江苏省盐城市盐都区西片七年级语文月考试题.docx
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江苏省盐城市盐都区西片七年级语文月考试题
江苏省盐城市盐都区西片2014-2015学年七年级语文12月月考试题
（满分120分，考试时间：
120分钟）
【温馨寄语】亲爱的同学，让我们穿越文学之门，步入语文的美妙殿堂，用字词句章、诗词曲赋的盛装，扮靓青春的风采。
一、基础知识及运用（40分）
⒈给下列加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
亲爱的同学们，我们迈进了中学已三个月了。
在这片沃（）土上，我们眺望繁星漫天，凝眸（）夕阳余辉；líng（）听悦耳的朗朗书声，醉心bān（）斓的文学风景。
在这片沃土上，我们与贾里交朋友，向田晓菲学习……让我们爱上语文，播撒希望。
2、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
D．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．张老师猜测，眼前这个学生大概有十三四岁左右。
B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
C．中学是培养健康情操的重要阶段。
D．同学们修改自己的作文时，一定要注意改正并找出作文中的错别字。
4、下面是某市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）（2分）
上联：
商贸繁荣两塔擎天光禹域 下联：
□□□□三山载福毓榕城
A．人杰地灵 B．人文鼎盛 C．四季如春 D．海西明珠
5、仔细品读例句中划波浪线的句子，仿照续写两句构成排比句。
（4分）
例①：
人需要祝福，人需要快乐，人需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。
6、默写名句。
（10分）
①乡书何处达，。
②重岩叠嶂，。
③松间沙路净无泥，。
④晴空一鹤排云上，。
⑤，草色遥看近却无。
⑥，可以为师矣。
⑦，自将磨洗认前朝。
⑧我寄愁心与明月，。
⑨苏轼《水调歌头》中的“，”表达了诗人的深深思念和对天下离人的美好祝愿。
7、口语交际（3分）
语文学科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《男生贾里全传》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性
，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？
（不超过50字）
答：
8.【“狼”专题】（8分）
（1）请写出汉语里有关狼的成语和谚语各两个。
（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）我们从小接受的是做个“好孩子”的教育。
这种“好孩子”往往被定位成像羔羊一样温驯，像兔子一样谨慎，像小鸟一样依人。
如果现在要求我们以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞同还是反对？
试简述理由。
（4分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9、名著导读（5分）
1．1876年，＿___（国家）文学史上诞生了一部充满童趣的小说，这就是___写的《汤姆•索亚历险记》。
（1分）
2．小说主人公汤姆正直、勇敢的性格给我们留下了很深的印象，请用简洁的文字概括一个最能表现这一性格特征的故事情节。
（2分）
3．小明同学读了这部名著后，渐渐在课上不听讲，甚至搞恶作剧，还振振有词地说“汤姆在课堂上就是这样做的”。
你看到这种情况，怎样规劝小明呢？
（要求语言简明、连贯、得体，2分
二、阅读（31分）
（一）古诗赏析（4分）
春兴
（唐）武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
8、诗中“____”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“____”一字写出了梦境的一再出现。
（2分）
9、这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
（2分）
答：
（二）阅读下面的文言文，完成10—14题。
（14分）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，
方两三级，钱帅登之，患其塔动。
匠师云：
“未布瓦，上轻，故如此。
”乃以瓦布之，而动如初。
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。
皓笑曰：
“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
”匠师如其言，塔遂定。
盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。
人皆伏其精练。
⒑解释下列句中加横线的词在文中的意思。
（4分）
（1）钱氏据两浙时（）
（2）密使其妻见喻皓之妻（）
（3）但逐层
布板讫（）（4）人皆伏其精练（）
⒒用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4分）
盖钉板上下弥束
六幕相联如胠箧，
人履其板
六幕相持，自不能动
⒓请用文中原话分别回答“匠师以为塔动的原因”和“喻皓指点的定塔方法”。
（2分）
⒔文中哪个词写出喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。
（2分）
⒕本文的最大特点是详略得当，记叙喻皓的语言和塔身稳固的
原因较详，匠师按喻皓指点实施略写，你能说说这样处理详略的好处吗？
（2分）
（三）说明文阅读（9分）
荷花之谜
①荷花何以出淤泥而不染？
是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？
不是。
科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。
这一被称为“荷花效应【注】”的发现给人意外的启示。
它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。
②荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。
一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。
这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。
荷花的自身加热有利于花粉传播。
③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。
科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。
沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。
科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
注：
效应：
物理的或化学的作用所产生的效果。
15、这段文字介绍了荷花的哪几个特点？
请简要回答。
（3分）
答：
。
16、第③段中划波浪线的句子运用哪些说明方法？
有什么作用？
（3分）
答：
。
17、第③段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”字能不能去掉？
为什么？
（3分）
答：
。
（四）（共13分）
盲人看
每逢放学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁
穴。
那是家长等着接各自的孩童回家。
在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。
直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说：
“爸，咱们回家。
”他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。
多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。
他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。
