幼儿园大班常规教案.docx

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幼儿园大班常规教案

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幼儿园大班常规教案

教学目标:

1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、坐下等。

教学重点:

培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点:

使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程:

一、开始部分:

1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出:

“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧～”激发孩子的兴趣。

二基本部分:

1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。

要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

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2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

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师:

小朋友们好～生:

老师您好～

3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

三结束部分:

1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.活动结束。

组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

不随便接受陌生人的东西

活动目标:

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

活动准备:

1、图片1幅

2、儿歌《陌生人》

活动过程:

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，

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提问:

图片上有谁?

他们在干什么?

小姐姐为什么摆手?

教师进行小结:

小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》

1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论:

陌生人为什么会送礼物个小朋友?

我们为什么不要陌生人的东西?

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。

教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附:

儿歌:

陌生人

陌生人给吃的，我不要

陌生人领我走，我不去，

陌生人送礼物，我不要，

陌生人来敲们，我不开。

不靠近危险物品

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活动目标:

1、初步培养幼儿的自我保护意识

2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

3、了解一些简单的安全常识。

活动准备:

挂图3幅

活动过程:

一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?

他们做的对吗?

二、引导幼儿讨论:

生活中还有哪些物品或事情是危险的?

教师引导幼儿讨论后，总结出:

尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

三、寻找危险的物品

将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

渗透方式:

在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

家长工作:

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请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如:

剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。

进出门时不挤不抢

活动目标:

1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动准备:

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

活动过程:

一、谈话活动:

教师组织幼儿谈话:

刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?

怎样玩的?

咱们又是怎样进的活动室?

引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、欣赏歌曲

教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

三、提问幼儿理解歌词

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?

为什么

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要排好队，不推也不挤?

教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

四、讨论:

小朋友在什么时候还应注意排好队?

为什么?

教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如:

进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

教师小结:

大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

渗透方式:

在一日活动的各环节，如:

集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作:

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

着火时怎么办

活动目标:

1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。

2、有初步的自我保护意识。

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活动准备:

1、Flash动画课件:

碰到火灾、怎样打电话报火警、。

2、PPT:

碰到火灾逃生的方法。

3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份;铅笔;橡皮等

4、园内备有必要的消防设施

活动过程:

一、播放Flash动画，引出主题。

1、师:

小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求:

要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。

能做到吗,

2、幼儿讨论

小朋友刚才看仔细了吗,我们看到画面上发生了什么事情,

二、播放Flash动画

1那真正发生火灾时我们该怎么办,你会采用什么办法来保护自己呢,

2、幼儿讲述商量讨论的办法

3、老师小结:

刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。

三、老师总结:

介绍方法

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我们小朋友能用那些办法来保护自己呢,

1、用湿毛巾捂住鼻子

----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上

2、用水或棉被灭火

3、拨打119

4、逃离火灾现场

四、幼儿操作

1、小朋友，你都记住了吗,接下来，让我们考考自己。

2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。

3、和好朋友说一说，为什么是对的。

五、延伸活动:

找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。

----影像画面

、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。

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我们不玩火

活动目标:

1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

活动准备:

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1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录像。

3.人手一份操作图片。

活动过程:

1.游戏:

灭蜡烛

教师出示蜡烛，点燃。

“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?

”

幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2.讨论:

“出现了火情，该怎么办?

”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?

”引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结:

刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙

子灭火、用灭火器灭火„„但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?

”看完录像，提问:

“他们想到了哪些办法?

”“哪些办法是我们没想到的?

”。

小结:

火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119

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电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4.幼儿操作

“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“?

”号。

讨论:

用扇子扇，是不是最好的办法?

“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。

如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?

着火的时候，我们可以想别的办法。

5.怎样避免火灾?

“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。

那我们平时怎样做才能避免火灾呢?

”

幼儿讨论回答。

地震自救

活动目标:

1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

2、情境迁移，进行地震自救演练。

活动准备:

1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。

2、地震博士图卡。

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3、模拟地震的声音磁带、录音机。

活动内容:

一、认识、了解地震:

1、师幼共同讨论:

“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?

”

2、PPT图片1:

老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看。

PPT图片2、3:

观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的?

PPT图片4、5:

观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么变化?

3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策?

二、学习地震自救基本常识:

大班常规教案:

学习的常规

活动目标:

1、知道自己是大班的孩子，再过一个学期就要毕业了，成为一

名小学生。

2、知道学习中，有一定要遵守的常规。

活动准备:

请孩子向哥哥姐姐来学习小学生的学习常规。

视频教

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学。

活动过程:

一、引导幼儿相互讨论、说说我们上课的常规，怎么样来遵守呢,

1、教师:

孩子们，你们都是大班的哥哥姐姐了，马上就要升小

学了，你们该如何的来好好学习呢,

2、教师尽量鼓励多数幼儿说出自己的想法。

二、请孩子来说说视频中孩子哪些方面对,哪些方面表现不好,

三、请孩子来实际的演示如何正确的坐姿和握笔的姿势。

教师:

活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。

--正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

--写、画时握笔和坐的姿势保持正确。

--请幼儿独自在集体前大胆表述自己的分类方法。

当一个幼儿说

玩一种分类方法之后，教师可以提问，或告诉幼儿还有谁有这样

的“不方便”，也可以把图片摆放出来。

教师:

谁还有不一样的意见,

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四、引导幼儿讨论:

我们都知道了这些学习的常规，更加应该好好学习，做爸爸妈妈的好孩子。

200年月日1周课时

活动内容:

常规教育

活动目标:

1、教师幼儿介绍新环境，让幼儿明白什么地方安全，什么地方不安全。

2、通过学习增强幼儿的安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

3、教师带领幼儿熟悉新环境。

本班幼儿名单。

活动过程:

开始部分:

一、弹静息曲，让幼儿安静入座。

二、点名，再次熟悉本班的幼儿。

基本部分:

一、让幼儿回忆学校的大环境:

1、小学部在哪里,

2、学校的小卖部在哪里,

3、医务事在哪里,?

?

二、让幼儿回忆学前班的小环境:

1、我们的教室在哪里,是学前几班,

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2、学前班的厕所在哪里,

3、老师的办公室在哪里,

三、安全教育:

1、教师向小朋友提问:

活动准备:

1

“教室的什么地方不安全,”，并且告诉幼儿下课后不能爬窗户。

“下课后能不能在教室追逐打闹,”“小操场的什么地方不能去,”

“下课后能不能出小铁门,”

“放学的时候，没有家长来接不能走,”“自己回家的小朋友，要注意什么,”

四、带领幼儿去熟悉学校的环境。

结束部分:

一、教师提问:

“通过本课的学习，我们知道了什么道理,”

二、自然结束，请小朋友上厕所。

板书设计

安全教育

教学后记:

通过活动，让幼儿再次认识到了安全的重要性，增强了幼儿的安全意识。

在平时的生活中，教师要随时提醒幼儿注意安全。

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