记，他会深入人心来回飘荡。
这部电影最让我感动的就是--真实。
生活就是这样子的，或者说大多数普通人的生活就是这样子的。
朴实而平淡的场景，却让我久久不能平静，我竟然想起了自己的小学老师和中学老师，我找到了他们的影子。
“师者，所以传道授业解惑也”我一直觉得，老师应该是个有情怀的职业，他离不开道义也离不开爱的传递。
从小到大都知道一个好的老师对学生的成长会起到莫大的作用。
看完这部电影后,支月英老师的身影一直未能在我脑海中散去。
她不顾家人反对，远离家乡，来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名乡村女教师。
默默地教书，一代接一代，也热爱自己的学生和事业，为此奉献一生到底。
她真的是《一生只为一事来》。
她在一个看不到光明到处都是问题学生的乡村小学支教，从一开始的她就选择用真心真诚面对孩子，对待他们的错误，她选择感化，让他们意识到自己做错了要为自己的错误承担责任。
无疑，孩子们是幸运的，碰到这样慈母般的老师。
巩汉林老师演的董支书为人朴实、善良、乐观，希望通过自己的努力帮助大山里的孩子们得到更好的教育。
可是由于深山的条件实在太差、太苦，苦于现状却无力改变是他的真实写照，但是支月英老师的出现带给了他希望，他成为支月英老师教学理念的坚定支持者。
说到这里又让我想起一个老套的问题，关于奉献于收获。
有的人总是奉献多，不在乎个人收获。
我们爸妈那辈人就是这样。
即使他们没有高楼，没有豪华的珠宝，但他们却过得很满足。
有的人在追求收获，现在的很多人都这样。
这也许是一种进步吧?
不好说。
电影情节感人至深，回首我们当年上学那些快乐的时光，也许我们是问题小孩，也许我们并不完美，也许我们成绩很烂，功课差劲，但是，只要我们愿意相信，坚持热爱，一直等待，就会有希望出现。
黑暗中的方向，希望之光，生命中的热枕，荣耀之巷。
童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮。
”平凡的一生,一个普通的乡村教师,也许正是这样一种平凡，在如今喧嚣繁华、纸醉金迷的环境里，让我们更加懂得去珍惜。
在我们还年轻的时间里,学会爱,爱生活,爱身边的人，不要在生活的最后一个画面里留下一片空白。
我选择一个特别的日子来看这部电影，因为今天是新中国第35个教师节，祝天下老师节日快乐!
身体健康!
你们辛苦了!
《一生只为一事来》观后感四
20xx年9月10日教师节前后，安吉县社区教育学院孝丰分院（以下简称孝丰成校）党支部和工会小组组织全体教师观看了电影《一生只为一事来》。
初闻电影名字，猜想着会是怎么样的一个故事。
讲述山村教师坚守农村一线，一辈子都没有离开。
看似简单的平凡事迹，却需要多大的勇气和毅力去坚持。
“即使你没有获得一份理想的生活，也不能失去对理想生活的向往。
”“若是心里存了条上山的道，那就什么也挡不住。
”“就像泥洋的竹子一样，扎根在山里。
”“有学生的地方就得有老师，我就得去。
”“困住我们的不是眼前的大山而是贫瘠的内心。
”电影中的支月英老师，并不伟大但是却很贴近生活。
那个年代的无数乡村教师就是这样坚守下来的。
她的平凡言语成为无数学生前进的动力。
当学生遇到困难和挫折的时候，支月英老师克服重重困难，陪着学生，开导学生：
“再黑的夜，只要我们抬头就能看到月亮，让我们看到方向。
”“不是有了希望才坚守，而是有了坚守才有希望。
”
从一个城里长大的弱女子成长为啥农活都会干的女汉子，支月英老师的平凡事迹就是因为在乡村的土地上坚守了一辈子而让我们叹服。
“一生只为一事来。
”向所有奋战在乡村教育一线的老前辈们致敬。
《一生只为一事来》观后感五
9月10日下午，昆吾小学组织全体老师到奥斯卡影院集中观影《一生只为一事来》该影片根据“感动中国20xx年度人物”支月英老师的真实故事改编，以商人董大山的视角展开，讲述了支月英老师驻守大山38年、为乡村教育奉献一生的感人故事。
整部电影温暖人心、感人至深，同时由有着让人忍俊不禁的笑点。
“我们不是看到了希望才坚持，而是我们坚持了才有希望”，这是女主角的信仰和人生格言，在朴实的电影画面里，可以看到中处处都充满了这种“韧劲儿”。
这位不服输的老师用自己的坚持，告诉董大山他们什么叫作“希望”，而在当她失落迷茫时，孩子们又成为了支撑她走下去的动力。
影片有笑有泪，真情大爱，片中没有刻意的煽情，只是以情节带动情感层层递进，渗透你的内心防线，点燃你的泪腺，整个放映厅被浓浓的真情大爱包围着。
浮躁的社会，能守一生清贫并择一生为一事的人不多，我们被支老师的执著与韧劲深深地触动着。
支老师是20xx年全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵。
给支老师的颁奖词中我印象最深的一句话是：
她绚烂了两代人的童年，花白了自己的麻花辫。
支老师的精神鼓舞着我们每一个昆吾人，如此优越的教学条件没有理由不好好干，铆足劲为学生的成长助力奠基!
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