小学语文课外阅读题及答案精选中高年级阅读练习题复习题0.docx
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小学语文课外阅读题及答案精选中高年级阅读练习题复习题0
小学语文课外阅读题及答案精选（中高年级阅读练习题复习题）
课外9：
古时候，宋代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。
这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。
许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家画是画了，但从正面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭人。
这并没有把“香”字表现出来。
画题是很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。
这个画家只画了一匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。
蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？
不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？
马蹄上怎么会沾着落花的香气？
不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？
这样，他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。
此幅画被大家公认为成功的作品。
1、本段的结构是关系。
2、读文思考，从下面的文题中选一个恰当的，填在文前的横线上。
①绘画比赛②赛马③难题④聪明的画家
3、抓耳挠腮的“挠”用音序查字法应该查大写字母（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
字典里有三种解释：
①轻轻地抓；②阻止；③弯曲，比喻屈服。
这里应用第（）中解释。
4、文中两次用了引号，前一处引号的作用是（）；后一处引号的作用是（）。
5、文中一连用了四个问句，这四个问句之间的关系是（），分别运用了（）和（）两种修辞手法。
我想也来试一试，依葫芦画瓢地连写四个问句
6、“此幅画被大家公认为成功的作品”假如你当时也在现场，你会这样评价这幅画
7、这位聪明画家的成功启示你，在今后的人生道路上应该这样去做
解题指导：
解答阅读题，一定要认真阅读，在整体感知文章内容的基础上再答题；我们要善于从不同角度、不同方面去读懂文章。
无论做哪道题，都必须抓住它所涉及的知识要点和要求去分析、去完成。
如加标题就要深入理解这段话所表示的主要意思；仿写句子得先看懂四个问句和它们之间的联系；谈评价、谈打算，都必须走进文本、走进现场，运用比较，把握画家创作这幅画方法和过程的特点，并联系生活实际说出想法。
参考答案：
1、承接
2、④
3、N扌6
4、表示直接引用；表示突出强调
5、二、四两句分别是一、二两句的答案，修辞是设问和反问
6、因为这幅画最巧妙最突出地揭示出了命题中的“香”字
7、遇到某些问题我们要善于打破常规，从多方面想办法，发挥想象力和创造力找到最好的解决办法。
大公镇北凌小学储剑锋
课外10：
父亲留下的书香我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。
虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。
说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。
可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。
父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：
替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。
奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了！
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1、根据拼音在文中横线处写上汉字。
2、联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉：
___________________________________________________________
忧心忡忡：
_______________________________________________________
3、读句子，回答问题。
⑴“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。
”
两个“书香”的意思并不一样：
“书香门第”指_____________；“缕缕书香弥漫”指________________________
⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。
”
“本本”叠用表示____________的意思；“苦书”指的是____________
⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：
①“秉承”能否改为“继承”？
为什么？
