一年级语文连词成句练习题.docx

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一年级语文连词成句练习题

一年级语文连词成句练习题（5）

（一）连词成句（写序号，加标点）。

（1）皮球

（2）小亮（3）高高兴兴（4）拍

（1）翻跟头

（2）的（3）皮球上（4）小猴（5）快乐地

　　1．①大萝卜②拔了③一个④哥哥

　　2．①为②捉虫③大树④啄木鸟⑤日夜

　　3．①吗②看③你④马戏⑤喜欢

　　4. ①会②的③小狗④聪明⑤做算术

　　5. ①变成②蚂蚁③小弟弟④老母鸡⑤梦见

　　6. ①桃花②开满了③桃树上④粉红色的

　　7．①小鱼②和③池塘里④有⑤青蛙

　　8．①正在②小鸡③数④鸡妈妈

　　9．①去过②吗③你④东方明珠电视塔

　　10．①的②个③小明④是⑤画家⑥爸爸

　　是小学生我（）（）（）去我上学天天（）（）（）（）在草地上玩我们（）（）（）（）读会我儿歌（）（）（）（）做游戏我们校园里在（）（）（）（）蘑菇小白兔采在森林里（）（）（）（）

　　①一根②肉骨头③正在④小黄狗⑤啃

　　①黄色的②小花猫③草帽④一顶⑤戴了

　　①站着②淘气的③鸡妈妈的④一只⑤背上⑥小黑鸡

　　①飘舞着②雪花③在空中④又轻又软的

　　①蝴蝶②一群群③翩翩起舞④在百花丛中⑤美丽的

　　①春天的歌②哗哗③河水④唱着

　　①皮鞋②给③一双④我⑤买了⑥红色的⑦妈妈

　　①歌唱②在树林里③清晨④小鸟⑤快乐地

　　①一同②小亮③回家④放学后⑤和⑥小方

　　①在沙滩上②拾贝壳③夏天④小朋友⑤快乐地

1真地②放学后③在家里④写字⑤小月

一年级语文补充句子练习题

　　1._____________________________在上山吃草。

2.我在____________________________写字。

　　3.他最_______________________________________。

4．_____________________________非常可爱。

　　5. ___________________________________他都喜欢。

6.他看见__________________________________。

　　7.你知道___________________________________?

8.-------------______________________________真好看。

　　9.王二小是________________________________。

10.我们热爱______________________________________。

　　11.-------------___________________________是你的吗？

12._______________________________真美呀！

　　13._______________________________学习很专心。

14.小明在_______________________________写作业。

　　15.爸爸最_________________________________。

16.太阳像_____________________________________。

　　17. 小鱼______________________________________。

18.___________________________________是好孩子。

　　19.小红在_____________________________________。

20.小羊____________________________________。

　　21．__________________________________在天上飞。

22._______________飞得________________。

　　23.___________________最___________________。

24.草原--------_________________________________。

　　25.小河边_____________________________________。

26.草地上_________________________________。

　　27.天上________________________________。

28. 月亮_______________________________________。

　　29._________________________________多么可爱。

30.______________________________是你的吗？

　　31._______________多么_____________________。

32.___________________多么______________________。

　　33.草原__________________________________。

34.天上_______________________________________。

　　35.____________________________________。

36.-----------______________________________________。

　　37.___________________长得________________。

38.___________________唱得________________

一年级语文给句子加标点练习题

　　1. 动物是人类的朋友2. 显微镜是一生的眼睛吗3. 我们的祖国多么漂亮

　　4. 下课了，我们一起做游戏5. 你怎么不练功啊6. 我才不去吃那苦头呢

　　7. 你的手洗干净了吗8. 白菜和萝卜我都爱吃9. 大海真美啊10 林中谁最快乐

11 小朋友非常喜欢我12. 大雨真的下起来了13. 你看他长得多结实呀

14. 你去过北京吗15. 江里有两只船16. 海军战士用望远镜望着前方

《365夜故事》一年级课外阅读指导

　　活动目标：

　　1、让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。

　　2、通过对《小马过河》的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文综合能力。

　　活动重点：

　　１、具体指导阅读《小马过河》这个故事，教会学生课外阅读的方法。

　　２、通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。

　　３、通过“介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物”和“小小故事会”的活动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。

