最新八年级物理课堂过关检测课堂十分钟.docx

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最新八年级物理课堂过关检测课堂十分钟

第二章运动的世界

第一节动与静

1.下列有关物理现象的描述，不属于机械运动的是（）

A.花园里鲜花怒放B.蜗牛在地上爬行

C.雄鹰在空中翱翔D.草原上弃驰的骏马

2.如图是一只小狒狒紧紧骑在高速弃跑的狒狒妈妈背上的情景.以下列哪种物体为参照物，可以判断狒狒妈妈是静止的（）

A.地面

B.地上的草木

C.天空

D.小狒狒

3.对于坐在逆水行驶的船中的乘客，下列说法中正确的是（）

A.以河岸为参照物，乘客是静止的

B.以船舱为参照物，乘客是静止的

C.以迎面驶来的船为参照物，乘客是静止的

D.以船舱中坐着的小孩为参照物，乘客是运动的

4.“水涨船高”一词中，“水涨”的参照物是，“船高”的参照物是

5.钓鱼岛是中国的固有领土，我国海警船在钓鱼岛周边海域巡航时，以海警船为参照物，钓鱼岛是的；若以站在海警船上的海警为参照物，海警船是

的.（均选填“运动”或“静止”）

6.动物们都赶去参加动物晚会，蜗牛看到乌龟驮着小蚂蚁超过了自己，关心地属咐小蚂蚁要抓稳了……以乌龟为参照物，小蚂蚁是（选填“运动”或“静止”）的，以蚂蚁为参照物，娲牛是（选填“向前”或向后”）的。

第二节长度与时间的测量

1.下列几种估测中，比较符合实际情况的是（）

A.教室内天花板离地面的高度约为3200cm

B.中学生正常步行时一步的距离约为2m

C.演奏一遍《中华人民共和国国歌》用时约50s

D.一支新中华铅笔的长度约为17.5dm

2.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）

A.1cm9.80cm

B.1mm3.80cm

C.1mm9.80cm

D.1cm3.80cm

3.关于错误与误差，下列说法正确的是（）

A.多次测量求平均值可以消除误差

B.只要有测量就不可避免出现误差

C.挑选精密的测量仪器可以避免误差

D.只要认真测量，就不会出现错误和误差

4.小明同学测量物理课本的宽度，他记录的数据是18.35cm，数据中准确值是

cm，估计值是cm，所用刻度尺的分度值是cm.

5.如图所示，此木块长度是.

6.如图是小明做物理实验时，使用的测量工具.图（甲）中测定橡皮的长度时，正确的视线方向是,橡皮的长度是cm.图（乙）是用停表测量校运动会上男子3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是5mins.

第三节快与慢

1.汽车表盘上显示50km/h，这里指的是（）

A.汽车在行驶中的平均速度

B.汽车在行驶中的最快速度

C.汽车在行驶过程中某一时刻的瞬时速度

D.汽车做匀速直线运动时的速度

2.从匀速直线运动的速度公式

得出的结论，正确的是（）

A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比

C.速度是定值，与路程、时间无关D.速度与路程成反比

3.甲、乙两物体均做匀速直线运动，它们经过的路程之比为3:

2,所用时

间之比为2:

1,则甲、乙两物体的速度之比为（）

A.2:

3B.3:

4C.4:

3D.5:

4

4.如图所示是利用每秒闪光30次的照相机拍摄到的4个物体的闪光照片，箭头表示物体运动的方向，其中做匀速直线运动的物体是（）

5.如图所示是合安高速公路上某处的交通标志牌，从标志牌到安庆的距离为

km，此路段允许通过的最大速度为50km，在遵守交通规则的前提下，从标志牌到安庆，匀速行驶的汽车最快需h.

