FLASH培训教案.docx
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FLASH培训教案
FLASH培训教案
Flash动画制作之
(一)
教学目标:
熟悉Flash软件的操作界面;
运用Flash软件绘制七巧板
教学重点:
绘制七巧板
教学难点:
如何选用合适的工具正确绘制七巧板
教学方法:
讲授法,演示法
教学过程:
一:
打开Flash软件
“开始”菜单―――“程序”―――FlashMX2004
Flash可以用来制作静态图像和可互动的动画,可以任意缩放不失真,文件体
积不大,适宜网络图形和动画的制作。
二:
认识Flash8操作环境
1. 菜单栏
2. 工具栏
3. 面板属性
三:
绘制七巧板
操作步骤:
1.绘制一蓝色边框,红色填充色的矩形。
选择矩形绘图工具,调整好边框及填充颜色,按住Shift键绘制正方形。
2.使用线条工具,按住Shift键绘制正方形的两条对角线。
参照书本p84图绘制其余线条,可画辅助线。
多余线条擦除方法:
选用箭头工具,点击多余线条,按键盘上Delete键进行删除。
3.填充颜色。
使用颜料桶工具,对七巧板的七歌板块进行颜色填充。
4.使用橡皮擦工具(注:
选用“擦除线段”状态),擦除所有的线条。
5.用箭头工具将七巧板的每个板块小心的移开。
(注:
移动过程中避免色块的重叠)
四:
构建运动造型
使用绘制完成的七巧板,构建运动造型。
借助箭头工具来移动,定位板块;
使用任意变形工具旋转板块。
使用菜单命令进行水平及垂直翻转。
五:
实践
绘制七巧板,并使用已绘制的七巧板,构建运动造型。
六:
教学反思
初次接触Flash软件,学生对如何正确使用工具栏的工具还存在一些问题。
绘制七巧板的过程中,绘制直线时,直线与直线没有正确相交,出现相邻板块同色问题,经指导修改完成。
Flash动画制作之
(二)
教学目标:
1:
将原来静态的跑步姿态的图形加工为动态的跑步造型;
2:
熟悉FLASH制作中的几个关键性的概念:
图层、时间轴、帧等;
3:
熟悉FLASH制作中的两种重要动画形式:
形状渐变动画和运动渐变动画。
教学重点:
将原来静态的跑步姿态的图形加工为动态的跑步造型
教学难点:
1:
理解帧的概念;
2:
了解两种重要动画形式:
形状渐变动画和运动渐变动画分别用于何种情况
教学方法:
讲授法,演示法,实践法
教学过程:
一、操作步骤1:
1:
打开Flash软件
“开始”菜单―――“程序”―――FlashMX2004
2:
文件——打开上次绘制的七巧板,并在第20帧处插入关键帧
方法:
右键单击第20帧选关键帧
3:
学生上台演示,在第20帧处将七巧板构建成跑步造型(复习上节课内容)
4:
构建动画,选中图层1第一帧,设置动画中间为“形状”
二、讲解场景属性设置,时间轴作用,帧,关键帧以及动画形式形状渐变动画的含义
三、操作步骤2:
1:
插入一图层,默认名为“图层2”,并讲解图层含义
2:
在图层2第一帧处输入文本“跑步”,讲解FLASH工具箱中文本工具的使用
3:
在图层2第20帧处插入关键帧,并将文字“跑步”拖动一个位置,与第一帧位置不同
4:
构建动画,选中图层2第一帧,设置动画中间为“动作”
四、讲解形状渐变动画和运动渐变动画的区别
五、通过菜单栏中“控制”——“播放”,观看效果。
实践:
使用已绘制的七巧板,加工为动态的跑步造型,并添加文字的运动变化。
六、教学反思:
由于是第一次接触动画的制作,对于FLASH中的一些关键性的概念学生理解起来比较困难,
如关键帧、图层等。
对于动画的两种基本形式,形状和运动渐变动画,能在老师的指导下完
成,但是形状渐变动画和运动渐变动画分别用于何种情况,还不是很清楚。
Flash动画制作之(三)——奥运五环的制作
教学目标:
1:
