小学综合实践活动学科素养检测试题doc.docx

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小学综合实践活动学科素养检测试题doc

小学综合实践活动学科素养检测试题一

1.单项选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分。

每小题只冇一个选项符

合题意。

）

1.综合实践活动课程是（）

A.校本课程B.地方课程C.必修课程D.选修课程

2.综合实践活动课程在主题选择上不应遵循的原则是（）

A.有利于体现教师的教学特色氏尊重每个学生兴趣、爱好和特长

C.反映学校所在地区特色D.引导学生从日常生活中选取探究课题或问题

3.学校对综合实践活动课程的实施与管理不止确的做法是（）

A.鼓励教师参加培训与进修B.配备好专职或兼职教师

C.教师可以随意减少课时D.结合本校实际开发课程资源

4.实施综合实践活动课程周课时安排正确的是（）

A.平均每周4课时B.平均每周3课时

C.平均每周2课时D.平均每周6课时

5.按照国家规定，义教阶段综合实践活动课程开设在（）

A.1至6年级B.2至6年级

C.3至9年级D.2至9年级

6.下列说法中，不正确的是（）

A.综合实践活动课程是一种经验性课程

B.综合实践活动课程是一种实践性课程

C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

D.综合实践活动课程是一种突岀知识传授的课程

7.综合实践活动课程内容设计和组织通常围绕着三条轴线进行，下列不属于三条轴线的

是（）

A.学生与自然B.学生与社会

C.学生与自我D.学生与家庭

8・实施综合实践活动的过程中，教师不应该充当的角色是（）

A.主导者与支配者B、支持者

C.指导者D、参与者

二、多项选择题（木题包括13小题，每小题2分，共26分。

每小题有两个或两个以上选项符合题意。

）

9.下列有关对综合实践活动课程基木理念叙述正确的有（）

A.突出学生主体地位，引导学生主动发展

B.而向学生生活领域，为学生捉供开放的发展空间

C.注重学生亲身体验和实践，发展创新精神与实践能力

D.让学生获得知识的储备，推进学生知识结构发生变化

10.下列属于综合实践活动课程指定领域的内容有（）

A.研究性学习B.社区服务和社会实践

C.劳动和劳动技术教育D.少先队活动

11.卜•列有关综合实践活动课程与学科课程关系叙述止确的是（）

A.综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能口J以在各学科领域的教学屮拓展和加深

B.学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升

C.综合实践活动课程是学科课程的附庸

D.在某些情况卜，综合实践活动课程可以与某些学科教学打通进行

12.下列属于综合实践活动提倡方式的有（）

A.接受式学习B.体验性学习C.实践性学习D.研究性学习

13.学生在综合实践活动的总结展示与交流的过程中，可采用的方式有（）

A.讲演B.表演C.图片或文字说明D.劳技成果或作品说明与介绍

14.评价学生参与综合实践活动的止确做法是（）

A.注重对活动结果科学性的评价B.重视在活动学习知识多少的评价

C.关注学生在活动过程屮的体验和感受D.重视学生在活动过程屮的表现

15.下列有关对综合实践活动课程指导教师表述正确的是（）

A.班主任老师可以做，其它学科任课教师不可以做

B.学校领导不可以做，其它学科任课教师可以做

C.班主任老师、学校领导和具它学科任课教师都口J以做

D.有时家长或社区有关人员也可以做

3.填空题（本题包抵5小题，毎小题1分，共5分。

）

16.综合实践活动课程是国家制定课程《纲要》，（）实行管理，学校实施开

发的一门课程。

17.整体性、（）性、开发性、生成性和自主性综合实践活动的性质。

18.综合实践活动课程是（）和学生合作开发与实施的课程。

19•整体观、过程性和（）是综合实践活动课程评价的基本原则。

20.综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的（），体现对

知识的综合运用的课程形态。

四、简答题（木题包括2小题，每小题5分，共10分。

）

21.调查问卷法是综合实践活动中常用的一种方法，设计一份调查问卷主要应该包描哪些方而的内容？

22.综合实践活动课程的非指定领域主要包描哪些方面？

五、阅读回答问题（木题包括2小题，共15分）

23•阅读案例，根据综合实践活动课程目标设计要求冋答问题（7分）

王老师在《家乡巨变》主题活动设计屮，设计了以下活动目标

1）通过调杳、实地考察，了解到家乡在各个方面所发生的变化。

2）具冇初步的访问、记录能力，常握基本的收集信息与处理信息方法。

3）学会和运用一些与人交往的礼仪常识。

你认为该活动目标设计是否符合综合实践活动课程目标设计的要求，为什么?

