远程教育汇报材料专题6篇与远程教育管理工作经验总结汇编doc.docx
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远程教育汇报材料专题6篇与远程教育管理工作经验总结汇编doc
远程教育汇报材料专题6篇与远程教育管理工作经验总结汇编
远程教育汇报材料专题6篇
党员干部现代远程教育开展以来，镇机关站点按照“建管并举、资源整合、因人施教、学用结合、注重实效、实现共赢”的工作思路，把搞好远程教育工作作为提高党员干部队伍整体素质、推动全镇经济社会全面发展的平台。
一、组织健全、管理到位
一是镇党委对远程教育高度重视，成立了党员干部现代远程教育领导小组，并有详细的考核目标、充足的运转经费、严肃的管理办法、明确的工作措施；二是有2位管理员，能熟练操作和维护设备，并签订管理使用责任书；三是有较为完善的管理办法和工作制度，能善始善终抓好落实工作；四是年初有工作计划、年中有检查、年底有总结；五是有明确的学习计划、点名册、播放收看记录簿等；六是远程教学点有完善的防火、防盗安全防范措施；七是党员群众对站点管理工作满意率达到95%以上。
二、条件优越、设施完善
镇机关远程教育站点的环境条件、室内各项设施、管理制度、设备操作规程、学习培训制度、工作人员职责等都较为完善，符合豪华型站点的要求，主要体现在：
一是设备运行正常，每次活动都有准确、详细的记录；二是站点有固定场所，有专门的党员干部现代远程教育室，室内桌椅配置齐全，环境整洁，配齐了电脑、投影仪等设施，使远程教育既可以在播放室播放，也可以在文体广场“露天”播放；既可以满足党员学习需要，也可以满足广大农民群众的需要；三是有严格的管理制度，设备一律不允许外借、一律不允许登陆非法网站、一律不允许玩游戏和恶意损坏等情况；四是防火、防盗、防尘、防潮、防雷等配套设施齐全，完全能发挥正常效能作用。
三、学用鲜明、目标明确
镇机关远程教育站点在抓党员干部素质教育的同时，着重加强群众的实用技术培训教育，做到学习与实用相结合。
镇机关远程教育站点建立了教学工作“两日制”：
即镇接收站每周五为机关党员干部学习日，每周六为党员群众学习日；建立“半月制”，上半月党员干部学，下半月群众学......
第二篇:
学校远程教育自查汇报材料
市第二小学位于市的东南部，学校兴建于年，现有教学班31个，在校学生2048人，教师82人。
在我校配备了模式一、模式二、模式三的所有设施。
学校各科室有办公用计算机共14台，每台计算机都能登录到。
我校的农远设施已正常运行也有一个多学期了，并真正投入到教学教学中，农远工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。
最近我们对我校的农远工作进行了自检自查，具体情况如下：
一、明确任务、提高认识、认真落实
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。
为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。
年7月，对远教设备进行了安装调试（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等），8月初，远程教育项目培训启动，我校选派了两名教师去沈阳参加了培训，历时5天，学习了远程教育的基础知识，微机操作基础及远程接收系统的安装、调试及相关知识，并获得了省级培训证书。
三月份正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。
于8月份，我校又派了两名主任级领导参加了省里的管理者培训班，学到了许多专业方面及管理方面的知识，并以优异的成绩毕业，获得了省级培训合格证书。
二、健全组织、完善制度、明细管理
经校长办公会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由懂业务的专职人员1人，兼职人员2人（由对此项目的爱好者组成，他们经过我校专职人员的培训）担任。
具体负责管理全校现代远程教育工作。
为了更好顺利地运用设备，发挥远程教育项目的优势，我校还成立了教研组织机构......