熟悉FLASH制作中的关键性概念:
元件;
2:
完成奥运五环的制作以及文字的制作;
3:
巩固FLASH制作中的重要动画形式:
运动渐变动画。
教学重点:
奥运五环的制作;
教学难点:
理解元件的概念;
教学方法:
讲授法,演示法,实践法
教学过程:
一、操作步骤1:
1:
打开Flash软件
“开始”菜单―――“程序”―――FlashMX2004
2:
元件的新建
在菜单栏中插入——新建元件,选择图形元件,并命名为wh1,这里要制作奥运五环中的一个环,其他的四个通过复制粘贴完成
方法:
选择椭圆工具,并设置其线条颜色和填充颜色
注意:
线条颜色根据五环的颜色设置,填充颜色设置为“无”另外还可以设置线条粗细
3:
元件的复制
第一个五环完成后,用选择工具将其选中,然后再次通过插入——新建元件,命名为wh2,
将复制的wh1粘贴其中,并根据奥运五环颜色改变它的线条颜色
4:
用同样的方法完成其他三个圆环
5:
元件的新建(制作文字),命名为wz选择文字工具,设置其大小,字体,颜色等后在元件中输入“心系奥运放飞梦想”
技巧:
阴影文字的制作
选中该文字,按住CTRL的同时,拖动鼠标,将该文字复制,并将复制的文字换一颜色,
利用方向键将文字微调,实现阴影效果。
至此,元件制作完毕。
二、操作步骤2:
讲解元件的功能
三、操作步骤3:
回到场景中
1:
五环的运动
(1) 在图层1第一帧处,将五环wh1,wh2,wh3,wh4,wh5依次拖入场景中,并根据奥运五环的造型构件好,此时,五个环是五个独立的个体,将五环全部选中,通过修改——
组合,将其组合成一个统一的整体。
(2)在图层1的30帧处,插入一关键帧,并将五环移动至某一位置(不同于第一帧)
(3)构建动画,选中图层1第一帧,设置动画中间为“形状”
(4)实现奥运五环从高处落下运动。
2:
文字的运动
(1)新建图层2,在图层2第一帧处,将制作好的元件wz拖入
(2) 在图层2的30帧处,插入一关键帧
(3) 在图层2第一帧处,将文字通过任意变形工具进行缩放,旋转
(4) 构建动画,选中图层1第一帧,设置动画中间为“形状”
(5) 实现文字旋转出现在场景中。
四、操作步骤4
通过菜单栏中“控制”——“播放”,观看效果
实践:
完成奥运五环以及文字的运动动画
五、教学反思
在上节课构建七巧板动画的基础上,引入了元件的概念,制作了奥运五环的动画。
学生的完
成情况较好,但是对于如何正确使用元件,如:
何时何处使用元件,学生了解的还不是十分
深刻,大部分只是在单纯的模仿教师的演示。
Flash动画制作之(四)——镂空文字
教学目标:
通过应用文本工具和创建遮罩层,当使用遮罩层,可透过文字看到被遮罩的动态效果。
教学重点:
理解遮罩层的含义。
教学难点:
理解遮罩层的含义。
教学方法:
讲授法,演示法,实践法
教学过程:
一、操作步骤1:
1:
打开Flash软件
“开始”菜单―――“程序”―――FlashMX2004
2:
新建文档
3:
新建元件
插入——新建元件。
输入名称,行为选为“影片剪辑”。
二、操作步骤2:
讲解元件影片剪辑与图形的区别。
三、操作步骤3:
在元件影片剪辑中操作
在图层1第一帧处,选择工具箱中文本工具,在编辑区输入文字“心系奥运放飞梦想”
四、操作步骤4:
(1)新建图层2,并将图层2拖到图层1的下面;
(2)在图层2第一帧处,绘制一个矩形,矩形大小可通过工具箱中任意变形工具改变,并将其放在文字的左侧;
(3)在图层1的30帧处,插入帧,延长时间轴到第30帧;
(4)在图层2的30帧处,插入关键帧,并用选择工具将文字拖到文字的右侧;
(5)构建动画,选中图层2第一帧,设置动画中间为“形状”
五、操作步骤5:
右击图层1的层名处,在快捷菜单中选择“遮罩层”
六、操作步骤6:
回到场景中
从库中将该影片剪辑元件拖到场景中
七、操作步骤7