________________________________________________________②“父亲的精神”指的是什么？
________________________________________________________4.读文中画浪线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？
5、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
”其中“书香”指的是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
6.课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？
解题指导：
解答阅读题，一定要认真阅读，在整体感知文章内容的基础上再答题。
理解词语，一定要联系词语的上下文、联系生活实际，联系已有的认识，用自己的话写出意思；理解父亲的精神，一定要抓住短文的主要内容进行分析，从中感悟出父亲的性格特点；完成第4题时，要走进文本，要把自己当成作者，走进现场，走进父亲的心灵深处，理解父亲这样做的原因；最后一题，关键要懂得，所谓细节描写，就是文中写得特别细致的地方。
参考答案：
1、暇嗜释居然
2、很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。
忧愁的样子。
3、⑴第一个书香是指名门贵族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社会或古代读书的人家；第二个书香是指父亲爱读书，给家里带来了文化氛围，熏陶了“我”们几个孩子或读书学习风气很浓厚。
⑵许多本医书和中药草书。
⑶①不能改。
秉承多指人的精神方面，本文指父亲的精神的优良传统；继承多用于实物性方面。
②父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳,挚爱儿女，热爱读书，对家庭负责吃苦耐劳的精神。
4.对话要点：
你为什么要这样做？
你不觉得苦吗？
不觉得累吗？
父亲微笑着对这些问题进行回答，进行安慰。
5、一层意思是说留给我们许多书,另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。
6.两处细节描写，边看边实践：
替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗；为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……生动形象地表现父亲的热爱母亲、勇于实践、吃苦耐劳等优秀品质。
大公镇北凌小学储剑锋
课外11：
我们来到了福建省的龙岩。
放眼望去，群山连绵，一个个山峰就像大海的波浪。
在蔚蓝的天空中，一只老鹰张着苍黑的翅膀，一会儿俯冲，一会儿升起，一会儿平滑……它像流星，像出弓的箭，又像搏击风浪的小舟。
这情景，真叫人惊叹不已。
车子沿着山路慢慢行驶。
深谷里，层林叠翠，绿树碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，时有山涧清水直下。
清水或滴珠，或一线，或几缕，或成瀑。
穿过一望无垠的万亩婆娑（suō）的竹林，绿意盈盈映入眼帘。
在壁立千仞的山峰上，怪石磷峋，望之生畏。
过了好一阵子，才进入龙岩的江山旅游度假区。
一到目的地，我就来到潺潺流淌的溪水边。
溪水浅处及膝，水翻白花；深处约有两米，清澈见底。
我坐在溪中的岩石上，听溪声叮咚四起，看凉风游东窜西……心中有说不出的惬意。
（选自《龙岩游记》）1.根据第1自然段的内容，在方框里画一幅画，并给画加一个标题，写在画框的下面。
2．第2自然段中运用了（）辞手法。
3．联系上下文，解释下面的词语。
（1）一望无垠：
（2）怪石磷峋：
4．作者在第3自然段中，表达了（ ）的思想感情。
5．作者分别在龙岩的（ ）、（ ）和（ ）等地方细细观赏了美丽景色。
解题指导：
阅读时抓住游览地点的变化、景色随之变化脉络，注意观察形、色、声的描写，体验作者赞叹和愉悦的感情。
参考答案：
1．图（略），山鹰击长空2．比喻和对仗3．一望无垠：
一眼望不到边。
怪石磷峋：
形容奇形怪状的石头很多，各种各样。
4．表达了作者对景色的赞美和心中的惬意。
5．山外、山路、溪水边。
课外12：
广玉兰（节选）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽（dìngzhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调凋）谢了，花蕊（ruǐrěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1．用“”在文中括号内选出正确的注音或字词。
2．写出四个描写花儿美丽的成语:
3．这一段是采用的结构，用“﹏”画出本段的中心句。
4．本段描写了广玉兰的种形态，分别是
。
5．你认为文中哪句话写得最好？
说明你喜欢的原因。
6．仔细观察你喜欢的一种花，仿照本段的结构，用一段话写出它的特点。
解题指导：
1．解答第一题，重在细心。
要在准确把握字音和字形的基础上，防止遗漏。
2．解答第二题，重在平时积累。
在平时的学习中，要注意积累各类成语，丰富自己的词汇，以便灵活运用。
3．解答第三题和第四题，必须在仔细阅读短文，理解短文内容的基础上，从整体上把握短文的结构。
4．第五题是赏析题，解答此类题目，重在自主选择语句，再结合平时所掌握的修辞手法等语文知识，仔细分析点评句子的独特之处。
5．第六题的片段训练，首先要把握好短文的总—分—总的结构，再确定内容进行构思，从段式、句式等方面进行模仿，可以从花的色、味、形几个方面写，也可以就花的某一方面进行描写。
旨在把握住短文的结构，进行迁移和运用。
参考答案：
1．zhàn及凋ruǐ
2．花团锦簇 五彩缤纷 争奇斗艳 繁花似锦等
3．结构：
总—分—总。
中心句：
