学年河南省信阳市高二下学期期末教学质量监测生物试题带解析.docx

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学年河南省信阳市高二下学期期末教学质量监测生物试题带解析

2015-2016学年河南省信阳市高二下学期期末教学质量监测生物试题

1、下列有关“细胞学说”的说法错误的是

A.细胞学说揭示了细胞、生物体结构的统一性，细胞是一切生物结构和功能的基本单位

B.科学家施莱登和施旺建立了细胞学说，认为所有植物和动物都是由细胞构成的

C.科学家魏尔肖提出细胞来源于已存在的细胞，所以细胞都来源于先前存在的细胞

D.细胞学说将动植物统一到了细胞水平，都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

【答案】A

【解析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，病毒没有细胞结构， A错误；细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，B正确；德国科学家魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，是对细胞学说的重要补充下列，C正确；细胞学说指出，动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，D正确。

【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【名师点睛】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成． 

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．

③新细胞可以从老细胞中产生．英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充．

细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性。

【结束】

2、下列关于显微镜描述正确的是

①一个细胞用目镜10X，物镜40X的倍数观察，细胞的放大倍数是400倍

②在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图象是pd

③当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的64个细胞。

若目镜不变，物镜换成40X时，则视野中可看到这行细胞中的16个

④当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到分生组织细胞中的4个

⑤若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的

⑥为观察低倍视野中位于左下方的细胞，换高倍镜后，再将装片向左下方移动

⑦显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，转动目镜，污点不移动，判断污点一定在物镜上

A.1项B.2项C.3项D.4项

【答案】D

【解析】若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞的直径放大400倍，①正确；微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，将字母“pd”写好，旋转180°后得到的是字母“pd”，②正确；显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，显微镜的放大倍数是100×，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，显微镜的放大倍数是，400×，是原来4倍，因此看到的细胞数目是原来的1/4×64＝16个，③正确；显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．物镜转换为40后，放大倍数是原来的4倍，则面积的放大倍数是原来的16倍，看到的细胞的数目是原来的1/16，即4个，④正确；高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向也是逆时针，⑤错误；先将观察目标移到视野中央，在换高倍镜，⑥错误；视野中有一个污点，转动目镜，污点不移动，判断污点可能在物镜上或装片上，⑦错误。

【考点定位】细胞观察实验

【结束】

3、磷脂、脱氧核糖核苷、ATP、和细胞膜共有的化学元素是

A.C、H、0、NB.C、H、0C.C、H、0、N、PD.C、H、0、N、P、S

【答案】A

【解析】ATP的组成元素是C、H、O、N、P；脱氧核糖核苷的组成元素有C、H、O、N；细胞膜上的磷脂分子组成元素为C、H、O、N、P，因此共有的化学元素是C、H、0、N。

【考点定位】ATP的化学组成和特点；核酸的基本组成单位；细胞膜的成分

【名师点睛】组成细胞内化合物的元素总结：

1、糖类的组成元素为C、H、O；

2、脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P，其中脂肪的组成元素为C、H、O；

3、蛋白质（氨基酸）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；

4、核酸（核苷酸）的组成元素为C、H、O、N、P。

【结束】

4、将某成熟的植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中，出现如图所示细胞状态时.，则有关描述正确的是

A.①的浓度大于②的浓度B.①的浓度小于②的浓度

C.①的浓度等于②的浓度D.A、B、C项均有可能出现

【答案】D

【解析】该图可能正在质壁分离，也可能质壁分离复原，也可能处于质壁分离平衡状态，因此①与②浓度无法判断，故A正确。

【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因

【名师点睛】细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．植物细胞在不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。

【结束】

5、把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液同时加人半透膜两侧（如图），下列关于液面变化描述错误的是

