五子棋C语音程序设计.docx
《五子棋C语音程序设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五子棋C语音程序设计.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五子棋C语音程序设计
青岛农业大学
本科生课程论文
论文题目五子棋C语音程序设计
学生专业班级通信工程
学生姓名（学号）
指导教师
完成时间
年月日
正文部分
1、
设计简介
五子棋是一种传统的棋盘游戏，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。
发展于日本，流行于欧美。
容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。
这种游戏用笔纸都可以进行。
本程序设计为人与人对弈，双方棋子为两种不同符号。
一方执“黑笑脸”棋，一方执“白笑脸”棋，执“白笑脸”棋的一方先行下子，先输行再输列，比如ab,落子键为“Enter"。
接着双方轮流走棋，每方都试图在游戏结束前让自己的棋子在横线、竖线、斜线方向五子相连，首先实现五子相连的一方获胜，游戏结束。
程序执行过程中，要求棋盘、棋子时时可见，如果中途退出按q键。
二、设计模块
三、流程图
四.设计过程
1、列出所需头文件名
2、定义棋盘的制符表及位置
3、定义双方玩家各自的操作键
4、定义数据结构
5、说明自定义函数原型
6、定义全局变量
7.初始化图像以及获得按键值
8、嵌入各自定义函数编写主函数
9、编写界面初始化函数voidInit（void）
10、编写画棋盘函数voidPrint（void）
11、编写赢棋处理函数voidInput（）
12、编写判断是否赢棋函数intJudge（）
13、编写判断在规定方向是否有五子相连函数intLinksame（）
14、编写游戏结束处理函数IntGameover（）
5、调试过程
运行平台：
C/C++程序设计学习与实验系统
1、点击运行，出现棋盘界面
2、根据界面提示键落子，玩家一先下，双方轮流落子
3、方五子相连，判出赢家，游戏结束。
4、按q键退出游戏
六、源程序
#include
#include
#defineCHESSBOARD_SIZE15
constintlinkcount=5;
charchessboard[CHESSBOARD_SIZE][CHESSBOARD_SIZE];
intcount;
intplayerid;
voidinit（）
{
inti,j;
count=1;
playerid=1;//默认Player1先走
for（i=0;i{
for（j=0;j{
chessboard[i][j]='+';
}
}
}
voidprint（）
{
inti,j;
printf（"abcdefghijklmno\n"）;
for（i=0;i{
printf（"%c",i+'a'）;
for（j=0;j{
printf（"%c",chessboard[i][j]）;
if（j!
=CHESSBOARD_SIZE-1）
{
printf（"-"）;
}
}
printf（"\n"）;
}
}
voidinput（）
{
charix,iy;
intx,y;
printf（"player%d下棋,想退出请输入q键:
",playerid）;
fflush（stdin）;//清除之前缓存留下的数据
scanf（"%c%c",&ix,&iy）;
if（ix=='q'）
{
exit（0）;//退出游戏
}
getchar（）;
x=ix-'a';
y=iy-'a';
while（x<0||x>=CHESSBOARD_SIZE||y<0||y>=CHESSBOARD_SIZE||chessboard[x][y]!
='+'）
{
printf（"inputerror!
!
\npleaseinputagain:
"）;
fflush（stdin）;//清除缓存留下的数据
scanf（"%c%c",&ix,&iy）;
getchar（）;
x=ix-'a';
y=iy-'a';
}
chessboard[x][y]=playerid+1;
count++;
playerid=count%2;//判断该步谁走
}
intlinksame（intx,inty,intxoffset,intyoffset,intncount）
{
intxnext,ynext;
if（chessboard[x][y]=='+'）
{
return0;
}
if（ncount==linkcount-1）
{
return1;
}
xnext=x+xoffset;
ynext=y+yoffset;
if（xnext<0||xnext>=CHESSBOARD_SIZE||ynext<0||ynext>=CHESSBOARD_SIZE）
{
return0;
}
if（chessboard[x][y]==chessboard[xnext][ynext]）
{
returnlinksame（xnext,ynext,xoffset,yoffset,ncount+1）;
}
return0;
}
intjudge（）
{
inti,j;
for（i=0;i{
for（j=0;j{
if（linksame（i,j,-1,1,0）||
linksame（i,j,0,1,0）||
linksame（i,j,1,1,0）||
linksame（i,j,1,0,0））
{
return1;
}
}
}
return0;
}
intgameover（）
{
if（count==CHESSBOARD_SIZE*CHESSBOARD_SIZE-1）
{
system（"cls"）;
print（）;
printf（"drawgame!
!
\n"）;
return1;
}
if（judge（））
{
system（"cls"）;
print（）;
printf（"player%d恭喜你赢了!
!
\n",playerid==1?
0:
1）;
return1;
}
return0;
}
voidgamestart（）
{
init（）;
while（!
gameover（））
{
system（"cls"）;
print（）;
input（）;
}
}
intmain（）
{
charch='y';
while
（1）
{
gamestart（）;
getchar（）;
printf（"continue?
（y/n）:
"）;
ch=getchar（）;
if（ch=='n'）
{
break;
}
}
return0;
}
七．自我总结
当题目出现在我的面前时，感觉真的一点都不会，让我自己编一个程序真的太难了，感觉自己上课的时候一点都没有好好的学，现在一点都不懂，就从网上参考了一下，当看到程序的时候都看不懂，经过问同学和同学之间的商量，老师的指导，终于做出一个完整的程序，当看到完整的的程序的时候真的感觉有一种成就感，真的觉得学到知识很好，所以在以后的学习中要做到认真努力。
课程论文成绩评定表
学生姓名
专业班级
论文题目
五子棋C语言课程设计
指导教师评语及意见：
成绩：
指导教师签字
年月日
忽略此处..
升级会员 