五年级下册语文单元测试第五单元A卷苏教版含答案.docx

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五年级下册语文单元测试第五单元A卷苏教版含答案

第五单元　达标检测卷

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被n加油作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐n加油渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只n加油要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语n加油文水平的重要前提和基础。

（60分钟　100分）

“教书先n加油生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初n加油的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么n加油说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“n加油先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并n加油非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；《论n加油语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的n加油“先生坐，何至于此？

”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德n加油行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长n加油者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的n加油“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“n加油先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载n加油，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先n加油生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师n加油、老师之意基本一致。

一、基础积累。

（13分）

这个工作可让学生分组负n加油责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄n加油录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面n加油,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人n加油生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此n加油下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

n加油如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻n加油参考书吗?

1．用“√”给加点的字选择正确的读音。

（3分）

嗔（chēn　n加油zhēn）怪落不是（luò　làon加油）[来源:

ZXXK]

混（hùn　húnn加油）沌漱（sù　shù）口

怔（zhēnɡ　zhènɡn加油）住谦逊（sūn　xùn）

2．拼写园地。

（看拼音，写词语）n加油（6分）

3．给下列加点的字选择正确的解释，并在括号里填上序号n加油。

（4分）

疾：

①快，迅速；②猛烈；③病；④疼；

⑤（生活上n加油的）痛苦；⑥厌恶，憎恨。

大声疾呼（　　）疾恶如仇（　　）群众疾苦（　　n加油）疾步向前（　　）

闹：

①喧哗；不安静；②吵；搅扰；

③发生（灾害或疾病n加油）；④发泄，发作。

瞎闹（　　）　闹水灾（　　）闹市（　　）　别闹情绪（　n加油　）

二、能力展示。

（37分）

1．根据意思选择合适的“n加油新词”填在括号里，再写几个这样的“新词”。

（4

分）

买单n加油　打的　网民　大款　　网虫　大腕

时代在发展，涌出n加油了很多新词。

如：

用餐后结账付款叫（　　）；电子计算机互联网上的用n加油户叫（　　）；拥

有大量钱财的人叫（　　n加油）;某个领域中有成就、有影响的人叫（　　）…n加油…

其他新词举例：

________　________　________　_n加油_______

2．词语充值卡。

（把下列词语补充完整）（4分）

（　　）n加油（　　）是道　（　　）（　　）开河

（　　）（　　）其谈n加油（　　）（　　）常谈

理直（　　）（　　n加油）胡（　　）乱（　　）

拾人（　　）（　　）

n加油一本（　　）（　　）

3．根据意思写出相应的词n加油语。

（4分）

（1）没有人能说出其中的奥妙。

n加油（　）

（2）高深的程度，没有办n加油法测试。

（　　）

（3）说话不谦虚，没有礼貌。

（　　n加油）

（4）比喻想象、说话等无拘无束，不着边际。

（　　）

4．n加油按要求写词语。

（4分）

（1）形容自由随意的四字词语：

_______n加油_____、____________、___n加油____[来源:

ZXXK]

（2）形容有礼貌的四n加油字词语：

____________、____________n加油、_________[来源:

学。

科。

网Z。

X。

X。

K]

（3）形容对他人关n加油心的四字词语：

__________、__________、_______n加油__

（4）描写太阳的四字词语：

____________、_n加油___________、__________

5n加油．对号入座。

（理解破折号的用法，将正确答案的字母填在括号里）

（4分）n加油

a．表示解释说明

b．表示话题的转换

c．n加油表示语意的递进

d．表示声音的延长

（1）“嘟——”一声汽笛长鸣，n加油客轮离开了南京港。

（　　）

（2）“今天真冷——你怎么来了？

”李主任猛一抬n加油头。

（　　）

（3）这就是我——一个少先队员的回答。

（　　n加油）

（4）自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。

（　n加油　）

6．句子荟萃。

（按要求写句子）（8分）

（1）老师的谆谆n加油教导，我们永远不能忘记。

（改为反问句）

_____n加油________________________________________n加油________

（2）母亲用童谣把我的思绪从天上引到了人间。

（改为“被n加油”字句）

______________________________n加油_______________________

（3）写一句与礼貌有关的俗语。

n加油

_______________________n加油______________________________[来源:

Zn加油XXK]

（4）我轻声默读了三遍《爱如茉莉》这篇n加油课文。

（修改病句）

_____________________________n加油______________________n加油__[来源:

学+科+网Z+X+X+K]