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
4．四种形态：
第一种，含羞待放的；第二种，刚刚绽放的；第三种，盛开着的；第四种，开过了的。
5．第五、六两题属于发散型思维题目，没有确定的答案，略。
海安县李堡镇陈庄小学朱小存
课外13：
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。
这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。
”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想到：
昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？
我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。
等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。
小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。
但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！
1、给短文加个合适的题目：
2、联系上下文理解下列短语或词语。
被老板炒了鱿鱼：
失意：
3、用波浪线画出与文中画线部分相互照应的句子。
4、小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩。
但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到自己。
5、“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。
6、我们每个人的生活都不可能一帆风顺。
读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？
解题指导：
将文章认真读三遍，特别是重点段落，如文章最后一个自然段，它就隐藏了短文的题目以及五、六两条主观题的答题要领。
潜心思考，如第二、三、四这类题目就需要我们在充分理解短文内容的基础上，自己组织语言答题。
参考答案：
1、脱下脆弱的外套
2、被老板解雇 生活或工作等不如意
3、小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
4、站起来时背是什么样子、因外套沾满油漆而狼狈的样子、自己的失败和落魄、志气和尊严。
5、不因为灾祸的突然来临而惊慌，也不因为别人没有理由的加害而愤怒。
6、略。
李堡镇曹园小学 吉红云
课外14：
小提示：
仔细阅读文字，按要求做题。
1．根据故事情节，在（）里填上四字词语、成语、作者的名字等适当的内容，在横线上填写诗句名言或有关的句子。
2．用斜线画掉括号内不恰当的音节。
（一）
早晨，（），窗外的几声汽车喇叭声把我惊醒。
我睁开双眼，打开窗户，才知道外面不知什么时候已下起雨来，我不禁想起一句描写春雨的诗句：
。
我轻手轻脚来到爸爸门前，侧耳倾听，爸爸房间里（）。
来到书房，从门缝看去，只见爸爸正趴在书桌前，埋头认真地誊写资料。
爸爸是一个（）的人，房间里、书桌上，到处都堆满了书籍，墙壁上还挂着关于读书的名言“”。
厨房里，妈妈已忙碌起来，不时飘出一股诱人的香气，我（）地用手（抓起、捧起、捏起）一块鸡蛋放进嘴里。
正巧，被妈妈看见了，笑着说：
“这个小馋猫，快去洗手吃饭。
”吃完饭，我主动要求刷碗和洗碟子。
妈妈连连点头，爸爸直夸我长大了，懂事了。
唉，可怜天下父母心，爸爸妈妈是多么容易满足呀！
我突然想起唐代诗人（）写的一首赞美母爱的诗《》，其中的“谁言寸草心，”两句令我感慨万千。
爸爸妈妈为我日夜操劳，我理应做这一点力所能（级、及、极）的家务。
吃晚饭，爸爸要检查我的语文学得怎么样，爸爸说：
“你的古诗学得怎样啊？
”我得意地笑了笑说：
“我会背的古诗那可太多了！
”爸爸说：
“那你写两首送别诗吧，内容不要重复哦。
”我想了想，把这两首诗写在了下面：
爸爸说：
“这都是你课内学的，课外你都背过哪些诗呢？
能写下来吗？
”我拿起笔又写了两首：
（二）
随着敲门声，外面传来一阵说笑的声音，我开门一看，原来是小云表妹来了。
她今年8岁，在上二年级。
好久不见，小表妹长得越发可爱了，只见她：
一见面，表妹就缠着我问我“履”字念什么？
我教她如何查字典：
如果用音序查字法，应查的大写字母是（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画，“履”可以组词（）。
我还把“郑人买履”这个故事大意讲给她听，把她逗乐了，我是这样讲的：
接着我们俩接读诗句，复习课文。
1．纸上得来终觉浅， 。
2．粉骨碎身全不怕，。
3．，为有源头活水来。
4．不要人夸颜色好，。
5．小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
选自《》。
6．当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。
选自《》。
7．清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
选自《》。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐地孩童。
它，
，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上
。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，，。
表妹情不自禁地说，这景象真美。
这时候，妈妈进来对我说：
“你的表妹好久没来了，你带着她出去转一转吧!