A.如果半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过，则先甲高于乙，后甲低于乙

B.如果半透膜允许溶剂通过，不允许葡萄糖和蔗糖通过，则甲高于乙

C.如果半透膜允许溶剂和单糖通过，不允许蔗糖通过，平衡后，向两侧均液加少许庶糖酶，则加酶后，先乙更高于甲，后甲乙相平

D.如果半透膜允许溶剂，不允许单糖、蔗糖通过，平衡后，向两侧均加少许蔗糖酶，则加酶后，甲乙相平

【答案】D

【解析】如果半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过，开始是水向物质的量浓度大的葡萄糖液一方渗透，所以甲高于乙，后来葡萄糖也逐渐渗透到乙这边，加上蔗糖，乙这边浓度就高了，水又反向渗透，乙又又高于甲，A正确；如果半透膜允许溶剂通过，不允许葡萄糖和蔗糖通过，水向物质的量浓度大的葡萄糖液一方渗透，所以甲高于乙，B正确；如果半透膜允许溶剂和单糖通过，不允许蔗糖通过，平衡后，向两侧均液加少许庶糖酶，则加酶后，右边浓度大，水向右边移动，乙更高于甲，后面单糖渗透到甲，后甲乙相平，C正确；如果半透膜允许溶剂，不允许单糖、蔗糖通过，平衡后，向两侧均加少许蔗糖酶，则加酶后，，乙高于甲，D错误。

【考点定位】渗透作用

【结束】

6、某多肽有20个氨基酸，其中含天门冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位（见下图）；肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是

A.该20肽含有肽键至少有21个，游离的氨基和羧基各为1个和5个

B.该20肽用肽酶X、肽酶Y处理后得到的多肽分子量比原20肽少406

C.肽酶X完全作用后，产生的多肽共含有19个氨基酸

D.肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个

【答案】C

【解析】该20肽含有肽键数=氨基酸数-肽链数=20-1=19个，A错误；该20肽用肽酶X、肽酶Y处理后得到的多肽，需要消耗7个水，多肽少了4个氨基酸，因此分子量减少量=4×133-18×7=406，B正确；肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶X完全作用该多肽链后，多肽中的第6位天门冬氨酸会脱离多肽链，即肽酶X完全作用后产生的多肽共由19个氨基酸构成，C正确；肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，完全作用后第5位和第20位氨基酸脱离多肽链，其形成3个多肽，其中氧原子数目比20肽少了4个，D错误。

【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合

【名师点睛】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，脱出一分子水后形成肽键将两个氨基酸连接起来的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：

肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数。

【结束】

7、下列叙述正确的是

A.ATP分子中的“T”代表其含有三个高能憐酸键

B.核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关

C.颤藻细胞的生物膜系统有利于其有序完成各项生理功能

D.用于观察质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞同样可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布

【答案】B

【解析】ATP分子中的“T”代表其含有三个磷酸基团，A错误；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，蛋白质合成越旺盛细胞，核仁越大，B正确；颤藻是原核生物，只有细胞膜，没有具膜细胞器，没有生物膜系统，C错误；洋葱外表皮细胞有紫色的液泡，会影响实验的颜色观察，D错误。

【考点定位】DNA、RNA在细胞中的分布实验、观察植物细胞的质壁分离和复原、细胞器、ATP

【结束】

8、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是

①皮肤②胃黏膜③神经细胞④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥流感病毒

⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①⑦④⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑩⑨

【答案】B

【解析】①皮肤属于器官层次；②胃黏膜属于上皮组织；③神经细胞属于细胞层次；④变形虫为个体层次； ⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统的结构层次；  ⑥流感病毒不属于生命系统的结构层次；⑦同一片草地上的所有山羊属于一个种群；  ⑧一池塘中的所有鱼类不是同一个物种，既不是种群，也不是群落；  ⑨一片森林包括生物及无机环境，属于一个生态系统；  ⑩一池塘中的所有生物属于群落层次．则能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是③②①④⑦⑩⑨

