高考英语语法查漏并列句和状语从句精选教育文档.docx

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高考英语语法查漏并列句和状语从句精选教育文档

高考英语语法查漏---并列句和状语从句，题型全覆盖！

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

Ⅰ.单句语法填空

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

1．Lessonscanbelearnedtofacethefuture__though/although__historycannotbechanged.

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

解析：

对比分析两个句子的意思可知从句表达的意思是“虽然；尽管”。

句意为：

虽然历史不能被改变，但是可以学习经验来面对未来。

设空处引导让步状语从句，故填though/although。

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

2．Youwillnevergainsuccess__unless__youarefullydevotedtoyourwork.

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

解析：

根据句意可知主从句间是条件关系，且对比分析两句话间“主将从现”的时态及主句中的否定词never可知用表条件的unless（if...not）。

句意为：

除非你完全投入到你的工作中，否则你永远无法取得成功。

3．Heisashyman，__but__heisnotafraidofanythingoranyone.

解析：

but用来连接并列但语义对比的两个句子。

句意：

他是个腼腆的人，但他并不怕任何事或任何人。

4．__Once__thedamageisdone,itwilltakemanyyearsforthefarmlandtorecover.

解析：

once一旦。

句意：

一旦造成损害，土地要好多年才能恢复。

5．Weneedtogettotherootoftheproblem__before__wecansolveit.

解析：

本题考查状语从句的连词。

before表示“主句发生在从句之前”。

句意：

在我们解决问题之前，我们需要找到问题的根源。

6．__Although/Though__thejobtakesasignificantamountoftime，moststudentsagreethattheexperienceisworthit.

解析：

although/though虽然（表示“虽然”时，不在后面使用连词but，不过有时它可与yet，still，nevertheless等副词连用）。

句意：

虽然那个工作要花大量的时间，但是大多数学生都觉得这次经历是值得的。

7．That'swhyIhelpbrightenpeople'sdays.Ifyou__don't__，who'stosaythatanotherpersonwill?

解析：

考查if引导的条件状语从句。

在if引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。

此句中的who'stosaythatanotherpersonwill用的是将来时，故if引导的条件状语从句要用一般现在时。

句意：

这就是为什么我要使人们的日子变得鲜活起来。

如果你不这样做，你说谁会这样做？

8．Thereisonlyonemoredaytogo__before__yourfavoritemusicgroupplaylive.

解析：

before意为“在……之前”。

句意：

离你最喜欢的乐队的现场演奏只剩下一天了。

9．Ifyoumissthischance，itmaybeyears__before__yougetanotherone.

解析：

Itbe＋时间段＋before...“要过……才会……”。

句意：

如果你错过这次机会，可能要等很多年才会再有另一个机会。

10．Itissocoldthatyoucan'tgooutside__unless__fullycoveredinthickclothes.

解析：

本题考查状语从句引导词及状语从句的省略。

句意：

天如此冷以至于你除非完全包裹着厚衣服，否则不能外出。

unless除非。

unless从句中省略主语you及系动词are。

11. It'samottothatweshouldneverrememberthebenefitwehaveoffered__nor__forgetthefavorreceived.

解析：

句意为：

我们应当永远不要记挂我们所给予的好处也不要忘记我们所受的恩惠。

这是一则座右铭。

nor为表示否定含义的并列词，never...nor...表示“既不……也不……”。

12．AskanyChinesewhichcityinChinaisfamousforiceandsnow,__and__theanswerissuretobeHarbin.

解析：

句意为：

（如果）你问任何一个中国人中国的哪座城市因冰雪而出名，答案一定是哈尔滨。

此处为“祈使句＋and/or＋陈述句”的结构，两个分句之间为顺承关系，故填and。

13．Sticktowhatyouthinkisright,__and__youwillgainasurprisinghappyending.

解析：

句意为：

坚持你认为正确的，你会拥有一个幸福的结局。

此处为“祈使句＋and/or＋陈述句”的结构，两个分句之间为顺承关系，故填and。

14．—CanIlieaboutseeingatextmessagebecauseIwastoobusyorlazytorespondtoit?

—Receivingatextmessagedoesnotnecessarilymeanyouhavetorespond.Whywasteaperfectlygoodlie__when__thetruthwillserve?

解析：

句意为：

——当我很累或懒得去答复时，我可以撒谎说没看过短信吗？

——收到短信并不一定意味着必须回复。

为什么非得滥用一个精心编造的谎言而不去说实话呢？

对比分析主从句谓语的动作可知是同时发生，因此用时间状语连词when表示“当……时候”。

15．Thoughithasbeenoneyear__since__hecametothecity,heknowseverystreetherelikethebackofhishand.

解析：

句意为：

尽管他来这座城市仅仅一年，但是他对这儿的每条街道了如指掌。

本题考查固定句型“ithasbeen＋时间段＋since...”，表示“自从……已经多久了”。

16．—WhatdidhethinkofthetriptoBeijinglastmonth?

—Hehadsuchagoodtime__when__hevisitedtheGreatWall.

解析：

句意为：

——他认为上个月的北京之行怎么样？

——当他去参观长城时玩得很开心。

设空处引导时间状语从句，表示“当……时候”，故填when。

本题容易误用成“such...that...”结构。

17．Little__as/though__heknewaboutclassicalmusic,hepretendedtobeanexpertonit.

