四年级下册语文总复习资料.docx

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四年级下册语文总复习资料

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1.《乡下人家》全文围绕着________________________这句话介绍了乡下人家风景____________、____________的特点。

______________的红霞，______________的微风，______________飞过的______________的鸟儿，都是他们的______________，它们和乡下人一起，绘成一幅______________ 、______________的田园的风景画。

2.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的______________。

几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多______________的笋，______________地从土里______________出头来。

3.乡下人家，______________住着小小的房屋，______________总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤______________，______________。

当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

______________的瓜，碧绿的_____________和______________，构成了____________________，比那高楼门前______________或是竖着______________，可爱多了。

4.我看见过______________的大海，玩赏过______________的西湖，却从没看见漓江这样的水。

漓江的水真______________啊，静得让你_____________；漓江的水真_____________啊，清得可以______________；漓江的水真___________啊，绿得仿佛那是______________。

5.我攀登过______________的泰山，游览过______________的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真______________啊，一座座______________，______________，像______________，像______________，像______________，奇峰罗列，______________。

6.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的，表达了诗人______________的心情，其中“厌”字解释为______________，“闲”字解释为______________；《望洞庭》作者______________朝代_____________，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅______________，其中“和”字解释为______________。

7.《忆江南》是________朝诗人________写的，其中“能不忆江南？

”的另一种说法__________________________。

诗中的“谙”字读音_______,解释为____________ 。

8.诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见_____________________________________，眼前只有_________________________，这时候，他的内心__________________________。

9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和___________。

10.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是________________________；这句话的意思是_______________________；，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下____________，此句为全文的____________句。

下文就围绕这一名句，分别从____________和____________两个方面作具体描绘。

这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷，真是“__________________________________________”。

11.《记金华的双龙洞》的作者是__________________，作者去双龙洞的路上看到_____________________________________，听到____________________________________；本文作者是按_________________________顺序记叙的。

12.《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是__________________________________________

______________________________________________。

13.哈默随着逃难的人来到______________________，受到镇上人们的___________________，当镇长给他食物时，他却要___________________________________，表现了他________________________的可贵品质。

哈默用______________________维护了个人的尊严，同时赢得了________________________。

14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。

雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________。

雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。

我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。

16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________，以_____________形式来写的。

雷利的呼声是_________________________。

17.《乡村四月》的作者是____________代的_________。

诗歌描写了________________________和_______________________的情景。

能反映乡村四月人们忙碌的词语是“___________”“___________”。

18.《渔歌子》的作者是____________代的_____________，他还是个著名的___________。

19.《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威的事，他是一个________________________的人。

21.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________。

那位青年静静地画着，他有时_____________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像______________那样细致；有时又______________，很快画出金鱼的______________，仿佛金鱼在_________________________。

23.这学期我们学的两则寓言是__________________________，《纪昌学射》一则中纪昌学射箭，飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________，纪昌先练眼力是因为______________，他成为百发百中的射箭能手，是因为_____________________；这则寓言告诉我们_________________________的道理。

。

《扁鹊治病》警示人们要________________________________________________，否则后果将不堪设想。

24.我能从“________________________，________________________”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

25.我能从“________________________，________________________”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

26.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________，不屈不挠，为民造福的伟大精神。

27.人的生命是_______________________的，可是，为________________是无限的。

我要把________________，投入到________________________________   。

第六部分——小练笔

一、仿段《桂林山水》：

我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。

小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的两岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的野物真丰富啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。

我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。

牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么婀娜。

 二、小练笔P21库伯把车开走以后

    1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。

父亲问：

“孩子，你为什么这么不高兴？

”我心有不甘地说：

“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？

我们家穷呀！

”父亲微笑着对我说：

“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。

”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然矛塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。

  是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！

2、第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。

我问爸爸：

“为什么让他们开走汽车呢？

”爸爸抚摸着我的头，说：

“我们送走的是汽车，但是——”爸爸申请严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！

”我似懂非懂地点点头。

母亲说：

“对，你爸爸说的对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！

”

爸爸接过话头：

“尽管家里经济拮据，但我们要做到人穷志不穷，我们要追求精神上更可贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用，这种精神更可贵！

”我感到一股轻松传遍了全身，好似一夜之间长大了许多。

爸爸当天显得十分高兴，为我们讲了许多有趣的事。

爸爸笑了，笑得那么开心。

3、库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起，庆祝了一下。

爸爸很高兴，他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情。

我们也为爸爸感到自豪。

几天后的一个星期日，我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气，突然门铃响了：

丁冬、丁冬……是谁呢？

爸爸打开门一看，是一个邮差。

他递给爸爸一串钥匙，说：

这是库伯先生委托我送来的，他说您正需要一辆车，这辆车就送给您了。

这是钥匙，请收好。

另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说请您给他看着房 

我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！

他怕我们不接受，所以采取了这种形式。

我们虽然不想占他的便宜，但也不能辜负了他的一片好心啊。

于是，爸爸愉快地留下了他的钥匙，我们全家沉浸在一片欢乐之中。

三、P90小练笔 我想把学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来。

 1、生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。

我要珍惜每一分，每一秒，努力学习，还要爱老师，爱父母。

不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！

2、《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很宝贵的，不能让它白白流失。

3、《生命生命》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。

可是有些人却不热爱生命，抽烟、吸食毒品，使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命的重要性。

我们一定要做到珍惜生命，热爱生活，做许多有意义的事。

四、P130小练笔我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。

1、在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在画金鱼。

他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来，栩栩如生，十分逼真。

游玩的人们看见了，都走过来欣赏他的画。

他们看了，纷纷议论。

有人说：

“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。

他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！

”