【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【名师点睛】生命系统的结构层次

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统。

 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

【结束】

9、下列说法错误的是

A.生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础

B.结核杆菌的DNA主要分布于拟核区

C.细胞合成和分过程均需要生物膜系统的参与

D.光面内质网与磷脂合成有关

【答案】C

【解析】生物膜上的载体蛋白具有特异性，和特定物质的运输有关，是生物膜具有选择性的基础，A正确；结核杆菌属于原核生物，没有细胞核，含有拟核，DNA主要分布于拟核区，B正确；蛋白质的分泌过程一般需要生物膜系统的参与，C错误；磷脂的合成与内内质网有关，D正确。

【考点定位】细胞膜的功能、DNA的分布、细胞器的功能

【结束】

10、下面三幅图表示细胞内物质运输的几种方式，据图分析，相关叙述错误的

A.图一中的a、e，图三中的④⑤这几种物质运输都需要消耗ATP

B.图二中的f可以是乙酰胆碱、抗体或是消化酶

C.图三中的④是蛋白质，⑤是RNA

D.三幅图中展示的物质运输方式都需要依赖于膜的流动性，都涉及膜成分更新

【答案】D

【解析】图一中的a、e（主动运输），图二（胞吐），图三中的④⑤几种物质运输方式都需要消耗ATP，A正确；图二中的f物质通过胞吐方式分泌到细胞外，可以是乙酰胆碱、抗体或是消化酶，B正确；蛋白质可以通过核孔进入细胞核，RNA通过核孔出细胞核，C正确；图一中小分子物质的运输方式不需要依赖于膜的流动性，也没有涉及膜成分的更新；图三中物质通过核孔进出细胞核时不依赖于膜的流动性，也没有涉及膜成分的更新，D错误。

【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同

【名师点睛】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：

【结束】

11、根据能量来源不同，主动运输分为如图所示的a、

b、c三种类型（图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子）。

下列叙述错误的是

A.图中的Q侧是细胞质基质 

B.转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量 

C.进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体 

D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌

【答案】C

【解析】糖蛋白只分布在细胞膜的外表面，即P表示外表面，Q表示内表面，所以细胞质基质存在于Q侧，A正确；Y离子与X离子通过同一个载体运输，可知Y离子转运所需的能量来源于X离子转运时释放的能量，B正确；进行b类型主动运输所需要的能量来自细胞质基质和线粒体，C错误；由图可知，c类型运输消耗的能量来自光能，可能是某些细菌，D正确。

【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同

【名师点睛】方法点拨：

分析图形是解答本题的切入点．另要熟记三种跨膜运输方式的特点．首先糖蛋白存在于细胞膜的外表面，要根据糖蛋白的位置判断细胞膜内外。

【结束】

12、图1是麦芽糖酶活性受温度影响的曲线，图2是在麦芽糖含量一定、最适温度和pH时，麦芽糖分解产生的葡萄糖量随时间的变化曲线。

下列叙述正确的是

A．任何一点酶活性都对应有两个温度

B．温度降低时，e点不变，f点右移

C.若温度由d下降到c时，单个酶分子活性增强

D．温度为d时，e点为0

【答案】B

【解析】酶活性最高时对应的温度只有一个，A错误；由题干知，图2是在麦芽糖含量一定、最适温度和pH时，麦芽糖分解产生的葡萄糖量随时间的变化曲线，若降低温度（不是最适温度），麦芽糖酶的活性会降低，麦芽糖在麦芽糖酶的催化下分解产生的葡萄糖的化学反应达到平衡所需时间需延长，即f点右移，但化学反应的平衡点不变，即e点不变，B正确；温度为d时，过高的温度使麦芽糖酶变性失活，温度降到c时，活性也不能恢复，酶的活性也为0，C错误；温度为d时，麦芽糖含量不为0，D错误。

