中学英语课堂用语八百句二.docx

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中学英语课堂用语八百句二

Part3教授英语技能

一、听力课指导

1.不要只是听，而要带着目的听。

Don’tjustlisten,listenwithareason.

2.准备好开始听了吗?

           Areyoureadytolisten?

3.你们想再听一次吗?

           Doyouwanttolistenoncemore?

4.只需要听，暂时别说话。

      Justlisten.Don’ttalkyet..

5．你们都能听清录音吗?

          Canallofyouhearthetapeclearly?

6．你们感觉音量如何?

           DoyouthinkthevolumeisOK?

7．现在我们一起听录音。

        Nowlet’slistentothetape．

8．你们将听到一段会话。

         Whatyouwillhearisadialogue．

9．听录音完成下列句子。

        Listentothetapeandcompletethefollowingstatements．

10．你们将听一段文章，根据录音在正确的句子前面写上T，错误的写F。

  Youaregoingtohearapassage．Writea“T”infrontofastatementifitistrueand an“F”ifitisfalseaccordingtotherecording．

11．听录音，完成书上第20页的图表。

  ListentothetapeandcompletethechartonPage20inyourtextbook．

12．重复录音带上的话。

   Repeatafterthetape．

13.下课的时候别忘记关掉电源。

   Don“forgettoturnoffyourpowerbuttonswhenclassisover.

14.大家跟着磁带一起读。

 Alltogether,afterthetape.

15. 再试一次。

          Onemoretime.

16.你能再说一遍吗？

   Couldyousayitagain?

二、语音课指导

1.听一听正确的发音。

Listentothecorrectpronunciation.

2.“跟读”对于提高你的发音非常有效。

Shadowingisverygoodforimprovingyourpronunciation.

3.你怎么念这个？

Howdoyousaythis?

4．当我读这些元音／辅音的时候，注意听。

 ListentomecarefullywhileIreadthesevowels／consonants．

5．双元音是两个元音合二为一的音，在同一个音节中一个接一个地发音。

发双元音时，在由一个音向另一个音滑动的过程中，口形要改变。

Adiphthongistwovowelsoundspronouncedoneaftertheotherwithinthesamesyllable．

Whenyoupronouncediphthongs，changetheshapeofyourmouthasyoumovefromonesoundtoanother．

6．这些是中元音，那些是后元音。

Thesearecentralvowelsandthosearebackvowels．

7．注意下面摩擦音／破擦音／鼻辅音／舌边音。

 Payattentiontothefollowingfriction／affricate／nasal／lateralconsonants．

8．区分下列的辅音，一个是清辅音，一个是浊辅音。

 Distinguishthefollowingconsonantsounds．Oneis

9．音节是词的一部分，是英语节奏的基本单位。

 AsyllableisapartofawordandthebasicunitofEnglishrhythm．

10．语调用来表达我们的情感和态度。

它使听者更容易明白说话人试图表达什么意思。

 Intonationisusedtoexpressourfeelingsandattitudes．Itwillmakealistenermucheasier tounderstandwhataspeakeristryingtoconvey．

11．特别注意语流，别把单词连成一串读。

 Payspecialattentiontotheflow．Don’trunwordstogether．

12．一般疑问句用升调读，特殊疑问句用降调读。

 Ageneralquestionshouldbereadintherisingtone，whileaspecialquestionshouldberead

inthefallingtone．

13．朗读时，应该注意句子的重音、意群、停顿和连读。

 Whenyouread，youshouldpayattentiontosentencestress，sensegroup，pauseandliaison．

14.仔细听，然后你来试试。

  Listencarefullyandthenyoutry.

16. 我先读一遍。

            I’llreaditfirst.

17. 请听好。

                Listencarefully.

18. 请复述。

               Repeatafterme.

19. 请跟我读。

             Readafterme.

三、口语课指导

1.要尽量多说。

                Trytospeakasmuchaspossible.

2.发言时尽量表达出你的感情。

  Trytoexpressyouremotionswhenyouspeak.

3.请不要担心发音不够标准。

    Youdon’thavetoworryifyourpronunciationisnotgoodenough.

4.分组练习对话，我找同学表演。

 Practicethedialogueinpairs．I’llgetsomestudentstoactitout．

5．让我们完成下列对话。

         Let’sfinishthefollowingdialogues．

6．请根据下列话题发表意见。

    Pleasegiveyouropinionsonthefollowingtopics．

7．用这些观点练习类似的对话。

 Pleaseusetheseopinionstopracticesimilarconversation．

8．用你的话描述一下这幅图片。

Describethepictureinyourownwords．

9．在下列主题中任选一个，准备一段五分钟的讲话。

 Prepareyourselftospeakforfiveminutesonanyoneofthefollowingtopics．

10．根据下面提供的情景和你的搭档编排对话。

 Makeupthedialoguewithyourpartneraccordingtothesituationgivenbelow．

11．给同学们讲讲你的旅游经历。

   Telltheclassaboutyourtravellingexperience．

12．先回答下列问题，然后把答案串成一个完整的故事。

 Answerthefollowingquestionsfirstandthenpiecetogetheranswersintoacompletestory．

13.有没有别的表达方法？

    Isthereanyotherwayofsayingit?