6.小明家离学校2km，他以5km/h的速度步行上学

（1）正常情况下，到达学校需要多少时间？

（2）一天，小明7:

42オ从家出发，为了能够8:

00到校，那么他的速度应

该至少多大才不会迟到？

第四节科学探究：

速度的变化

1.关于平均速度，下列说法正确的是（）

A.只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整个路程中的平均速度

B.平均速度就是速度的平均值

C.平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的

D.前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小

2.把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等的时间滴一滴墨水.当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列墨滴，其分布情况如图所示，设小车滴墨水的时间间隔为t，那么小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程中，下列说法中正确的是（）

A.小车的速度逐渐增大

B.小车的速度逐渐减小

C.小车的运动时间是8t

D.车的速度时而变大，时而变小

3.人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速前进了40m，然以5m/s的速度匀速前进了10s，则他在整个路程中的平均速度是（）

A.3m/sB.7m/sC.3.5m/sD.2.5m/s

4.钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25m距离才停止.钢球在斜面和地面上滚动的时间分别是5s和10s，则钢球在斜面上的平均速度是

m/s，在整个路程的平均速度是m/s

5.在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中，请根据图中内容回答问题：

（1）实验原理是

（2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少

（3）所测路程为m

（4）假设所用时间为7s，那么小车的平均速度为m/s

（5）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了

第三章声的世界

第一节科学探究：

声音的产生与传播

1.下列实验不能说明声音产生条件的是（）

A.将正在发声的音叉放入水中，音又能激起水花

B.将纸屑放到正在发声的啊叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞”

C.将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中，仍能听到手机发出的声音

D.将正在发声的音又轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开

2.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）

A.声音在空气中传播最快

B.声音的传播速度不受周围环境温度的影响

C.只要物体振动，就能听见声音

D.物体的振动一且停止，发声也随之停止

3.在探究“声音是由物体的振动产生的”实验中，在正在发声的水平放置

的鼓面上抛些碎纸，碎纸屑不停地跳动，这样做的目的是为了（）

A.使声音的振动时间延长

B.使声波多次反射形成回声

C.使鼓面的振动尽快停下来

D.把鼓面的微小振动放大，便于观察

4.一切正在发声的物体都在优美的琴声来自的振动

琴声传得很远，是通过传播的

5.2018年10月30日，一代武侠小说泰斗金庸病逝，凡是有华入的地方就一定有金庸的武侠小说.《射雕英雄传》中十八回中筝声、萧声分别由和

（以上两空均选填“固体”“液体”或“空气”）发出的，这些发声体在发声时都要

6.科学考察工作者为了测海底深度，向海底垂直发射超声波，经过1s收到回

波信号，该处海水深m（声音在海水中的传播速度为1500m/s）这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，其原因是

第二节声音的特性

1.弦乐器在试音时都可以通过调节弦的松紧程度来调节声音，这么做主

要是调节声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.速度

2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能

让远处的人听见，这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）

A.音调B.音色C.响度D.频率

3.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明

和小亮齐声说：

“是刘欢在演唱！

"他们判断的依据是：

不同演唱者具有

不同的（）

A.音色B.音调C.响度D.声速

4.如图所示，钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺的振动频率钢尺发

声的音调（均选填“越高”“越低”或“不变”）

5.诗句“路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人”中为了不惊动鱼，不说话只摇

手，这是从（选填“传播过程”或“声源”）处减弱噪声；诗句“蝉

噪林逾静，鸟鸣山更幽”中能区分蝉鸣和鸟声主要是靠（选填”“响

度”“音调”或“音色”）来区分.

6.小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪,如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你补上单位：

54.4,该装置显示了噪声的

（选填“响度”“音调”或“音色”），利用噪声监测仪（选填“能”或“不能”）减弱噪声，噪声（选填“能”或“不能”）在真空中传播.

第三节超声与次声

1.超声诊断仪“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它

发出的声音，这是因为（）

A.超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围

B.超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围

C.超声波无法在空气中传播

D.超声波只能在真空传播

2.下列事实中，应用了次声的是（）

A.水下考古用声呐测水底情况B.海豚判断物体的位置和大小

C.蝙蝠确定目标的方向和距离D.预报海啸、台风

3.海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波.下列关于超声波和次声波

的说法中正确的是（）

A.超声波听起来比较高亢

B.次声波听起来比较低沉

C.超声波具有很强的穿透能力

D.人耳听不到次声，所以次声没有危害

4.印尼地震引发了海啸，造成巨大人员伤亡和财产损失，远在数百公里以外

的有些人感到恶心、胸闷，这是申于地震和海发生时产生的引

起的；如果借助扩音器把这种声音放大，则人耳（选填“能”或“不能”）听到.

5.声呐是英文缩写“SONAR"的音译，其中文全称为：

“声音导航与

距”，是海洋物察上常用来探测目标位置的一种设备，它能定向发射和

接收（选填“超声波”或“次声波”）.但该装置无法测出地球

和月球之间的距离，从声音的条件角度分析其主要原因是

.