还有一个小女孩开心地拍着手说：

“第一条金鱼挥手问好呢！

第二条金鱼边唱歌，边舞蹈，第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽啊！

”

旁边的小男孩说：

“这位青年是神笔马良吗？

他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！

”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？

”

围观的人说了这么多，这位青年却没有一点反应。

他仍然在认真、专注的画金鱼。

他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏，我也要学他的这种精神，努力把自己的事情做得最好！

2、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，一位青年竖起大拇指,说：

“天才，简直就是天才画家呀！

”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是栩栩如生，好像把金鱼画活了。

”又一个青年看着画，频频点头，说：

“简直是神笔马良的化身呐。

”一个小朋友天真的说：

“叔叔，给我画个像吧！

”人们都笑起来。

这时，一位老年人看了，说：

“画的如此生动！

”淘气的小孩又蹦又跳，一副羡慕的表情，一边拍手一边说：

“画的好棒，这是哪个艺术学院的老师呢？

”“你真专心哪！

”我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬，理也不理我。

周围的人议论纷纷，“画画得虽好，但也太骄傲了。

”“人生最可怕的就是骄傲哟！

”

无论人们说什么，他仍是默不作声。

我的目光落到他胸前的厂徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！

五、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：

张晓明正在聚精会神地做习题。

只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。

第四部分——近义词、反义词、多音词总汇

近义词、反义词总汇

一、近义词

1、观赏—欣赏   蜿蜒—绵延  精湛—精深   安慰—安抚  耽误—耽搁  均匀—匀称

2、款待—接待   鼓动—鼓舞  启示—启迪   隐蔽—躲藏  沉寂—寂静  凶恶--凶狠

3、执行—履行   打破—突破  偶尔—偶然   约摸—大概  流畅—通畅  安静—宁静

4、给予—赋予   沉稳—深沉  开阔—广阔   装饰—点缀  耀眼—刺眼  违背—违反

5、鲜艳—鲜丽   伺候—侍候  请教—领教   断定—确定  安闲—清闲  饶恕—宽恕

6、肥沃—肥美   遥望—眺望  罗列—排列   游览—游玩  明丽—明媚  缓缓—慢慢

7、馈赠—赠送   维持—坚持  器重—重视   教导—教诲  损伤—损坏  朴实—淳朴

8、羡慕—仰慕   企图—妄想  情愿—愿意   踌躇—犹豫  似乎—好像  忧患—忧虑

9、焦急—着急   深重—沉重  媲美—比美   侵蚀—腐蚀  灵巧—灵活  避开—躲开

10、敏锐—敏捷  揭开—掀开  立刻—马上  顿时—立刻  洁净—干净 隐蔽—隐藏 

11、繁殖—繁衍  启发—启示  阴沉—阴森  宛转—悠扬  盘问—询问 沉寂—沉静 

12、注视—凝视  轻蔑—蔑视  黝黑—油黑  劫难—灾难  趔趄—踉跄 防备—防范

13、素质—素养  弥漫—充满  卓越—杰出  流连—留恋  惊讶—惊奇 仿佛—好像

14、飞翔—翱翔  惊动—打扰  权利—权益  神奇—神秘  痛快—爽快 珍贵—宝贵 

15、照顾—照料  酷爱—热爱  骄傲—自豪  鼓动—扇动  骚扰—扰乱 震撼—震动 

16、珍惜—爱惜  寂寞—孤寂  辽阔—广阔  清晰—清楚  居然—竟然 温暖—暖和

17、装扮—打扮 照例—惯例  瞧见—看见  率领—带领  倘若—假设 辛苦—辛劳

18、专注—专心 尊严—威严  遮掩—遮挡  赞许—称赞  寂静—安静 更改—更换

19、责备—批评  寻常—平常 公开—公布  固执—顽固  聚集—聚拢 唯一—唯独

20、赞叹—称赞  舒服—舒畅 疑惑—疑问  坚毅—坚决  气馁—丧气 伺候—侍侯

21、满意—中意  断定—肯定 请求—要求  可恶—厌恶  接见—会见 悲惨—凄惨

22、情景—情形  吩咐—嘱咐 饶恕—宽恕  违抗—违背  应付—应对 凶恶—凶狠

23、孤—独      厌—烦     如—似                   孤零零—孤单单

24、兴致勃勃—津津有味        嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨       不由自主?