14.请使用英语。

            PleasespeakinEnglish.

15.这个用英语怎么说？

     WhatisitinEnglish?

16. 大家一起说。

           Let’sspeakitalltogether.

17. 请声音洪亮些。

          Pleasespeakoutandclear.

四、阅读课指导

1.长期坚持阅读很重要。

Readingsteadilyisimportant.

2.不要逐字逐句地翻译。

Don’ttranslatewordbyword.

3.在阅读的同时请把要点划下来。

Underlinethemainpointswhileyoureadalong.

4.略过不理解的词语。

Skipthewordsyoudon’tknow.

5．阅读能够扩大我们的词汇，拓展我们的视野。

 Readingcanenlargeourvocabularyandbroadenourrangeofknowledge.

6．第一遍快速阅读,然后在短文中每段的主题句下划线。

 Readitfastthefirsttimeandthenunderlinethetopicsentenceofeachparagraphinthe  shortpassage.

7．根据问题将全篇迅速地看一遍。

 Gooverthewholepassagequicklyaccordingtothequestions.

8.要想提高阅读水平，就要有意识地提高阅读速度。

 Toimproveyourreadingcomprehension，youshouldtryconsciouslytoincreaseyourreading

speed．

9．你可以通过上下文猜出词义。

 Youmayguessthemeaningofunknownwordsbyusingthecontextclues．

10．阅读下面短文并回答有关问题。

 Readthefollowingpassageandthenanswerthequestionsonit．

11．解释本文中下列单词的意思。

 Explainthemeaningofthefollowingwordsinthisarticle.

12．如果你学会从大意和思想概念上去阅读，那么你不仅读得更快，而且理解能力也会提高。

 Ifyoulearntoreadideasandconcepts，youwillnotonlyreadfaster，butyourcomprehensionwillimprove·

13.第一遍阅读要对短文有个整体印象，第二遍阅读要注意重要的细节，第三遍阅读要检查阅读中的难点。

 Thefirstreadingistogetanoverallimpressionofthepassage，thesecondreadingistoconcentrateontheimportantdetailsandthethirdreadingistocheckpointsthatcausedifficulty．

14．通过阅读你可以学会大量的词汇，获取大量的信息。

 YoucanlearnlotsofVocabularyandgainalotofinformationthroughextensivereading．

五、写作课指导

1.这里有一些写好文章的建议。

Herearesometipsforgoodwriting.

2.阅读他人的作品非常有助于写好文章。

 Readingotherpeople’sworkhelpsalottowritegoodessays.

3.从下面主题中任选一个，写一篇八十字左右的文章。

 Writeallessayofabout80wordsononeofthefollowingsubjects.

4.首先，定好主题。

 Firstofall,decideatopic.

5．根据下列题目写一篇记叙文。

Writeadescriptiveessayonthefollowingtopic.

6．写一篇有关如何快速阅读的说明文。

Writeanexpositoryessayexplaininghowtoreadfast.

7．用归纳法或演绎法写一篇议论文。

 Writeanargumentativeessayfollowingthepatternofeitherinductiveordeductiveargument.

8．写一个有关介绍／邀请／感谢／祝贺的便条。

 Writeanoteofintroduction／invitation／thanks／congratulations．

9.我们应该学一些基本的写作技巧。

 weshouldlearnsomebasicwritingskills．

10．写作之前，你可以从网站下载一些资料作为参考。

 Youmaydownloadsomematerialsforyourreferencefromwebsitesbeforewriting.

11.写作文之前应该先拟个提纲／草稿。

 Youshouldwriteanoutline／draftfirstbeforewritingacomposition.

12.写文章之前一定要将思路整理好。

应该简明扼要，条理清晰。

 Besuretoorganizeyourthoughtswellbeforeyouwriteanarticle.Writingshouldbesimpleandclear.

13．请注意用词的准确性。

      Mindyouraccuracyofdiction．

14.不要忘了在末尾加上句号。

   Don’tforgettoputafullstopattheend.

六、翻译课指导

1.当你翻译句子时，应整体考虑这个句子的意思。

whenyoutranslateasentence,Youshouldthinkaboutthemeaningofthemeaningofthe wholesentence．

2.不要逐字逐句把它从汉语翻译过来。

Don’ttranslateitwordforwordandsentencefromChinese.

