高考英语语法专项复习资料.docx
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高考英语语法专项复习资料
高考英语语法专项复习资料
名词性从句、状语从句、定于从句讲练
一、名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（Noun
Clauses）。
名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为：
主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
名词性从句高考真题透视
1.___isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.（NMET）
A.ThereB.ThisC.ThatD.It
答案Do当名词从句在句中作主语时，为避免句子头重脚轻，常用it作形式主语置于句首，而将真正的主语从句放在句尾。
此时it只起先行引导作用，本身无实义。
此句也可以改写为：
ThatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguageisafact.
2．Acomputercanonlydoyouhaveinstructedittodo．（NME）T
A．howB．afterC．whatD．when
答案G从句子结构可知，句子的空白处应该填引导宾语从句的连词，做主
句谓语动词do的宾语，同时该连接词还是从句中的do的宾语，因此，此处的连
接词应该用what。
3.Heaskedforaviolin．（MET）
A.didIpayhowmuch
B.Ipaidhowmuch
C.howmuchdidIpay
D.howmuchIpaid
答案：
D。
宾语从句相当于特殊疑问句，句子语序要用陈述语序。
4.Whatthedoctorsreallydoubtismymotherwillrecoverfromthe
seriousdiseasesoon．（上海2005年春季招生）
A.whenB.howC.whetherD.why
答案G这是一个表语从句。
根据doubt一词可知，所怀疑的应是是否能治好病，所以要填whether。
这句话的意思是“医生真的怀疑我妈妈是否能很快从重病中恢复过来。
”
5．Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachildheorshewants.
（NMET1997）
A.howeverB.whatever
C.whicheverD.whenever
答案B。
根据句意“一般认为孩子要什么就给什么是不好的。
”可以看出后面的从句应是一个宾语从句，而从句中wants缺少宾语，A.however和D.whenever是不能作宾语的；排除A和D,whichever表示“无论哪一个，无论哪些”，应表示一定范围内的人或物，此处没有涉及事物的范围，所以应选
6.leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.（MET1988）
A.AnyoneB.Theperson
C.WhoeverD.Who
答案Co本题句子的意思是：
无论谁最后离开房间一定要把灯关掉。
本题考查连接代词whoever引导的名词性从句，连接代词whoever可以引导名词性从句，并在从句中作主语，相当于anypersonwho或Thepersonwho,意为“一切
的人”。
而anyone和theperson均非连词，不能引导从句，况wholeavestheroomlast意为“某个最后离开房间的人”，与题意不符，如果要选A.Anyone或B.Theperson，都必须在它们后面再加上引导定语从句的关系代词whQ如果要选D.Who就体现不出“无论谁”的含义了。
7.Sarahhopestobecomeafriendofsharesherinterests.
（Shanghai1995）
A.anyoneB.whomever
C.whoeverD.nomatterwho
答案为G本题句子的意思是：
Sarah希望跟自己有共同爱好的人交朋友。
疑问词+ever引导的名词性从句与nomatter+疑问词引导的从句的区别是：
前者既可以引导名词性从句也可以引导让步状语从句；后者只能引导让步状语从句。
首先排除A和D,从句中需要的是主语，所以whomeve也不行。
8.IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.
Isthatyouhadafewdaysoff?
（NMET1999）
A.whyB.whatC.whenD.where
答案A。
根据语境，甲说上周驱车去珠海观看航模展览。
乙据此来询问甲这是否是请几天假的原因，故答案是答案B,C,D均与该题语境不符。
根据上句
提供的语境，下句应该问“那就是你为什么离开几天的原因吗？
”
9.Istillrememberthisusedtobeaquietvillage.（NMET1993）
A.whenB.howC.whereD.what
答案A。
根据从句中缺少的句子成分是状语，排除D.what，而答案C,D均
与题意不符，所以应选A．when。
usedtobe表示一种过去存在的状态，本句的意思是“我仍然记得这里在什么时候是个宁静的地方。
”
10.Ireadaboutitinsomebookorother，doesitmatteritwas？
（2001春季招生）
A.whereB.whatC.howD.which
答案D。
这是一个主语从句。
主语从句中缺少表语。
从上句的意思分析，应是哪本书，所以要填which，这句话的意思是“我在某本书中读到过有关这方面的内容，是哪一本书重要吗？
”。
11.Informationhasbeenputforwardmoremiddleschoolgraduates
willbeadmittedintouniversities.
A.whileB.thatCwhenD.as
答案B。
该题考查that引导的同位语从句。
同位语从句通常由that引导，
接在fact,news,promise,possibility,information,doubt,message名词
后，用来解释或说明名词的内容。
12.—Ithinkitisgoingtobeabigproblem.
