华东师大版八年级下学期期末科学试题A卷.docx
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华东师大版八年级下学期期末科学试题A卷
华东师大版2019年八年级下学期期末科学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施。
其中做法与作用不相符的是（）
A．根部带土——保护根毛
B．盖遮阳网——减弱光合作用
C．为植物打针输液——补充水和无机盐
D．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
2.哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响（）
A．肺与外界的气体交换
B．血液与组织细胞的气体交换
C．气体在血液中的运输
D．胸廓的扩张与回缩
3.下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是（）
选项
实验或活动名称
实验用品
使用目的
A
观察人体口腔上皮细胞
生理盐水
保持细胞正常形态
B
观察种子的结构
放大镜
观察种子内部结构
C
光合作用吸收二氧化碳
氢氧化钠溶液
检验二氧化碳
D
观察鱼尾血液微循环
显微镜
观察红细胞在毛细血管中流动的特征
A．A
B．B
C．C
D．D
4.2013年2月15日，一场陨石雨坠落在俄罗斯乌拉尔山地区，俄罗斯科学家对陨石碎片的成分进行测量分析得出铁含量为10%。
其中的“铁”是指（）
A．铁原子
B．铁元素
C．单质铁
D．氧化铁
5.地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现代大气三个阶段，次生大气中部分成分的微观示意图如下：
一定条件下，3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4g乙物质和另一种物质X，下列判断不正确的是（）
A．物质甲的化学式是NH3
B．物质X的质量为2.8g
C．物质X的化学式是N2
D．该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量数之比为3∶2
6.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（）
A．实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B．实验③进行一段时问后，青菜叶片发黄的原因是无光照条件叶绿素不能合成
C．实验④的生长结果可以证明根具有向地性、但不能证明茎具有背地性
D．实验①的目的是起对照作用
7.用右图所示的电路研究“磁场对通电导体的作用”时，下列做法可以改变导体受力方向的是（）
A．只改变电流方向
B．增大电流
C．减小电流
D．对调磁极同时改变电流方向
8.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（）
A．空气
B．温度
C．水分
D．阳光
9.下列关于水的说法正确的是（）
A．水结成冰后体积变小
B．海水晒盐的原理是蒸发溶剂得到晶体
C．水只要是无色透明的就能饮用
D．蒸馏水是纯净水，不含杂质，饮用对人体有益
10.如图所示是简易压力传感器的原理图,弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间,B板固定,滑动变阻器R的滑片P与A板相连,并可随A板一起运动。
弹簧乙下端挂有一永磁体,永磁体正下方有一电磁铁,E为电源,R0为定值电阻。
开关S闭合,当用力F向下压弹簧甲后,下列说法正确的是（）
A．甲弹簧越短时,乙弹簧越长
B．压力F越大,电压表示数越小
C．压力越小时,电磁铁磁性越强
D．电磁铁上端为N极
11.科学是一门基于实验的学科，以下研究的实验中，方法或实验目的不合理的是
A．“串、并联电路电流特点”：
换不同的定值电阻多次测量，为了减小实验误差
B．“影响酶的催化作用”：
将每组控制在不同的温度中，为了研究温度对酶的作用
C．“通电导体周围是否存在磁场”：
往往用小磁针来观察，运用了转换法
D．“揭示原子结构的奥秘”：
不同时期模型的建立，运用了模型法
12.将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
“催化转化器”可将尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图。
下列说法正确的是（）
A．乙、丙中所含元素种类相同
B．该反应前后原子数目发生改变
C．甲、丁中同种元素化合价相同
D．该反应中四种物质均为化合物
13.小明在学习了《微粒的模型和符号》后，对一些科学符号中数字2的含义有如下理解，其中解释正确的是（）
A．2Na+:
2个钠原子
B．H2O:
一个水分子中含有一个氢分子
C．O2-：
氧元素的化合价为-2价
D．2CO：
2个一氧化碳分子
14.下列关于家庭电路及安全用电的说法王确的是（）
A．只要人体接触火线都会发生触电事故
B．低于36伏的电压—定是安全的
C．测电笔可用于检测物体带整点还是带负电
D．使用三角插头是为防止触电而采取的安全措施
15.下列叙述正确的是（）
A．汤姆生建立的“汤姆生模型”认为原子核像太阳，电子像行星绕原子核运行
B．卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围
C．波尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动
D．现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中
二、填空题
16.某课外活动小组学习了书本中“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图所示。
然后给装有红磷的玻璃管加热。
同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。
停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请你根据对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约_____mL。