第四章多彩的光

第一节光的反射

1.晴天在有茂密树阴的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（）

A.太阳的影子C.树叶间小孔的像B.树叶的影子D.太阳的像

2.如图所示，入射光线与平面镜成30°角，则（）

A.入射角是30°B.反射角是60°

C.反射光线与镜面的夹角是60°

D.入射角增大5°,反射角减小5°

3.利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验，将束光线EO贴着纸板A射到O点，若将纸板沿ON向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，下列说法正确的是（）

A.图中的角i为反射角平面镜

B.角增大时，反射光线顺时针旋转

C.入射光线垂直入射时，入射角为90°

D.纸板B沿ON向前或向后折时在纸板B上看不到反射光，说明这时反射光不存在

4.“立竿见影”这个现象是由光的造成的，我们能从不同方向看见不发光的物体，是由于物体发生了反射，生活中常说“物体反光”看不清物体，是由于它发生了反射。

5.在“探究光的反射规律”的实验中，小明设计了如图1所示实验，平面镜M平放在桌面上，E,F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转动.

（1）如图1,使E,F在同一平面上，让光线AO沿纸板E射向镜面，在

纸板F上可看到光线OB.其中反射角为∠=°

若将AO向ON靠近，OB将ON（选填“靠近”或“远离”）.

（2）小明想探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平画上，他应进行

的操作是:

并观察.

C如图2所示，在实验过程中，若将纸板斜，让光线仍贴纸数沿AO方向射向镜面，纸板上（选填“能”或“不能”）看到反射光线.

（4）若使光线沿BO入射，观察到光线反射后将沿OA射出，这说明

第二节平面镜成像

1.下列情况中，要用到凹面镜的是（）

A.演员化妆所用的镜子B.道路拐弯处的反光镜

C.汽车的后视镜D.点燃奥运会圣火的装置

2.决定平面镜所成像大小的因素是（）

A.物体本身的大小B.物体离平面镜的距离

C.平面镜放置的位置D.平面镜的大小

3.一个人站立在平面镜前3m处，如果此人以0.5m/s的速度沿与平面镜垂直的方向向镜面走去，过了4S,人与他在镜中的像的距离是（）

A.1mB.2mC.3mD.6m4.某同学从远处走向一面穿衣镜时，他在镜中的像的大小及像与人的距离的变化是（）

A.像变大，人与像的距离变大

B.像变大，人与像的距离变小

C.像的大小不变，人与像的距离不变

D.像的大小不变，人与像的距离变小

5.如图所示，进入人眼晴的光线是（）

A.平面镜发出的

B.像S发出的

C.平面镜反射的

D.人的眼睛发出的

6.教学楼前厅竖立着一块平面镜，当同学们走近镜子时，他们在镜中的像的大

小（选填“変大”“变小”或“不变”）；身高1.78m的人在平面1.5m，平面镜长1m，则人在平面镜中的像高m,人和像的距离是m.

7.检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙

上镜子里的像（如图所示），视力表在镜中的像与被测者相距m

8.根据平面镜成像规律，作出图中所示物体AB在平面镜中的像

9.如图所示，是小明探究“平面镜成像特点”的实验情景

（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于.

（2）现有透明度很高、厚度为6cm和透明度一般、厚度为1cm的两块平面玻璃，为了提高实验的精确度，应选用厚度为cm厚的平面玻璃

（3）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的结论是

.

（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，

（5）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合原因可能是

第三节光的折射

1.（多选题）如图，是一位摄影爱好者清断地拍摄了一根直树枝斜插在水中的照片，下列分析正确的是（）

A.OB是树枝反射形成的像

B.OB是树枝折射形成的像

C.OC是树枝在水中的部分

D.OC是树枝折射形成的像

2.下列说法正确的是（）

A.光从空气斜射到玻璃表面时，有可能不发生折射

B.光从空气斜射入玻璃时，传播的速度一定不变

C.在岸上观察鱼塘中漫游的鱼，看到的“鱼”是由光的折射形成的实像

D.光从空气斜射入水中时，折射角一定小于入射角

3.光从空气斜射入玻璃中时，入射角是40°,折射角可能是（）

A.0°B.27°C.40°D.60°

4.如图所示，MN是甲和乙两种介质的界面，甲、乙中有一种介质为空气，一東光从介质甲射到界面时,同时发生了反射和折射现象，根据图中的信息可判断反射角是度，折射角是度，图中表示空气的是介质（选填“甲”或“乙”）

