高中语文第三册单元过关.docx
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高中语文第三册单元过关
高二语文第三册第五单元试题
命题人：
福建省石狮三中沈诗荣（362700）
注意：
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。
2.答案一律写在答题卡上，作文写在作文卷上，否则不得分。
3.考试结束，只交答题卡和作文卷，试卷妥善保存。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、基础知识（12分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点字的注音不完全正确的一组是（）
A.颠（diān）覆窈（yǎo）然重蹈（dǎo）覆辙华（huá）而不实
B.弊（bì）端贿赂（luò）霄（xiāo）壤之别铿（jiān）然有声
C.瑰（guī）怪懈（xiè）怠既往不咎（jiū）幽暗昏惑（huò）
D.荒谬（miù）凯旋（xuán）鸣钟击磬（qìng）胜负之数（shù）
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.贪得无厌换得换失背信弃义抱新救火
B.深思慎取声如宏钟泣下沾襟悬牙绝壁
C.化险为宜仓皇逃窜中流砥柱七窍生烟
D.锦囊妙计披荆斩棘身先士卒森然可怖
3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
A.在西湖高新技术开发区，像我们这样的大学生汗牛充栋，比比皆是，根本算不上什么。
B.月色溶溶，天水寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上扣舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。
C.张之才一见自己的父亲受了这么大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸拼个你死我活。
D.晴朗的夏夜，躺在辽阔的大草原上，望着天上恒河沙数般的星星，真是惬意极了。
4．下列各句中没有语病的一句是（）
A.能否落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
B.由市政府牵头、省级医院加入、全市统一部署的社区医疗网络，将在2001年下半年初步建成。
C.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
D.法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。
二、文言基础（12分，每小题3分）
5．下列各句中加点字的解释，不完全正确的一组是（）
六国互丧，率赂秦耶（率：
全都，一概）唐浮图慧褒始舍于其址（址：
基址）
A.B.
至丹以荆卿为计，始速祸焉（速：
招致）以其乃华山之阳名之也（阳：
南面）
尔其无忘乃父之志（其：
一定，应当）方其系燕父子以组（系：
绳索）
C．D．
徐而察之，则山下皆石穴罅（则：
原来）斯用兵之效也（斯：
这）
6.下列对加点字的意义和用法的说明，有错误的一项是（）
A.李牧连却之（却：
使……却，击退。
动词使动用法）
B.余自齐安舟行适临汝（舟：
乘船。
名词作状语）
C.后世之谬其传而莫能名者（谬：
使……谬，弄错。
形容词使动用法）
D.盖其又深，则其至又加少矣（深：
深度。
形容词作名词）
7.下列句子中，没有通假字的一项是（）
A.当与秦相较，或未易量
B.至莫夜月明
C.及仇雠已灭，天下已定
D.暴秦之欲无厌
8.对下列句子的句式特点的说明，有错误的一项是（）
A.赵尝五战于秦（介宾短语后置，可理解为“赵尝五于秦战”）
B.还矢先王，而告以成功（省略句，可理解为“还矢于先王，而告之以成功”）
C.古之人不余欺也（宾语前置句，可理解为“古之人不欺余也”）
D.石之铿然有声者，所在皆是也（判断句，判断词为“是”）
三、课内文言阅读（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成9——12题。
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。
寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑①而不信也。
至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。
大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑②于山谷中者，或曰此鹳鹤也。
余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。
舟人大恐。
徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。
舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。
因笑③谓迈曰：
“汝识之乎？
噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也！
”
9．下列各组加点字的意义和用法，相同的一项是（）
余方心动欲还余自齐安舟行适临汝
A.B.
桴止响腾，余韵徐歇贫贱有此女，始适还家门
有大石当中流噌吰如钟鼓不绝
C.D.
一夫当关，万夫莫开夜久语声绝，如闻泣幽咽
10．下列各组加点字的意义和用法，相同的一项是（）
于乱石间择其一二扣之余固笑而不信也
A.B.
与向之噌吰者相应求木之长者，必固其根本
徐而察之微波入焉
C.D.
