年上半年劳动职业培训工作总结.docx

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年上半年劳动职业培训工作总结

年上半年劳动职业培训工作总结

　　篇一：

2013年度职业培训工作总结

　　2013年度职业培训工作总结

　　在市人力资源和社会保障局的正确领导下，在市局职业能力建设处领导和全体同志精心指导和大力支持关心帮助下，通过学校全体教职员工的共同努力，我们根据国家有关对职业培训机构及其开展的职业技能培训工作的法律、法规及政策的规定和要求，对学习进行严格管理，面对日益艰难的培训市场，调动一切积极因素，迎难而上，勇于开拓，对学生进行科学的职业技能培训，取得了较好成绩。

全年共培训包括计算机操作、维修电工、电焊工等技能型人才243名，为社会和用工单位输送了一批素质较高的技能人才，也为促进我市就业工作和社会经济的持续发展，做出了一定贡献。

现将主要的具体培训工作总结如下：

　　一、加强法制观念，依法依规诚信办学

　　我们当今的社会主义社会，是一个法制社会，最近，国家主席习近平同志在一系列有关治理国家、积极开展社会主义建设的相关讲话中，特别强调：

就是要加强社会主义法制建设，依法治国，依法理政，只有这样，国家才能稳定持续发展，人民才能安居乐业。

对此，我们体会深刻，深感我们职业培训机构的管理与职业培训工作的开展也是如此，必须在国家和相关部门有关法律法规规定范围内有序进行，只有这样，我们职业培训机构才能有旺盛的生命力，才能长命百岁，我们职业技能培训工作才能持续壮大，长久发展。

为此，学校在年初，多次组织全校教职员工进行学习培训，集中学习与我们培训工作相关

　　的法律、法规、政策和规定，如《中华人民共和国教育促进法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《湖南省促进民办职业培训实施办法》、《长沙市民办职业培训机构审批和管理办法》等，通过培训学习，大家熟知了相关职业培训的法律知识，进一步增强了法制观念，为我校规范办学打下了坚实的法制基础，为学校诚信办学提供了无尽的活力。

几年来，我们在学校管理与职业技能培训上从未发生过违法违规现象，也从未发生过学生或学生家长投诉学校事件，较好地实现了我校依法依规和诚信办学，获得了学生和学生家长及社会和相关用人单位的信任。

　　二、规范学校管理，努力提高培训质量

　　当今社会是一个竞争的社会，而作为竞争的焦点，就企业而言就是其产品质量的竞争，同样，职业培训市场的激烈竞争，无疑是作为职业培训机构的最终产品——学生的培训质量的竞争，培训质量是学校赖以生存的生命线。

对此，我们认识深刻，为努力提高学生培训质量，我们做了以下方面的工作：

　　一是加强学校教师管理，努力提升教师的管理能力和教学水平。

我们深知，打铁还须自身硬，教师的能力与水平决定着他们管教学生品质高低，今年二月份，我们为了加强师资力量，经过慎重考察，聘任了2名既有一定理论水准又具有精湛操作技能的技师，担任电工与焊工的教学与实习指导，深受学员欢迎。

不断加强教师的职业道德修养和业务学习，使教师深知要育人，必须先正己，要加强自身修养，努力做到真正意义上的为人师表，在学生中形成起强大的感召力，通

　　过送出去培训学习等方式，不断提升教师的业务能力和教学水平。

组织学生座谈会，虚心听取和征求他们对学校及教师在管理和教学上的意见和建议，对学校管理人员和任课教师的评议，再由校长主持的校务会上梳理、综合，及时通报给相关教职工，并提出改进意见，由学校统一制定出整改措施，予以公示，以此给教师提供不断改正的压力和不断创新前进的动力。

经常开展如公开课等形式的教研、教学活动，有利于教师及时发现自己在教学中的短板与长处，达到教师间取长补短、互相学习、相互长进的效果。

　　二是强化对教师的管理工作，建立起教师考核制度。

　　根据教师教学水平、业务能力等条件制定相应的工资薪酬基本标准，根据教学工作业绩大小制定相应的奖励制度，全校形成了一种互为对手互相竞争强烈的激励机制，使得教师在教学工作上既有动力也有压力，大大提升了教师不断学习进取和努力工作的自觉性和紧迫性。

