部编版小学六年级语文上册第一单元监测题.docx
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部编版小学六年级语文上册第一单元监测题
部编版小学六年级语文上册第一单元监测题
姓名：
得分
基础部分（30分）
一、读拼音写汉字（8分）
xiūsèdānbómíngchánbènzhuō
（）（）（）（）
二、下列加点字的读音和词语的字形都正确的一组是（）（3分）
A．蒙古族（měng）渲染（xuàn）境界襟飘带舞
B．散布（sàn）参差（cēn）围拢全神惯注
C．担任（dān）摇曳（yì）边缘孤芳自赏
D．似的（sì）迂回（yū）飞驰庞然大悟
三、给加点词选择正确的解释，把序号填入括号中。
（2分）
1、白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
A.长短、高低、大小不齐；不一致。
B.错过，蹉跎
2、望湖楼下水如天。
A.水天相接B.湖水像天空一样广阔而平静
四、下列加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A.集市的摊位上摆满了色彩斑斓的小工艺品，好看极了！
B.课堂上，同学们都全神贯注地听老师讲课。
C.上下班时间，你可以在大马路上看到各种各样的车辆和行色匆匆的人们。
D.时至秋日，这片枫树林翠色欲流，美不胜收。
五、根据不同的意思说一句话。
（4分）
大方（自然不俗气，不拘束）：
大方（对于钱财不计较，不吝啬）：
六、仿写：
（2分）
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
七、修改病段（5分）
学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
结果，她一点儿也不骄傲。
同学们夸耀她，她总是说自已做得还不够。
八、根据课文内容填空（3分）
1、《草原》一课中表现蒙汉两族人民之间感情深厚的句子是：
“，。
”
2、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，
，。
3、旧时茅店社林边，。
4、，青山郭外斜。
二、阅读部分（40分）
（一）（13分）开发太空资源宝库
①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。
目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。
而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。
②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。
③也就是说，高远位置也是一种资源。
人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。
我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。
④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。
而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。
空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。
这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。
⑤我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空。
地球表面的大气层中，每立方厘米中合有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0. 1个氢原子。
⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。
这团大气层如同一张天幕， 遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。
而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、大阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。
⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。
1、文章第④段中的“奇特环境”是指
（可自己组织语言答，也可原文找答案）（2分）它对人类从事， 是很有帮助的。
2、文章第⑤段运用了的说明方法，其作用是
;第⑥段运用了的说明方法，其作用是。
（4分）
3、外层空间有哪些可供人类利用的资源?
（4分）
4、从写作角度看，文中哪两段的顺序需要调整?
为什么?
（3分）
（二）（23分）
二
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。
我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。
我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。
一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：
“大爷，您坐吧!
”老人说：
“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！
”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：
“您坐吧，大爷。
”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：
“好，那就太谢谢你了。
”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。
我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！
下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧?
”
“一点点吧！
”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!
”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意。
我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。
在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
1.给短文取一个合适的题目。
（1分）（）
2.联系上下文理解词语。
（4分）
人满为患：
尴尬：
3.在让座的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：
（）——（）——（）。
从这连串的变化中，你体会到了什么？
（5分）
4.“我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
”文中的“隐情”指的是
（2分）
5.用“”画出与文中画线句子相照应的句子。
（1分）
6．用简洁的语言概括短文的主要内容。
（3分）
7.“成全别人的善良，何尝不是一种善良！
”这句话中第一个“善良”在文中指的是（），第二个“善良”在文中指的是（）。
这句话在文中的作用是（）（3分）
8.联系短文内容和生活实际，谈谈你对“成全别人的善良，何尝不是一种善良！
”的理解。
（4分）
（三）非文本性阅读。
（4分）
1.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化类食物，中午吃什么比较合适?
（）
A.猪肉、而包、牛肉 B.香蕉、牛肉、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包
2.小明在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适?
（）
A香蕉, B.牛奶C.牛肉 D.猪油剪鸡蛋
四、习作（30分）
请发挥想象，从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
要求字数在400字以上，条理清楚，想象合理。
1、地球的自述2、消失的嘴巴3、飘在天上的日子
4、夜晚，路灯下的故事
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