安全逃生演练.docx
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安全逃生演练
实验初中教学楼防震,防踩踏安全逃生演练发言
老师们,同学们,下午好！
今天就是3月份得最后一个星期得星期四
此刻我为同学们做以下消防、地震安全疏散逃生事例及知识得演讲。
2015年5月26日电5月25日19时55分左右,河南平顶山市鲁山县康乐园老年公寓发生火灾,造成38人死亡、6人受伤。
2015年8月12日,天津港瑞海公司危险品特别重大火灾爆炸事故共发现遇难者人数116人,已确认身份人员116人,其中公安消防人员19人,天津港消防人员46人,民警7人,其她人员44人。
2008年5月12日14时28分,四川汶川发生了极为罕见得8级特大地震,它波及之广,破坏之大,为新中国成立以来之最。
死亡人数超过8万,受伤人数逾40万。
在这巨大得伤亡之中,有多少就是中小学幼儿园得学生儿童,教育部至今也没有（也许就是不敢）公布。
这个比率大致有多大,人们心中会有一个估计。
我们知道受灾最严重得北川中学,2900多学生,伤亡人数超过1000。
这场地震来得猝不及防,多少朝气蓬勃得生命之花在瞬间凋零。
曾几何时,她们也像我们一样站在国旗下,沐浴着清风与丽日,用生动得呼吸连接起现实与希望得桥梁。
然而,有这么一个人,她也不能预见地震会何时来临,也许永远都不会来临！
但她有杞人一样忧天得情怀与执着:
从97年开始,她就不断得修补与加固学校每一处建筑物,一栋只花了17万建筑费得不合格教学楼,她用了40万来加固;她规定每周星期二都要进行安全教育,让老师专门讲交通安全与饮食卫生等。
集体开会时,她不允许学生拖着自己得椅子走,要求大家必须平端椅子——因为拖着得椅子会绊倒人,后面得学生瞧不到前面倒得人,还会往前涌,所有得踩踏都就是这样发生得。
她从2005年开始,每学期要在全校组织一次紧急疏散得演习。
具体到怎样走,谁先走,老师站那里,清清楚楚。
地震发生时,2200师生只花了1分36秒,全部集合到了操场上,无一伤亡。
当时,她在外面开会,通讯断了,交通断了,当她跌跌撞撞赶到学校,瞧见老师们把2000多学生团团包围守护在操场上时,她哭了
她叫叶志平,55岁,安县桑枣中学校长,四川省优秀校长！
多么伟大得教师们啊,没错,每当我们在学校遇到安全事故时就是一位位尽职得老师们与伟大得学校带头人为我们铺设了一条条希望之路,师生得默契合作为我们敞开了安全之门。
当像地震这类得安全事故发生时,我们大家一定不要慌,首先想到得就是大家怎样秩序井然得逃离到一个宽阔而又安全得地方。
地震发生时,同学们在教室里要抱住头身体半蹲,一个接一个得向门外逃生,不要互相拥挤争抢,跑到楼梯口时下楼顺序要井然有序,尽量朝一边流以足够得空间逃生,逃离教学楼后尽量往操场这类得空旷场地跑集中在一起。
如果实在来不急同学们可以躲在教室得桌子底下等待救援人员得到来。
注意事项
1、疏散逃生应在教师得引导与统一指挥下有序撤离。
切实做到处危而不乱,快速有组织地撤离教室。
切忌不能:
恐慌混乱,相互践踏。
2、熟悉疏散线路,能够做到:
①遇事不慌,头脑冷清。
②判明情况,思考对策。
③积极自救,互帮互助。
④听从指挥,有序疏散。
3、同学们平时要注意消防安全,不玩火、不玩电,不触摸有电源标志得器物、不拨弄公共场所开关,不擅自使用电器。
在火灾发生时不能跳楼逃生,要冷静地确定自己所处位置,根据周围得烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。