5.某小组选用了如图（甲）中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”

（1）使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否。

（2）光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，并将实验结果画在图（丙）中，其中1和1’,2和2’…4和4’,分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置，由此可得出，

光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而,且折射角

（选填“大于"“等于”或“小于"）入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于度。

第四节光的色散

1.上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是（）

A.紫光LEDB.黄光LED

C.蓝光LEDD.橙光LED

2.下列说法不正确的是（）

A.白色物体反射所有色光B.黑色物体吸收所有色光

C.无色物体透过所有色光D黑色物体反射黑光

3.在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣、绿裙子，红鞋子的演员身上，观众看到她（）

A.全身呈绿色

B.上衣呈绿色，裙子呈黑色；红色鞋子

C.上衣呈绿色，裙子呈紫色；黑色鞋子

D.上衣呈绿色，裙子呈绿色，黑色鞋子

4.小华同学为了探究物体的颜色，他在黑暗的房间里用红色透明纸包住发光的手电筒，这时看到色的光，他接着用该手电筒照在一张用红笔写的文字的白纸上，此时他（选填“能”或“不能”）看清文字，因为此时字和纸的颜色（选填“相同”或“不同”）

5.如图所示，将一東太阳光投射到玻璃三校镜上棱镜后侧的自色光屏上，观察到不同额色的光，此大用现象是英国物理学家发现的；此实验说明白光（选填“是”或“不是”）单色光。

第五节科学探究：

凸透镜成像

1.图中的四个透镜实物图，属于凹透镜的是（）

2.关于透镜的下列说法正确的是（）

A.凸透镜有实焦点

B.凹透镜有实焦点

C.凸透镜和凹透镜都有实焦点

D.通过凸透镜的光都一定会聚到焦点

3.用一个凸透镜成像时，下列说法中正确的是（）

A.成实像时，物体离凸透镜越近，像越大

B.成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大

C实像有倒立的也有正立的，虚像总是正立的

D实像和虚像都可放大或缩小

4.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm，要在凸透镜另一侧的光屏上得到一个倒立的、缩小的实像.该物体离凸透镜的距离可能为（）

A.大于20cmB.小于10cm

C.等于20cmD.大于10cm，小于20cm

5.在探究出透镜成像的规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像，则下列判断正确的是（）

A.这个清晰的像是倒立、放大的实像

B.此凸透镜的焦距可能为15cm

C.将蜡烛和光屏的位置互换一下，不能在光屏上得到一个清晰的像

D.将蜡烛移动到40cm刻度处，在蜡烛的同侧移动光屏，会在光屏上成像

6.如图所示，让一東平行光经过一凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光点，小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，下列说法不正确的是（）

A.当物体距凸透镜8cm时，成正立的像

B.当物体距凸透镜16cm时，成倒立、放大的实像

C.当物体从距凸透镜20cm处远离凸透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小

D.当物体从距凸透镜20cm处靠近凸透镜移动时，要得到清晰的像应使光屏靠近凸透镜

7.如图所示光学元件是它对光线有作用，通过它在一定范围内我们能看到一个（选填“放大“等大”或“缩小”的

（选填“实”或“虚”）像.

8.在探究凸透镜成像规律时，应调节烛焰的中心，光屏中心，凸透镜的光心，使三者位于.这样做的目的是当蜡烛距凸透镜30.0cm时，在光屏上成一个等大的实像，则凸透镜的焦距

是cm

9.完成图（甲），图（乙）中的光路图

（甲）（乙）

10.在“探究凸透镜成像规律”的实验中

（1）如图（甲）所示，一束平行于主光轴的光线经凸透镜后.在光屏上龙成一个最小、最亮的光点，说明凸透镜对光具有作用，该凸透镜的焦距是cm.

（2）组装仪器时，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在.