—Yes,itcouldbe.
—Iwonderwecandoaboutit.（北京2002春季）
A、ifB、howC、whatD、that
答案C。
本题考察名词性从句的连接词的用法。
wonder后面应跟宾语从句，
而从句中的谓语动词do是及物动词，可见从句缺少一个代替宾语的成分，我们可以用排除法排除不作成分的if和that，再排除引导方式状语的how答案是C,句子的意思是“我们能就此做些什么”。
名词性从句专项考点练习
1.thattheyfoundanunusualplantintheforest.
A.ItissaidB.Theyaresaid
C.ItsaidD.Itsays
答案A：
句型Itissaidthat+主语从句。
类似的还有Itisbelieved
thatetc
2.causedtheaccidentisstillacompletemystery.
A.WhatB.ThatC.HowD.Where
答案A:
观察此从句中缺少主语，而能在主语从句中即充当主语成分又引导
的就只有what了
3.ItworriedMaryalotshewouldpassthecollegeentranceexamination.
A.whetherB.ifC.thatD.how
4.Shanghaihastakenonanewlook.Itisn'tlikeitusedto
be.
A.whatB.howC.thatD.which
5.isnopossibilityBobwillwinthefirstprizeinthe
match.
A.There,thatB.It,thatC.There,whetherD.It,whether
6.LittleTommywasreluctanttotelltheschoolmasterhehad
donethedaybefore.
A.thatB.howC.whatD.where
7.Theoldmansmiledwhenhesawhowprettyuptobeduring
thepastfewyears.
A.hadhisdaughtergrownB.wouldhisdaughtergrow
C.hisdaughterwouldgrowD.hisdaughterhadgrown
8.HaveyouseenMarylately?
Mybosswantstoknow.
A.howsheisgettingalongB.howisshegettingalong
C.whatsheisgettingalongD.whatisshegettingalong
9.surprisedmemostwassuchalittlegirlofsevencould
playtheviolinsowell.
A.That;whatB.What;thatC.That;thatD.What;what
10.ThesewildflowersaresospecialIwoulddoIcantosavethem.
A.whateverB.whichC.thatD.whichever
11.helpedtosavethedrowninggirlisworthpraising.
A.WhoB.AnyoneC.WhoeverD.Theperson
12.Eatyoulikeandleavetheothersforcomesinlate.
A.any;whoB.every;whoeverC.whichever;whoeverD.either;whoever
13.shecouldn'tunderstandwasfewerandfewerstudents
showedinterestinherlessons.
A.What;whyB.That;whyC.What;becauseD.Why;that
14.Itwashesaid___disappointedme.
A.What;thatB.That;thatC.What;whatD.That;what
15.Itwasorderedthatallthesoldierstothefront.
A.shouldsendB.mustbesentC.shouldbesentD.mustgo
16.Thetruevalueoflifeisnotin,but.
A.whichweget;whatgiveweB.whatweget;whatwegive
C.whichdoweget;whatdowegiveD.howweget;thatwegive
17.Weareallforyourproposalthatthediscussion.
A.beputoffB.wasputoffC.shouldputoffD.istobeputoff
18.Goandgetyourcoat．It'syouleftit．
A.whereB.thereC.herewhereD.wherethere
19.Sarahhopestobecomeafriendofsharesherinterests.
A.anyoneB.whomeverC.whoeverD.nomatterwho
20.Youcan'timaginewhentheyreceivedtheseniceChristmas
presents.
A.howtheywereexcitedB.howexcitedtheywere
C.howexcitedweretheyD.theywerehowexcited
Keys:
1---5AAAAA6---10CDABA1115CCAAC16---20BAACB
①主语从句
主语从句（SubjectClause）
定义
在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句.
第一部分
常规主语从句，即句子在复合句中充当一个主语
主语从句的时态：
不受主句的时态影响和限制。
（1）Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashorttimesurprisedusall.
2）Whetherwewillgoforanoutingtomorrowremainsunknown.
（3）Whowillbeourmonitorhasn'tbeendecidedyet.
（4）Whomwemuststudyforisaquestionofgreatimportance.
（5）Whatcausedtheaccidentremainsunknown.
（6）Whateveryoudidisright.
（7）Whothewatchbelongstowaslostisunknown.
（8）Whatweneedistime.
（9）Whatweneedaregooddoctors.