解析：

句意为：

尽管他对古典音乐了解很少，但他假装对此是名专家。

分析句意及句子结构可知，设空处所在分句为让步状语从句，且否定词little位于句首，应用倒装结构，故填as或though。

although也表“尽管”，但其引导的从句要用正常语序，故不填。

18．PeopleinDaliareveryfriendlyandhonesttoyou__whether__youareaforeignerorjustalocal.

解析：

句意为：

大理的人对你很诚实而友好，无论你是外地人还是当地居民。

whether...or...表示“无论是……还是……”，引导让步状语从句。

19．Youcansmokehere__if__youleaveawindowopentoletthesmokeout.

解析：

句意为：

如果你留一扇窗户使烟散发出去，你就可以在这里吸烟。

根据句意可知，此处为条件状语从句，表示“如果”，故填if。

20．Just__as__asinglewordcanchangethemeaningofasentence，asinglesentencecanchangethemeaningofaparagraph.

解析：

句意为：

正如单独一个词能改变一个句子的含义一样，一个独立的句子也能改变一个段落的含义。

justas意为“正如，正像”，符合句意。

Ⅱ.语法填空

在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。

MyclassmateMichaelstudiedveryhard__1.after__hewenttoseniorschool.Everydayheworked__2.until__everyonelefttheclassroom.Hesaidhewouldn'tstoptrying__3.unless__hegotsatisfyingscoresinhisstudies.Hard__4.as/though__hetried,hemadelittleprogress,buthedidn'tloseheartatall__5.because__hebelievedaslongashepersistedhewouldsucceedoneday.__6.As__timewentby,hemadeimprovementsinhisstudiesandhewasadmittedtoauniversityinGuangzhouatlast.Wehadaget－togetherparty__7.before__westartedournewlifeinuniversity.__8.Since__everyonehadgotoffersfromuniversities,wehadaverygoodtime.Whenwestood__9.where__weusedtoplayandstudy,wecouldn'thelpthinkingofourhappyolddays.Webelievedwewouldneverforgeteachother,__10.wherever__wewouldgoorwhateverwewoulddo.Beforewedeparted,__11.although/though__weseemedalittlesadder__12.than__before,westillfoughtbackthetears.

Ⅲ.单句改错

1．ButnosoonerhadIleftwhenthebusarrived.

答案与解析：

when→than　nosooner...than...“刚……就……”，是固定用法。

2．Thepeople'slifeherehasbecomerichorcolorful.

答案与解析：

or→and　此处表示“生活丰富多彩”，rich与colorful是并列关系，且本句是肯定句，故连词用and。

3．Icalledmyparents,soIdidnottellthemwhathadhappened.

答案与解析：

so→but　由called与didnottell...的对比判断连词用but。

表示“我给父母打电话了，但是没有告诉他们发生了什么”。

4．Itisn'tverycold,butyouneedn'tbringmanyclotheswithyou.

答案与解析：

but→so　天不太冷“所以”没有必要带很多衣服，连词用so，表示结果。

5．Itmaybepopular,andyoumayalsogetothersconfused.

答案与解析：

and→but　由“getothersconfused”判断连词用but，表示“可能会受欢迎，但是也会让别人很困惑”。

6．（2019·四川）Infact,Idon'tliketogoanymore,soI'mafraidI'lllosetheirfriendship.

答案与解析：

so→but　作者不喜欢再去那里，“但是”又害怕失去他们的友谊，此处表示转折，因此要用but。

7．I'msurethatuntilwekeepon practising,itwillbeeasyforustolearnspoken Englishwell.

答案与解析：

until→if　此处表示“如果我们不断地练习，学好英语口语对我们来说就会很容易”，所以用连词if引导一个条件状语从句。

8. Oneday,Iwascookinginthekitchenasthetelephonerang.

答案与解析：

as→when　bedoing...when...“正在做某事，这时……”，是固定句式。

9．CharlesRolls,acarmaker,was veryinterestedinRoyce'scar,butsoonRollsand Roycewentintobusinesstogether.

答案与解析：

but→and　“很快他们就合作了”是顺承前一句所说的事情发生的，故连词用and。

10．Workhard,youwillmake muchprogressandrealizeyourdream.

答案与解析：

you前加and　本句是“祈使句＋and＋陈述句”句式，表示“做……，那么你就会……”。

11．Thoughnotverybig,buttherestaurantispopularinourarea.

答案与解析：

去掉but　句意：

餐馆虽然不大，却在我们这个区域很受欢迎。

though不和but连用，因though位于句首，故去掉but。

12．（2019·新课标Ⅰ）Everydayhemakessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusedforcooking.

答案与解析：

or→and　句意：

每天他都确保用于烹饪的是新鲜的蔬菜和高质量的油。

从句意判断前后是并列关系，故把or改为and。

13．Ifwestayathome,itiscomfortablebutthereisnoneedtospendmoney.

答案与解析：

but→and　句意：

如果我们待在家里，会很舒服而且也没有必要花钱。

上下句之间是并列关系，而非转折关系。

14．Momhasafull－timejob,soshehastodomostofthehousework.

答案与解析：

so→but　句意：

妈妈做全职工作，但是她得干大部分家务活。

前后句之间为转折关系，故应用but连接。

15．BothDadorIplannedtodosomethingonMother'sDay.

答案与解析：

or→and　句意：

爸爸和“我”都打算在母亲节这一天做一些事。

both...and...“两者都……”，是固定结构，符合语境。