中学学生体质健康测试实施方案.docx

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中学学生体质健康测试实施方案

2021年中学学生体质健康测试实施方案

为认真贯彻落实党中央国务院和教育部的有关文件精神，落实中央7号文件《关于加强青少年体育增强青少年体制的意见》、53号文件《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》的文件要求，体育教研组将在学校体育领导小组的监督指导下，坚持“健康第一、“面向全体”的指导思想，从学校实际出发，因地制宜,充分利用和开发学校现有体育资源，加大考核督查力度，切实加强和落实我校学生“每天锻炼一小时”体育活动的开展，确保我校《国家学生体质健康标准》测试数据报送的质量。

为此，特制定《中学开展学生体质健康测试工作实施方案》。

1.调整中学学生体质健康测试工作领导小组和监察组。

校长为学校体育健康测试工作第一责任人，分管副校长具体负责相关工作落实，教务处、德育处、年段长、班主任全面配合，形成共识，全方位、多层次地开展好学生体质健康测试工作。

（1）工作领导小组

组长：

略

副组长：

略

组员：

全体年段长、班主任，全体体育教研组教师

（2）监察组

组长：

略

副组长：

略

组员：

略

2.将国家学生体质健康测试工作纳入学校整体计划之中，专门拟定落实学生每天一小时体育活动的实施意见，并利用周一升旗讲话、主题班会、黑板报（宣传窗）、告家长书、校园广播站和校园网站等形式，宣传体育活动和体育锻炼对健康的重要性，为全面开展工作、全员参与体育活动营造积极氛围。

3.严格执行上级的规范办学行为要求。

拟采用大课间（30分钟），加每日体育课（45分钟）或体锻课（45分钟）的方式，保证青少年学生每天一小时校园体育活动；严格落实国家体育与健康课时规定，开齐开足体育课，初中每周3节，高中每周2节；建立学生综合评价机制和社会监督机制，切实减轻学生过重课业负担。

4.因地制宜开展学校特色体育活动，加强篮球、田径、游泳、排球省、市传统项目建设，全面推进学校体育艺术“2+1”项目活动的开展，营造班班有活动、人人参与的校园体育文化氛围。

每年开展好全校性春季运动会和秋季运动会，根据各年段实际情况，组织开展好年段体育竞技活动。

5,加强学生体育安全教育。

每次大型活动前，都要强调安全,

进行体育安全教育，从而保证活动安全顺利的进行。

组织开展好运动损伤预防、运动损伤康复等知识讲座，确保人人提高运动安全意识。

6.重视体育设施管理和维护。

体育场地及器材设施由专人负

责，提高器材利用率，损耗性器材得到及时补充和更新。

7.认真落实《公共文化体育设施条例》，校篮球馆在晚上及假日对社会开放。

8每年9月-11月，对学生进行体质健康测试，建立学校《国家学生体质健康标准》测试数据档案，妥善保存体质健康测试数据。

9,12月初，监察组需组织人员对本年度的学生体质健康测试情况进行复核及抽查工作。

10.每年12月20日上报体质健康测试数据，保证95%以上学生达到标准合格等级，40%以上学生达到标准良好等级。

11.教师应加强学生体质健康管理，了解每位学生的体质状况，有的放矢的指导，教育学生树立健康观念，找到强身健体的科学方法。

12.及时向学生公布测试成绩，让学生了解自身的体质状况。

学生体质健康水平列入学生综合素质档案，激励学生不断自觉提高自身的健康水平。

13.定期向家长公布学生体质健康水平测试总体结果。

2021年中学学生体质健康管理方案2篇

为全面加强和改进学校体育工作，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，结合我校实际，特制定我校学生体质健康管理方案，望各部门遵照执行。

一.加强宣传教育引导

通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和中学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格，首在体育等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

二.开齐开足体育与健康课程

学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，体育每周3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

三.保证体育活动时间

全面落实大课间跑操制度，每天安排中学生20分钟的大课间跑操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周组督促检查。

合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。

要求班主任和体育老师利用QQ群和微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。

要对体育家庭作业加强指导,提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

四.提高体育教学质量

要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生掌握1—2项运动技能；要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体制健康。

体育教研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。

五.完善体质健康管理评价考核体系

学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。

高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。

对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。

要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

六.做好体质健康监测

全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。

认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

七.健全责任机制

要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定,落实学校“健康副校长”的工作职责。

要将体质健康管理工作纳入部门的常规管理工作中，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、班级微信，家访等形式加强与家长的沟通。

八.强化检查评估

学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。

学校设立监督举报电话：

****—*******,畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。

中学校

2021年*月*日

2021学校学生体质健康管理制度管理方案

为贯彻落实《关于加强义务教育学生体质健康管理的通知》精神,把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。

按照学校《关于加强学生体质健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

一、加强宣传教育引导

学校通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

二、开齐开足体育与健康课程

学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周开齐3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

三、保证体育活动时间

全面落实大课间制度，每天安排学生进行30分钟课间操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。

合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天1小时体育活动时间。

要求班主任和体育老师利用钉钉群和微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。

要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

四、提高体育教学质量

要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生掌握1—2项运动技能；要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加篮球、排球等项目的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。

体育教研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。

五、完善体质健康管理

评价考核体系

学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。

高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。

对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。

要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

六、做好体质健康监测

全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（202*年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障"闭环体系。

中学部认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

七、健全责任机制

要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定,将体质健康管理工作纳入学校的常规管理工作中，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。

八、强化检查评估

学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。

学校设立监督举报电话：

——。

畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。