他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。
我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。
后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。
一天晚上，我回家一下公共汽车，黑就包抄过来。
原来这一片停电，连路灯都灭了。
只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。
靠扰才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。
我赶紧买了一份，喜洋洋地觉得带回光明给亲人。
之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！
那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？
蜡烛油四下流，烫了我的手。
烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫尾巴。
他愣愣地反塌陷的眼窝对着我，半天才说：
“对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大，萤火虫的尾巴……是多亮。
那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。
我知道……黑了，难受。
”
我呆住了。
那个漆黑的夜晚，即使烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知多少倍。
一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。
后来，我很长时间没有到他的摊子买东西。
确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。
我抱奋斗目标那些东西，走了没几步，被他叫住了：
“大姐，你给我的是多少钱啊？
”
我说：
“是50元。
”
他说：
“我从来没拿过这么大的票子。
”
见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。
我说：
“这钱是真的。
你放心。
”
他笑笑说：
“我从来没收过假钱。
谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。
我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。
”
我知道自己又一次错了。
不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。
一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。
四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。
闪过他们身旁的时候，听到盲夫在炫耀地问：
“怎么样？
我领你来这儿，景色不错吧？
好好看看吧。
”
盲妻不服气地说：
“好像你看过似的。
”
盲夫很肯定地说：
“我看过。
常来看的。
”
听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉
，也觉出一些滑稽。
盲妻反唇相讥道：
“介绍人不是说你胎里瞎吗？
啥时看到这里好景色呢？
”
盲夫说：
“别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。
”
他说着，用手捉了妻子的手指，停在一片极小的叶子上，说：
“你看到了吗？
多老的树。
”
那一瞬，我凛然一惊。
世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。
记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。
后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。
他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。
起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子
走。
慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。
父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说:
”让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动…… “
终
有一天，孩子对父亲讲:
”爸，我给你带路吧。
”他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。
于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。
孩子越来越大了。
当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。
18．找出文中最能诠释文章题目“盲人看”的语句，并把它写在下面的横线上。
（2分）
19、结合上下文，说说文中“我好悔”和“我知道自己又一次错了”的原因.（4分）
“我好悔”：
“我知道自己又一次错了”：
20．作者写盲人的孩子，突出了孩子的哪些特点？
结合文中语句说明理由。
这样的结果寄予了作者怎样的情感？
（4分）
四、作文（40分）
作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。
请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。
请以“心灵深处的______”为题，写一篇文章。
要求：
1.把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……
2.说真话，抒真情，不少于600字。
3.除诗歌外，文体不限。
100
200
300
400
500
600
700
一、基础知识及运用（40分）
1、1.wòmóu聆斑（每空1分）2、（C）（2分）3、（C）（2分）
4、（B）（2分）
5、（4分）如果一颗星代表一种快乐，我送你一个星空；
如果一棵树代表一种思念，我送你一个森林。
（符合要求即可得分）
6、默写名句。
（10分）
①归雁洛阳边。
②隐天蔽日。
③萧萧暮雨子规啼。
④便引诗情到碧霄。
⑤天街小雨润如酥。
⑥温故而知新。
⑦折戟沉沙铁未销。
⑧随风直到夜郎西。
⑨ 但愿人长久 ，千里共婵娟
7、略8、略9、略
二、阅读（31分）
13.文中“笑”写出了喻皓的心理活动。
（1分）同时流露出他的内心世界：
对解决塔动这件事胸有成竹，另一方面也有对匠师无能的嘲笑。
（1分）
14.记叙喻皓的语言和塔身稳固的原因较详，这样便于体现喻皓技艺的高超，交代清楚木塔稳定的科学原理。
匠师按喻皓指点实施不是
本文的重点，因此一笔带过，略写。
这样安排详略，突出了文章的中心。
（三）说明文阅读（9分）
15、（3分）不受污染、能自身加热、有
旺盛的生命力。
16、（3分）举例子、列数字（2分）具体准确地说
明荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。
（1分）
17、（3分）不能。
“近”表“接近”，句中的“近千年”是概数。
如去掉，句中的千年就变成实数，与事实不符。
该词体现说明语言的准确性。
18、盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。
19、我好悔是因为我买了盲人的劣质蜡烛后，不分青红皂白地指责了他。
我知道自己又一次错了是因为我没有尊重一个残疾人的劳动。
20、作者写孩子，突出了两个方面的内容，一个是强调孩子的目光：
“一个瞳仁如秋水的孩子”“目光如炬的孩子”；二是突出孩子的活泼（生命力）：
“一个孩子飞快的泡过来”“跳着要越过去”“一蹦一跳地越过地上的斑马线”。
这样写孩子表达了作者的欣慰之情和对盲人的真心祝福。
21、透过现象看本质，外在美与心灵美的碰撞，只有用心去感知周围的世界你才是真正的“看”了，把握并铭记于心，付诸行动，否则不过是过眼烟云。
四、作文（40分）
建议由28分切入。
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