小结:
（1）引导主语从句连词有that,whether,who,what,whatever等
（2）连词位于句首不能省略
（3）主语从句大多数情况下视为第三人称单数,但也有例外,如例（9）第二部分
为了防止句子头重脚轻，通常把形式主语it放在主语位置，真正主语搁置于句末
（1）Itiscertainthathewillwinthematch.
（2）Itistruethathehasmadeaveryimportantdiscoveryinchemistry.
（3）Itisverylikelythattheywillholdameeting.
（4）Itisstrangethatheshoulddothat.
（5）Itisimportantthatweallshouldattendthemeeting.
（6）Itisstrangethatthemanshouldhavestucktohissillyideas.
（7）Itisapitythatwewon'tbeabletogotothesouthtospend
oursummervacation.
（8）Itisstillamysterywhatcausedtheaccident.
（9）Itissaidthathehasgonetoshanghai.（=Heissaidtohavegonetoshanghai）
（10）ItisknowntoallthatthegunpowderwasfirstinventedbytheChinese.
（11）Itissuggestedthattheworkshouldbedonewithgreatcare.
（12）Itseemsthathehasseenthefilm.（=Heseemstohaveseenthefilm）
（13）Ithappenedthatthetwocheatswerethere.（=Thetwocheatshappenedtobethere）
小结:
（1）以that引出的主语从句，常以形式主语it弓I导.Itis+形容词/名词/某些动词ed+that从句.
（2）在有些that从句中要用虚拟语气（should+do/should+havedone）例句
主语从句的用法
主语从句与宾语从句两者的用法和在句中的作用是不同的，下面从它们的各自用法来介绍。
一．主语从句
主语从句定义:
在句子中担当主语的是一个从句,这个从句就叫做主语从
句。
主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1.It作形式主语和it引导强调句的比较
It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人是也可用who/whom例如：
Itisapitythatyoudidn'tgotoseethefilm.
2.用it作形式主语的结构
（1）Itis＋名词＋从句
Itisafactthat…事实是…
Itisanhonorthat…非常荣幸
Itiscommonknowledgethat…是常识
（2）itis＋形容词＋从句
Itisnaturalthat…很自然…
Itisstrangethat…奇怪的是…
（3）it＋不及物动词＋从句
Itseemsthat…似乎…
Ithappenedthat…碰巧…
（4）itis＋过去分词＋从句
Itisreportedthat…据报道…
Ithasbeenprovedthat…已证实…
3.主语从句不可位于句首的五种情况
（1）if引导的主语从句不可居于复合句句首
（2）Itissaid,（reported）…结构中的主语从句不可提前。
例如：
ItissaidthatPresidentJingowillvisitourschoolnextweek.
（3）Ithappens…,Itoccurs…结构中的主语从句不可提前。
例如：
Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.
⑷Itdoesn'tmatterhow/whether…结构中的主语从句不可提前。
例
如：
Itdoesn'tmatterwhetherheiswrongornot.
（5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。
例如：
Isitlikelythatitwillrainintheevening?
4.What与that在引导主语从句时的区别
What引导主语从句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that则不然。
例如：
Whatyousaidyesterdayisright.
二：
宾语从句用以区分主语从句的几个特征：
1、引导词：
what\which\whose\when\whether\if\where
2语序：
宾语从句必须是用陈述语句。
如：
Ithinkthatyoumustworkharder.
宾语从句的引导词、连接词的区别、否定转移等现象。
（1）表达时间的几个句型：
一般用when或者是whattime:
Whattimewillthetrainleave?
由于时刻都是固定的，也可以用一般现在时代替一般将来时：
Whattimedoesthetrainleave?
（2）时间的表达方式：
8：
19（nineteenpasteight）,7:
57（threetoeight），在时间的中间也可以加上分的单词（minutes）
（3）hadbetter+动词原型。
意思是提要求，建议。
但是上下级不能用这种方式，因为语气太重：
Youhadbettergiveupsmoking.
（4）sbleavesth+地点
Ileftmybookinmyclassroomyesterday.
（5）mayIhaveyourname（address\age）?
一般询问对方的年龄、名字等，不要习惯以前的问法，这样很不礼貌，而是要采访上面的问法。
以前的习惯是：
howoldareyou?
\what'syourname?
（6）修饰名词的代词次序：
限-描-大-形---年---颜籍物类
+名词：
thisisabridge.
Thisisabeautifulbridge
补充：
从句的语序永远是陈述句。
②同位语从句
在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。
基本信息
在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。
同位语从句是名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句）中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词（短语）的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词（短语）加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。
详细信息
一个名词（或其它形式）对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。
同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
1.名词作同位语
MrWang,my
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