升降国旗制度三.docx

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升降国旗制度三

升降国旗制度（三）

1、升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇到恶劣天气可不举行）。

重大节日或纪念日应兴行升旗仪式。

2、举行升旗仪式时要严格执行___《国旗法》的有关规定和要求。

3、举行升旗仪式时，在校的全体师生都要参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

4、每日傍晚静校前，由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。

5、每日升降国旗（不举行仪式时），凡经过现场的师生员工都应面对国旗、自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

6、旗手要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

附：

（一）升旗仪式程序：

1、出旗（旗手持旗，护旗手在旗手后面两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）

2、升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）

3、唱国歌（要求声音宏亮，精神饱满）

4、国旗下讲话（由校长或其他教师、校外辅导员等作简短而有教育意义的讲话）

（二）在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。

升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。

下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。

（三）担任国旗下讲话教师必须提前背稿，演讲尽量做到声情并茂，且必须脱稿。

学校教育与社会教育相结合制度

1、学校要与校外教育机关互相配合、互相支持。

通过各种形式加强联系，使校内教育和校外教育紧密结合起来，促进青少年儿童的健康成长。

2、学校有些重大的教育活动或重要会议，要邀请校外教育机关的领导参加，共同研究对少年儿童的教育问题。

3、校外教育机构（包括共建单位）___有意义的活动（如征文、汇演等），积极___学生参加，锻炼学生的社会实践能力。

4、充分利用社会力量和地域资源开展区域性德育教育活动，宏扬民族精神，对学生进行爱国主义教育。

班主任工作目标管理制度

一、提高管理班级能力

1、班级风貌体现学校的校训、校风、教风、学风。

2、熟悉学生，掌握班主任工作规律。

3、专题教育有重点，实效性强。

4、做好个别学生转化工作。

二、建设良好的班___

1、建立班级核心，学生具有自我教育能力。

2、班级秩序、环境卫生达到学校要求。

3、形成良好班风争当优秀班级。

三、对班级学生质量全面负责

1、定期对学生成长分析评价。

2、学生全面发展质量达到年级要求标准。

3、总结推广优秀学生成长经验。

四、协调班级各项工作

1、提高学生各科学习成绩。

2、协调学科课外小组开展活动。

班（队）会、晨（夕）会活动制度

1、开学初制定学期班（队）会、晨（夕）会序列。

2、指导班主任在班级计划中按周安排“两会”中心内容，坚持“两会”活动课按课时计划超周制定内容。

3、加强“两会”研究，___“两会”看、听、说、评活动。

4、开展优秀课时计划、优秀“两会”交流观摩活动。

5、德育主任每学期至少参加各班“两会”活动各一次，加强对两会“指导、评价和总结”。

师生谈心制度

1、班主任善于与学生交心谈心，建立平等的师生关系。

2、对于典型学生运用心理学知识对学生心理及时调整、辅导，以利于学生健康成长。

3、谈心时，教师应注意语言艺术，尊重学生人格。

4、与学生谈话内容没有经过学生的允许不得随意与家长或其他人交换意见，保留学生个人隐私权，尊重学生人格。

家访制度

1.家访工作的思想、目的明确，要本着鼓励学生、促进工作的原则进行家访；

2.家访前，做好充分的准备，拟出谈话提要，有的放矢；

3.家访时，态度和蔼，不与家长争执，不训斥家长，以师德规范要求自己；

4.家访后，完成《反馈表》，并与当月上交；

5.家访对象要全面，涉及范围广。

一般教师每学期家访人数不少于全班人数的1/3，一年级、新接班的班主任及副班主任每学期家访不低于全班人数的4/5，对新转入的学生要求在第一学期家访。

6.不误课家访，不到家长单位走访。

。

严禁向家长提出不属于教育学生的要求，不打牌、不酗酒，不做有损教师形象的事。

8.为了安全，深夜不家访，尤其是年轻教师不与异性家长单独交谈。

9.必要时，可约请学校领导、居委会干部一起家访。

10.及时总结家访工作得失，形成经验，提高效益，切实起到“三结合”的作用。

家长委员会工作制度

一、每学期召开1—___次家长委员会。

二、家长委员会旨在加强学校与家长二者间的相互了解，让家长了解学校，参与学校的管理。

就学校的各项工作虚心听取家长的意见和建议，便于学校了解家长群体对学校工作的需求，促进学校工作的改革和发展。

三、由学校教导处拟好家长委员会提纲并主持会议。

四、学校教导处向家长委员会汇报学校各项工作情况，向家长汇报学生的学习和生活情况。

五、由教导处负责做好家长委员会会议记载，并将有关内容报年级备案。

六、有校领导参加。

家长会教师备课制度

备课要依据教材和学生的班级、年段实际。

备教材。

确定课文、本节的教学目的要求、重点、难点、内容安排。

备思想。

结合学员思想实际，对学员进行思想素质教育。

备教法。

讲授法、谈话法、调查法等，根据教学的目的、任务和学员的实际灵活运用。

按各年级的教学内容、要求备课、写教案。

在个人钻研的基础上，加强___备课。

___备课要安排中心发言人，提高备课质量。

班（队）干部培训制度

1、各班要本着公平、真实的原则选出品学兼优，有一定___，管理能力的学生担任班级管理工作。

2、鼓励学生毛遂自荐。

3、班主任对小干部提出明确的班务工作要求。

4、每学期初要对班干部进行集中培训，指导班干部的工作，培养学生自我教育、自我管理、自我提高的能力。

5、每学期要定期推荐选举新一批班干部，鼓励有进步的学生。

6、每学期根据学校大队部的规定评选班（队）干部。

学生礼仪常规

1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

2、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明.

3、使用好礼貌用语。

请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、使用好体态语言。

微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

5、进校第一次见到老师，鞠躬问好，上下课，起立向老师行注目礼，课上发言先举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入，离校与老师、同学道别。

