教师学习党的群众路线教育实践活动心得体会汇编.docx

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教师学习党的群众路线教育实践活动心得体会汇编

教师学习党的群众路线教育实践活动心得体会精选汇编

篇一：

教师开展群众路线教育实践活动心得体会

在对党的群众路线教育实践活动的学习中，我深刻意识到了在新时期的浪潮中，我们应加强自身修养，学习领会马克思主义群众观点和党的群众路线的深刻内涵，坚持党的各项方针政策，用自己的实际行动践行自己的认识。

身为一名人民教师，在自己的教育工作岗位上，更应该时刻谨记坚持党的群众路线，明白开展群众路线教育实践活动的重大意义，爱岗敬业、勤奋求学，认真钻研教育教学工作。

对待学生教育问题，要有爱心、有耐心、有恒心。

多与家长沟通交流，通过多种渠道及时了解、掌握学生的信息，如利用电话、网络平台、校讯通等形式快速了解学生思想动态，及时掌握，积极找到对策并有效解决。

另外，日常，我也应认真学习党章、党的群众路线，学习学校党组织部指定的书目。

及时学习并反思“怎样教书、怎样育人”等问题，加强自身思想政治教育和职业理想教育。

对于自己严格要求，积极参加党组织的各项活动，对照学校先进典型找差距、找问题，观看党中央推荐的优秀人物事迹的视频，学习他们的思想作风和行为作风，对照自己不断勉励自己严于律己、恪尽职守。

新时期、新形势、新浪潮，我始终响应党的号召，与党组织保持密切联系，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

妥善处理工作中的问题，与同志们互相学习、互相促进，及时总结推广学校开展群众路线教育实践活动的好经验，为努力营造良好的德育、活动氛围贡献自己的一份力量！

篇二：

教师开展群众路线教育实践活动心得体会

近日来，通过教育党总支和学校组织的群众路线教育实践活动的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。

作为教学一线的教师，如何深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们教师义不容辞的责任，这就要求我们在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。

力争从“三个坚持”做起。

一是坚持紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。

作为在教学一线教师，应该做到全心全意为学生服务，根据教育教学的状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。

同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

二是坚持多干实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。

在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把学校的教育教学工作落到实处。

要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等、紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，只有这样老师，才能得到学生的支持。

教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生。

不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。

三是坚持“照镜子”，坚持与家长配合，为了孩子的一切。

作为农村的孩子，大多都是留守儿童，因此“家校合作”就显得尤为重要。

教师一方面要了解学生及他们的家庭，还要了解他们在家的表现和思想状况，另一方面教师还要不断地去学习、去充实自己，找到自己工作上的缺点，从而提高自身工作水平。

教师首先是教己，然后才是教人。

我们应在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航。

“学，然后知不足。

”只有不断地学习，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使我们在工作中不断的成长。

篇三：

教师学习党的群众路线教育实践感悟

学习了党的群众路线，并联系自己的教育教学工作，让我感触颇深。

面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能力，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。

在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，为实现专家型教师的目标而努力奋斗。

基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。

进一步反思自己在教学中的不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。

一、存在的问题及今后努力方向

1.存在的问题：

（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。

（2）知识面不够广泛。

（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。

2.努力方向：

（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。

（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。

（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功。

（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。

一个学期已经过去一半了，我时刻告诫自己要不断挑战自我，追求创新，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

在以后的教学工作中以情导学，做一个学生更喜欢的教师，以推进自身业务的不断成熟。

虽然在一个教师在专业成长的道路上除了鲜花和掌声之外，还会有坎坷和荆棘，但是我还是坚持义无反顾地朝着自己的目标走去，因为我由衷的感受到自己成长之后的那份快乐和美丽！

篇四：

教师学习群众路线有感：

以德育人大爱无声

通过学校组织的“师带徒”活动，我得以师从一位优秀的教师，关于为师之道，她给予了我重要的帮助和指引，这个人就是xx老师。

也许你很难想象，在把自己的教育教学工作做得有声有色的同时，林芳老师还能一力承担起指导四个徒弟的责任，虽然很难，但她确实做到了，她用她的坚持换来了徒弟们的成长和对她深深的敬佩。

一年来，x老师总是身先士卒，积极听课，认真辅导我们。

在备课、上课、作业辅导等各个环节中加强对我们的培养和帮助。

她不仅多次走进我们的课堂听课辅导，而且针对我们课堂上所存在的问题做出精细的指导。

她还带我们互相听课评课，取长补短。

为了我们能够尽快成长，林老师为我们精心准备了一节又一节精彩的课，有作文课《二十年后……》、《斗蛋比赛》，《亚马逊河探险记》，阅读课《地震中的父与子》、《威尼斯的小艇》等，每一节课都让我印象深刻。

此外，心思细腻的师傅，在我们开课之前，总会及时发来鼓励的信息，为我们加油鼓劲。

课后还不忘为我们点评，并提出她的建议。

细心之至，令我们倍感温暖。

生活中的xx老师，没有任何架子，为人亲切和善，总是用她的快乐感染我们，而她还总是念叨着“是你们的年轻活力感染着我。

我要感谢你们，让我能够永葆青春！

”看，这是一个多么乐观豁达的人啊。

她时常语重心长地告诫我们：

“当教师是那样的繁忙、劳累，但是既然选择了这一职业，那就应该自觉奉献，风雨无阻。

”她还说：

“要记住，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

”这些话简单而质朴，凝结的却是林芳老师从教二十载的精华。

所有优秀教育者都应该具备的一种能力，那就是——爱。

那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师身上，不正闪烁着巨大的人格魅力吗？

这样的教师,给我们以高山仰止的感觉，是我们学习的典范。

在我们学校，这样的教师，除了xx老师之外，还有xx老师、xx老师、xx老师、xx老师，等等。

师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂。

爱与责任是母亲的天性，其实也是教师的天性，没有爱就没有教育。

小学特级教师陶淑范就曾这样说：

“我把一生献给孩子们。

我深感其乐无穷，很有价值。

在小学教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实。

”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。

也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓“大爱无声”嘛。

我的教学生涯才刚刚开始，我的教学道路还很漫长，今后，我要更加努力工作，有了教师的付出，孩子们才能从幼稚走向成熟，为此，要我付出青春又有何妨？

生活或许单调了点、枯燥了点，身体或许是疲惫了些、虚弱了些，但我一定是幸福的，因为，我是教育百花丛中的一朵小花，我的生命之花将在xx小学这片教育的热土上绽放。

亲爱的老师们，请和我一起怀着一颗赤诚的心，努力锻造师德，让这份爱的事业薪火相传！