7．精彩回放。

（9分）n加油

（1）从《月光启蒙》中选一首你喜欢的歌谣写下来。

（3分）

_____n加油________________________________________n加油___________________________n加油_______

______________________________n加油_________________________________n加油__________________________

（2）中国n加油曾有“____________________n加油__，____________________”的古训，意思是说n加油，有道德的人待人______________，不能____n加油__________，也不能______n加油__________。

礼貌待人，使用礼貌语言，是_______________n加油_____。

（按课文内容填空）（6分）

三、情境题。

（4分）

我n加油们应该关心、帮助残疾人，假如遇到下面的情况，你应该怎么办？

1.一个n加油拄拐杖的盲人要过马路，你会对他说：

___n加油_____

______

________________________n加油___________________________n加油_____

2．一个聋哑人向你问路，但他的手势你看不n加油懂，你会______________

四、n加油阅读乐园。

（26分）

（一）他折断了手中的鱼n加油竿

老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。

他放好小桶，挂好鱼饵，n加油准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。

他看阳光，阳n加油光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，n加油今天也变得格外可爱。

老渔翁引以为豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。

（由此　由n加油于），他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”…n加油…几乎所有表现赞美的词都用上了。

有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼n加油本领的，那就是：

老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来n加油。

老渔翁哼着小曲就要甩开他手中的鱼钩。

就在这时，远方一条小鱼游过来了n加油。

这是一条老渔翁从未见过的小鱼。

小鱼全身洁白透明，就n加油像一块浮动的水晶。

透明的身体里，一切都一目了n加油然。

眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔n加油透，那条细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中n加油穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。

她忽而凝神不动，忽而倏然n加油远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好

像是觉得水底世界因为有了她而变n加油得更美丽。

老渔翁呆住了。

他的目光随着小鱼游移，他的心被小n加油鱼紧紧牵

动，（竟然　忽然）忘了抛出手中的鱼钩！

看着这条小鱼n加油，老渔翁（联　连）想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快n加油乐。

来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空n加油气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友n加油爱是那样温暖。

所有的一切都使他对人生怀有无限美好的n加油憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛n加油然收回了鱼竿。

一个声音在他脑海里轰然炸响：

小鱼也有她宝贵的生命，钓n加油起她，那就是罪恶！

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无n加油比遥远的前方。

老渔翁折（zhé　zé）断了手n加油中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一n加油路送行……

1．用“\”划去文中括号里不恰当的读音或字词。

（2分）

2．理解n加油文中加点词句的意思。

（3分）

（1）“引以为豪”在文中指老渔翁_______n加油______________________。

（2）“老渔翁抛下n加油一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意n加油思是____________________________。

3n加油．请从“那样……那样……”“忽而……忽而……”“n加油好像……又好像……”这三组词中任选一组造一个句n加油子。

（2分）

_____________________________n加油________________________

4．“这是一条老渔翁从n加油未见过的小鱼”，这条小鱼有什么特别的地方？

（2分）

____n加油____________________________n加油_____________________

5．n加油按要求在文中画出有关的句子。

（2分）

（n加油1）“想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战……”老渔n加油翁想到什么让他不禁打了一个寒战？

请用“——”画出来n加油。

（2）“一个声音在他脑海里轰然炸响”中“一个声音”在文中指的是什么？

请用n加油“”画出来。

6．老渔翁是去钓鱼的，但后来却自己折断了n加油手中的鱼竿，这是为什么？

（2分）

_______n加油___________________________n加油___________________

（二）难n加油忘的八个字

随着年龄增长，我发觉自己越来越与众不同。

我气恼n加油，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！

我一跨进校门，同n加油学们就开始讥笑我，我越来越敢肯定，除了家里人外，没有人会疼爱我，n加油甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了伦纳德老师的班级n加油，伦纳德老师很胖、很美。

她有着金光闪闪的头发和一双黑n加油黑的、笑眯眯的眼睛。

每个孩子都喜欢她、敬慕她。

但是，没有一个人比我更爱她。

因为n加油这里有一个很不一般的故事。

我们低年级同学每年都要进行“耳语测验”。

孩n加油子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边

的耳朵n加油，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。

可是我的左n加油耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们知道n加油后会更加嘲笑我。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。

早在幼儿园做n加油游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们n加油只注意你重复的话对不对。

所以每次我都假装用手盖紧耳n加油朵。

这次，和往常一样，我又是最后一个。

每个孩子都兴高采烈，因为他n加油们的“耳语测验”做得挺好。

我心想：

老师会说什么呢？

以前，老师们一般总是说n加油“天是蓝色的”，或者“你有没有一双新鞋”，等等。

终于轮到我n加油了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳朵，然n加油后悄悄把右手抬起

一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……伦纳德老师说了n加油八个字。

这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田n加油，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法，令我n加油终生难忘。