（2）在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_____。
写出该反应的文字表达式：
_____。
（3）上述实验只是测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够准确的可能原因是（写出其中一种）_____。
17.请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡相关知识回答问题：
（1）a、b表示植物的生活活动：
a是_____，b是_____．
（2）a的意义：
不但为生物圈中所有的生物提供了_____，而且提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____含量，维持了生物圈中的_____．
（3）b的意义是为生物的生命活动提供_____．
18.在如图所示的用伏安法测未知电阻R的实验中，电源电压为3V；R的阻值为3Ω；滑动变阻器两只，规格分别是“0．2A，50Ω”和“1A，20Ω”；电流表一只（量程0~0．6A和0~3A）；电压表一只（量程0~3V和0~15V）。
测量时，滑动变阻器应选______；电流表应选______量程；电压表应选_____量程。
19.用元素符号表示下列内容。
（1）2个氢原子：
____；
（2）氧元素：
____；（3）n个铁原子：
____。
20.人类对原子结构的认识永无止境。
请根据所学知识回答：
（1）道尔顿最早提出原子的概念，并认为原子是“不可再分的实心球体”。
汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，如今这些观点均是______（填“正确”或“错误”）的。
（2）卢瑟福进行α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带正电荷的_____________和带负电荷的核外电子构成。
如图甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是
一个_____________（填字母编号）。
A．建立模型的过程
B．得出结论的过程
C．提出问题的过程
D．验证假设的过程
21.绝大多数金属都能与Cl2直接化合生成金属氯化物，如2Na+Cl22NaCl，Cu+Cl2CuCl2等。
已知A、B、C、D、E五种物质有如下图转化关系（个别反应条件已略去）。
已知A是地壳中含量仅次于铝的金属元素的单质，C为紫红色金属单质，A、C都能与Cl2直接化合生成相应的金属氯化物B、E。
回答下列问题：
（1）A为_______，B为________。
（2）D与Cl2化合生成E的化学方程式________________。
（3）A与E也可以化合生成D，请写出化学反应方程式：
_______________。
22.新年联欢会上，小科表演了一个小魔术：
将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如 图所示），观察到火焰立即熄灭；如果将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照 常燃烧。
请你分析产生上述现象的原因？
_____________
23.将某绿色植物的叶片放在特定装置中，研究在不同温度和光照条件下（图中的勒克斯是光照强度的单位）的光合速率和呼吸速率，测得数据如图所示。
（1）从本实验可以得出的结论是 。
（2）该叶片在20℃时的呼吸速率是10℃呼吸吸速率的 倍。
（3）20℃、2万勒克斯光照时，叶片每小时通过光合作用产生氧气 毫克。
24.我县石梁风景区是“浙东唐诗之路”的精华所在。
（1）景区内空气特别清新、湿润，从生物学角度分析，与其有关的植物生理作用主要有________。
（2）暑假，某研究小组在景区内测定了某株植物在晴朗的一昼夜内，光合作用与呼吸作用活动强度随时间变化的情况如图。
表示光合作用的曲线为_________________（选填“甲”或“乙”），在此一昼夜中，有机物积累最多是图中的______点（用字母表示）。
25.氯酸钾受热分解的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑．对“24.5g氯酸钾受热完全分解产生多少克氧气一题”小莉和小华两位同学分别采用了两种不同的计算方法．
试回答下问题：
（1）你认为他们的解题思路和方法都正确吗？
_____
（2）若要计算31.6g高锰酸钾受热完全分解产生氧气的质量，你认为也能用上述两种方法解答吗？
请你把能用的解法和计算过程写下来．_____
（3）你认为在什么情况下，小莉和小华同学的解法都能应用？
_____
26.某同学用如图装置验证质量守恒定律。
称取一定质量的碳酸钠装入气球，将气球套在锥形瓶上。
将药品全部倒入装有足量稀盐酸的锥形瓶中，气球迅速胀大。
称量反应前后装置的总质量，实验数据如下表所示。
实验次数
1
2
3
碳酸钠质量/克
0.53
1.06
2.12
反应前装置总质量/克
66.33
66.86
67.92
反应后装置总质量/克
66.19
66.62
67.42
（1）计算第1次反应产生的二氧化碳质量。
____________
（2）分析数据发现每次反应前后装置的总质量均不相等，请以第1次反应为例，通过计算说明该反应是否遵循质量守恒定律。
（空气密度取1.3克/升，二氧化碳密度取2.0克/升，结果精确到0.01）_________________
三、探究题
27.小伶和小俐参加课外兴趣小组，将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同溶液后，用图示弹簧秤测出其重力，用刻度尺测出弹簧的长度，记录了下表中的数据：
液体密度（g/cm3）
0．4
0．6
1．0
1．4
弹簧秤的示数（N）
1．6
1．8
2．2
2．6
弹簧的长度（cm）
10．4
10．8
11．6
12．4
（
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