部编人教版六年级语文下册期中知识点整理复习训练及答案.docx

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部编人教版六年级语文下册期中知识点整理复习训练及答案

2021年部编人教版六年级语文下册期中知识点整理复习训练及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

qīxīwūyājiǎobànfànmài

làyuènóngchóubǐcǐáoyè

2.读拼音，写词语。

wǎngluòkāizáozhíxínɡyánjùn

móɡuǐtiěchuíchèdǐkǔnbǎng

3.看拼音，写词语。

luòtuotiánnìxīshēngjìmò

yǐncángpáihuáifénshāochèdǐ

4.读拼音写词语。

shùnjiāncìweitáozuìkūjiéyōngdài

dǐyùlínglìkāngkǎitáixiǎnfèngxì

5.读拼音，写词语。

làyuèzhǎnlǎnchúxībiānpào

ránfàngyuánxiāofēngzhēngcǎihuì

形近字词

6.辨字组词。

苞（_________）雷（_________）鲜（_________）庶（_________）

雹（_________）蕾（_________）藓（_________）蔗（_________）

暴（_________）逢（_________）害（_________）在（_________）

瀑（_________）缝（_________）割（_________）茬（_________）

7.区别字组词。

挪（_________）旋（_________）挽（_________）徘（_________）

娜（_________）漩（_________）晚（_________）排（_________）

8.比一比，再组词。

燥（______）寇（______）陨（______）涯（______）抵（______）

澡（______）冠（______）勋（______）崖（______）低（______）

9.辨字组词。

啼（______）郭（______）酒（______）期（______）涯（______）

谛（______）廓（______）洒（______）旗（______）崖（______）

10.形近字组词

泰（______）彻（______）迁（______）炊（______）衰（______）

秦（______）切（______）歼（______）吹（______）哀（______）

选词填空

11.选词填空。

欢呼欢跃

1.这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐（____）起来。

2.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的（____）。

肃立肃静

3.国歌声响起,操场上的师生们（______）着,仰望着徐徐升起的国旗。

4.在英雄事迹报告会上，会场上十分（______）。

12.选择恰当的关联词填空。

虽然…但…不但…还…只要…就…只有…才

1．这是一个铁路线上的小站，（______）慢车（______）停靠两三分钟。

2．巨大的马匹（______）被整个省略，（______）骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

3．（______）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（______）能风靡全班，以至全校。

4．因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（______）使它们不能再生，（______）造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。

13.选词填空。

居然　竟然　偶然　依然　果然

1．有些（_____）遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。

2．在寒冷的昆仑山上，这些来自亚热带的葵花子（_____）发芽了。

3．虽然这次考试我的成绩不错，但我（______）要继续努力。

4．这么大的事，他（_____）没跟我商量。

5．昨天天气预报说今天有雪，早上起来一看，（_____）下了好大的雪。

14.选词填空。

僻静偏僻

1.自从修了公路，一向（_______）的小山村也热闹起来了。

2.县里的医生经常去（_______）的农村，为农民送医送药。

汇集汇合

3.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。

4.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。

15.选词填空。

严格严肃严峻严厉

1.那里的斗争形势很（_______），组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。

2.父亲平日是很（______）的，从不放过我们任何缺点错误。

3.老师（______）地说：

“你们要处处（______）要求自己，争取有更大的进步。

”

