领导学基础电视大学网考重要题目.docx
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领导学基础电视大学网考重要题目
一、单项选择题（共20道试题，共20分。
）
2.封建制领导效能理论注重对（A）的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A.领导者个人特质
B.领导者
C.领导组织
D.领导效益
10.领导效能测评与测评对象的关系，就是（A）的关系。
A.反映与被反映
B.反应与被反应
C.主观与客观
D.主体与客体
11.按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A）。
A.程序性决策和非程序性决策
B.经验决策和科学决策
C.单目标决策和多目标决策
D.程序性决策和宏观决策
12.缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（A）。
A.决策目标的确立
B.方案选择
C.发现问题
D.备选方案
14.根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（C）。
A.集权制与分权制
B.完整制与分离制
C.层次制与职能制
D.一长制与委员会制
二、多项选择题（共30道试题，共60分。
）
1.个人家长式领导主要表现为（ABC）
A.君主专制
B.世袭制
C.中央集权制
D.独裁制
E.荫庇制
2.坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到（BCD）。
A.考察领导者的主观能动性
B.分析时间因素
C.分析空间因素
D.分析人际关系因素
E.分析客观因素
3.群体的主要特征包括（ACD）。
A.有一定数量的人
B.是一种社会组织
C.有稳定持续的社会互动关系
D.心理上有归属感
E.具有独立的意义
4.按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（ABC）。
A.确定型决策
B.风险型决策
C.非确定型决策
D.非程序性决策
E.宏观决策
5.社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（AB）。
A.横向分工
B.纵向分工
C.结构分工
D.功能分工
E.专业分工
6.领导协调的种类有（AB）。
A.纵向协调
B.横向协调
C.关系协调
D.人际协调
E.组织协调
7.人受到挫折后心理方面的消极反应主要有（BCDE）。
A.愈挫愈奋
B.愤怒
C.焦虑
D.无所谓
E.沮丧
8.发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（ABC）。
A.横向思维
B.反向思维
C.交叉思维
D.辩证思维
E.系统思维
9.对领导者成绩的考评主要包括（ABCDE）。
A.精神文明建设
B.物质文明建设
C.工作效率
D.工作数量与质量
E.社会稳定方面
10.从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（ABCD）。
A.目标冲突
B.认识冲突
C.情感冲突
D.行为冲突
E.自我冲突
11.影响机构性领导环境的主要因素包括（ACD）。
A.机构功能及其变化
B.机构性质及其变化
C.机构数量及其变化
D.机构性领导环境的结合模式
E.机构功能和机构数量
12.追踪决策过程中可能会出现的情况有（ABD）。
A.方案错误
B.目标错误
C.评估错误
D.环境变量
E.成本过高
13.领导者的知识素质主要包括（ABCDE）。
A.一般科学知识
B.宽广的知识面
C.实践知识
D.专业知识
E.现代管理知识
14.电子政务对内体现为（ABC）。
A.行政业务电子化
B.行政业务网络化
C.行政业务程序化
D.行政信息公开化
E.行政程序透明化
15.领导者的自然性影响力包括（ABDE）。
A.品格因素
B.才能因素
C.职位因素
D.知识因素
E.情感因素
16.查尔斯?