3．如何把这个句子译成汉语?

HowwillyoutranslatethissentenceintoChinese？

4.这个词的汉语对应词是什么?

WhatistheChineseequivalentforthisword?

5．你能为我们把这个短语译成英语吗?

CouldyouputthisphraseintoEnglishforus?

6．你帮我翻译一下好吗?

Wouldyoumindinterpretingthisforme?

7．请对照原文仔细译文。

Pleasecheckthetranslationagainsttheoriginalcarefully.

8.比较这篇文章的原文和译文。

Comparetheoriginalandthetranslatedversionofthisarticle．

9.考虑一下整个句子的含义,忠实的翻译非常重要。

Thinkaboutthemeaningofthewholesentence．Aclosetranslationisveryimportant．

10.请把课文翻译成中文。

PleasetranslatethetextintoChinese.

七、语法课指导

1.你能找出语法错误吗？

     Canyoufindagrammaticalerror?

2.这个动词搭配什么介词？

   What’stheprepositionthatgoeswiththisverb?

3.用所给词语的正确形式填空。

 Fillintheblankwiththerightformofthegivenword.

4．谓语动词必须与主语的人称和数保持一致。

  Thepredicateverbmustagreewithitssubjectbothinpersonandinnumber．

5．把这些句子改成被动语态。

  Putthesentencesintothepassivevoice．

6．形容词和副词有三个级别：

原级、比较级和最高级。

 Therearethreedegreesofadjectivesandadverbs，namelyleveldegree，comparativedegree

andsuperlativedegree.

7.这个句子的语序是倒装的。

 Thissentenceisintheinvertedorder．

8.把直接引语变成间接引语。

 Changethedirectspeechintotheindirectspeech．

9.写出括号里动词的正确时态。

 Writetheverbsinbracketsintheircorrectform．

10.按照正确的顺序排列形容词。

 Rearrangetheadjectivesinthecorrectorder．

11.将这个肯定句改为否定句或疑问句。

 Changetheaffirmativesentenceintoanegativesentenceoraninterrogativesentence.

12.当不定式短语或动名词短语用作主语时，谓语动词要用单数形式。

Whentheinfinitivephraseorgerundphraseisusedasthesubject，thepredicateshouldbein

thesingularform．

13.现在分词具有主动意义，而过去分词具有被动意义。

Thepresentparticiplehasanactivemeaning，whilethepastparticiplehasapassivemeaning.

Part4活动指导

一、做练习

1.试着做练习12.         Tryexercise12.

2.我们做第1题到第5题。

    Let’sdonumbers1to5.

3.第二部分不用做。

        Leaveoutthesecondpart.

4.做第3页上的练习六。

      DoExercise3onPage6.

5.让我们分组练习。

        Let'spracticeingroups．

6.我想让你们做练习三。

    IwantyoutodoExercise3aswell．

7.你们可以把它视为热身练习。

Youcanuseitaswarming—upexercise．

8.让我们做一些替换练习。

   Let’sdosomesubstitutiondrills.

9.回答前五个问题。

         Answerthefirstfivequestions．

10．把练习三全部完成。

        DothewholeofExercise3．

11. 一题隔一题回答。

Answereveryotherquestion．

12.让我们从头到尾把练习做完。

Let’sgothroughtheexercise．

13.让我们把全班分成四组，以便有充分的练习机会。

  Let’sdivideourclassintofourgroupsinordertohavesufficientpractice．

14.在下一页找答案。

Findtheexerciseonthenextpage.

二、练习要求

1.大家现在注意了。

Everyone,attentionplease.

2.先做到这，都回到座位上。

Stopwhereyouareandcomebacktoyourseats.

3.你必须用钢笔写。

Youmustuseyourpentowrite．

4.在练习本上做练习六。

 WriteExercise6inyourexercisebooks．

5．要写得整齐。

 Writeitneatly．

6．写出的字迹要清楚。

.Writeitoutlegibly.

7．做练习前把铅笔削好。

Sharpenyourpencilbeforeyoudoyourexercises

8．如果你的字迹不清楚，就得重写。

Ifyourwritingisillegible，youwillhavet0rewriteit

9．标出正确的答案。

Marktherightanswer．

10．请勾出你所听到的句子。

Circletheappropriateanswer．

11．圈出合适的答案。

Tickthesentencesyouhear．

12.正确的答案在括号里打勾，而错误的答案划叉。

 Giveatickforanaffirmativeresponseandacrossforthenegativeinthebrackets．

13.请做练习题。

Dotheexercise.

三、测验通知

1.我们会有一个简单的测