　　活动过程：

　　活动一：

指导阅读《小马过河》

　　一、故事导入：

　　1、师：

小朋友，喜欢听故事吗？

今天老师给大家带来了一个经典故事，想听吗？

　　师配乐讲《小马过河》的故事。

　　2、师：

喜欢这个故事吗？

这个故事就来自这本注音读物《365夜故事》，想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢？

　　二、精心指导：

　　1、借助拼音自渎故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练练。

　　2、阅读交流：

（1）小马过河遇到了什么困难？

（2）牛伯伯和小松鼠分别是怎么说的？

　　（3）小马最后过河了吗？

它是怎样过河的？

　　（4）读了这个故事，你懂得了一个什么道理？

　　集体交流，讨论，老师相机点拨。

　　3、分角色表演。

（1）四人小小组合作表演。

（小马、马妈妈、牛伯伯、小松鼠）

（2）指名学生戴头饰上台表演，师生共同评议。

　　三、推荐阅读：

（1）师：

同学们，喜欢这个故事吗？

像这样精彩的故事，在这本《365夜故事》中，还有很多很多，它能领我们步入一个个童话王国，感受它的有趣，领略它的精彩。

愿意和它交朋友吗？

（2）开展阅读竞赛。

　　以四人小小组为单位。

开展读书竞赛活动：

看哪组同学读的故事最多。

两周评比一次。

　　活动二：

介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物

　　一、在小小组内介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，并说说喜欢（不喜欢）的理由。

　　如：

▲我最喜欢《猴子和鳄鱼》中的小猴子，因为这只小猴子非常机灵，当遇到危险的时候，它一点儿也不慌张，能自己想办法摆脱危险。

　　▲我最不喜欢《懒熊买西瓜》中的熊哥哥和熊弟弟，因为他们两个实在是太懒了，结果一个好好的西瓜被他们糟蹋了，我们小朋友可不能向他们学习，我们要做勤劳的好孩子。

　　……

　　二、上台介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，尽量跟别人介绍得不一样。

　　三、小结：

　　听了大家的介绍，那些故事中的人物在我们的脑海中更加栩栩如生了，印象极其深刻！

刚才大家介绍的×××、×××老师还不太熟悉，但听了你们的介绍，我对这个故事非常感兴趣，想一睹为快，你们有同感吗？

心动不如行动，赶快到故事中去走一遭吧！

　　活动三：

小小故事会

　　一、小擂台：

　　以四人小小组为单位，先在小组内进行讲故事比赛，赛出小组内的“小擂主”。

　　（讲故事要求：

声音响亮，态度自然，有声有色。

）

　　二、大比拼：

　　各组的“小擂主”们再进行大比拼，由老师和同学一起做评委。

最后胜出的几位同学为班里的“故事大王”。

　　二

（2）班读书活动方案

　　马山中心小学叶爱珍

　　一、读书活动目标：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，提高学生的综合素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

　　二、活动内容：

　　熟读、背诵小学生必背古诗20首以及《三字经》选段，课外阅读学校推荐的以及自己喜欢的课外读物。

　　三、活动构想：

　　1、开辟“班级读书角”

　　2、开展“班级故事会”，故事大王，读书明星、背诵明星评比。

　　3、每周一次的读书活动。

（周四下午放学后）

　　4、背诵诗词比赛。

　　5、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

　　6、学期末评出“读书明星”

　　四、活动方案：

（一）、开辟“班级读书园地”

　　1、在各班文化环境中布置“读书角”。

　　2、在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”

（二）、开展“班级故事会”