6、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。

7、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

8、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

9、递送或接受物品起立并用双手。

10、参观___守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

值日生值勤规章

一、编制。

各班按正副队长各___名，队员___名进行编配。

按1—___号进行编号。

队长为___号，副队长为___号，队

员从___号起依次编号。

二、岗位。

门口值勤队员共___名，（3—___号）分两侧站立。

大操场值勤队员___名，（7—___号）东西两端各站一名队员。

教学楼各楼梯口各站___名值勤队员，共计___人（9—___号）

门口其他

三、到岗时间：

春夏早：

7：

157：

30——8：

00中午放学

中：

1：

151：

30——2：

00课间时间

秋冬早：

7：

30——8：

20中午放学

中：

1：

15——2：

00课间时间

四、着装要求。

值勤前一天，听值勤队长通知，穿着统一的校服或队服，佩戴干净的红领巾和值日袖章上岗。

五、值勤动作

1、值勤时，需双脚并拢，双手贴裤缝，抬头挺胸，立正站好，精神抖擞。

2、遇到老师和来宾，在问好同时敬标准的队礼，两眼对来宾行注目礼。

3、中午放路队，值勤队员拿着警戒棒时，迅速将棒连接成护栏，听值日老师指挥，进行护栏的收合。

不互相疯打逗闹。

4、对校规不允许进入的家长和来宾，进行礼貌地劝阻。

伸直手臂，五指并拢做阻拦状，同时用普通话进行劝说，不许拉扯、呵斥。

六、职责

1、共同的职责：

（1）督促同学早上到校自觉进行早自习。

（2）规范队员进行红领巾的佩戴。

（3）遇到老师及来宾要主动问好，起到典范作用。

（4）阻止同学疯跑打闹及各种不文明的举止行为。

（5）中午放学，要迅速拿警戒棒到校门口护送路队。

（6）如有特殊情况发生，要迅速报告值勤教师。

2、各岗位的职责：

门口队员：

（3—___号）

（1）阻止同学将早点带入校园，或在校门口进餐。

（2）要检查队员衣服是否整洁，对敞开衣服或着装不整洁的同

学当场请其改正。

（3）要检查队员佩戴红领巾的情况，若有忘戴的同学，则要问清班级，进行记载，并耐心地劝其以后要改正。

（4）有礼貌的阻止家长进入校园，对特殊情况者，要问明原因。

（5）上学期间，不允许进入校园的学生再出校门，也不允许家长带孩子离开，如有此情况，一定要收到班主任的亲笔签字字条，并报当天值勤老师的同意批准后方可。

（6）对穿拖鞋、背心的家长，一定要有礼貌地讲明我校的校规，劝阻其进入校园。

（7）有老师或来宾进入校门，四人要齐声有礼貌地说。

“老师，您好。

”并敬队礼。

（8）四名同学分两组轮流负责门口的清洁卫生，具体有队长分配。

附：

值勤礼貌用语：

对

同学：

请戴上你的红领巾。

请不要在校园内吃早点。

请问你是哪个班的。

对老师。

老师，您早。

（您好。

）

对家长。

请问您有什么事。

对不起，您穿（背心）拖鞋不能进入校园。

请让同学自己到教室去。

操场值勤队员。

（7—___号）

（1）不允许学生疯跑打闹。

（2）不允许学生在无老师指导的情况下攀爬联合器械。

（3）不允许学生在无老师指导的情况下进入颗粒性软塑胶跑道。

附：

值勤礼貌用语：

请不要奔跑。

请不要攀爬器械。

请不要乱扔果皮纸屑。

老师您好或老师好。

各楼道口值勤队员：

（9—___号）

（1）遇到老师或来宾主动问好：

“老师，您好。

”并敬队礼。

（2）督促学生早上来校进教室学习，中午来校进教室休息。

（3）课间到岗，阻止同学在楼道内疯跑追闹，爬栏杆。

放学值勤：

（全体值勤队员）

