新学年高中地理第四章第一节海气相互作用及其影响学案新人教版选修2.docx

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新学年高中地理第四章第一节海气相互作用及其影响学案新人教版选修2

第一节　海—气相互作用及其影响

[学习目标定位]　1.运用图表，掌握海—气水热交换的基本方式与过程。

2.应用图表，了解海—气相互作用对全球水、热平衡的影响。

一、海—气相互作用与水热交换

1．能量来源：

①太阳辐射。

2．过程

3．结果：

海洋通过⑥蒸发作用向大气提供水汽，大气中的水汽在适当的条件下⑦凝结，以降水的形式返回海洋，从而实现与海洋的水分交换，同时也实现了⑧热量的交换。

4．水热交换活跃区：

⑨低纬度海区和有⑩暖流流经的海区。

5．影响

二、海—气相互作用与水、热平衡

1．基础：

大气环流和⑬大洋环流。

2．过程水、热平衡

3．水平衡

（1）基础：

海洋通过蒸发向大气输送水汽。

（2）途径：

海水运动、⑭大气运动。

（3）过程：

海水蒸发的水汽随大气运动，大部分通过降水返回海洋，其余部分被大气运动带到陆地上空形成降水落到陆地上，然后通过地表径流和地下径流回到海洋。

（4）影响：

由于水的循环运动，全世界蒸发和降水的总量基本保持⑮平衡。

4．热量平衡（以北半球为例）

（1）途径：

大气运动、洋流。

（2）内容

a．0°～30°N地区：

海洋输送的热量⑯超过大气输送的热量。

b．30°N以北地区：

大气输送的热量⑰超过海洋输送的热量。

c．50°N附近：

海洋把相当多热量输送给大气，再由大气环流向更高纬度输送。

思维活动

1．为什么热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区？

答案　首先，热带范围跨47个纬度，获得的太阳辐射多；其次，该地区所占海洋面积最大；第三，热带海洋平均每日向大气输送的热量最多；第四，热带海区面积大，海水蒸发旺盛，向大气输送的水汽也丰富。

2．海—气相互作用与大气环流有何关系？

答案　由于不同纬度海洋对大气加热的差异，大气产生高低纬间的三圈环流；海洋与陆地对大气加热的差异，则形成季风环流。

3．地球上高低纬度间的热量输送主要是通过什么方式来实现的？

答案　地球上高低纬度间的热量输送主要是通过大气运动和洋流共同实现的。

探究点一　海—气相互作用与水热交换

探究活动　读“海洋平均每日向大气输送的热量分布图”（单位：

×0.484W/m2），回答下列问题。

（1）海洋向大气输送热量的主要方式是______________、__________________。

（2）海洋与大气间的相互作用最活跃的地区是________（热带或温带），为什么？

（3）海洋热量变化的影响因素主要是洋流，据此描述20°N～40°N和40°N～60°N太平洋东西两岸海区输入热量的差异，并说明原因。

答案　

（1）长波辐射　潜热

（2）热带　首先，热带范围跨47个纬度，获得的太阳辐射多；其次，该地区所占海洋面积最大；第三，热带海洋平均每日向大气输送的热量最多；第四，热带海区面积大，海水蒸发旺盛，向大气输送的水汽也丰富。

（3）20°N～40°N太平洋东岸海区输入大气的热量少，主要受寒流的影响；40°N～60°N太平洋东岸海区输入大气的热量多，主要受暖流的影响。

反思归纳　

（1）框图法理解影响海—气间水热交换的因素

（2）海洋对大气温度的影响

迁移应用1　读图回答下列问题。

（1）从图中的温差看，在中国的四大近海海域中，水温受大陆影响最大的是________，主要原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（2）2月，黄海的等温线呈舌状自南向北凸出，原因可能是（　　）