”表妹一听，激动地跳起来。
我们走出家门，只见大街上人非常多，真是（）、（）（填成语）呀！
一位外地游客来到我们面前，询问我们家乡的情况，我一一作了回答，下面是我们的对话。
游客：
小朋友，听说你们海安这里是一座历史悠久的城市，不知道有哪些历史上的名人生活在这里？
我说：
游客说：
真是人杰地灵呀！
你们家乡有哪些可以游览的地方呢？
我说：
游客：
太好了，我一定要去观赏一番。
那么，哪种特产值得我尝一尝呀？
我说：
游客：
谢谢小朋友热情而精彩的介绍。
我们来到公园，只见花坛里开满了各种各样的鲜花，真是（）（）。
草坪里还竖着警示牌，上面写着：
“”，提醒小朋友要爱护花草树木。
晚饭过后，表妹求我给她讲故事，我想，我不能让表妹看不起我，就根据我读的课外书给她讲了一个关于古代人的故事。
故事梗概是这样的：
我的故事刚讲完，表妹也拿起书有模有样地读起来：
一千元的红木柴火
一位专做老红木家具生意的古董商，无意中在偏僻的穷山村中，发现了一个非常珍贵的老式旧柜子，惊喜过后，古董商旧开始动了心思。
他先是与柜子的主人xiánchě（）聊天，好不容易扯到了柜子上，随后开价600元人民币准备购买。
山里人哪见过这么多的钱？
瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里发毛，最后山里人终于同意了，古董商“怦怦”跳的一颗心才算稳稳地放回了原处。
可他马上又后悔得不行。
原来当他看到山里人这么爽快地答应下来时，他觉得自己吃亏了：
根本不应该出600块，也许400块就足够了。
但是有不能反悔，生怕对方看出pòzhàn（），于是他不死心地围着房前房后，细细
zhuómó（）。
真巧，居然有让他找到了一把脏兮兮的红木椅子，他对主人说：
“这个柜子实在太破了，拿回去也修不好，只能当柴火烧。
”山里人喃喃道：
“要不，你就别要了。
”
古董商“大度”地一挥手：
“说出的话，哪能随便咽回去？
这样吧，你干脆把那把椅子也送给我得了！
”山里人听他这样说，当然感激地连连点头。
古董商笑道：
“我明天早上来去这些柴火。
”
第二天，当古董商带着车子来装柜子和椅子时，看到门前有一堆柴火，山里人走出来说：
“你大老远地来一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。
”
后来呢我问古董商古董商平静地从书架上取出一块木头我立刻明白了笑问你还是拉回来了600块钱一堆烂木头古董商摇摇头：
“不止600元，是1000元，我另外加了400元劈柴劳务费。
”
半响，他又说：
“其实这400元应该算是学费，因为从此我知道了过分贪婪将意味着什么。
”
表妹读完后，发现文中的（）里需要根据拼音填词语，有两段需要添加标点，央求我来填，我只好帮她填上。
我问表妹：
“古董商花一千元买了堆烂木头，却明白了一个什么道理？
”表妹说：
“”。
我听了连连点头。
小表妹突然问道：
“小学六年中，你最后悔的一件事是什么？
”我愣住了，想了半天说：
“有一次，
（三）
一天时间很快过去了，表妹要走了，我心里十分难过，拉着她的手，说：
“以后来信吧，我会想你的。
”车来了，她哭着上了车，不停地挥手……
送走表妹，我想马上给表妹写一封信，说一说我这两天的感受，问一问她路上是否顺利，邀请她暑假再来玩，劝她多读课外书，还要说说我今后的打算，暑假的学习计划等。
（注意格式）
解题指导：
这是一道融生活知识与情感态度及价值观作综合评价的考题。
学生可以从各自的生活经验中去搜集信息，经过辨析、筛选、融合，再运用语言作进一步的阐释。
它无固定的标准，可以各抒己见。
学生的答案体现了各自的生活体验中。
参考答案：