（3）将蜡烛放在如图（乙）所示位置时，无论怎样移动光屏，都无法在光屏上找到消晰的像，则下一步的操作应该是

第五章质量与密度

第一节质量

1.当中国神舟飞船载着一套质量为10kg的舱内航天服从地面升到太空

时，关于这套航天服的质量，下列说法中正确的是（）

A.变小B.不变C.变大D.先减小，后增大

2.下列现象中，物体的质量将发生改变的是（）

A.海波熔化成液态B.一块铜压成铜片

C.一本书带到宇宙飞船中，随飞船升空D.把粗糙的铝块磨光

3.下列物体的质量中接近150g的是（）

A.一只老母鸡B.一个鸡蛋C.一个苹果D.一只蚂蚁

4.物体中所含的多少叫质量.质量是物体的一种（选填属性”或“特性”）.一块1千克的冰熔化成水，其质量（选填大于”“等于”或“小于”）1千克

5.在实验室里常用测物体的质量.19年，前苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星，在地面上测得质量是836k，则在太空中的质量为kg

6钱学森是公认的“中国航天之父”，如图所示，是著名苏艺木家姚建萍侧作钱学森肖像（思源・致远》.这件苏绣作品搭载神舟八号升入太空后，质量

（选填“变大”“変小”或“不変”"）.新疆巴州选送的一小袋250（填上合适质量单位）优质棉花种子也搭酸神舟八号字宙飞船造游太空，填补了新疆太空有种的空白

第二节学习使用天平和量筒

1.用量简量出120mL的酒精，应使用量程、分度值分别为多少的量简（）

A.500ml,20mlB100ml2ml

C250ml.5mlD.400ml.10mi

2.关于体积测量的说法正确的是（）

A.我们无法测量不规则物体的体积B.使用量简时我们要俯视液面

C.使用量筒仰视液面会使测量值偏大D.使用量筒俯视液面会使测量值偏大

3.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平测量物体质量的过程中，只将20g的砝码放在天平右盘后，发现指针略偏于分度盘左侧，这时他应该（）

A.向右调平衡螺母直至天平平衡B.向右调游码直至天平平衡

C.继续向天平右盘中加入10g的砝码D.直接记录结果为20g

4.使用天平前，在调节横梁平衡时将游码放在标尺的处。

如果横梁右端偏高，则应将右边平衡螺母向（选填“里”或“外”）旋.

5.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示，接下来的操作应该是

.

6.某同学在使用托盘天平称量物体前，他首先将游码放在,然后发现天平的指针出现如图1所示的情况，此时他应该进行的操作是

.若称量物体质量时所用的砝码和游码的位置如图2所示，则物体的质量为g

第三节科学探究：

物质的密度

1.入们常说“红木比普通木材重”，从物理角度理解，其实质表示（）

A.红木的质量比普通木材大B.红木的重力比普通木材大

C.红木的体积比普通木材小D.红木的密度比普通木材大

2.一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量和密度的情况是（）

A.质量变为原来的一半，密度不变B.质量和密度变为原来的一半

C.密度为原来的一半，质量不变D.质量和密度不变

3.没有天平只有量杯，若要取0.2kg的煤油（ρ=0.8×103kg/mn3）,则可以（）

A.用量杯量取200mL的煤油B.用量杯量取100mL的煤油

C.用量杯量取250mL的煤油D.用量杯无法办到

4.由同种不锈钢制成的饭锅、饭盒、小匀，根据公式ρ=m/V,可以得出的结论是（）

A.饭锅的质量大，所以饭锅的密度大

B.小勺的体积小，所以小勺的密度大：

C.饭盒的体积比小勺大，所以饭盒密度比小勺小

D.它们的体积不同，但它们的密度相同

5.四个完全相同的容器，分别盛有相同质量的水银、水、酒精，煤油，如图

所示，其中盛水银的容器是（ρ水银＞ρ水＞ρ酒精＞ρ煤油）（）

6.某瓶氧气的密度是5kg/m3,给病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是

7.铝的密度为2.7×103kg/m3,其物理意义是

若把铝块分成大小两块，则小铝块的密度（选填“变大”“变小”或“不变”）

8.甲、乙两物体的密度之比是2：

3，,体积之比是8：

5,则甲、乙两物体的质量之比是

9.小明测食用油密度：

①将天平放在水平桌面上，游码归零，指针静止时在分度盘中央刻度线右側，此时应将左边的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；②天平调好后，在质量为36g的空烧杯内倒入适量油，测得烧杯和油的总质量如图所示，油的质