加减法的验算小学三年级数学.docx

加减法的验算小学三年级数学.docx

《加减法的验算小学三年级数学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加减法的验算小学三年级数学.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

加减法的验算小学三年级数学

加减法的验算

小学老师：

宁德富

　　教学目标

　　1．通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。

　　2．让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。

　　3．培养学生探索，合作交流的意识和能力。

让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。

　　4．结合实际问题加强计算。

　　5．培养合作交流的学习，让学生运用迁移类推进行计算。

　　教学准备：

老师准备挂图或课件。

　　教学过程

　　一、引入新课

　　同学们，你们与爸爸、妈妈去超市买过东西吗？

互相说说，你们有什么购物经验吗？

　　我们来看挂图，小明和妈妈去超市买东西，从图1中你得到了什么信息？

　　二、新课学习

（一）加法的验算

　　从图1中我们知道了小明妈妈买了一套135元的运动服和一双48元的运动鞋。

小明妈妈给了售货员200元。

要知道一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？

应用加法计算。

全班动手计算。

　　板书：

135+48=183（元）

　　　1 3 5

　　+    4 8 

　　　1 8 3

　　怎样检验加法计算的结果？

　　板书：

加法的验算

　　①小组合作，探究怎样检验加法计算的结果。

（反馈学生验算的结果）

　　哪组同学愿意把你们验算的方法告诉大家？

　　播放课件：

加减法的验算——由国之源提供

　　引导学生用自己的语言说出自己的验算方法和结果。

鼓励学生不同的方法，如：

　　用183-135，看得数是不是48。

　　用48+135，看得数是不是183。

　　我用183-48，看得数是不是135。

　　同学们的方法这么多，你最喜欢哪种？

　　②做一做：

教科书第27页。

　　③观察，下列竖式是否正确？

不对的请你改一改。

　　　1 7 5    　  3 2 9       2 5 9    

　　+  6 2      + 4 6 4      +1 4 8 

　　1 3 7     　  8 4 3    　   3 0 7

（二）减法的验算

　　你观察过爸爸、妈妈买东西的时候，是怎样付钱的。

谁愿意举例说一说。

　　同学们，调查得真多，小明妈妈拿200元买了一套运动服和一双运动鞋，一共要183元，售货员阿姨找给妈妈多少钱？

　　板书：

200-183=17（元）

　　　2 0 0

　　- 1 8 3 

　　　　　1 7

　　小明说什么？

小明说找的钱对不对呢？

小精灵也说：

怎样检验减法计算的结果？

　　板书：

减法的验算

　　①小组合作，探究怎样检验减法计算的结果。

（反馈学生验算的结果）

　　哪组同学愿意把你们验算的方法告诉大家？

引导学生用自己的语言说出自己的验算方法和结果，鼓励学生不同的方法，如：

　　用200减17，看是不是等于183。

　　用17加上183，看是不是等于200。

　　你最喜欢哪种方法？

　　②做一做：

教科书第28页。

　　③比一比，看谁聪明。

　　用0，1，2，……9这十个数字组成一个加法竖式。

　　④观察，下列竖式是否正确？

不对的请你改一改。

　　　1 4 7        7 8 0       4 6 4        

　　-   2 8      -  5 1     -  2 2 3 

　　 1 2 9        7 3 9       2 4 1

　　三、巩固练习

　　我们已经学过万以内数的加减法，看看谁能运用知识解决一些实际问题：

　　1．在正确的计算结果下面打√

　　6 3 4    3 5 9  6 6 3    4 0 4   8 6 9    2 3 9

　　-1 8 4 + 4 7 1  - 2 8 2   -1 8 6   -5 7 8  +5 7 1 

　　5 5 2   8 3 0   8 4 5   3 1 8   2 9 1   8 0 0

　　（    ）  （    ） （     ） （    ） （     ） （     ）

　　小组讨论，每道错题错的原因在哪里？

应该怎样改正。

　　2．播放课件国之源提供：

加减法的验算

　　四、总结

　　通过这节课学习，你有什么收获？

加减法的验算

　　1．计算下面各题，并验算。

　　359-136=        408-57=

　　2．填一填

加数

333

258

加数

508

543

和

856

608

被减数

593

706

减数

156

228

差

289

375

　　3.列式计算并验算。

（1）563与239的和是多少？

（2）325再加上多少就是699了？

　　（3）814与438的差是多少？

　　（4）一个数与387的差是337，这个数是多少？

参考答案

　　1．计算下面各题，并验算。

　　359-136=223

　　359    验算：

   223

　　—136            +136

　　 223              359

　　408-57=351

　　408    验算：

  351

　　—57            + 57

　 351             408

　　2．填一填

加数

348

333

258

加数

508

275

543

和

856

608

801

被减数

593

706

603

减数

156

417

228

差

437

289

375

　　3.列式计算并验算。

（1）563与239的和是多少？

　　563+239=802   验算：

　　　563                802

　　 + 239              —563 

　　   802                239

（2）325再加上多少就是699了？

　　699-325=374   验算：

　　　699        　      374

　　—325              +325

　　  374                699  

　　（3）814与438的差是多少？

　　814-438=376   验算：

　　　814                376

　　 —438               +438

　　   376                814

　　（4）一个数与387的差是337，这个数是多少？

　　387+337=724   验算：

　　　387                724

　　+  337              —337

　　   724                387