有狼当道,人立而啼如乐作焉
11．下列句子在文中的意思，理解不正确的一项是（）
A.送之至湖口，因得观所谓石钟者。
——我送他到湖口，因而能够观察这座被人称为“石钟”的山。
B.又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。
——又有像老人在山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤。
C.舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人。
——船绕到两山之间，将要进入港口，有块大石头挡在水流的中央，上面可坐一百人。
D.空中而多窍，与风水相吞吐。
——石头悬在空中，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来。
12．下列对文段的理解和分析，正确的一项是（）
A.“寺僧使小童持斧”扣石发声，说明他们相信李渤的说法，也说明李渤的说法影响挺大。
B.作者与长子夜至绝壁之下，听到了栖鹘的叫声、老人的咳嗽声和笑声、还有鹳鹤的叫声。
C.作者极力渲染阴森恐怖的气氛，是为了表现自己为了探求真理而无所畏惧的精神。
D.文中三次写到“笑”，颇有意思。
第一个“笑”是怀疑和否定的笑；第二个“笑”是掩饰内心的恐怖；第三个“笑”是轻松愉快的笑，含有几分得意。
四、课外文言阅读（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成13——16题。
尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。
盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏而见利之浅，且不知天下之势也。
夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野；秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。
韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。
……夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？
委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？
韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。
秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自安于其间矣。
以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。
以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？
不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。
至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！
——选自苏辙《六国论》，有删节
13．下列对加点字的解释有错的一项是（）
A.盖未尝不咎其当时之士咎：
责怪。
B.故莫如厚韩亲魏以摈秦厚：
丰厚。
C.四国休息于内，以阴助其急阴：
暗中。
D.秦兵未出，而天下诸侯已自困矣困：
疲惫不堪。
14．下列加点词语与现代汉语意思最接近的一项是（）
A.发愤西向，以攻山西千里之秦
B.以四无事之国，佐当寇之韩、魏
C.以为必有可以自安之计
D.使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵
15．下列对“以二国委秦，而四国休息于内”这句话的翻译正确的一项是（）
A.把韩魏两国丢弃给秦国，而四国在后方休息。
B.将韩魏两国让秦国去收拾，而四国在后方休养生息。
C.用韩魏两国去对付秦国，而四国在内部休养生息。
D.将韩魏两国交给秦国，而四国在内部休息。
16．下列对六国灭亡的原因的分析，不符合原文意思的一项是（）
A.当时之士虑患疏而见利浅，且不知天下之势。
不懂得采用厚韩亲魏以摈秦的策略。
B.天下诸侯贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，以致秦兵未出而已自困矣。
C.六国不能团结一致，合力抗秦，却自相残杀，致使秦人得伺其隙以取其国。
D.千里之秦，过于强大，而韩魏又不能独当秦，因而六国不免于亡。
第Ⅱ卷（共102分）
五、文言翻译（10分）
将上文划线句子翻译成现代汉语。
17．以为必有可以自安之计。
（2分）
翻译：
18．秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。
（3分）
翻译：
19．夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。
（5分）
翻译：
六、诗歌鉴赏（8分）
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
竹窗闻风寄苗发司空曙
李益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
注解：
苗发、司空曙是李益诗友。
20.诗以“微风”开头，并贯穿全篇。
请结合颔联、颈联和尾联，对此作具体说明。
（3）
答：
21.“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？
表达了作者什么样的心情?
（4）
答：
渲染了的氛围；表达了作者的心情。
22.诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?
（1）
答：
七、默写填空（16分，每空1分）
23.六国破灭，非兵不利，战不善，。
（苏洵《六国论》）
24.悲夫!
有如此之势,……,日削月割，以趋于亡。
。
（同上）
25．夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势；，
。
（同上）
26．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
，，
，。
（王安石《游褒禅山记》）
27．余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
。
（同上）
28．,谦得益。
（欧阳修《伶官传序》）
29．忧劳可以兴国,。
（同上）
30．夫,,岂独伶人也哉!