A．径流的影响B．大陆的影响

C．暖流的影响D．寒流的影响

（3）8月长江口外有一高温水舌伸向东北，其主要的影响因_________________________。

（4）2月的水温与8月的水温相比较，水温梯度最大的是________月，请简述你的判断依据及主要的形成原因。

（5）海洋对大气温度的调节作用表现在哪些方面？

答案　

（1）渤海　渤海伸入内陆（内海），海域面积小

（2）C

（3）径流

（4）2　2月的等温线远比8月密集，说明2月的水温变化大，梯度也大（或：

2月南北水温相差28℃，而8月只相差5℃）。

2月代表冬季水温的变化情况。

冬季，太阳直射南半球，我国近海地区的太阳高度随纬度的增加而递减，白昼时间也随纬度的增加而变短；而冬季风对北方近海海域的影响又远大于对南部海域的影响，这又加剧了南北海域的温差。

（5）海洋上的气温变化有滞后效应；海洋使大气的温度变化比较和缓。

解析　本题以我国四大近海的等温线图为载体，考查海水温度时空分布规律及影响因素。

第

（1）题，据图可知，2月、8月温差较大的海域是渤海，渤海是中国的内海之一，三面被大陆包围，所以，水温受大陆的影响最大。

第

（2）题，2月黄海等温线自南向北弯曲，水温比两侧高，应判断是一股自南向北的暖流影响。

第（3）题，8月份长江口河水水量大，长江水受陆地影响大，水温较高，因此表现为高温水舌伸向东北。

第（4）题，2月等温线密集，原因一方面是太阳高度的差异导致的，另一方面是受冬季风的影响。

第（5）题，与同纬度的陆地相比，海洋气温的日较差、年较差要小，因为海洋比陆地的热容量大。

探究点二　海—气相互作用与水、热平衡

探究活动　阅读材料，回答下列问题。

在海—气系统中，海洋主要通过向大气输送热量来影响大气运动，大气运动主要向海洋提供能量，改变洋流及重新分配海洋的热含量，构成了一个互相制约的体系，分析这个系统时，可按“过程—结果—活跃区”的思路进行。

（1）导致大西洋上南北向大气环流形成的直接因素是__________________的差异。

（2）东亚季风形成的直接因素是______________的差异。

（3）为何说大气环流和大洋环流是维持全球水、热平衡的基础？

（4）为何全球的大气环流和大洋环流的运动方向基本相同？

答案　

（1）不同纬度海洋对大气加热

（2）海洋和陆地对大气加热

（3）大气环流和大洋环流可以驱使着水分和热量在不同地区间传输，从而使地球上的水分和热量保持平衡。

（4）大气运动通过风力吹拂海面，把动能传递给海洋，促使海水运动，海—气通过长期的相互影响，并在地球地转偏向力的影响下，形成了运动方向基本一致的大气环流和大洋环流。