（1）上午第四节课后迅速到校门口取警戒棒。

（2）警戒棒一人一根，不得代取代拿。

（3）持棒队员全部右手持棒，听值勤教师“出棒”的口令后，迅速伸直手臂，左手接旁边同学的警戒棒，听值勤教师“收棒”的口令后，松开左手，迅速回到校门口。

（4）值勤期间，不得疯打斗闹，交头接耳。

队长值勤：

（1）督促队员按时到岗，并进行到岗记载。

（2）如有特殊情况导致缺岗时，须调队员进行补岗。

（3）认真填写《值日记载本》，做到公平、公正地如实纪分。

各项按负分记载。

___项总分___分，每项___分，一例违纪按___分记载。

（4）每日值勤完毕要将值日生转交给下一个值勤队长，周五值勤的队长将值日本交给教导处。

七、辅导值日老师职责

1、选拨本班值日生人选，并确定值勤队长。

2、选配值日生值勤岗位，并明确其各自职责任务。

3、督促检查值日生到岗情况。

指导值日生进行记载。

八、检查督促

学校将对各值勤队和值勤队员的表现情况，每月进行一次小评。

每学期进行一次总评。

并将检查考核结果纳入班级管理评价体系中。

第二篇：

升降国旗制度升降国旗制度

国旗是国家的（范本）象征和标志，每一位公民都应当尊重和爱护国旗。

升挂国旗是一种爱国主义精神的体现。

为进一步增强我校师生的国家意识和国旗意识，规范我校升降国旗制度，根据《___国旗法》，特制定本意见：

一、我校除寒暑假、双休日和天气原因外每日悬挂国旗。

节日坚持专人负责升降国旗。

每周一课间操时间举行升国旗仪式。

二、升旗仪式程序。

出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话。

三、升降国旗要求：

1）升国旗仪式由各班的优秀学生组成国旗班。

2）每次升国旗活动时，由学校领导或值周教师代表进行“国旗下讲话”的思想教育。

3）当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，行注目礼，少先队员行少先队队礼，行礼至国歌完毕时为止，全体师生应伴随国歌乐曲声高唱国歌。

4）升旗时，必须将国旗升至杆顶；降旗时，不得使国旗落地。

不允许升挂破损或不符合规格的国旗，不允许有倒挂旗和升旗不到位的情况出现。

四、升国旗仪式结束后，值周生或值周领导作上周工作总结讲话。

五、全校师生都要按照列队自始自终参加升国旗仪式。

在升降过程中，所有经过旗杆的师生员工都应自觉停下，立定，面向国旗行注目礼。

沙坪小学升旗仪式议程

敬爱的老师，亲爱的

同学们：

大家上午好。

今天是月日，星期一，执任本次升旗任务的是班，

升旗仪式现在开始第一项：

出旗

第二项：

升国旗，奏国歌，全体少先队员行队礼（礼毕）

第三项。

由班代表同学进行国旗下讲话，大家欢迎。

升旗仪式到此结束，谢谢大家。

第三篇：

升降国旗制度升降国旗制度

一、除寒假、暑假和星期日外，所有全日制中小学应当每日升挂国旗（恶劣天气可不升挂）；并在每周一早晨或上午举行升旗仪式（恶劣天气可不举行）。

重大节日或纪念日、重大集会要举行升旗仪式。

二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

具体程序是：

（一）出旗（旗手持旗，护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）；

（二）升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）；

（三）唱国歌；

（四）举行国旗下讲话。

三、学校要在每日傍晚静校前，有旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。

降旗时司“现在降旗”的口令，但可不奏、不唱国歌，所有学校均不得让国旗在外过夜、淋雨。

四、每日升降旗（不举行仪式时），凡经过现场的师生员工应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕在自由行动。

