基础护理学教学大纲.docx
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基础护理学教学大纲
《基础护理学》教学大纲
［总学时数］共146学时,其中理论74学时，实验操作72学时
［课程性质］专业必修课
［考核方式］理论+技能考试，理论部分采用闭卷考试方式，占总成绩70%
实验课成绩30%
［适用专业］高职高专护理专业
一、课程性质和教学要求
《基础护理学》是护理学科的基础，是护理专业课程体系中最基本、最重要的课程。
《基础护理学》是临床专业课的必备前期课程，为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能。
设置本课程的目的是使学习者获得满足患者生理、心理社会需求所必备的基本知识和基本技能，认识自身价值，树立正确的价值观，培养良好的职业道德和职业情感。
教学要求：
学生应掌握各项操作技能的基本理论和基本知识，熟练进行各项基本技能的操作，并在操作中始终严格执行无菌操作、查对制度和消毒隔离制度，加强与患者的沟通，培养爱伤观念。
、学时分配表
早节
内容
理论学时
实验学时
总学时
氏U第一早
绪论
2
2
第二早
环境
4
6
10
第三章
患者入院和出院的护理
4
2
6
第四章
舒适与安全
4
2
6
第五早
预防与控制医院感染
6
6
12
第六章
患者的清洁卫生
6
4
10
第七章
休息与活动
2
2
第八章
生命体征的评估与护理
6
6
12
第九章
冷、热疗法
4
2
6
第十章
饮食与营养
4
2
6
第十一章
排泄
6
4
10
第十二章
药物疗法与过敏试验
8
14
22
第十三章
静脉输液与输血
8
4
12
第十四章
标本采集
2
2
4
第十五章
病情观祭及危重病人抢救
4
6
10
第十六章
临终护理
2
2
4
第十七章
医疗和护理文件的记录
2
2
4
综合设计性实验
4
4
考试
4
4
总学时
74
72
146
四、理论教学大纲
第一章绪论（2学时）
第一节护理学的发展
熟悉：
护理学的发展。
了解：
护理学的目标、任务、范畴及内容。
第二节学习《基础护理学》的意义
掌握：
基础护理学的学习方法。
熟悉：
基础护理学的基本内容。
了解：
《基础护理学》的教学范畴及教学目的。
第二章环境（4学时）
第一节环境与健康
掌握：
环境的范围及组成：
内环境和外环境；环境的含义及相关概念：
原生环境和次生环境。
熟悉：
环境中影响健康的常见因素：
自然因素和社会因素。
了解：
护理与环境的关系。
第二节医院环境
掌握：
医院物理环境的调控：
空间、温度、湿度、通风、噪音、光线、装饰。
熟悉：
医院社会环境的调控：
人际关系、医院规则。
第三节提供舒适的病人单位
掌握：
各种铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人更换床单的基本要求、目的、步骤及注意事项）；各种大单的折叠方法。
熟悉：
病人床单位及设施
第三章患者入院和出院的护理（4学时）
第一节入院病人的护理掌握：
分级护理的护理级别、适用对象和护理内容。
熟悉：
患者入院程序、入病区后的初步护理工作的主要内容：
一般病人、急诊病人。
第二节出院病人的护理掌握：
出院当日、出院后的护理工作的主要内容。
熟悉：
患者出院前护理工作的主要内容。
了解：
出院方式。
第三节运送病人法掌握：
轮椅、平车运送患者的方法。
熟悉：
人体力学在护理操作中的应用。
了解：
担架运送法。
第四章舒适与安全（4学时）
第一节舒适掌握：
舒适、不舒适的概念。
熟悉：
导致不舒适的原因（能举例说明）；护理不舒适病人的原则。
第二节卧位掌握：
卧位的性质和分类；常用卧位的适用范围及摆放要求（能举例说明）；协助病人翻身侧卧。
熟悉：
协助病人移向床头法。
了解：
舒适卧位的基本要求。
第三节疼痛患者的护理掌握：