—情不自禁

25、聚精会神—全神贯注        笑逐颜开—喜笑颜开       争先恐后—不甘后人

二、反义词

1、前进—后退   拥挤—松散   保护--破坏  干净—肮脏  善良—丑恶 沉重—轻便

 2、踌躇—果断   忧患—安乐   灵巧—呆板  创造—模仿  黝黑—白净 赞扬—批评

3、平稳—波动   偶尔—经常   安静—喧哗  平静—激动  糟蹋—爱惜 乏味—有趣

4、可爱—可恨   赞许—指责   清凉—闷热  怀疑—相信  清澈—浑浊 舒畅—郁闷

5、容易—困难   感激—抱怨   承认—抵赖  扩散—聚集  微波—巨浪 聚集—分散

6、明艳—暗淡   蜿蜒—笔直   精湛—生疏  马虎—认真  生疏—熟练 善良—凶恶

7、朴实—华丽   安全—危险   冷淡—热情  伤害—保护  踌躇—果断 松散—紧凑

8、频繁—稀少   减产—增产   破坏—保护  容易—困难  灵巧—笨重  敏锐—迟钝

9、揭开—覆盖   立刻—迟缓   清楚—模糊  宽敞—狭窄  平衡—倾斜 提高—降低 

10、和平—战争   卓越—普遍   沉寂—喧闹  黝黑—白皙  流畅—阻塞 遵从—违反

11、骄傲—谦虚   完整—残缺   坚硬—柔软  糟蹋—爱惜  有限—无限 失望—希望

12、宽阔—狭窄   清晰—模糊   温暖—寒冷 明白—疑惑   朴素—华丽 独特—普通

13、微弱—强烈   漆黑—明亮   消失—出现 责备—表扬   公开—秘密 固执—随和

14、特别—一般   明亮—暗淡   细致—粗糙  舒畅—难受  坚毅—动摇 容易—困难

15、成功—失败   悲惨—幸福   错误—正确  坚定—动摇  凶恶—善良 违背—遵从

16、明白—糊涂   下降—上升   伸—缩      闲—忙      稀—密

17、垂头丧气—昂首挺胸         歪歪斜斜—端端正正       花繁叶茂—枯枝败叶  

18、全神贯注—心不在焉    笑逐颜开—愁眉苦脸     迷惑不解—恍然大悟

词语归类

1、形容风景的词语：

山清水秀 鸟语花香 花红柳绿  春暖花开  风景如画  百花齐放

2、描写四季的词语：

春光明媚 春暖花开  骄阳似火  炎炎夏日 秋高气爽  冰天雪地

3、描写月亮的词语：

月明人静月明星稀  花好月圆   皓月当空 月黑风高明月高照

4、描写植物的词语：

花红柳绿 花枝招展 一碧千里   杂草丛生  绿树成荫 生机勃勃

5、描写外貌的词语：

骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色  一表人才  面黄肌瘦 相貌堂堂

6、描写神态的词语：

全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈   呆若木鸡  大惊失色 眉开眼笑

7、形容人多的词语：

车水马龙  人山人海 人海茫茫  游人如织 千军万马 络绎不绝

8、表示看的词语：

瞧 望 盯  打量  欣赏  张望  注视   凝视  观察 鸟瞰

9、形容高兴的词语：

兴高采烈  开怀大笑  笑逐颜开 欢声笑语  欢天喜地 欢喜若狂

10、词牌名：

渔歌子 忆江南  长相思  念奴娇  水调歌头

11、意思相同的词语：

甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救

12、意思相同的成语：

成千上万  聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤

13、含牛的成语:

 牛气冲天  九牛一毛  气喘如牛 牛刀小试  牛鬼蛇神 牛郎织女

14、描写色彩的成语：

   万紫千红  五彩缤纷    五光十色   五颜六色   色彩明丽

15、描写人物品质的成语：

助人为乐  拾金不昧    见义勇为   勤奋好学   机智勇敢

16、描写人物意志的成语：

坚定不移  自强不息    持之以恒   知难而进   半途而废

17、含寓言故事的成语：

 叶公好龙  画龙点睛    对牛弹琴   愚公移山   刻舟求剑

18、神话故事的成语：

   精卫填海  八仙过海   夸父追日   女娲补天   嫦娥奔月

19、出自成语故事的成语：

手不释卷  鹏程万里    胸有成竹   画龙点睛   闻鸡起舞

20、含近义词的成语：

生龙活虎  胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤  奇形怪状

21、含反义词的成语：

黑白分明  进退两难  东张西望 左邻右舍 七上八下 生死存亡

22、象声词：

①哗哗 ②呼呼 ③呱呱  ④咩咩  ⑤喔喔  ⑥叽叽

23、与战争有关的成语：

 知己知彼   百战百胜  决战千里  声东击西   草木皆兵

24、形容山的成语：

奇峰罗列 连绵不断  形态万千  峰峦雄伟   拔地而起 危峰兀立

25、形容水的成语：

波澜壮阔 水平如镜  清澈见底  波涛汹涌   清波荡漾

26、用在不好方面的成语：

下流无耻   骨瘦如柴   恩将仇报   胆大妄为  见死不救

27、用在好的方面的成语：

 聚精会神  一丝不苟   全神贯注   坚持不懈  持之以恒

第一单元

1《独坐敬亭山》大意是：

仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。

我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。

此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

2《望洞庭》大意：

湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

3“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