（同上）
31．，而臆断其有无，可乎？
（苏轼《石钟山记》）
八、大阅读（18分）
阅读下面文字，完成32——36题。
西湖梦
余秋雨
西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的，是白堤和苏堤。
两位大诗人、大文豪，不是为了风雅，甚至不是为了文化上的目的，纯粹为了解除当地人民的疾苦，兴修水利，浚湖筑堤，终于在西湖中留下了两条长长的生命堤坝。
但是，就白居易、苏东坡的整体情怀而言，这两道物化了的长堤还是太狭小的存在。
他们有他们比较完整的天下意识、宇宙感悟，他们有比较硬朗的主体精神、理性思考，在文化品位上，他们是那个时代的峰巅和精英。
他们本该在更大的意义上统领一代民族精神，但却仅仅因辞章而入选为一架僵硬机体中的零件，被随处装上拆下，东奔西颠，极偶然地调配到了这个湖边，搞了一下别人也能搞的水利。
我们看到的，是中国历代文化良心所能作的社会实绩的极致。
尽管美丽，也就是这么两条长堤而已。
也许正是对这类结果的大彻大悟，西湖边又悠悠然站出一个林和靖。
他似乎把什么都看透了，隐居孤山二十年，以梅为妻，以鹤为子，远避官场与市嚣。
他的诗写得着实高明，以“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句来咏梅，几乎成为千古绝唱。
中国古代，隐士多的是，而林和靖凭着梅花、白鹤与诗句，把隐士真正做道地、做漂亮了。
在后世文人眼中，白居易、苏东坡固然值得羡慕，却是难以追随的；能够偏偏到杭州西湖来做一位太守，更是一种极偶然、极奇罕的机遇。
然而，要追随林和靖却不难，不管有没有他的才分。
梅妻鹤子有点烦难，其实也很宽松，林和靖本人也是有妻子和小孩的。
哪儿找不到几丛花树、几只飞禽呢？
在现实社会碰了壁、受了阻，急流勇退，扮作半个林和靖是最容易不过的。
这种自卫和自慰，是中国知识分子的机智，也是中国知识分子的狡黠。
不能把志向实现于社会，便躲进一个自然小天地自娱自耗。
他们消除了志向，渐渐又把这种消除当作了志向。
安贫乐道的达观修养，成了中国文化人格结构中一个宽大的地窑，尽管有浓重的霉味，却是安全而宁静。
于是，十年寒窗，博览文史，走到了民族文化的高坡前，与社会交手不了几个回合，便把一切沉埋进一座座孤山。
结果，群体性的文化人格日趋黯淡。
春去秋来，梅凋鹤老，文化成了一种无目的的浪费，封闭式的道德完善导向了总体上的不道德。
文明的突进，也因此被取消，剩下一堆梅瓣、鹤羽，像画签一般，夹在民族精神的史册上。
——选自余秋雨《文化苦旅》，有删节
32.白居易、苏东坡修筑白堤和苏堤的目的是什么？
答：
。
（不超过10字）（2分）
33．第二自然段中说“入选为一架僵硬机体中的零件”，这里的“僵硬机体”比喻的是什么？
答：
。
（不超过10字）（2分）
34．第二段说“就白居易、苏东坡的整体情怀而言，这两道物化了的长堤还是太狭小的存在”，为什么说“太狭小”？
（不超过20字）（4分）
答：
。
35．概括指出作者对白居易、苏东坡和林和靖分别抱什么态度？
（4分）
答：
①对白居易、苏东坡的态度：
。
②对林和靖的态度：
。
36．简要分析作者对林和靖式的“急流勇退”的看法。
（6分）
答：
九、作文（50分）
阅读下面两则文字，按要求作文。
1、一次，爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。
这个擅长数学的助手左测右量，在纸上列出了一堆烦琐的计算公式。
爱迪生见了，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯，轻而易举地测出了灯泡的体积。
2、《伊索寓言》中讲了这样一个故事：
农夫和他的妻子养了一只母鸡，这只母鸡每天下一只金蛋。
于是他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子！
农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其它母鸡毫无不同之处，肚子里一点金子也没有。
现实生活中确实存在一些“捷径”，能帮助我们更好地解决问题。
然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。
对此，你有什么看法？
请以“捷径”为话题写一篇议论文。
要求：
立意自定，题目自拟，800字以上。
班级姓名座号
……………………………………装……………………………………订……………………………………线……………………………………
高二语文月考答题卡
第Ⅰ卷（选择题，共48分，每小题3分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
答案
第Ⅱ卷（共102分）
五、文言翻译（10分，2+3+5）
17．以为必有可以自安之计。
翻译：
18．秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。
翻译：
19．夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。
翻译：
六、诗歌鉴赏（8分，3+4+1）
20.诗以“微风”开头，并贯穿全篇。
请结合颔联、颈联和尾联，对此作具体说明。
答：
21.“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？
表达了作者什么样的心情?