第三篇:
远程教育学习科学发展观汇报材料
一、全镇基本情况
9月26日，镇召开第三批科学发展观学习实践活动动员大会，全镇全体干部职工，镇直各支部书记、各村总支书记、大学生村官共计100余人参会，县委派出第三批学习实践活动指导检查组第二组李显勇组长一行到会指导。
会上，镇党委书记余勇就镇科学发展观学习实践活动提出意见，余书记在意见中强调要利用好远程教育为第三批科学发展观学习服务，把利用远程教育进行科学发展观学习的方式作为集中学习的有效方式，充分利用远程教育资源为群众学习服好务。
余书记还强调，有条件的支部要加大组织群众和职工进行远程教育学习的力度。
镇共有远程教育设备共5处，祥云村为卫星接收模式，其余四处为电信接手模式。
为贯彻镇9月26日科学发展观动员大会精神，安排布置科学发展观学习活动具体任务，镇机关、教育支部和祥云村党支部及时制定第三批学习科学发展观活动远程教育活动的实施计划，全镇成立了以镇党委副书记胡波为首的远程教育学习活动领导组。
村级党支部成立了以蔡勇党总支书为首的领导组。
随着对《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》学习的开展，以及党员干部继续通过党员领导干部带头学、辅导学，以及结对帮学、乡村夜话等方式的理论实践学习。
现拥有远程教育条件的支部已进入调研走访阶段的远程教育学习。
二、祥云村基本情况
祥云村现有党员93名，其中预备党员17名。
9月26日，召开全体在家党员参加的科学发展观学习实践动员大会，全面安排部署了学习实践活动各项工作，把远程教育资源收看利用作为学习的一个重要内容。
学习领导组适时地与镇科学发展观办公室衔接，在开展好理论学习的同时，努力做好科学发展观远程教育学习的准备工作和组织学习工作。
祥云村以文明先锋模范祥云生猪养殖协会党支部为带头人，积极发动其他党支部成员和村民小组长在祥云村民委员进行科学发展观的远程教育学习。
远程教育学习结束后，祥云村党支部组织各支部参加学后讨论和交流，及时消化。
目前，祥云村共组织党员进行了五次远程教育学习。
三、措施及成效
（一）措施
一是动员工作强力度。
镇根据第三批学习活动的文件要求，及时成立了以党委副书记胡波为组长的全镇活动领导组。
有条件的参学单位在镇领导组的指导下相继成立了支部远程教育学习活动领导组，确保科学发展观学习活动远程教育的有效开展。
领导组成员入户动员党员和村民小组长到指定地点收看。
争取做到覆盖支部，辐射群众。
二是组织学习抓实效。
各参学单位的领导和党员认清职责，抓好资料的征集、发放和报送，做好“点播式”和“直播式”收看工作，在正式开播前，领导热情向学员讲明本次播放内容，以便能更好的达到学习效果。
三是学后讨论善总结。
观看完毕后，专门负责人组织学员们认真回顾播放内容，并结合本支部......
第四篇:
农村现代远程教育汇报材料
200*年，在农村中小学现代远程教育工作中，我校作为“模式二”项目校，在“模式二”系列设备的基础上，我们又配备了新的计算机教室，添置了投影机，接上了10M光纤，构建了校园网，实际上已达到“模式三”的标准。
从安装到现在，我们边摸索边实践，脚踏实地，一步一个脚印地开展了远程教育工作。
现从以下几个方面总结汇报。
一、强化组织管理，完善规章制度。
为了扎扎实实开展远程教育工作，充分发挥远程教育的作用，学校成立了以校长为组长的领导机构，配备了专、兼职管理员。
区教体局下发的各种有关远程教育的制度我们都能够认真执行；同时，我们还制定完善了《远教设备管理制度》、《现代远程资源接收制度》、《远程教育资源使用登记制度》、《多媒体室管理制度》等一系列适合学校实际的远程教育方面的规章制度，从组织领导、管理制度上确保远程教育工作的有序有效地开展。
二、加大资金投入，添加设备，完善功能。
要求教师们广泛应用多媒体，必须配以相应的设施。
虽然学校经费紧张，但我们集思广益，在模二系列设备的基础上，进行了必要的功能扩充，配备了新的计算机教室，添置了计算机、投影机、扫描仪、打印机、大容量硬盘等设备，构建了校园网，10M光纤接入，开通了学校网站，为远教工作发展修路搭桥。
在专用教室，学校按照有关要求安装了防盗门、窗帘以及防盗报警装置。
专用教室干净、整洁，完全能满足我校所有班级在多功能教室上课的需要。
实施远程教育工程后，学校对电网进行了专门改造，使远教电源得到了有力的保障。
三、加强设备管理，确保资源畅通。
远程教育资源设备的正常运行，是有效利用资源让资源为教育......