学校定期或不定期举行与学校管理者和任课教师背靠背的学生座谈会，听取其对教师在管理与教学工作中的意见和看法。

便于学校及时掌握每个教师的工作动态，采取相应的应对措施。

　　三是加强对学生管理工作。

　　学校经常教育教职工树立这样的观念：

即学生既是我们教育培训对象，更是我们的子弟和亲人，还是学校的衣食父母，我们深知：

学校、教师、学生三者只有形成自然而和谐的关系，才有助于学生的身心健康成长，才更利于学生安心学校，全心投入学习，努力提高素质。

为此，我们建立了学生家长、社会、学校三位一体的教育模式，要求

　　学校与学生家长、班主任与学生家长保持经常性联系和沟通，通过电话、手机短讯及必要的书信互通情报，使家长随时掌握远离自己身边孩子的生活、学习、心身等情况。

以便配合学校对学生进行教育和管理，也使家长知晓自己的孩子在学校生活学习动态，客观上增强了对学生的约束力，如果学生一旦发生意外波动等特殊情况，及时与家长联系，以便得到及时有效处理。

学校在财力困难情况下，挤出部分资金，专门用于奖励在遵章守纪、努力学习、培训成绩突出的学生，对家庭经济特别困难的学生在收取培训经费上予以减免。

在重大节日里学校组织学生开展一些诸如拔河、唱歌、知识比赛的校园活动，努力营造充满文化气息的既严肃紧张又轻松活泼的校园氛围，增强了学校、教师和学生三者情感和凝聚力，更有利于学生的健康成长。

　　三、努力开拓就业市场，不断提高学生就业率

　　职业培训就是就业培训，职业技能培训必须以就业为导向，几年的实践证明，高的学生就业率才能造就好的社会经济效益，才能给学校带来好的生源优势，为此，我们抓了两方面工作：

　　一是抓学生培训质量，通过学校严格、科学管理、充分挖掘全体教职工潜力，全力激发学生自觉努力学习实践积极性，学校创造一切条件，极力提高职业技能培训质量，使学生真正掌握计算机、电工、电焊基本理论，扎实练就其实践操作技能，成为有真本事为社会和企业服务的实用型人才。

　　二是对外抓就业。

学校成立了以校长吴振国同志为主的就业工作机构，对我市就业市场进行了全面的调研，及时掌握了劳动市场基本

　　动态，在岳麓区高新区以及周边有影响力的企业（包括民营企业）建立了信息畅通的就业网络，由于我们的培训工作与上述用工单位的职业工种岗位特点要求具有预约的极强的针对性，我校学员毕业后即可实现就业，较高的就业率得到了社会、企业、学生及其家长的一致认可。

　　四、存在的问题

　　由于学校规模所限，培训工作不很出色，羞于与市人社局职业能力建设处领导和同志少有请示和汇报，平时主动联系、沟通不够，不利于得到上级职能部门的监督管理和领导指教，阻碍了学校壮大发展；因为办学资金、场地等主、客观因素的限制，我校办学规模不大，设置职业工种较单一，社会影响力不大，因而生源较困难，虽经努力，在内部管理上下了一定功夫，但仍离上级要求和相关规定有一定差距；相关规章制度还不够健全，贯彻执行力度有待进一步加强；培训档案欠系统，在档案资料归档、分类、装订、存放有待进一步规范。

　　五、2014年工作要点

（一）增加培训投资，改善办学条件，调动校内外一切积极因素，努力开拓劳动力市场，扩大办学规模，增加培训人数。

（二）主动加强与上级相关部门联系沟通，多请示、勤汇报，自觉接受上级监管部门的领导与监管，以便得到他们更多更好的关心与支持，促进学校培训工作更快更大发展。

　　（三）加强建章立制工作，对学校现有的规章制度进行全面清理，坚决依照《湖南省民办职业培训机构督导评估标准》要求，和学校具

　　篇二：

2011上半年年度员工培训工作总结

　　2011年度员工培训、员工活动工作总结2011年已经过半，按照既定培训计划，结合各个公司的培训需求，在领导的关心与指导下，今年进一步加强了员工培训工作力度，现就前半年培训工作总结如下：