疼痛的概念；疼痛患者的护理措施。
熟悉：
疼痛的评估内容及方法。
了解：
疼痛的机制、原因，影响疼痛的因素对疼痛评价。
第四节满足病人安全的需要
掌握：
医院常见的不安全因素及防范；保护具的应用及注意事项（能根据不同患
者应用保护具）：
床档、约束带、支被架。
熟悉：
辅助器的应用及注意事项：
拐杖、手杖。
了解：
病人安全的评估。
第五章预防与控制医院感染（6学时）
第一节医院感染掌握：
医院感染的概念。
熟悉：
医院感染的分类；医院感染发生的条件。
了解：
医院感染的管理与控制。
第二节清洁、消毒、灭菌掌握：
清洁、消毒、灭菌的概念；消毒灭菌的方法（物理消毒和化学消毒）、适用范围及注意事项；各类环境空气、物品表面、医务人员手细菌菌落总数卫生标准。
熟悉：
化学消毒剂的使用原则；医院用品的危险性分类；医院选择消毒、灭菌方法的原则；能举例说明预防性消毒和疫源性消毒。
了解：
微波消毒灭菌方法、电离消毒灭菌法、过滤除菌及臭氧灭菌。
第三节无菌技术掌握：
无菌技术的概念、操作原则和基本操作方法。
第四节隔离技术掌握：
隔离的概念、原则；隔离技术操作法（正确地穿、脱隔离衣）。
洗手技术
（六步洗手法）；隔离区域的划分及隔离要求；避污纸的使用；口罩、帽子的正确使用。
熟悉：
隔离的种类和护理措施；手的消毒。
了解：
传染病区隔离单位的设置。
第五节供应室熟悉：
供应室的布局；供应室的工作内容。
了解：
供应室在预防和控制医院感染中的作用。
第六章患者的清洁卫生（6学时）
第一节口腔护理
掌握：
特殊口腔护理的适应症、目的、方法及注意事项；常用口腔漱口液作用及适用范围。
熟悉：
义齿的清洁与护理。
了解：
口腔的评估、口腔卫生指导。
第二节头发的护理熟悉：
床上洗头的操作方法。
了解：
头发的评估、床上梳头护理要点及灭头虱、虮法。
第三节皮肤的护理掌握：
背部按摩的护理要点。
熟悉：
床上擦浴的操作方法。
了解：
皮肤的评估、皮肤卫生指导及协助患者淋浴、盆浴的护理要点。
第四节压疮的预防及护理
掌握：
压疮的概念、发生原因、评估（高危患者、危险因素及易患部位）、压疮的病理分期及临床表现；预防及治疗护理措施。
第五节晨晚间护理熟悉：
晨晚间护理的目的、护理内容。
第七章休息与活动（2学时）
第一节休息掌握：
休息与睡眠的概念；睡眠周期的构成；促进患者睡眠的护理措施。
熟悉：
休息的条件、协助患者休息的护理措施；睡眠各阶段主要特征；影响睡眠的因素及各种睡眠障碍；住院患者睡眠的特点。
了解：
休息的意义。
第二节活动掌握：
活动受限对机体的影响。
熟悉：
对患者活动的指导（能为模拟患者正确实施关节活动范围练习，方法正确）了解：
活动受限的原因；患者活动的评估。
第八章生命体征的评估与护理（6学时）
第一节体温的观察与护理
掌握：
体温的正常值及正确的测量记录方法；发热的过程及热型（稽留热、弛张热、间歇热、不规则热）；异常体温的护理措施。
熟悉：
体温过高、体温过低的概念；体温的生理变化；体温过高的原因、发热的程度。
体温计的构造及分类；体温计的检查与消毒。
了解：
体温的形成；体温的调节。
第二节脉搏的观察与护理
掌握：
脉搏的正常值范围及正确的测量记录方法；间歇脉、绌脉、交替脉、水冲脉、奇脉的概念。
熟悉：
脉搏的生理变化；异常脉搏的护理。
了解：
脉搏的形成。
第三节血压的观察与护理
掌握：
血压的正常值范围及正确的测量记录方法；高血压、低血压的划分标准；血压的异常变化及异常血压的护理。
熟悉：
血压的生理变化；解释下列概念：
血压、收缩压、舒张压、脉压、平均动脉压。
了解：
血压的形成、影响血压的因素、血压计的种类与构造。
第四节呼吸的观察与护理
掌握：
呼吸的正常值及正确的测量记录方法；异常呼吸的评估及临床意义；氧气疗法概念及吸氧法。
维持呼吸功能的护理技术（有效咳嗽、叩击、体位引流、吸痰法）。
熟悉：
呼吸的生理变化；异常呼吸的护理；缺氧的分类、程度和给氧的适应证。