第五篇:
乡农村党员干部现代远程教育工作汇报材料
农村党员干部现代远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。
根据中央、省、市委和县委的精神，我乡坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“建、管、学、用”的工作方针，与农村党组织“三级联创”活动相结合，从“增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，促进我乡经济社会和谐发展”的角度出发，积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，取得了良好的社会效应。
一、基本情况
我乡总面积平方公里，辖个行政村，万人。
全乡共有党员名，其中农村党员名。
远程教育接收站个，所有站点全部开通投入使用，每个站点有专门经过技术培训合格的管理人员。
从今年月份以来共培训余期，培训农村党员干部余人次。
二、主要做法及成效
（一）加强站点管理，保障设备正常运行。
⒈领导重视，制度健全。
按照“统一领导、分级管理、协调配合、齐抓共管”的原则，落实领导责任制。
实行党委“一把手”负责制，把这项工作摆到重要位置和重要议事日程，实行工作目标考核制度，明确职责和任务，签订目标责任书。
完善各站点规章制度，使各站点管理规范化、运行正常化。
同时将远程教育工作同经济社会工作同安排、同部署、同落实、同检查，增强党员领导干部的责任感、使命感和紧迫感，从而推动我乡远程教育工作向纵深方向发展。
⒉认真抓好队伍建设。
一是注重加强对政治理论、方针政策、法律法规、农业知识等方面的学习，特别是对远程教育设备的操作和维护的学习；二是采取外出培训学习、集中学习和个人自主学习等方式，提高我乡远程教育队伍的工作水平和业务能力，保证远程教育的正常开展，建立了一支思想政治素质高、业务知识过硬、战斗力强、爱岗敬业、团结向上、充满活力的远程教育干部队伍。
⒊落实好站点运行经费。
全乡财政共投入万元，用于乡、村远程教育接收站、点建设对没有办公场所的村，乡党委决定每年补助元用于租赁远程教育接收站、点场所。
由于资金到位各项工作任务得以较快推进行，如期完成了远程站点的建设工作。
（二）结合实际需求，切实抓好培训工作。
我乡主要采取“因需施教，因人施教，因时施教，因地施教”的教学组织方式，有针对性地开展培训，农村党员干部综合素质和带头致富、带领群众致富的能力不断提高。
⒈制定好实用的教学培训计划，保证培训工作正常开展。
根据不同站点和干部群众的不同需求，按照县远教办××年度培训工作安排意见提出的教学目标任务，科学地制定有针对性、实用性的学习培训计划。
⒉抓好培训管理，确保培训计划的落实。
把农业科技知识、农村......
第六篇:
小学现代远程教育汇报材料
在省、市教育主管部门的统一安排部署下，我校的“农村中小学现代远程教育”工程已在XX年10月中旬实施并安装调试完毕。
现已应用于教育教学之中，这将对我校教学质量的提高起到良好的促进作用，得到了我校师生的一致好评。
现将我校实施“远程教育”工程的情况汇报如下：
一、我校基本情况：
中卫市第五小学位于中卫市鼓楼南街。
1998年8月建校，尚处在摇篮之中的一所城区小学。
全校学生XX多人，有37个教学班，教师80余人，专任教师合格率达100%，大部分教师都具有一定的计算机基础知识，大部分教师已经通过了计算机省级测试，学校有学生用计算机室2个，组建校园网一个，多媒体电教室一个，共有计算机110多台。
学校有一支年轻有为的管理队伍，教学质量逐年提高，得到了市局领导的一致好评。
二、我校“远程教育工程”实施情况
XX年5月，在省、市教育部门的大力支持下，我校实施农村中小学现代远程教育试点一个，全校积极响应，选派教师参加培训，就此揭开了我校远教工程实施序幕，后来成立了中卫五小远教工程领导小组，总计投入资金近10000元，组建了学校远程教育室。
XX年9月底，在有关部门的大力支持下，多功能教室、计算机网络教室全部集成安装完工。
10月初，学校又选派教师参加远教培训，以加强他们对各种设备的使用及维护能力，回校后分别聘为多功能教室管理员和计算机网络教室管理员。
自XX年全面启动来，安装调试完毕，现已全部运行正常投入使用。
农村中小学现代远程教育实施后，将对我校实施素质教育、教师继续教育、现代教育研究和提高教学质量，提高党员干部思想素质和农民适用技术水平，促进我乡经济发展和社会文化进步将起到极大的推动作用。
三、具体的做法：
1、加强管理、明确职责
按照《XX—XX年教育振兴行动计划》要求：
“加强农村中小学实施现代远程教育，要致力于提高教育质量和效益。
持续向农村中小学提供优质教育教学资源，不断加强教师培训；整合农村各类资源，发挥农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用，为达到‘三教统筹’，农村科技推广和农村党员干部现代远程教育服务”的总体要求。
学校成立子以校长为组长的“远教工程”领导小组，下设分管领导，负责处理远程教育相关事务。
校领导高度重视“远程教育工程”的实施......