一、上半年目标完成情况及业绩分析与2012年度的培训工作相比，人力资源部进一步加大了内部培训力度，给予培训较高的重视，在开场即制定了20112年的年度培训计划。

并在培训计划的落实中，提高了员工参加各类培训的频率，在培训项目、培训课程、接受培训人次等方面的数量都有一定的增长。

且在工作落实过程中，也严格按照培训计划内容执行。

1.自开场以来，截止至10月1日，共组织员工职业素养培训3次，参加人数41人/次。

《办公软件》培训1次，参加人数6人/次，公司《规章制度汇编》培训1次，参加人数6人/次。

2.在入职培训的培训内容上，除原有的企业文化、企业发展历史和规章制度等内容外，增加了专项礼仪礼貌培训，员工责任心培训等内容。

3.按照年初制定的年度培训计划，除组织员工入职培训外，积极组织员工参加其他提升类培训，如“责任胜于一切”培训、“常用办公软件培训”。

4.加强对各子公司培训工作的管理和监督，要求各部门每月26日前提交下月培训计划，人力资源部根据各部门制定的月度培训计划进行不定期抽查。

5.建立并完善培训体系。

针对以往培训工作缺乏完整系统性、培训管理幅度力度较弱、培训科目及受训人员较少的问题，人力资源部制定了相对完备的培训计划，将培训项目和培训内容具体分配到月，培训人员落实到人，并在日常工作中严格按照培训计划中内容执行。

二、问题分析虽然，上半年培训工作较之前有了一定的进步，但在此过程中同样有问题暴露出：

1.培训工作仍存在较大难度，其主要原因在于大多数员工在营业时间中，无法放弃工作参加培训，并且在组织培训时各部门时间不能相对集中，因此，培训时间的选取上不能保证兼顾到所有受训人员，致使培训效果值得商榷。

2.各别部门对培训的重视程度不够，导致在培训实施过程中阻力较大。

3.人员水平参差不齐，导致了培训内容的制定较难具有群体针对性。

（例如：

万通公司要求的专业培训）4.缺乏专业的培训意识，在培训实施过程中，从组织、策划到最终的授课，全部由人力资源部具体负责。

（各个子公司对自己的需求相当不明确，也很少有主动要求培训课程）三、纠正措施、方法针对上述问题，我们提出如下改进措施：

1.培训课程在具体实施过程中，培训内容将进一步细化，具有更强的针对性。

（例如：

万通的专业技能培训，需要公司内部说明具体技能培训的内容）2.通过机制约束，提高受训人员的培训自主性与培训后的知识应用。

3.在条件允许的情况下，培养部分素质好、责任心强的人员成为内部讲师，建立属于公司内部的培训师队伍，将培训工作落实到每个子公司。

4.增加邀请外部较好的培训师来讲学授课的频率，促使人员能够及时更新知识，提高素质能力。

5.加长培训互动，在培训时间上需要各个子公司给予相对合理的时间安排。

四、人事工作具体规范：

1.员工档案：

主要将员工个人资料、学历复印件、奖惩情况、身份证复印件、户口复印件等资料收集整理，建立成档，分类管理、一人一个档案袋，统一使用集团公司的入职申请表；（月底前完成）2.人员管理：

每月要对员工的在职员工和离职进行整理，每月1号前将人员报表上传至我处，要求统一使用规范的人员花名册表格；3.劳动合同：

完成新入职员工劳动合同签订工作；定期组织劳动合同即将到期人员进行劳动合同续签，保证劳资关系的稳定性和合法性，不允许出现代签劳动合同和过期劳动合同；劳动合同要使用当地劳动局的合同范本，每年要到劳动部门进行年检。

　　篇三：

2015年度职业技能培训工作总结

　　2015年度职业技能培训工作总结

　　为了更好的服务**经济建设，大力改善民生，提高技能型人才培养水平，不断加大我县职业技术人才培养工作力度，出色完成本年度上级部门下达的培训任务，今年我们在上级部门授权下继续开展各项职业技能培训和就业指导工作，积极进行培训宣传，精心组织教学培训、促进劳动力转移和就业安置。

学校招就办、培训中心、阳光办充分发挥就业培训的职能和资源优势，在县委、县政府、农业局、商务局、教育局等部门的正确领导下，学校领导高度重视、大力支持，相关处室密切配合，结合我县城乡富余劳动力和劳务市场需求现状，运用一切积极因素开展多种形式的就业引导和职业技能培训工作。

截至12月