五、执行升降旗任务的旗手、护旗要有各班推选代表轮流担任，并经过严格训练。

六、所有学校不得升挂破损的、退色的、不规范的国旗。

第四篇：

升降国旗制度升降国旗制度

第九中学德育处

第九中学升降国旗制度

根据《___国旗法》以及教育局相关文件中关于“全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗”，“全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式”的规定，为了严格中小学升降国旗制度，使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式受到深刻的爱国主义教育，我校特制定以下制定：

1.每周一第三节课间（11。

45）举行升旗仪式，在重大节日和开学典礼悬挂国旗。

2.举行升旗仪式时，全体师生共同参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

3.升旗仪式程序：

（1）出旗，由旗手持旗，护旗在两侧，齐步走向旗杆，现场所有人员立正站立。

（2）升国旗，奏国歌，其他人员行注目礼，少先队员敬队礼。

（3）唱国歌，声音响亮。

（4）国旗下讲话。

（5）值周班进行值周宣誓（6）升旗仪式结束（7）德育处上周考核通报（8）通知、通告、颁奖仪式。

（9）所有师生有序离场。

（10）升校旗，值周班升旗手合影留念。

4.每周五下午静校前，由旗手和护旗手降旗，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。

5.旗手、护旗要由当周值周班同学（每班7~___人）担任，并经过训练后执行升降

弘德尚能

博学笃行升降国旗制度

第九中学德育处

国旗任务。

第九中学升旗仪式流程

整队：

各年级都有，以中线基点为基准，向左向右转，向前看齐。

主持：

克第九中学___学年第___学期第___周升旗仪式现正开始。

主持。

面向国旗，高唱国歌，少先队员行队礼。

主持。

礼毕。

主持。

下面请___做国旗下讲话。

主持：

本周的值周班级是___班，下面请值周班进行值周宣誓。

主持：

升旗仪式到此结束。

下面宣布上周考核结果

获得优秀班级的有：

___年级优秀排名：

___下面进行颁奖仪式：

通知

第九中学德育处

___年___月

弘德尚能

博学笃行

第五篇：

升降国旗制度南雄市第二中学升降国旗制度

第___届___委会第十四次会议通过的《___国旗法》中规定“全日制中小学，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗”，五星红旗是___的标志和象征。

尊敬国旗体现着维护国家的（范本）尊严。

升降国旗是一件严肃的事情。

为了使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育，特制定本制度。

1、每周一上午7。

___时，学校集中升旗时间，举行___升旗仪式（寒暑假、恶劣天气除外），重大节日或纪念日应举行升旗仪式。

2、举行升旗仪式时，全校师生参加，整齐列队，面向国旗。

全体师生要按时参加，各班整齐列队，面向国旗肃立敬礼；

3、升旗仪式程序：

（1）出旗（旗手持旗，护旗手在旗手两侧，正步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）。

（2）升国旗、奏国歌（全体师生行注目礼肃立致敬）。

（3）唱国歌。

（4）国旗下讲话。

（5）升旗仪式结束，各班按顺序退场。

4、每日傍晚，由旗手和护旗手按《国旗法》第十条规定降旗。

5、每升降旗时，经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立行注目礼，待国旗升降完毕，凡没到位师生应就原地向国旗自觉肃立，等国旗升毕后方可行动。

6、旗手、护旗手、升旗班由专人担任，经严格训练后方可执行升降旗任务。

武邑中学升国旗制度

7、学校在国庆节、劳动节、元旦、春节等重大节日都要升挂国旗，学校的重大活动也要升国旗，但不举行___升旗仪式。

8、规定的升旗仪式时间，若因天气或特殊情况不能正常进行时，经领导批准可不进行。

9、全校师生员工都要做到尊重和爱护国旗，对升国旗仪式态度不端正者，对损坏国旗及设施者，对当事人给予批评教育，直至追究责任。

10、升旗仪式由学校团委负责___，学校领导参加。