了解：
呼吸运动的调节；呼吸过程。
第九章冷、热疗法（4学时）
第一节概述掌握：
冷热疗法、继发效应的概念；冷热疗法的目的、禁忌症。
熟悉：
影响冷热疗法效果的因素；熟悉冷热疗法的生理效应。
第二节冷疗法的应用掌握：
冷疗法应用（冰袋的使用，乙醇拭浴）。
熟悉：
冰袋、冰囊、冰帽、冰槽的使用，冷湿敷法的使用。
第三节热疗法的应用
掌握：
热水袋、烤灯的使用。
熟悉：
湿热敷、温水浸泡。
第十章饮食与营养（4学时）
第一节营养与健康
了解：
人体对营养的需要（热能、来源及供给量，各种营养素的食物来源及供给量）；饮食与营养指导。
第二节医院饮食掌握：
基本饮食、治疗饮食、试验饮食的概念。
治疗饮食的适用范围。
熟悉：
各种医院饮食适用范围、饮食原则及用法。
第三节饮食护理掌握：
管饲饮食的目的、方法及注意事项；鼻饲法、要素饮食的概念。
熟悉：
营养状况的评估（影响因素、饮食状况、身体状况、辅助检查的评估）；患者进食时的护理。
了解：
病区的饮食管理；患者进食前、进食后的护理。
第十一章排泄（6学时）
第一节排便护理
掌握：
便秘、灌肠法概念；异常排便的评估；排便异常的护理；各种灌肠法（大量不保留、少量不保留、保留灌肠）。
熟悉：
粪便观察的主要内容；影响排便因素的评估；排便状态的评估；口服高渗溶液灌肠；肛管排气法。
了解：
与排便有关的解剖与生理；简易通便法。
第二节排尿护理掌握：
尿失禁、尿潴留的概念；排尿状态的评估；异常排尿的评估；排尿异常的护理；各种男女导尿术（一次性导尿术、留置导尿术、膀胱冲洗术）。
熟悉：
尿液观察的主要内容；影响排尿因素的评估；留置导尿患者的护理。
了解：
与排尿有关的解剖与生理。
第十二章药物疗法与过敏试验法（8学时）
第一节概述掌握：
给药的原则。
熟悉：
常用的给药途径；影响药物疗效的因素（药物方面、机体方面的因素）；常用药物种类及常用给药外文缩写词。
了解：
药物的领取方法，药物保管的要求及不同性质药物的保管要求；给药的次数与时间。
第二节口服给药法掌握：
口服给药的方法注意事项（固体药、液体药）。
熟悉：
口服给药的目的及健康教育。
第三节注射给药法掌握：
注射给药的原则；皮内注射法、皮下注射法、肌肉注射法和四肢浅静脉注射法。
熟悉：
小儿头皮静脉注射法，股静脉注射法；静脉注射泵的使用。
了解：
动脉注射法。
第四节雾化吸入法掌握：
超声波雾化吸入给药的目的、方法及注意事项；超声波雾化吸入给药的常用药物。
熟悉：
氧气雾化吸入法。
了解：
手压式雾化器雾化吸入，压缩雾化吸入法。
第五节药物过敏试验及过敏反应的处理掌握：
青霉素过敏试验及过敏反应的处理；破伤风抗毒素脱敏注射法。
熟悉：
链霉素、破伤风抗毒素、普鲁卡因、细胞色素C、头抱菌素类药物过敏试验法机过敏反应的处理。
第十三章静脉输液与输血（8学时）
第一节静脉输液掌握：
周围静脉输液目的及方法；输液反应与防治措施；输液速度与时间的计算；常见输液故障及排除方法。
熟悉：
静脉输液的原理；常用溶液的种类及作用；颈外静脉输液法；输液泵的应用；输液微粒污染及预防。
第二节静脉输血掌握：
静脉输血的目的，血型和交叉配血试验，静脉输血法，常见的输血反应及处理。
熟悉：
血液制品的种类及适应症。
了解：
自体输血法。
第十四章标本采集（2学时）
第一节标本检查的意义和标本采集的原则熟悉：
标本采集的原则。
了解：
标本检查的意义。
第二节各种标本的采集掌握：
血液标本、痰标本、尿标本及粪便标本采集的目的、分类、采集方法及注意事项。
熟悉：
咽拭子标本采集。
第十五章病情观察及危重病人的抢救（4学时）
第一节病情观察掌握：
病情观察、嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷的概念。
熟悉：
病情观察的主要内容。
了解：
病情观察的意义、方法。
第二节危重病人的抢救掌握：