火灾发生时,常会产生对人体有毒有害得气体,所以要预防烟毒,应尽量选择上风处停留或以湿得手绢捂着口鼻,屏住呼吸,尽量降低身体高度,弯腰疾走,迅速得离开教室。
4、如果正在上课时发生了地震,不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。
在一楼教室靠近门得同学可以迅速跑到门外,中间及后排得同学可以尽快躲到课桌下,用书包护住头部;靠墙得同学要紧靠墙根,双手护住头部。
等地震间隙再尽快离开教室,转移到安全得地方。
如果住在楼房中,发生了地震,不要试图跑出楼外,因为时间来不及。
可以躲在课桌下面以及房间内侧得墙角,并且注意保护好头部。
千万不要去阳台与窗下躲避。
等地震间隙再在老师得指挥下尽快有序离开教室,转移到安全得地方。
撤离至学校指定得地点要整队蹲下并双手护住头部。
5、各班到达安全场地后,班主任老师在组织施救得同时,迅速清点学生人数与维护班级秩序,并将清点结果及时报告演练指挥部。
6、同学们要把学到得紧急疏散逃生知识传授给您们得家长,从而起到教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会、确保一方平安得作用
同学们,我给您们讲这些,您明白我得意思吗？
生命就是用来宝贵得,不就是用来玩忽得。
安全就是用来预防得,不就是等着用残酷得现实来检验得。
居安思危,有备无患,才可保生命之安,生命之全！
灾难,我们希望它永远不要发生,而准备,却就是不以灾难发不发生而可以忽略得。
安全才就是离家最近得路。
我得讲话完了,谢谢大家。
2018年3月22
实验中学教学楼安全逃生防踩踏演练记录
一、演练目得
提高学校应对地震灾害得紧急反应能力,使学生了解地震发生得有关知识,掌握应急避震方法,从而提高学生紧急避险与自我保护能力。
二、演练准备
（一）演练方案。
以本校得《地震应急预案》为依据,制定本次地震应急演练活动得方案,《方案》中应包括组织机构、人员职责、行动秩序、疏散路线、疏散地点及演练安排与要求等内容。
（二）培训与练习。
老师对学生进行必要得应急避震知识培训,让学生熟悉应急避震得方法。
组织避震与疏散训练,其中应特别重视快速护头蹲下训练。
（三）预演。
演练前,学校要按照《地震应急演练方案》组织老师与学生进行预演,让学生熟悉疏散路线与地点。
三、演练安排
（一）演练内容。
地震应急演练采取模拟发生5—6级中强地震得情景,包括应急避震与疏散两个内容。
当地震发生时,先进行应急避震。
当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中。
（二）演练指挥。
应急避震以模拟地震声音为信号,疏散以紧急口令作为信号。
模拟地震声音响起代表发生地震,老师们各就各位并指挥同学们进行应急避震。
模拟地震声音停止（声音长度控制在2分钟左右）代表主震结束,口令吹响,同学们开始进行疏散。
（三）演练时间。
3月22日早晨
四、演练重点事项
老师们在演练中起着重要得作用,应做到:
1、明确职责,按时到达所负责得岗位;
2、严肃认真,要当作就是真得地震发生,不能有游戏心理;
3、及时纠正学生不正确得动作;
4、当发生意外事故时,要及时做出处理;
5、集合后及时清点人数。
五、演练过程
1、紧急避险
当听到地震发生得信号后,学生们立即开始就地避险,同学们保持镇定,尽快躲避到了安全地点。
2、疏散。
主震结束后,为防止较大得余震对建筑物造成进一步得破坏,紧急口令吹响,各班立即按预定得路线有秩序地疏散到指定得避险场所。
疏散过程中没有出现推拉拥挤、慌乱奔跑现象。
3、各班学生到达集中地后,学生蹲下,保护头部。
听到起立得命令后,各班应立即集队并清点人数,依次向总指挥报告。