这位很胖、很美的老师轻轻说道：

“我希望你n加油是我女儿！

”

1．“我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！

”这里n加油破折号的

用法是（　　）（2分）

①表示后面是解释部分或说明部分。

②n加油表示意思的递进或转折。

③表示声音的延长。

2．“难忘的八n加油个字”是哪八个字？

为什么“我”认为这是“难忘的八个字”？

（4分）

______n加油___________________

______n加油______________________

3n加油．你觉得伦纳德老师是个怎样的人？

并且在文中用“——”画出描写n加油她外貌的语句。

（3分）

_____________n加油_______________________________n加油_________

4．为本文选择一个准确的中n加油心思想，用“√”表示。

（2分）

（1）赞扬了伦纳德n加油老师对有缺陷的学生不歧视的高尚品质。

（　　）

（2）赞扬n加油了伦纳德老师对有缺陷的学生不但不歧视，而且还抚慰其心灵的高尚品质。

表达了作n加油者对伦纳德老师真诚的热爱、敬慕之情。

（　　）

5．你能写两句赞n加油美老师的诗句吗？

（2分）

_________________________n加油__________________________n加油__

五、妙笔生花。

（20分）

____________的感觉真好

要求：

①将n加油题目补充完整，可以是“回家”“当‘家长’”“读书”等。

②n加油写自己的亲身经历，语句要通顺，条理要清晰，特别是要写出自己的n加油真情实感。

第五单元达标检测卷

一、1.chēn√　làon加油√　hùn√　shù√　zhènɡ√　xùn√

2．师傅　嫌弃　茉莉　抛开　稻n加油穗　花轿

3．②　⑥　⑤　①　

　②　③　①　④

二、1.买单　网民　大款n加油　大腕　示例：

给力　正能量　土豪　坑爹

2．头　头　信　口　夸　夸　老　n加油生　气　壮　编　造　牙　慧　正　经

3．

（1）莫名其妙　（2n加油）高深莫测　（3）出言不逊

（4）天马行空

4．示例：

（1n加油）自由自在　随心所欲　无拘无束

（2）彬彬有礼　毕恭毕敬　文质彬彬

（3）无微n加油不至　体贴入微　嘘寒问暖

（4）艳阳高照　骄阳似火　烈日当空

5．

（1）dn加油　

（2）b　

（3）a　（4）c

6．

（1）老师的谆谆教n加油导，我们怎能忘记呢？

（2）我的思绪被母亲用童谣从天上引到了人n加油间。

（3）礼多人不怪。

（4）我默读了三遍《爱n加油如茉莉》这篇课文。

点拨：

“轻声”和“默”矛n加油盾。

去掉“轻声”或“默”。

7．

（1）小老鼠，上灯台，偷

油喝n加油，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。

（2n加油）君子不失色于人　不失口于人　应该彬彬有n加油礼　态度粗暴　出言不逊　我们中华民族的优良传统

三、示例：

1.“你好，我n加油扶你过马路吧，我会小心带你过去的。

”

2．找别人来帮助他。

四、（一n加油）1.

2．

（1）因为自己的钓鱼本领高而自豪

（2）老渔翁钓鱼的本领太高了n加油

3．略。

4．这条小鱼全身洁白透明，充满活力，自由自在，n加油天真烂漫，非常漂亮。

5．

（1）看着这条小鱼，n加油老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着n加油天真和快乐……对人生怀有无限美好的憧憬。

（2n加油）小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！

6．因为n加油他再也不想用自己的手去毁灭

美好的大自然，不想用n加油自己的手去伤害那些宝贵而可爱的生命了。

（二）1.①

2．“我n加油希望你是我女儿”　“我”一直被人瞧不起，而伦纳德n加油老师却不嫌弃“我”，还说希望“我”是她女儿，是她的这八个字抚慰了

“我”受伤的n加油心灵，让“我”有了信心，所以“我”认为这是“难忘的八n加油个字”。

3．伦纳德老师是一个用心关爱每一个学生的人。

伦纳德老师很胖、很n加油美。

她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

n加油4．

（2）（√）

5．示例：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

五、思路导航n加油：

首先将题目补充完整，可以是“回家”“当‘家长’”“读书”等等。

然后根据自己的亲身经历，写出所写对象给“你”的独特感受，要写出“好”在哪里。

所写对象应是积极向上的。

语句要通顺，条理要清晰。

　例文略。