【考点定位】酶的特性

【名师点睛】影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。

【结束】

13、下列有关生物学实验的叙述正确的是

A.探究温度对酶活性的影响，可用淀粉和淀粉酶，检测实验结果可用斐林试剂

B.当渗透现象示意装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液的浓度不等于烧杯内溶液的浓度

C．可用双缩脲检测生物组织中的蛋白质

D．探究细胞大小与物质运输效率的关系时，琼脂块体积越大，表面积越小，氢氧化钠在琼脂块内的扩散速率越慢

【答案】B

【解析】因婓林试剂需水浴加热才呈现砖红色沉淀，若探究温度对淀粉酶活性的影响，不宜选用斐林试剂鉴定，温度是干扰条件，A错误；当渗透现象示意装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液的浓度仍大于烧杯内溶液的浓度，但由于势能的存在，长颈漏斗内液面不再升高，B正确；蛋白质与双缩脲试剂生产紫色复合物，可以用双缩脲试剂鉴定蛋白质，C错误；探究细胞大小与物质运输效率的关系时，琼脂块体积越大，表面积越小，氢氧化钠在琼脂块内的扩散效率越慢，NaOH在不同的琼脂块中扩散的速率相同，D错误。

【考点定位】探究影响酶活性的因素、物质进出细胞的方式的综合、探究细胞表面积与体积的关系、；检测蛋白质的实验

【结束】

14、生物体的生命活动离不开水。

下列关于水的叙述，正确的是

A.能产生水的细胞器有高尔基体、叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核等

B.在最基本生命系统中，有机化合物中含H2O量最多，有自由水和结合水两种存在形式，其中自由水含量越多，代谢越强

C.有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

D.H20在光下分解，产生的[H]将固定的C02还原成（CH20）

【答案】D

【解析】叶绿体的暗反应过程产生水，线粒体通过有氧呼吸的第三阶段产生水，核糖体上氨基酸的脱水缩合产生水，植物高尔基体上合成纤维素产生水，细胞核不是细胞器，A错误；在细胞中，有机化合物中蛋白质最多，B错误；有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解和细胞质基质中葡萄糖的分解，C错误；光反应产生的[H]，将固定的C02还原成（CH20），D正确。

【考点定位】细胞器的功能

【名师点睛】知识点总结：

（1）双层膜

叶绿体：

存在于绿色植物细胞，光合作用场所．

线粒体：

有氧呼吸主要场所．

线粒体是半自主性细胞器，其内有DNA，所以线粒体中的酶有些受细胞核的DNA控制，由细胞质内的核糖体合成，有些受线粒体DNA的控制，由线粒体内的核糖体合成．

（2）单层膜

内质网：

细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所．

高尔基体：

对蛋白质进行加工、分类、包装．（高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面．形成面更似内质网膜，成熟面更似细胞膜．）

液泡：

植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态．

溶酶体：

分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．

（3）无膜

核糖体：

合成蛋白质的主要场所．

中心体：

与细胞有丝分裂有关．

（4）细胞质基质富含水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等，为细胞进行各种生理活动提供必需的物质条件，同时也可在其内进行多种化学反应，因此它是活细胞进行新陈代谢的主要场所．值得注意的是，细胞质基质中不含有DNA，而是含有RNA．

（5）植物的叶肉细胞中具有双层膜的细胞器：

叶绿体、线粒体；与酶的合成和分泌直接有关的细胞器：

核糖体、内质网和高尔基体

【结束】

15、美国科学家JamesRandy以及德国科学家Thomas由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。

细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，介导不同途径的运输，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。

以下相关叙述正确的是

A.囊泡属于生物膜系统，和细胞膜的组成成分完全相同

B.囊泡中神经递质释放到细胞外，该过程体现了细胞膜的选择透过性

C.细胞内的囊泡运输机制出现问题，可能会导致糖尿病、免疫系统疾病等

D.囊泡运输过程中既不需要载体也不消耗ATP

【答案】C

【解析】囊泡属于生物膜系统，和细胞膜的组成成分基本相同，但不是完全相同，A错误；囊泡中神经递质释放到细胞外，该过程体现了细胞膜的流动性，B错误；细胞内的囊泡运输机制出现问题，可能会导致糖尿病、免疫系统疾病等，C正确；囊泡运输过程中不需要载体，但消耗ATP，D错误