（一）
早晨，（万籁俱静），窗外的几声汽车喇叭声把我惊醒。
我睁开双眼，打开窗户，才知道外面不知什么时候已下起雨来，我不禁想起一句描写春雨的诗句：
天街小雨润如酥。
我轻手轻脚来到爸爸门前，侧耳倾听，爸爸房间里（悄无声息）。
来到书房，从门缝看去，只见爸爸正趴在书桌前，埋头认真地誊写资料。
爸爸是一个（嗜书如命）的人，房间里、书桌上，到处都堆满了书籍，墙壁上还挂着关于读书的名言“书籍是人类进步的阶梯”。
厨房里，妈妈已忙碌起来，不时飘出一股诱人的香气，我（蹑手蹑脚）地用手（抓起）一块鸡蛋放进嘴里。
正巧，被妈妈看见了，笑着说：
“这个小馋猫，快去洗手吃饭。
”吃完饭，我主动要求刷碗和洗碟子。
妈妈连连点头，爸爸直夸我长大了，懂事了。
唉，可怜天下父母心，爸爸妈妈是多么容易满足呀！
我突然想起唐代诗人（孟郊）写的一首赞美母爱的诗《游子吟》，其中的“谁言寸草心，报得三春辉”两句令我感慨万千。
爸爸妈妈为我日夜操劳，我理应做这一点力所能（及）的家务。
吃晚饭，爸爸要检查我的语文学得怎么样，爸爸说：
“你的古诗学得怎样啊？
”我得意地笑了笑说：
“我会背的古诗那可太多了！
”爸爸说：
“那你写两首送别诗吧，内容不要重复哦。
”我想了想，把这两首诗写在了下面：
故人西辞黄鹤楼李白乘舟将欲行
烟花三月下扬州忽闻岸上踏歌声
孤帆远影碧空尽桃花潭水深千尺
唯见长江天际流不及汪伦送我情
爸爸说：
“这都是你课内学的，课外你都背过哪些诗呢？
能写下来吗？
”我拿起笔又写了两首：
九曲黄河万里沙九州生气恃风雷
浪淘风簸自天涯万马齐喑就可哀
如今直上银河去我劝天公重抖擞
同到牵牛织女家不拘一格降人才
（二）
随着敲门声，外面传来一阵说笑的声音，我开门一看，原来是小云表妹来了。
她今年8岁，在上二年级。
好久不见，小表妹长得越发可爱了，只见她：
弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，红扑扑的脸上像一个洗干净了的红富士苹果，两张薄薄的嘴唇说起话来一张一翕的。
更可爱的是扎在头上的两个翘翘的羊角辫儿。
一见面，表妹就缠着我问我“履”字念什么？
我教她如何查字典：
如果用音序查字法，应查的大写字母是（L）；用部首查字法，先查（尸）部，再查（12）画，“履”可以组词（履行）。
我还把“郑人买履”这个故事大意讲给她听，把她逗乐了，我是这样讲的：
郑国有个想买鞋子的人。
他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了。
他到集市上去，却忘了带上量好的尺寸。
他已经选好了一双鞋，想比比大小，发现量好尺寸的绳子忘记带来了，于是又急忙赶回家去取。
等他带着绳子跑回来时，集市已散，他最终没能买到鞋。
别人知道后对他说：
“为什么不用你自己的脚试一试呢？
”他固执地说：
“我宁可相信量好的尺寸，也不相信自己的脚。
”
接着我们俩接读诗句，复习课文。
1．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
3．问渠那得清如许？
为有源头活水来。
4．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
5．小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
选自《学会合作》。
6．当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。
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