中小学综合实践活动学科素养检测试题二

一、单项选择题：

1、综合实践活动的课时3-9年级每周（）课时。

A.1课时B.2课时C.3课时

2、从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：

信息技术教

育、研究性学习、社区服务与社会实践以及（）。

A.手工劳动・B劳动与技术教育C.基地活动与家务劳动

3、综合实践活动的目的主要是引导学生在实践学习中获得枳极体验和丰富经验，形成对口然、（）和口我Z内在联系的整体认识。

A.学校B.家庭C.社会

4、义教阶段的综合实践活动主要内容不包括（）。

A.研究性学习活动B.服务、社会实践C.教材资源的开发

5、综合实践活动的学习过程可分为活动准备、活动实施、（）等阶段。

A活动总结B活动展示C活动拓展

6、下列说法不正确的是（）

A、研究性学习课程等同于科技类活动课程

B、研究性学习课程不是优等生的专利

C、研究性学习课程不一定要在课堂里、在固定课时中进行

D、研究性学习课程不一定要有专人來教

二、多项选择题：

7、实施综合实践活动的过程小，教师对不同年级学生指导投入力度表述正确的是

（）

A.年级越低投入力度越大B.年级越低投入力度越小

C.各年级投入力度完全和同D.各年级投入力度不完全和同

8、有关综合实践活动课时使用安排正确的是（）

A.可以与其他学科教学课时打通使用B.课时必须集小使用

C.课时必须分散使用D.课时可以集中使用与分散使用相结合

9、综合实践活动中，有关对小组成员组成表述不正确的是（）

A.成员必须是木班同学B.成员必须是木校同学

c・成员必须是木地区的同学D.成员可以是跨班级、年级、学校和地区的同学

10、在综合实践活动方案设计上，除了活动廿标、活动内容之外，还需要冇

（）

A.活动过程氏活动时间安排C.活动准备D.活动保障措施

11、在社区服务与社会实践为主题的活动屮，以下做法正确的冇（）

A.走出教室，参与社区和社会实践活动

B.为了学生的安全，教师在课堂上讲解实践内容，学生模拟实践

C.引导学生深入社会，调查研究

D.走入社会生活，获得生存体验

12、作为综合实践活动课程的指导老师，应具备的能力冇（）

A.教授学生活动的能力B.活动方案设计能力

C.课程资源开发能力D.活动过程指导能力

三、判断题：

13、综合实践活动课程的评价要注重学生的活动结果。

（）

14、综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活屮发现问题，开展多样化的

实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。

（）

15、社区服务与社会实践是指学生在教师指导下，参与社区和社会的体验性、服务性

或公益性的实践活动。

（）

16、对教师的评价，侧重于对教师在综合实践活动中的参与程度、指导的频度等方面。

（）

17、综合实践活动的实施，应该引导学生在教材中学习，在生活中实践。

（）

四、填空题：

18、义务教育阶段综合实践活动的基木内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、

（）、信息技术教育等方面；在实施过程中，要联系学生生活背景

和社会发展实际，突出（），保证综合实践活动课程内容的整体性、综

合性。

19、研究性学习是学生在教师指导下，从（）中选择和确

定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

20、在活动过程中要遵循（）的原则，处理好

（）的关系、（）的关系，倡导（）学习方法，引

导学生对自己感兴趣的课题或活动主题持续、深入地探究与实践，防止浅尝辄止。

四、简答题：

21、作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”，二者冇何区别与联系？

22、综合实践活动课程，可以开发利用的课程资源主要包括哪些方而？

中小学综合实践活动学科素养检测试题三

•、填空题:

1、综合实践活动课程的具体性质是（

生成性、自主性。

2、综合实践活动课程的基木理念：

（

），帮助学生体验生活并学以

自然的和谐发展;

5、综合实践活动评价的理念有（

二、简答题：

1、请指导综合实践活动课程实施的过程、方法和基本技能。

2、请简述综合实践活动课程与各学科领域的关系。

3、综合实践活动课程产牛的背景