小学五年级期中考试后家长会教师发言稿共六篇精品版.docx

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小学五年级期中考试后家长会教师发言稿共六篇精品版

五年级期中考试后家长会发言稿

尊敬的各位家长大家好！

首先感谢您在百忙之中抽空来参加本次家长会。

很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、下面我先介绍我的班级：

本班共有学生52人，其中男生29人，女生23人。

作为学生的数学老师兼班主任，我和他们已经共同度过两个多月的时光，每一个学生在我们的心中都留下了深深的印象。

品德方面：

我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。

尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

学习方面：

我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。

因此在学习上也表现的千差万别。

劳动和卫生方面：

从总体上能够来说，同学们的劳动能力都很差，就拿打扫卫生来说，好多学生就不会打扫，建议家长平时在家中还是要让孩子干力所能及的家务活。

至于卫生方面，我需要强调的是，个别学生，无论是衣服还是身体卫生方面实在是不敢恭维，这方面我不想再多说，还是希望家长注意。

二、期中考试分析

上周刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题，这可能是家长们最愿意听的一个话题，期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果令人不够满意。

通过期中考试，反映出了一些问题：

一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快。

这些都要引起重视，希望家长配合教育。

从这张试卷上也可以看出一些问题。

好多孩子不是不会做，而是太马虎，比较难的题目都能做出来，却错在简单的那些题目，有些孩子分析能力、判断能力还有待加强。

自从考试以后，我一直在反思自己的教学，也在观察学生的表现，并做了一些记录。

这个学期以来，除了日常教学外，我开展了一系列的活动：

小组结对互帮互助、基础知识的背诵、抽查及检测、课外习题的补充、计算题的训练等，但是效果好像都不太明显。

我发现孩子们上课时不够钻心，有开小差、搞小动作的现象比较多；个别同学没能认真、按时完成作业；还有些同学在学习上不够积极、主动，甚至很懒、不想学的，都是靠老师压，强迫他学，就有一种应付的心态，有这样的心态是学不到什么知识的。

在我接手这两个多月的时间，我发现孩子们在学习中存在很多问题：

1．概念部分：

部分学生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思维缺乏灵活。

2．计算部分：

（1）计算马虎，计算能力太差。

（2）方法不得当，不会活用知识；

（3）综合运用知识的能力较弱。

学生在学习过程中对于知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

（4）没有形成良好的学习习惯，体现在作业中得有：

如进行一些非常简单的计算时，好多学生做题时抄错数字，看错运算符号，不会检查，不会审题分析题意，作业写不完；有的常忘记做等。

课堂上：

平常听课容易分心，课堂学习效率较低。

部分同学听讲不认真，上课爱做小动作。

书写方面：

部分学生写字太潦草，书写速度慢。

（5）在学习上不够积极、主动，甚至很懒、不想学的，都是靠老师压，强迫他学，就有一种应付的心态，有这样的心态是学不到什么知识的。

3．解决问题部分：

部分学生对之前学习的解决问题的基本结构及特征掌握不清晰，从而不能抓住关键确定数量关系，进而导致列式错误，不会运用知识解决生活中问题的能力。

三、老师对家长的一些建议：

1、支持学校、支持全体老师的工作，多与科任老师交流，及时向我们提出宝贵的意见、建议。

2、创设良好的家庭育人环境。

尽量多抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

3、正确看待孩子的分数。

（考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，家长应引起高度重视与孩子一起研究问题所在，并积极配合老师尽快提高孩子的成绩。