林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（ABD）。
A.技术上有困难
B.现实政治是渐进的
C.考虑弱势群体的利益
D.现行政策的巨额成本
E.历史进程是不可阻挡的
17.领导体制的组织结构主要表现为（ABCD）
A.直线式
B.职能式
C.混合式
D.矩阵式
E.事业部式
18.根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE）。
A.职业经验
B.人际能力
C.个人品质
D.目标有效性
E.才能多面性
19.利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为（ABCD）。
A.剥夺式集权领导
B.仁慈式集权领导
C.协商式民主领导
D.参与式民主领导
E.人事并重式领导
20.德尔斐法具有的特点有（ABC）。
A.匿名性
B.多轮反馈沟通
C.预测结果的统计特征
D.无批评原则
E.会上畅所欲言
21.赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括（CD）。
A.职务
B.监督
C.工作的富有成就
D.工作本身的重要性
E.工资
22.下列属于权力载体的承担者的是（ABCDE）。
A.政党
B.知识
C.血缘
D.年龄
E.地位
23.独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（ABCDE）。
A.坚持一切从实际出发，实事求是
B.善于排除自身固有的思维习惯和思维定势
C.勇于打破传统、挑战权威
D.根据实践的发展及时转换思路、更新观念
E.敢于怀疑、积极探索
24.良好的领导形象通常具有（ABC）。
A.教育功能
B.认识功能
C.审美功能
D.感染效应功能
E.宣传功能
25.在领导协调工作中，必须协调的对象有（ABD）。
A.协调群体中的个人
B.协调组织中的群体
C.协调组织内部关系
D.协调不同的组织
E.协调不同的国家
26.下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的是（ABC）。
A.直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上。
B.直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的。
经验逻辑
C.疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型。
辩证逻辑
D.直觉思维是由陈述记忆产生的
E.直觉思维的结果不可能完全正确，直觉思维的能力和准确性是由先天条件决定的。
27.传统测评方法的主要弊端有（BCE）。
A.重定量，轻定性
B.重经验与印象，轻客观测量
C.重历史表现，轻发展潜力
D.重群体分析
E.重定性，轻定量
28.中国古代领导思想中的民本思想主要包括（ABD）。
A.信民
B.富民
C.爱民
D.教民
E.治民
29.领导形象有（BC）。
A.教育形象
B.人格形象
C.视听形象
D.认识形象
E.个体形象
30.有效避免危机的办法有（ACD）。
A.动态预测
B.消除危机
C.树立危机意识
D.构建危机应对机制
E.制定危机管理计划
4.受X理论影响而产生的是（A）。
A.重事式领导
B.重人式领导
C.人事并重式领导
D.均权式领导
二、多项选择题（共30道试题，共60分。
）
1.科学预测的特征有（）。
A.历史感
B.现实感
C.可验证性
D.超前性
E.目标感
正确答案：
ABC满分：
2得分：
0
2.非正式群体形成的基础主要有（）。
A.利益之间的矛盾
B.价值观的一致
C.个体互补
D.个性差异大
E.利益的一致
正确答案：
BCE满分：
2得分：
0
3.人受到挫折后心理方面的消极反应主要有（）。
A.愈挫愈奋
B.愤怒
C.焦虑
D.无所谓
E.沮丧
正确答案：
BCDE满分：
2得分：
0
4.领导用人的原则主要有（）。
A.诚信不疑
B.只用不养
C.独断专权
D.环境原则
E.数量原则
正确答案：
ADE满分：
2得分：
0
5.
定性测评与定量测评的关系是（）。
A.定量测评是定性测评的基础
B.定性测评是定量测评的基础
C.定量测评是定性测评的深化和精确化
D.定性测评是定量测评的深化和精确化
E.两者之间没有内在联系
正确答案：
BC满分：
2得分：
0
6.发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（）。
A.横向思维
B.反向思维
C.交叉思维
D.辩证思维
E.系统思维
正确答案：
ABC满分：
2得分：
2
7.领导群体结构的内容主要包括（）。
A.智能结构
B.年龄结构
C.心理素质结构
D.知识结构
E.体质结构
正确答案：
ABCD满分：
2得分：
2
8.领导学的学科特点包括（）。
A.综合性
B.社会性
C.应用性
D.交叉性
E.理论性
正确答案：
ABCD满分：
2得分：
0
9.情绪和情感的体验形式包括（）。
A.心境
B.应激
C.刺激
D.激情
E.灵感
正确答案：
ABD满分：
2得分：
0
10.一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（）。
A.群体感应功能
B.群体互补功能
C.群体效率放大功能
D.群体自调节与自组织功能
E.结构耗散功能
正确答案：
ABCD满分：
2得分：
2
11.下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（）。
A.领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型
B.正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。
C.正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。
D.非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。
他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标。
E.一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
正确答案：
ABE满分：
2得分：
0
12.影响思维广阔性的因素包括（）。
A.思维者意识域的大小
B.人脑高级神经活动的灵活性
C.知识水平
D.坚强的意志
E.经验是否丰富
正确答案：
ABCE满分：
2得分：
1
13.领导体制的组织结构主要表现为（）
A.直线式
B.职能式
C.混合式
D.矩阵式
E.事业部式
正确答案：
ABCD满分：
2得分：
0
14.对领导效能进行定量分析主要是提高对其（）的研究。
A.历史性
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