人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第2课《乡下人家》同步练习A卷.docx

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人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第2课《乡下人家》同步练习A卷

人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第2课《乡下人家》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共9题；共55分）

1.（5分）比一比，组成词语。

消________  挺________  斯________

削________  庭________  棋________

2.（8分）照样子，加偏旁组字，再组词。

青 晴 晴天       ________  ________    ________  ________

也 ________  ________    ________  ________    ________  ________

3.（6分）看图，填动词。

________毽子   ________音乐     ________积木    ________象棋

4.（9分）按课文《观潮》内容填空。

方其远出海门，仅如________；既而渐________，则________，________，________，________，________，________。

5.（10分）按课文《我家跨上了“信息高速路”》原文填空

《我家跨上了“信息高速路”》课文以“我”的亲身________告诉我们网络的________，反映了________的高速发展给人们________带来的________。

6.（5分）照样子写句子。

爸爸斩钉截铁地说：

“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。

”

老师________地说：

“虽然________，但是________。

”

7.（2分）选出意思错误的句子（）

A.这篇课文介绍了张骞开通丝稠之路的情况。

B.这篇课文说明了丝绸之路对东西方文明交流产生了巨大作用。

C.这篇课文说明中国的发展离不开西域各国的帮助。

D.这篇课文能使我们产生民族自豪感。

8.（5分）阅读课文《第一次抱母亲》选段，回答

母亲病了，住在医院里。

我们兄弟姐妹轮流去守护。

轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。

母亲病得不轻，转身下床都很吃力。

我赶紧说：

“妈，你别动，我来抱你。

”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。

护士在后面扶了我一把，责怪说：

“你使那么大劲干什么？

”我说：

“我没想到我妈这么轻。

”护土问：

“你以为你妈有多重？

”我说：

“我以为我妈有100多斤。

”母亲说：

“我这一生，最重的时候只有89斤。

”

“我”是怎么抱母亲的？

9.（5分）怎样理解课题“搭船的鸟”。

二、阅读理解（共2题；共20分）

10.（6分）课内阅读

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：

“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。

”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。

他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（）像车轮一样。

（1）选择正确的词语填在文中的括号里。

果然 突然 当然  竟然

（2）表示“看”的词语很多，请写几个。

（3）选段中画“一”的句子运用了________和________的修辞手法。

（4）纪昌是怎样练习把小东西看得很大的？

在选段中找出来。

（5）纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手？

你从中受到了什么启发？

11.（14分）阅读短文，回答下面问题。

细节中的鲁迅

①鲁迅先生住在北京时，每天晚上都会有客人来访，鲁迅先生总是热情接待，亲自为客人倒茶，拿花生和糖果给客人吃，当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不到了，才关上门回屋。

未名社成员作家王冶秋曾在《怀想鲁迅先生》一文中这样写道：

“深夜，他端着灯送出门外，我们走了老远，还看到地下的灯光，回头一看，灯光下他的影子好看的很，像是个海洋中孤岛上的灯塔，倔强地耸立在这漆黑的天宇。

”尊重，有时是说出来的，有时是做出来的。

体现在细节中的尊重，是一种更加让人感动的尊重。

②翻译家黄源早年与鲁迅先生多有交往，因而便经常去鲁迅先生家中，并在那里吃饭，鲁迅先生对于一天所发生的事，都记在日记中，黄源先生某日某日到他家去，他也记在日记上，但黄源先生看过鲁迅先生的日记，上面只记着他去他家的事，比如“晚三弟来、河清（黄源先生别名）来”，而对于在家里吃饭的事，鲁迅先生却从来不记。

有一回，黄源先生又去鲁迅先生家，给鲁迅先生买了两盒点心，那天晚上，两人便一边吃点心一边聊天，事后，黄源先生在鲁迅先生的日记中看到了这样的记录：

“夜河清来并赠蛋糕两盒。

”黄源先生因此感慨道：

“从这一琐事上，我却领悟到鲁迅先生的一条规律，就是凡是他对别人付出的，从不记账，而别人给予他的，他都记在账上，即使是两盒蛋糕，琐事如此，大事也一样。

”付出的，不记在心上，得到的，却永远记得。

虽然只是细枝末节的小事，却让我们真切地感觉到了先生的无私精神和博大情怀。

③有一回，萧红到鲁迅先生家吃饭，从福建菜馆叫了一碗鱼丸子，吃的时候，海婴先吃的，吃了一个后就说：

“不新鲜，不好吃。

”许广平就夹起来一个吃，感觉很新鲜，于是就批评海婴，并给海婴又夹了几个，海婴吃了以后，依然说不新鲜，许广平就生气了，更加严厉地批评海婴。

见此情形，鲁迅先生便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝，发现果然不新鲜。

原来，这碗鱼丸中，有一部分是新鲜的，还有一部分是不新鲜的，海婴吃的是不新鲜的，而许广平吃的恰恰是新鲜的。

鲁迅先生于是说：

“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。

”这就是鲁迅先生，即使是教育孩子这样一件小事，也极其认真，诚如许广平事后感慨的那样：

“周先生的做人，真是我们学不了的。

哪怕一点点小事。

”

④长期以来，鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面，其实，细节中的鲁迅先生，会让我们从一个特殊的视角去了解他有血有肉的另一面，通过这些细节化的东西，我们能够走近一个更加真实、亲切的鲁迅，这些微不足道的小事，反映出了先生的涵养品行与内心境界，永远值得我们仰望。

（1）本文交代了有关鲁迅先生的哪几件事？

各自表现了他怎样的品质？

阅读全文，完成下面的表格。

事  件

人 物 品 质

________

尊重友人

先生的两则日记

________

先生鉴别不新鲜的鱼丸子

________

（2）体会下面句子中划线词的作用。

当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不见了，才关上门回屋。

（3）文中第三段中加横线的“此情形”指的是________

（4）文章第①段引用了王冶秋《怀想鲁迅先生》中的句子，第②段、第③段分别引用了黄源先生和许广平先生对鲁迅的评价，都有什么作用？

（5）第④段说“鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面”，想一想这是为什么。

三、语言表达（共2题；共10分）

12.（5分）仿照文中任意一小节的写法，把你体悟到的大自然的语言记录下来

13.（5分）按要求写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（改为反问句）

（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。

（缩句）

（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（仿写句子）

参考答案

一、积累运用（共9题；共55分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

考点：

答案：

4-1、

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解析：

答案：

5-1、

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6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

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答案：

8-1、

考点：

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答案：

9-1、

考点：

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二、阅读理解（共2题；共20分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

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10-3、

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10-4、

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10-5、

考点：

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答案：

11-1、

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11-2、

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11-3、

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11-4、

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11-5、

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三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

12-1、

考点：

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答案：

13-1、

答案：

13-2、

答案：

13-3、

考点：

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