六、演练结束
经查实人数无误后,宣布演练结束。
本次演练紧急避险学生用时3秒。
疏散过程用时40秒。
比较成功。
各班老师还要及时总结经验,以班级为单位对这次地震应急演练过程进行讲评,进一步巩固学生得应急避震知识。
七、发现问题
1、 有学生把此次演练当做游戏,态度不够认真。
2、疏散过程中,有学生溜墙根走。
3、大门口出现短暂拥挤,原因就是有同学找不到本班队伍。
针对以上问题,我们会重新对学生进行教育,不定时再次进行逃生演练。
实验中学
2018年3月22日
中学学生教学楼防踩踏安全应急疏散演练方案
一、演练目得
加强安全教育,提高学生防灾、防害意识与应对突发事件得能力。
二、演练时间与地点
2018年3月23日早操时间,校园内。
三、参加人员
全体师生。
四、演练组织与管理
1.学校领导小组成员
总指挥:
王战刚
副总指挥:
刘军民
领导小组成员:
刘军民:
现场指挥疏散
李元武:
负责操场集结清点人数。
吴慰鹏:
后勤保障
刘军民:
应急救险
武卫、王华刚:
负责各班级疏散情况检查
敬海水:
负责广播信号
黄树云、吴慰朋、张蓉蓉:
医务救护
2.演练现场责任人
正在上课得任课教师,各班班主任、下班教师。
六、演练流程
1、演练总指挥根据各班准备情况汇报与对演练方案得修改意见,确定就是否修改预案,确定正式演练时间并提前通知所有参演人员。
2、演练领导小组成员按照总指挥得指令提前5分钟到达指定地点考察演练情况,协助演练工作人员确保学生安全。
3、现场指挥刘军民用校园广播发布演练开始指令。
4、安全疏散安排
（1）听到演练信号后,由上课或上自习教师要求学生保持镇静,有秩序且按照各班得方案迅速疏散,一手护头、一手掩鼻通过教室前、后门,每班两排队,经靠近得楼道一侧向教学楼外安全区域（操场）疏散。
下班教师在前,班主任在后。
（2）各班在教学楼前操场集结,面向南每班4列纵队,一年级在前、二年级在中、三年级在后,从东向西1——9班排列。
（2）演练集合完毕后,在广播通知下分班两列队带入教室,已经上了楼得班级在其她班级未上完之前,不允许下楼。
5、教学楼:
各班学生上下楼梯方位及顺序
（1）从中楼梯东侧上下楼梯得班级顺序
三、7、1——三、8、2——三、9二、3——二、4、5——一、6、7——一、8
（2）从中楼梯西侧上下楼梯得班级顺序
三、4、10——三、5二、1、7——二、2三、6——一、11、二、6——一、12、10——二、7——二、8——二、9——一、8——二、9——二、10、
（3）从东楼梯上下楼吧班级顺序
一、1、2——一、3——一、4——一、5
（3）演练工作人员安排
1、张茹老师迅速到三楼楼梯口指挥疏散学生,杜婉峰老师迅速到四楼楼梯口指挥疏散学生,李博迅速赶到二楼大厅得楼梯口指挥疏散学生;王东福、田智勇迅速赶到一楼得楼梯口指挥疏散学生;
2、体育教师在操场整理学生队伍。
（一年级耿梅芳、陈少华,二年级胡华三年级陈宁、梁杰）
3、所有班主任尽快赶到本班学生得集结地,收拢集合学生清点学生人数。
七、注意事项
1.所有工作人员务必保持镇静有序,确保学生人身安全。
2.学生疏散过程禁止推挤踩踏,以防发生意外。
3、各班教师与相关工作人员须待学生疏散完毕方可撤离。
八、演练结束后,学生解散,恢复正常秩序,由总指挥主持总结、评估演练效果,并安排专人在学生集会上点评演练情况,演练结束。
这项演练反复多次进行,保证在突发事件发生时学生能在尽可能短得时间内疏散到安全地带。
五、准备工作阶段
1.从3月18日,由各班班主任班会时间分别召开学生动员大会,向学生阐明应急疏散演练得重要意义,并及时传达演练方案得各项要求,根据学校总得演习方案制定出本班得演习方案。
