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简单计算器C语言课程设计报告书

 

C语言课程设计报告书

题目:

简单计算器

 

院系:

班级:

学号:

姓名:

一、课程设计目的

1.巩固和加深C语言课程的基本知识的理解和掌握

2.掌握C语言编程和程序调试的基本技能

3.利用C语言进行基本的软件设计

4.掌握书写程序设计说明文档的能力

5.提高运用C语言解决实际问题的能力

 

二、课程设计的基本过程

课程设计的基本过程包括5个步骤,即功能需求,总体设计,详细设计,程序测试,结论。

每个步骤都有其特定的任务。

2.1【功能需求】

功能概述:

该软件为用户提供一个在windows系统上运行的简单计算器,能进行简单的加、减、乘、除四则运算和一些常用特殊运算,包括余弦运算、正弦运算、正切运算、绝对值、平方根运算、以e为底的指数运算、以10为底的对数运算。

2.2【总体设计】

2.2.1系统模块机构框图

2.2.2功能模块框图

2.2.3系统流程图

 

 

 

2.2.4界面设计

系统主界面

 

四则运算界面

 

特殊运算界面

2.3【详细设计】

基于系统需求分析与系统总体设计的结论,本系统采用VisualC++实现各模块的功能。

下面按照模块的划分来分别阐述系统的详细设计和实现过程。

2.3.1模块描述

(1)显示界面模块为系统提供类似于菜单的功能,让用户输入要操作的运算类型的数字代码,并进入相应的功能执行程序,显示相应界面。

(2)数学计算模块中,根据用户选择的运算类型和运算符号,自动调用相应的函数,运行相关程序,进行计算,并显示结果。

(3)退出程序模块。

根据用户的需要,选择是否退出程序。

2.3.2系统头文件

#include/*I/Q函数*/

#include/*数学函数的定义*/

#include/*屏幕操作函数*/

#include/*库函数*/

2.3.3函数声明

(1)主函数main()

功能:

计算器功能选择界面

输入:

用户输入运算类型、退出程序的相应数字代码(1四则运算,2特殊运算,3退出程序)

处理:

根据用户输入的数字代码,跳转到相关功能函数

输出:

显示相应界面或退出程序

程序清单(a)

voidmain()

{

charh;

inta;

doubleb;

do

{

printf("简单计算器\n");

printf("******************************\n");

printf("请输入要进行的运算\n");

printf("------------------------------\n");

printf("1四则运算\n");

printf("2特殊运算\n");

printf("3退出程序\n");

h=getche();

switch(h)/*判断用户想要进行的操作*/

{

case'1':

/*输入1则调用四则运算函数*/

a=size();

printf("结果是:

%d",a);

break;

case'2':

/*输入2则调用特殊运算函数*/

b=teshu();

printf("结果是:

%f",b);

break;

case'3':

/*输入3则退出程序*/

break;

}

}while(h!

='3');

}

(2)自定义函数size()

功能:

进行简单的加、减、乘、除四则运算

输入:

用户输入要计算的数字和运算符号(+、-、*、/)

处理:

根据用户输入的运算符号,跳转到相关运算函数,并调用

输出:

运算结果和是否需要继续运算(y/n)

程序清单(b)

intsize()/*定义四则(size)运算函数*/

{

intn,m;

intc;

charl;

intd;

do

{

printf("\n请输入第一个要计算的数并按Enter结束:

");

scanf("%d",&m);

printf("\n请输入第二个要计算的数并按Enter结束:

");

scanf("%d",&n);

printf("\n请选择运算符号[\t+\t-\t*\t/\t]:

");

l=getche();/*得到运算符号*/

switch(l)

{

case'+':

/*加法运算*/

c=m+n;

printf("\n\n\t结果是%d\n",c);

printf("\n");

break;

case'-':

/*减法运算*/

c=m-n;

printf("\n\n\t结果是%d\n",c);

printf("\n");

break;

case'*':

/*乘法运算*/

c=m*n;

printf("\n\n\t结果是%d\n",c);

printf("\n");

break;

case'/':

/*除法运算*/

c=m/n;

printf("\n\n\t结果是%d\n",c);

printf("\n");

break;

}

for(d=0;d<=999999;d++)

{

printf("\t是否继续?

(y/n):

");/*是否继续运算*/

l=getche();/*得到输入的值*/

printf("\n");

if(l=='y')/*如果得到的是y,则重复运算步骤,达到无限运算的作用*/

{

printf("\n请输入下一个要计算的数并按Enter结束:

");

scanf("%d",&n);

printf("\n请选择运算符号[\t+\t-\t*\t/\t]:

");

l=getche();

switch(l)

{

case'+':

/*加法运算*/

c=c+n;

printf("\n\n\t结果是%d\n",c);

printf("\n");

break;

case'-':

/*减法运算*/

c=c-n;

printf("\n\n\t结果是%d\n",c);

printf("\n");

break;

case'*':

/*乘法运算*/

c=c*n;

printf("\n\n\t结果是%d\n",c);

printf("\n");

break;

case'/':

/*除法运算*/

c=c/n;

printf("\n\n\t结果是%d\n",c);

printf("\n");

break;

}

}

else

{

exit(l);/*如果得到的是n,则退出程序*/

}

}

}while(l!

='n');

return(c);/*返回值*/

}

(3)自定义函数teshu()

功能:

进行一些特殊的运算(余弦运算、正弦运算、正切运算、绝对值、平方根运算、以e为底的指数运算、以10为底的对数运算)

输入:

用户输入要计算的数字和特殊运算方式的数字代码(1余弦,2正弦,3正切,4绝对值,5平方根,6以e为底的指数,7以10为底的对数)

处理:

根据用户输入的数字代码,跳转到相关运算函数程序

输出:

运算结果和是否需要继续运算(y/n)

程序清单(c)

doubleteshu()/*定义(teshu)特殊运算函数*/

{

doubley;

intn,m;

charp;

printf("---------请选择特殊运算类型---------");

printf("1余弦2正弦3正切4绝对值\n");

printf("5平方根6以e为底的指数7以10为底的对数\n");

printf("\n请输入您要计算的数并按Enter结束:

");

scanf("%d",&m);/*得到要进行运算的数*/

printf("\n请选择您要做的运算类型:

");

n=getche();/*得到要做的运算*/

do

{

switch(n)

{

case'1':

y=cos(m);/*余弦函数*/

printf("\n\n\t结果是:

%f\n",y);

printf("\n");

break;

case'2':

y=sin(m);/*正弦函数*/

printf("\n\n\t结果是:

%f\n",y);

printf("\n");

break;

case'3':

y=tan(m);/*正切函数*/

printf("\n\n\t结果是:

%f\n",y);

printf("\n");

break;

case'4':

y=fabs(m);/*绝对值函数*/

printf("\n\n\t结果是:

%f\n",y);

printf("\n");

break;

case'5':

y=sqrt(m);/*平方根函数*/

printf("\n\n\t结果是:

%f\n",y);

printf("\n");

break;

case'6':

y=exp(m);/*底数为e的指数函数*/

printf("\n\n\t结果是:

%f\n",y);

printf("\n");

break;

case'7':

y=log10(m);/*底数为10的对数函数*/

printf("\n\n\t结果是:

%f\n",y);

printf("\n");

break;

}

printf("\n是否继续?

y/n");

p=getche();

if(p=='n')

exit

(1);

return(y);/*返回值y*/

}while(p=='y');

}

2.4【程序测试】

系统主界面

其他功能截图等……

2.5【设计总结】

本报告对简单计算器系统的分析、设计、实现的完整过程进行了介绍。

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