答：
渲染了的氛围；表达了作者的心情。
22.诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?
答：
。
七、默写填空（16分，每空1分）
23.六国破灭，非兵不利，战不善，。
（苏洵《六国论》）
24.悲夫!
有如此之势,……,日削月割，以趋于亡。
。
（同上）
25．夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势；，
。
（同上）
26．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
，，
，。
（王安石《游褒禅山记》）
27．余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
此所以
。
（同上）
28．,谦得益。
（欧阳修《伶官传序》）
29．忧劳可以兴国,。
（同上）
30．夫,,岂独伶人也哉!
（同上）
31．，而臆断其有无，可乎？
（苏轼《石钟山记》）
八、大阅读（18分）
32.白居易、苏东坡修筑白堤和苏堤的目的是什么？
答：
。
（不超过10字）（2分）
33．第二自然段中说“入选为一架僵硬机体中的零件”，这里的“僵硬机体”比喻的是什么？
答：
。
（不超过10字）（2分）
34．第二段说“就白居易、苏东坡的整体情怀而言，这两道物化了的长堤还是太狭小的存在”，为什么说“太狭小”？
答：
。
（不超过20字）（4分）
35．概括指出作者对白居易、苏东坡和林和靖分别抱什么态度？
（4分）
答：
①对白居易、苏东坡的态度：
。
②对林和靖的态度：
。
36．简要分析作者对林和靖式的“急流勇退”的看法。
（6分）
答：
九、作文（50分）写在作文纸上。
高二语文月考试题参考答案
第Ⅰ卷（选择题，共48分，每小题3分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
D
B
D
D
C
D
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
答案
D
A
B
C
C
D
第Ⅱ卷（共102分）
五、文言翻译（10分）
17．认为他们一定有能够用来保全自己的办法。
（2分）
18．秦国有韩国和魏国，就像人有腹心的疾病一样。
（3分）
19．韩国、魏国不能够独自抵挡秦国，可天下的诸侯却依靠他们来挡住那来自西方的侵略，所以不如团结亲近韩国和魏国，用来排斥秦国。
（5分）
六、诗歌鉴赏（8分）
20.答：
颔联：
微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）；颈联：
微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）；尾联：
希望微风吹进帘幔（拂去琴上尘埃）。
（3分）
21.答：
清冷、幽静；孤单、寂寞。
（4分）
22.答：
为拂绿琴埃（1分）
七、默写填空（16分，每空1分）
23.弊在赂秦。
24.为国者无使为积威之所劫哉
25．苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣
26．以其求思之深而无不在也；而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也
27．学者不可以不深思而慎取之也
28．满招损
29．逸豫可以亡身
30．夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺
31．事不目见耳闻
八、大阅读（18分）
32.答：
解除当地人民的疾苦（不超过10字）（2分）
33．答：
封建社会的行政体制（不超过10字）（2分）
34．答：
他们本该在更大的意义上统领一代民族精神（不超过20字）（4分）
35．（4分）①对白居易、苏东坡的态度：
既肯定（或赞扬）又遗憾
②对林和靖的态度：
否定（或批判）
36．要结合以下要点进行分析：
①是一种无奈的自卫与自慰。
②又是一种消极，会使群体性的文化人格日趋黯淡。
③封闭式的道德完善导向了总体上的不道德。
（答对前两点即可得满分。
）（6分）
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