心跳、呼吸骤停的主要判断标准，心肺复苏的方法及复苏有效的主要指征。
熟悉：
抢救工作的组织管理；抢救室的设备与常用急救药物的种类；洗胃目的、洗胃液的选择与禁忌、洗胃方法及注意事项。
了解：
心跳、呼吸骤停的原因；简易呼吸器的使用。
第十六章临终护理（2学时）
第一节概述掌握：
临终关怀的概念；临终关怀理念；濒死及死亡的定义。
熟悉：
死亡标准、死亡过程的分期（各期的主要标志）；临终关怀组织形式；临终关怀的意义；临终关怀研究的内容。
了解：
临终关怀的兴起与发展。
第二节临终病人及家属的护理掌握：
临终患者的生理、心理变化及护理。
了解：
临终患者家属的心理反应及护理。
第三节死亡后的护理
熟悉：
尸体护理的方法。
了解：
丧亲者的心理反应、丧亲者居丧期悲伤心理的因素及护理。
第十七章医疗与护理文件记录（2学时）
第一节概述
掌握：
记录的原则。
熟悉：
医疗和护理文件的管理；病历的排列顺序（住院期间和出院）。
了解：
记录的意义。
第二节医疗与护理文件的书写
掌握：
体温单的绘制；医嘱的处理。
熟悉：
医嘱的种类；出入液量记录单、特别护理记录单的记录方法；病室交班报
告的内容及书写要求；护理病历的内容。
五、实验教学大纲
（一）实验教学的目的和要求：
本课程的实验教学通过教师示教、学生回示、观看录像、分组练习、书写实验报告、阶段考核及考试等形式形成完整的实验教学程序，运用“情景式”、“角色扮演式”等教学方法，运用过程考核手段对学习过程进行评价，使学生在实验中验证理论、掌握知识，培养技能，在熟悉本门课程的实验内容的基础上，让学生掌握本课程的基本理论、基本知识和基本技能，把学生培养成理论知识牢固，操作技术熟练的高素质实用人才。
1、实验课4人一组，课程开始前从实验室清点用物，自己保管至课程结束后清点交
回，如有损坏，按要求赔偿。
2、课前预习本次的实验内容。
3、上课认真听讲，积极配合；养成严谨的态度。
4、课后写实验报告，教师认真批阅。
（二）实验项目及学时分配：
序号
实验项目
必做或选做
学时分配
第1章
无
第2章
铺床法
被套法（备用床、暂空床、麻醉床）
必做
3
三单法（备用床、暂空床、麻醉床）
选做
1
更换床单法
必做
2
第3章
运送病人法（轮椅运送、平车运送）、协
必做
2
助病人翻身侧卧
第4章保护具的使用、拐杖的使用
选做
2
第5章无菌技术
必做
3
隔离技术（洗手、手的消毒、穿脱隔离衣）、
必做
3
紫外线消毒法
第6章口腔护理
必做
2
床上洗发、床上擦浴
选做
2
第7章无
第8章生命体征的测量
必做
2
吸氧法
必做
2
吸痰法
必做
2
第9章酒精擦浴
必做
2
第10章鼻饲法
必做
2
第11章导尿术（男、女病人）
必做
3
灌肠术
必做
1
第12章口服给药、药液抽吸
必做
2
各种注射法（皮内、皮下、肌内、静脉）
必做
8
静脉注射泵
选做
1
超声波雾化吸入
必做
1
青霉素皮试液的配制
必做
2
第13章静脉输液
必做
3
静脉输血
选做
1
第14章血标本米集
必做
2
第15章CPR
必做
2
洗胃法
选做
1
呼吸机、除颤仪、心电监护仪
必做
3
第16章尸体护理
必做
2
第17章体温单绘制、医嘱处理
必做
2
综合设计性实验
必做
4
实验测试
必做
4
总学时
72
六、教材及参考书
1.李小萍•《基础护理学》第2版.人民卫生出版社，2008;
2.李小寒.《基础护理学》第4版.人民卫生出版社,2008；
3.李肇弟、王世芳.《护理实验操作指导》•山东大学出版社,2010；
4.殷磊•护理学基础•第3版•北京：
人民卫生出版社，2003;
5.姜安丽•新编护理学基础•第2版•北京：
人民卫生出版社，2006;
6.姜安丽•护理学基础（双语教材）•北京：
人民卫生出版社，2005。
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