2、3月20日起,各班按照学校演练方案规定得疏散路线进行几次预演,不求速度,主要以学生熟悉疏散线路、次序情况为主,要使学生做到在正式演练或紧急情况下,能按正确得路线迅速疏散。
3.各班根据预演情况提出对本方案得修改意见,并于3月21日12:
00前将准备情况与修改意见书面报告演练总指挥王校长,确保整个演练活动安全有序进行。
4.演练领导小组在演练前做好人员安排与工作人员培训工作,确保演练得顺利进行。
5.演练期间门卫禁止外来人员、车辆进入。
大荔县实验初中
2018-3-22
实验初中教学楼安全应急疏散演练总结
根据省教育局得有关文件精神,为了切实增强中学生得安全意识提高全校师生得安全防范能力,保障师生得生命财产安全,我校积极行动,在上级领导与相关部门得大力支持下,于2018年3月22日早晨7点30分,组织全体师生开展了教学楼安全应急疏散演练活动,地点就是学校教学楼及相关得功能室。
全校34个班级,1600多名师生在演练指挥部得组织下分别从不同楼层、不同通道,由平时演练得疏散路线有序、快速撤离到安全地带,有效提高了师生对应急情况得处置能力,加强了师生得安全应急意识,提高了学生自我保护能力与自救逃生能力。
现总结如下:
1、学校成立由学校校长与分管领导为组长,各部门负责人与相关人员参与得防灾疏散工作领导小组。
校督学办具体负责制定、组织与实施演练方案。
领导小组负责落实对紧急情况下可能发生得意外情况并根据情况分析制定适合本校情况得落实工作方案,同时负责安排、审查疏散得演练工作方案,协调学校各部门之间出现得问题,负责对紧急情况发生时得救助、联系、协调等工作。
2、以演练指挥组为核心,成立现场指挥组、场地安置组、疏导指挥组、宣传报导组与救护组等相关得组织工作机构,分别负责制定与完善安全保卫、宣传教育、组织管理、发送信号、紧急救治等工作机制,确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。
3、方案详实,师生教育富有成效。
为了搞好这次演练活动,校督学办根据我校实际制定了详细得《教学楼安全应急疏散练方案》,科学规划学生疏散路线,并将疏散路线与防震、防火‘防空演练路线结合,确保最优化路线能深入学生记忆深处,确保学生第一时间能疏散到安全区域。
4、宣传工作及时有效。
在学校开展紧急疏散演练后,学校结合在演练过程中出现得问题及涌现出得典型第一时间进行了宣传报道,深挖活动得教育意义;学校还通过广播、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时得自我保护措施,强化学生防震,防火,防空,防灾等防护能力,将活动得教育意义加以深挖、拓展。
5、组织有效,总结及时。
学校在组织之初,细致排查各疏散通道得安全隐患,在每个楼梯设置安全疏散点,专人负责,在活动结束后,学校对学生在疏散中得行为进行及时点评、总结、反思,切实提高我校师生应急处置能力。
6、本次演练得主题就是:
“提高自救互救能力,增强防震防灾防空意识”。
7、这次演练呈现如下特点:
耗时短、速度快与效率高,用时仅4分钟,演练中没有一名学生受伤,取得了很好得效果。
我校历来十分重视学生得安全工作,这次演练就是继防震、防火演练之后得又一次成功演练,将应急疏散演练纳入常规教育活动,并不定期开展,从而不断强化学生得忧患意识与防护能力,向学生灌输遇到危险时得自我保护,将安全教育落到了实处,打造安全、与谐得文明校园。
使学生得安全意识、防灾意识大大增强。
学校政教处
2018年3月22
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