句子强化

16.按要求写句子。

1．鲁滨逊勇敢的冒险精神，让许多人趋之若鹜。

（修改病句）

___________________________________________

2．维吾尔姑娘很漂亮。

（写一个比喻句）

_________________________________

3．他走路很快。

（运用夸张修辞手法把句子写生动）

_________________________________

4．人们为姑娘们俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已。

（缩句）

___________________________________________

5．汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：

“妈妈，您可以帮我把门关上吗？

”（改为转述句）

___________________________________________

17.按要求写句子。

1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭奠。

（仿写排比句）

___________________

2．妈妈说：

“我下午要去你外婆家。

”（改为转述句）

__________________

3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩句）

___________________

4．车厢里一片寂静，静的可怕。

（1）改为反问句：

_________________

（2）改为感叹句：

_________________

5．听了英雄的报告，使我深受感动。

（修改病句）

____________________

6．有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

（改为双重否定句）

____________________

18.句子练习。

1．她沉默了一会儿，对小红说：

“我希望你的手指已经好了。

”（改成转述句）

_______________________________________

2．亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏造成的。

（修改病句）

_______________________________________

3．《中国诗词大会》激发了人们学习诗词的热情。

《中国诗词大会》有利于中国传统文化的传播。

（用关联词语连成一句话）

______________________________________

19.按要求改写句子。

1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（1）改为反问句：

________________

（2）改为双重否定句：

____________

2．父亲坚决地对母亲说：

“我是不能轻易离开北京的。

”（改为转述句）

__________________________________

3．秋风一吹，树上的叶子随风飘落。

（1）改为拟人句：

________________

（2）改为比喻句：

________________

4．清明时节，花开得很香。

（改为夸张句）

________________________________________________

20.句子加工厂。

1．天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

（照样子，写比喻句）

__________________________________

2．他轻声说：

“我知道你希望真的有那么一天。

”（改为转述句）

__________________________________

3．那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？

（改为陈述句）

__________________________________

4．望着漆黑的夜空，使他完全陷入了对未来的憧憬里。

（修改病句）

__________________________________

阅读理解

21.阅读理解。

成功的起点

法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。

这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。

科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。

毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。

一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。

一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。

科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：

在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？

在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。

然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。

他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。

肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。

他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。

这使得比塞尔人惊悟：

原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。

如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。

每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。

生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。

但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。

1．根据意思从文中找出词语，写在括号里。

1.精神、力气消耗已尽。

（______）

2.经得起人们仔细体会。

（______）

3.表示另开一条路或另创一种方法。

（______）

2．在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句，写在下方横线上。

________________________________

3．因为没有选对方向最后失败，短文列举了两个事例：

一是___________________________

二是______________________

4．科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？

请你写一写理由。

_____________________________

5．“走别人没有走过的路往往更容易成功。

”你赞同这个观点吗？

请联系生活实际，写一写你的看法。

______________________________

22.阅读短文，完成练习。

礼物

在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。

约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活儿，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活儿，以贴补家用。

生活是清贫的，但又是（温馨温暖）的。

那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。

珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。

“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对面。

您需要一些菜吗？

”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，a神情有些黯然。

“要啊，”珍妮微笑着递过几个硬币，“胡萝卜很新鲜呢。

”老人浑浊的声音里又有了几分感动：

“谢谢您了。

”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：

“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。

”

第二天，小镇下了很大的雪。

傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对面的房门。

两家很快结成了好邻居。

每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

新年快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：

“他穿得太单薄（báobó）了，这么大的年纪每天出去挨（āiái）冻，怎么受得了。

”约翰点头默许了。

珍妮终于在新年的前一天把棉衣赶成了。

填着厚厚的棉絮，针脚密密的。

新年的第一天，珍妮还特意从花店带回一枝处理的玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门卖菜，放到了他家门口。

两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“新年快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。

“珍妮，”b老人兴奋地微微摇晃着身子，“新年快乐！

平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。

”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人放在我家门口的，是很不错的新棉衣呢。

我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。

”老人略带（羞涩羞愧）地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。

也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。

”

娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

（有删改）

1．用“\”划去文中括号里不正确的读音或词语。

2．全文围绕礼物这一中心来写，“礼物”在文中具体指__________。

3．从第一自然段我们可以看出_______，这样写有什么作用？

_________________

4．画横线的两处，a处是______描写，写老人的神情有些“黯然”，这是因为__________；b处是________描写，老人很“兴奋”，这是因为________。

5．对文中最后一自然段画“”句子的理解，下面说法最符合文意的是（）

A．这句话表现了玫瑰的美丽和勃勃的生机。

B．娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了花店老板与珍妮之间的情谊。

C．娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了珍妮一家与老人之间真挚美好的情谊。

6．请针对文章内容联系生活写一写你的阅读感受。

_________________________

23.课外阅读，回答问题。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1.在括号里填上恰当的修饰词语。

（______）的月光（______）的翡翠（______）的交响曲

（______）的山野（______）的柿子（______）的水墨画

2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

1.不愿意显得比别人差。

（________）

2.馋得口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

（________）

3.指边唱歌，边跳舞。

形容尽情欢乐。

（________）

4.一眼望不到边。

形容十分辽阔。

（________）

3．按要求从文中摘抄句子。

（各一句）

比喻句：

________________________________________

拟人句：

________________________________________

排比句：

________________________________________

4．缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

________________________________________

5.作者说：

“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

________________________________________

6．作者在文中表达了一种什么样的感情？

________________________________________

24.阅读理解。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。

大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？

”蜜蜂问。

“我见不到阳光，长得太小了。

”“别难过，我替你把大墙推倒！

”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动！

小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？

靠自己的力量，攀到阳光里去呀！

”墙顶上小蜗牛说。

是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！

小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖！

小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢

1．全文共有（___）个自然段，其中第（___）段是小花苗和蜜蜂的对话。

2．把最后一段缺少的标点在文中补齐。

3．在大墙的阴影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墙顶上以后，小花苗（），孩子们夸小花苗（）。

4．写出下面词的反义词

温暖——（_______）难过——（_______）

5．假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

____________________

25.课内阅读。

只有一个地球

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1．请用自己的语言概括文段所写的内容。

_________________________

2．文段第1自然段中使用了哪些说明方法？

有什么作用？

_________________________

3．文中画线句子使用了什么修辞手法？

表达了作者怎样的感情？

_________________________

4．联系生活实际，说说人类对地球的破坏给我们的生活带来了哪些影响？

_________________________

作文

26.习作。

在成长的过程中，我们有获得成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼，也有遇到问题时的困惑不解。

回顾一下成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。

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27.作文。

以“我的梦想”为题目，写一篇小作