通过菜单栏中“控制”——“测试影片”,观看效果
八、操作步骤8
讲解遮罩层含义
实践:
制作“镂空文字”动画效果。
九、教学反思:
遮罩层是FLASH图层中非常重要的图层,由于遮罩层的效果与实际对于“遮罩”两字的理
解正好相反,所以在讲解“遮罩层”概念时比较困难,通过对作品的制作来逐步理解这个概念。
理解这个概念非常重要,只有理解透彻,才能举一反三。
Flash制作之(五)——引导层的使用
教学目标:
通过制作小球曲线运动的动画,学会正确使用引导层
教学重点:
通过引导层引导小球进行运动
教学难点:
引导层的正确使用
教学方法:
讲授法,演示法
教学过程:
引入:
播一段小球曲线运动的动画。
前一次课上,我们讲了遮罩层的使用,今天我们再来研究一下怎样使用运动引导层,让
小球进行曲线运动。
一:
制作小球元件
1. 使用新建元件工具,新建一个图形元件,命名为“小球1”。
在小球1的编辑界面,
2. 使用椭圆工具画一小球。
3.再插入一个图形元件“小球2”,制作方法与小球1相同。
二:
制作路径元件
1. 插入一影片剪辑元件,命名为“路径”,为两个小球创建运动路径。
2. 将小球1元件拖到“路径”元件的图层1第一帧的地方。
3. 添加运动引导层,在引导层的第一帧处,使用铅笔工具,为小球添加一条曲线运动
路径。
并在30帧处插入一普通帧。
4. 为小球1构建动画。
在30帧处插入关键帧,创建补间动画。
并在开始帧与结束帧
处将小球的中心点置与路径的两个端点。
5. 在图层1处插入一新的图层,将小球2拖到新图层的第一帧处,并为小球2构建动
画,使其运动的方向与小球1相反。
三:
测试动画
回到“场景”中,将制作完成的路径元件拖到场景中,通过“控制”菜单的“测试影片”
测试所做动画。
四:
实践
尝试制作两个小球相对运动的动画,注意正确使用引导层。
五:
教学反思
引导层也是FLASH中非常重要的图层,在以前制作的动画中,无论是运动渐变还是
形状渐变,动画都是无规则的动画效果,而有了引导层,制作动画时,动画就会朝着
制作者设定的路径进行运动,有利于制作出符合一定效果的动画。
Flash制作之(六)――――按钮元件的使用
教学目标:
学会在动画制作中正确使用按钮元件
教学重点:
制作按钮元件
教学难点:
在按钮元件中编辑添加动画
教学方法:
讲授法,演示法
教学过程:
引入:
动画展示:
用按钮来控制一段动画的播放。
在前面我们所做的动画的基础上,我们可以考虑加上一个按钮,简单的来控制一下它的
播放,今天我们就来讲讲有关按钮元件的制作。
一:
制作按钮
1.使用新建元件工具,新建一个元件,类型为“按钮”。
2.进入到按钮元件的编辑界面,对按钮的四个状态进行编辑:
在“弹起”状态使用椭
圆工具画上一个圆填充色为红色,在“指针经过”状态将按钮的填充色变为绿色,“按下”
状态时改为七彩色。
3.将按钮元件拖到场景中进行测试,按钮在指针经过及按下的不同状态呈现不同的颜色。
二:
使用按钮控制动画播放
6. 双击库中的按钮元件图标,回到按钮元件的编辑界面。
7. 添加一个新的图层,在按钮的“指针经过”状态,插入一个关键帧,然后把库中
已经做好的一个影片剪辑类型的元件拖到这一帧中。
此影片剪辑类型的元件为一段简单的文
字变幻的动画。
三:
测试动画
回到场景中,将按钮元件拖到场景中,通过测试影片,在指针经过按钮的时候,相
应的动画就会进行播放。
指针离开按钮,动画就停止播放。
四:
实践
利用上节课所学知识先制作一个影片剪辑类型的元件,内容为一段简单的动画。
然后新
建一按钮元件,使用按钮来控制此段动画的播放。
五:
教学反思
按钮是FLASH动画中三个比较重要的元件(影片剪辑,图象,按钮)之一,按钮所起
的作用是交互,制作者或使用者都可以通过按钮来控制动画的播放。
所以本节课就是在前面所做的动画的基础上,添加按钮来控制播放