　　1、各班在班级中利用朗读课的时间，积极开展读《雷锋的故事》《爱迪生的故事》、《安徒生童话》等，讲故事活动。

　　2、结合我们年级的每日语文课前一个成语的活动，开展“比一比，看谁知道的成语多”和讲成语故事的比赛。

　　3、各班在自己班上举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。

　　4、12月份年级进行读书交流。

　　（三）、每周一次的读书活动

　　每周四下午放学后，组织全班学生在校课外阅读三十分钟，并完成读书卡。

读书卡内容包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写体会，进一步提高阅读的效率。

　　（四）、利用假期和在家时间，读背古诗70首，

　　（五）、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动

　　１、本学期每名学生完成必读书一本和教师推荐书两本。

　　2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。

将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

　　（六）班级“读书明星”评比

　　1、每月评出“阅读之星”（根据读书卡的完成情况），加星奖励。

　　2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。

　　3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。

　　四、规定阅读时间

　　１、每周两节的统一阅读课。

　　２、每周一个下午的阅览室自由阅读。

　　３、一天在校的三读

　　①诵读：

每天早读３０分钟的师生共同阅读；每天上午第一节语文课前３－５分钟大声诵古诗说名著时间。

　　②听读：

周一至周五早上到校后和大课间，广播站为学生读儿童文学作品、名著等。

　　③默读：

每天中午学生到校后２０分钟的自主阅读；每天下午课外活动的３０分钟的自由阅读。

　　４、每晚一次的家庭阅读

　　总之，通过开展“书香班级”读书工程，让学生养成良好的读书习惯，

　　使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。

让好书伴随学生健康快乐地成长！

小学语一年级语文阅读题：

《放烟花》《画画》

放烟花

　　大年三十晚上，我和爸爸放烟花。

啊，多漂亮的烟花！

有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。

　　1、这段话有（）句。

　　2、第3句写出了烟花的（）。

　　3、也观察过烟花绽开的样子吧！

请再写几种。

_________________________________________.

　　画画

　　星期天下午，我坐在阳台上画画。

　　我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

　　最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

　　1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

　　2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。

　　3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

　　4、照样子写词语：

　　碧绿碧绿（）（）（）

人教版语文一年级下册综合考试题

　一、看拼音，写词语。

shēnghuóyīshǒunánběiyípiànhóuzixīnniánshénqí

rènzhēnhuānqìnghuādēnggèzhǒngjiérìgǎnkuàinóngmínpéngyǒushēngyīnshuǐxiāngshuōhuà

　　二、给下列生字注拼音。

彩夜条粉接暖柔窗健

　　三、写出反义词。

大（）多（）上（）丑（）晚（）慢（）

　　四、搭配词语。

　　很远的　　花灯　　温暖的　　街道

　　雪白的　　地方　　干净的　　春天

　　奇妙的　　云朵　　亲爱的　　孩子

　　圆圆的　　猴子　　聪明的　　桃花

　　活泼的　　月亮　　粉红的　　妈妈

　　四、选字填空。

（）厂（）共（）园（）人（）旦人（）（）宵队（）

　　1、我（）一个好朋（）。

　　2、我家买了一辆（）车。

　　3、小明是个好学生，从不让老师生（）。

　　4、我有一双小小（）。

　　5、小云唱了一（）动听的歌。

　　五、在括号中填入恰当的量词。

一（）桥一（）白云一（）种子一（）船一（）小河 

一（）树一（）人家一（）花一（）刀一（）羊

　　六、连词成句，并加上标点符号。

　　1、山坡上野花开满了各种各样的

　　__________________________________________________________。

　　2、游来游去小鱼小河里在

　　__________________________________________________________。

　　3、湖面上许多小船有

　　__________________________________________________________。

　　4、学校玉兰花开得里的非常美丽

　　__________________________________________________________。

　　七、照样子，补充句子。

　　例：

树上开满了花。

　　树上开满了（粉红的）花。

　　1、公园里有树。

　　公园里有__________________树。

　　2、我们踢球。

　　我们在___________________踢球。

　　3、少先队员捕蝴蝶。

　　少先队员在______________捕蝴蝶。

　　八、把下列句子补充完整。

　　1、我爱_____________________。

　　2、我会_____________________。

　　3、弯弯的月亮像______________。

　　4、北京是___________________。

　　5、小明穿了一件_________的上衣。

　　6、男同学在草地上____________。

　　7、公园里飞着几只_______的蜻蜓。

　　8、星期天，妈妈带着我去_______。

　　九、阅读短文，回答问题。

　　有趣的嘴巴

　　鸟的嘴巴长得不同，吃的东西也不同。

啄（zhuó）木鸟的嘴又长又尖，能把树里的小虫子捉（zhuō）出来；麻（mā）雀（què）的嘴巴又短又厚（hòu），能把硬（yìng）皮敲（qiāo）破；老鹰（yīng）的嘴巴特别硬，前面有一个小沟（gōu），能够钩（gōu）住小动物，还能撕（sī）动物的肉吃。

　　1、短文共有______________句话。

　　2、短文写了________、________和________的嘴巴。

　　3、老鹰的嘴巴长的什么样？

用“_____”画出来。

　　萤火虫

　　萤火虫是一种能发光的小昆（kūn）虫，我国古代有人叫它“夜照”。

萤火虫主要生活在树丛中、小河边。

夏天的夜晚，它在空中飞来飞去，尾部那黄绿色的光点一闪一闪的，像一盏（zhǎn）盏小灯笼。

　　1、短文一共有____________句话。

　　2、萤火虫是一种____________的小昆虫，我国古代人叫它“_________”。

　　3、萤火虫主要生活在_________和_________。

　　4、萤火虫尾部发出的光点像____________。