）

5、学习上要帮助孩子。

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。

我非常理解做父母的心情。

我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。

好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。

但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。

四、关于一些事情的说明

1、安全方面：

希望家长配合学校做好各项安全工作，安全要常抓不懈，经常教导孩子不要在上学或放学途中玩耍、打闹等。

2、经济方面：

现在的孩子都是零花钱随身带，一有空就买零食吃。

零食的危害，家长们都知道，既影响自身的健康也会破坏环境卫生，希望能控制孩子的零花钱，养成不乱花钱的好习惯。

另外，给孩子的现金不要太多，以免发生丢失，如果非得要带现金的话，请随身携带，不要放在书包或者夹在书本中。

至于如手机等贵重物品，坚决禁止带入学校。

3、关于请假事宜：

如果您的孩子因病或者因事要请假，应事先履行请假手续。

五年级期中考试后家长会发言稿

尊敬的各位家长大家好！

首先感谢您在百忙之中抽空来参加本次家长会。

很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、下面我先介绍我的班级：

本班共有学生52人，其中男生29人，女生23人。

作为学生的数学老师兼班主任，我和他们已经共同度过两个多月的时光，每一个学生在我们的心中都留下了深深的印象。

品德方面：

我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。

尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

学习方面：

我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。

因此在学习上也表现的千差万别。

劳动和卫生方面：

从总体上能够来说，同学们的劳动能力都很差，就拿打扫卫生来说，好多学生就不会打扫，建议家长平时在家中还是要让孩子干力所能及的家务活。

至于卫生方面，我需要强调的是，个别学生，无论是衣服还是身体卫生方面实在是不敢恭维，这方面我不想再多说，还是希望家长注意。

二、期中考试分析

上周刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题，这可能是家长们最愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最棒的。

到了五年级，已经属于小学的高年级阶段学生的学习水平和成绩已经成型，对于自己的孩子的学习情况家长们心里都有个底。

从五年级开始，学习需要拿出真本事。

五年级作业多了，内容也似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。

五年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果不能做到每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下滑，肯定会有不进则退的现象。

在我接手这两个多月的时间，我发现孩子们在学习中存在很多问题：

1．概念部分：

部分学生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思维缺乏灵活。

2．计算部分：

（1）计算马虎，计算能力太差。

（2）方法不得当，不会活用知识；

（3）综合运用知识的能力较弱。

学生在学习过程中对于知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

（4）没有形成良好的学习习惯，体现在作业中得有：

如进行一些非常简单的计算时，好多学生做题时抄错数字，看错运算符号，不会检查，不会审题分析题意，作业写不完；有的常忘记做等。

课堂上：

平常听课容易分心，课堂学习效率较低。

部分同学听讲不认真，上课爱做小动作。

书写方面：

部分学生写字太潦草，书写速度慢。

3．解决问题部分：

部分学生对之前学习的解决问题的基本结构及特征掌握不清晰，从而不能抓住关键确定数量关系，进而导致列式错误，不会运用知识解决生活中问题的能力。

三、谈感想

接下来我想说说我当这个班主任的一些感想,接了这个班级,就听了许多我们这个班级的事情。

但是,我一直是耳听是虚,眼见为实,不管以前如何,现在每个人在我面前都是一张白纸。

从开始接手这个班到现在,我可以问心无愧的说:

我都在尽心尽力的在管理我们这个班级,不管是学习还是纪律,又或者是每天下午同学们的值日情况。

总体上说，女同学从学习、书写和写作、艺术天分等方面都优于男生。

个别几个同学经常也常令我头痛,他们调皮贪玩，经常犯错误,学习态度也不好,字写的慢又不工整。

这些都需要我们教师和你们的家长共同联合,孩子的好习惯才会慢慢的养成。

这对于他今后升入更高的学校学习有很大的帮助。

我们“遵循一切为了孩子，为了孩子一切”的教学原则，以一切为了孩子的成长和发展为前提，以全面推进素质教育为根本，本着以培养学生良好行为习惯为准则，加强学生各种能力的培养，以及行为习惯的养成教育，为今后的学习和发展奠定基础。

我们班共的52名学生，两极分化比较严重，成绩好的同学就很好，成绩差的同学就很差。

尤其从中段过渡到高段，随着计算量的加大和各种问题的复杂化，这种两极分化的现象会越来越明显。

而五年级更是步入高年级的第一年，也是关键的一年。

但是，作为班主任和数学老师，我坚信：

没有教育不好的学生。

孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，而且学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。

学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。

家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。

四、老师对家长的一些建议：

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每次都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？

我看未必，也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教。

面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

首先是热情支持。

父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境，看电视时,尽量控制音量，不干扰孩子学习，孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置，同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。

由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当遇到孩子放学回家后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边玩耍，看电视时，家长就应劝导孩子，把孩子的注意力引到学习上来。

第三是仔细检查。

并不是所有的家长都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，家长就要及时追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。

有些家长认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。

正确的，态度应是经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。

孩子能力的培养离不开家庭。

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