远程教育管理工作经验总结
随着时代发展，远程教育资源正在走进农村中小学，但是由于远程教育是一新生事物，对于农村中小学教师来说还是一个崭新的课题。
本人在中心校的领导和支持下，勇挑重担，通过两年多的探索尝试和运用，终于小有成就，现将经验总结如下：
一、创建三种模式
通过现代化远程教育资源共享，提高教师教育教学能力和水平，提高教育教学质量，提高办学效益，是学校不断发展最根本出路。
因此，我把发展农村现代远程教育作为教育发展首要大事来抓。
经过努力，在校内初步建成了现代远程教育“三种模式”：
1、dvd教学光盘播放点。
即光盘播放，有了适用的教学光盘，也就等于请到了优秀教师，偏远农村的孩子就有机会享受到优质教学，教师也有了观摩教学，学习提高的机会。
在教学过程中，光盘教学片中的教师与学生、教室中的教师与学生四者之间可以形成有效互动。
另外它设备操作简单，教学方式易掌握。
2、建立卫星教学收视点。
它的优势在于接收的教育资源容量大，使大量优秀课程、优秀教案、优秀专题教育节目和丰富多彩的农村科教信息源源不断的进入农村学校，使广大教师能够及时结合教育教学实际，将资源用于农村中小学课堂教学，提高教育教学质量。
特别对于刚参加工作的教师，看了课程资源中的教案示例，为自己提供教学设计纲要，可以取长补短。
3、建立互联网远程教育。
即计算机网络支持下的课堂教学。
它可以发挥计算机室，多媒体教学系统直接利用网络资源进行直观的教师培训，直观的课堂教学。
为此，我经常利用空中课堂组织教师或学生进行实际观摹，获得更丰富的知识。
为师生提供学习计算机和网络技术的条件，提供个别学习，合作学习的条件。
二、做到三重培训
我认为学习远程教育管理及运用技术，不仅要在实际教学中运用，另外，还须注重校本培训，为此，我制定了一套培训机制——三重培训。
即：
教师培训、学生培训、家长培训。
农远工程是一个全民的大工程，不仅是管理员或教师所要掌握的，对于受教育的学生以及学生家长也要学习相关知识，这样才能适应时代的需要，为培养合格下一代共同作出应有的力量，必须做好三重培训工作。
1、教师培训。
每周教师利用电脑室对全校教师进行课件制作培训，每天中午分二人小组进行上机操作，利用教研活动进行运用课件的尝试，空间虽小，但意义重大，全校十几名教师经过手把手的指导，他们在农远资源运用及课件制作上全部达到了上级要求。
2、学生培训。
在校内，每周每班级都安排了两节信息技术课，教师必须以信息课为主阵地，对学生进行从简单的农远设备讲起，再讲到资源搜索及运用上。
根据不同年级制定不同计划，有目的、有步骤地教学，通过几学期学习，学生们将会由电脑知识门外汉变为电脑小小通。
3、家长培训。
有的认为对家长培训没有多大意义，其实不然，家长是学生的最亲密的“老师”。
他的言行可能会对学生产生各种影响，如果家长懂得了电脑知识，这样可以使家长与学生有共同的“语言”，而且可以互相促进。
为此，教师每学期专门组织家长进行集体培训两期，家长们兴致很高，都说这样的培训应该多搞几次，不然就成了未来的文盲了。
可见深得人心。
三、实现三位一体
作为农远工程管理员，在校内应制订了一整套制度以充分完善及最大限度地运用农远资源。
如微机室管理制度、农远设备使用制度及维护制度等，以保证室内卫生，在设备使用上，要做到小心、细心、爱心。
不乱拉、乱碰、乱换设备，对于设备不正常时，立刻采取有效措施以保证设备得到及时有效的维护。
另外，凡上级组织的各种农远培训，都应积极参与并认真记录、总结，对于不懂的要虚心请教别人。
我们要在心中树立一种信念：
边学、边用、边创新，争取做到这三位一体。
当然未来的路还很长，我们要以满腔的热情投入到滚滚教改热潮中去，要树立加倍努力学习的信心，认真学习现代信息技术，力争管好、用好远程教育资源。
去探索去发挥自己最大的潜能，以塑造全新的教育局面！
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