反思归纳　海—气相互作用与水、热平衡

海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流，是维持全球水、热平衡的基础，如下图所示：

迁移应用2　读“170°W附近海洋的大洋环流（ABCD）、大气环流（③④⑤⑥）示意图”及“①②观测站水温随深度变化的曲线”，结合图示信息回答下列各题。

（1）图中A、B、C、D四海域中，水循环最活跃的是______。

原因是____________________。

（2）据图可以看出，维持全球水热平衡的基础是________和________。

（3）根据图中信息判断，A、B、C、D四海域中向大气输送热量最少的海域是________，为什么？

（4）①海域热量收入________（大于/小于）热量支出，为何从长远看①海域年均温变化不大？

（5）与同纬度的陆地相比，②海域气温的日较差要______（大/小）一些。

答案　

（1）A　纬度低，蒸发旺盛；受赤道低气压带控制，降水量大　

（2）大洋环流　大气环流　（3）C　纬度高，有寒流经过，温度低，蒸发量小。

　（4）大于　该海域不停地通过大气环流和大洋环流向高纬地区输送热量，使得该海域水温不会持续升高。

　（5）小

解析　本题综合考查了海—气相互作用及其影响，解题时关键抓住以下几点：

（1）海水温度的高低决定蒸发量的大小，决定水分交换活跃程度及热量输送的多少。

（2）低纬度热量收入大于支出，高纬度相反。

（3）与同纬度的陆地相比，海洋气温的日较差要比同纬度大陆小。

读“海—气相互作用模式图”，完成1～2题。

1．构成海—气间热量传输主要途径的是（　　）

A．①B．②C．③D．④

2．海洋将热量以________的形式传递给大气（　　）

①长波辐射　

②短波辐射　

③潜热释放　

④潜热吸收

A．①③B．②④

C．①④D．②③

答案　1.B　2.A

解析　该题组以海—气相互作用模式图为背景，考查海—气相互作用的过程。

第1题，海—气间热量传输的主要途径是海水蒸发和水汽凝结。

第2题，海水吸收太阳辐射和潜热增温后，通过长波辐射和潜热释放的形式将热量传递给大气。

读“世界局部海陆分布图”，完成3～4题。

3．①～④海区中，海—气间的水分交换最微弱的是（　　）

A．①B．②C．③D．④

4．在地球上高低纬间的热量输送中，海洋输送热量超过大气输送热量的海区是（　　）

A．①②B．③④C．①③D．②④

答案　3.C　4.A

解析　该题组以大西洋轮廓图为背景，综合考查了海洋与大气间的热量和水分交换。

第3题，海—气间的水分交换的活跃度与其温度呈正相关；③海区有寒流经过，水温低于相同纬度海区。

第4题，在南北纬0°～30°的海区中，海洋输送热量超过大气输送热量。

5．读“北半球海洋热量收支随纬度变化图”，回答下列问题。

（1）图中b曲线为__________，其随纬度分布的规律是__________________，产生的原因是什么？

（2）a曲线为__________，其纬度分布规律是__________________________。

在副热带海区辐射为最高值的原因主要是____________________________________。

（3）c点表示的意义是________________________，d区域表示________________，e区域表示______________，由于一年中世界海洋的热量收支基本上是平衡的，高低纬度之间的热量交换的主要动力是__________________________。

（4）海域a～e中，向大气输送水分最少的海域是______，向大气输送热量最多的海域是________。

（5）海域e是如何向更高纬度地区输送热量的？

答案　

（1）热量收入　从低纬向高纬递减　太阳辐射受地球球体形状的影响，纬度越高，接受太阳辐射的热量越少。

（2）热量支出　以副热带海区为中心分别向两侧递减　受副热带高气压控制，晴天多，蒸发量大　（3）热量收入和热量支出处于相等状态　热量盈余　热量亏损　大气运动和洋流

（4）e　d　（5）海洋把相当多的热量输送给大气，再由大气环流向更高纬度输送。

解析　第

（1）题，根据a、b曲线随纬度的分布规律可知热量收入随纬度的增加而递减，其主要原因是太阳辐射受地球球体形状的影响，辐射量从低纬向高纬递减。

第

（2）题，热量支出的分布规律是以副热带为中心分别向两侧递减，副热带热量支出最大的原因是受副热带高气压带的控制，蒸发量大于降水量。

第（3）题，通过图示可知热量收入与支出两条曲线之间的关系，c点是两条曲线的交点，表示的意义是热量收入和热量支出处于相等状态；d区域表示热量收入大于热量支出，因此d区域热量盈余；同理e区域热量亏损。

一年中，世界海洋的热量收支基本上是平衡的，其主要原因是大气运动和洋流使高低纬度之间的热量进行了交换。

第（4）题，向大气输送水分最少的海域是纬度最高的海域。

第（5）题，可根据教材中的相关知识回答。

[基础过关]

下图为“大西洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图”，读图回答1～3题。

1．该等值线分布图反映的是________两者之间的热量补给关系（