【考点定位】细胞膜系统的结构和功能

【名师点睛】谓囊泡运输调控机制，是指某些分子与物质不能直接穿过细胞膜，而是依赖围绕在细胞膜周围的囊泡传递运输．典型实例：

分泌蛋白的分泌过程，在核糖体上合成蛋白质（消化酶），然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜将蛋白质分泌到细胞外．该过程需要消耗能量。

【结束】

16、关于细胞器的说法，正确的是

A.所有细胞器都含有蛋白质和磷脂

B.分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及中心体相互合作的结果

C.内质网和高尔基体之所以可以相互转化，原因是具有共同的物质组成和相似的空间结构

D.中心体是动物所特有的细胞器，是区分动植物细胞结构图的关键点

【答案】C

【解析】不具有膜结构的细胞器不含有磷脂，A错误；分泌蛋白合成和分泌过程中，中心体不参与反应，B错误；内质网膜和高尔基体膜可以通过囊泡相互转化，说明二者的物质组成和结构相似，C正确；低等植物也存在有中心体，D错误。

【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能

【结束】

17、下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是

A.将发芽的种子研磨液置于试管内，加人斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖

B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核

C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目

D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜

【答案】D

【解析】斐林试剂使用时需要水浴加热，A错误；利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质中，B错误；小麦根尖成熟区表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不会观察到染色体，C错误；用显微镜观察浅色物体时，需要调暗视野，即调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜，D正确。

【考点定位】检测还原糖的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂

【名师点睛】检测还原糖时，采用斐林试剂，但斐林试剂的使用需要现配现用，且需要水浴加热．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色．观察有丝分裂实验应该选择根尖分生区细胞。

【结束】

18、关于ATP的描述，不正确的是

A.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本单位之一

B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP

C.ATP中的“A”与RNA中的“A”不同

D.细胞质基质中消耗的ATP，均来源于线粒体、叶绿体和细胞质基质

【答案】D

【解析】ATP脱去2个磷酸基团后，是核糖核苷酸，是RNA的基本单位之一，A正确；ATP

线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP，B正确；ATP中的“A”指腺苷，RNA中的碱基“A”指腺嘌呤，二者是不同的，C正确；叶绿体产生的ATP只能用于暗反应阶段，D错误。

【考点定位】ATP的化学组成和特点

【名师点睛】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：

ATP⇌ADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动。

【结束】

19、有关各种生物细胞的叙述，正确的是

A.黑藻细胞、蓝藻细胞、衣藻细胞都有染色体，都能进行光合作用

B.蛔虫细胞、人成熟红细胞、乳酸菌细胞都没有线粒体，都不能进行有氧呼吸

C.果蝇细胞中都有中心体，都能复制，都能发出星射线形成纺锤体

D.玉米植株根尖细胞、哺乳动物胰岛细胞中的高尔基体，都能参与细胞壁形成

【答案】B

【解析】蓝藻为原核生物，细胞中没有染色体，A错误；蛔虫细胞、人的成熟红细胞都没有线粒体，都不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，B正确；有进行分裂的动物细胞中的中心体才会进行复制，发出星射线形成纺锤体，C错误；高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌蛋白的加工分泌有关，D错误。

【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【名师点睛】易错点分析：

1、衣藻属于真核生物中的低等植物，蓝藻属于原核生物．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，也没有染色体．

2、高尔基体：

在植物细胞中和细胞壁的形成有关，在动物细胞中和细胞的分泌物形成有关，在有丝分裂中，参与形成细胞板及细胞壁．

3、中心体存在于动物和低等植物细胞中，作用是：

发出星射线形成纺锤体。

【结束】

20、下列概念除哪项外，均可用图来表示

A.1表示固醇，