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播撒爱心作文
播撒爱心作文
【篇一：
播撒善的种子（500字）作文】
精选作文:
播撒善的种子（500字）作文
我们的生活中到处都有善的种子，到处都是正能量。
炎炎夏日，太阳照的花
儿、小草都垂头丧气，地面快冒起了青烟，那时候我和妈妈正去诸城参加围棋比赛。
我们在
那乘坐公交车的时候，所有的座位都被人占了，只好倚在一根柱子旁边。
一会，一名妇女拉
着小女孩的手上了车，有两名年轻人看见，便站起来给她们让座。
到达一站的时候，公交车
猛地刹了车，座位上的小女孩忽然重心不稳，向前倒去，头部即将要撞上根柱子。
这时候，
一名中年人毫不犹豫地用手臂挡住了小女孩向前倾的身体，阻止了一场悲剧。
如果让我
来说的话，那三个人一定是最美乘客。
而在这个社会中，还有许多像他们一样拥有一副热心
肠的好人，他们温暖着这个社会，温暖着人们的心灵，会为人们播撒阳光和雨露，使人们心
怀希望。
热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱这些特质，都是
人们在日常生活中最美好的品质，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。
现在，
我很喜欢帮助别人，因为我能够收获到发自心底的快乐。
并且做好事的同时，能把这些善的
种子播撒出去，让更多人感受到这份正能量，这样我们的生活就会处处充满爱。
山东青岛市
北区上海支路小学五年级:
李健
篇一：
在心田常播撒善的种子
一日禅：
在心田常播撒善的种子
2013年02月21日
09:
28
教综合
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论0
让心田撒满希望的
心田要多播善的种
子，多一粒善的种子，就减少一棵杂草。
土地不耕种，则必杂草丛生，所以行善要日日行、
时时行，不断去行，哪怕是举手投足也要存有一分善念。
一个人作恶时，他的心智就有了污
垢；一个人不作恶时，他的内心就清净。
及时行善，以免你的心里再起坏念头。
篇二：
播一颗善的种
子
播一颗善的种子
作者：
嘉文
记：
这样的观点
消极吗？
余：
相反，我们认为
很务实。
生成不提务虚的口号，而是将更多的精力去践行“善”的行为。
与其将企业做到几
百亿，不如让员工收入多几百块更真实。
活在当下，不要画饼欺人骗己，有些企业将目标定
到10米高，员工玩命都够不着，于是企业就“顺理成章”要员工加班、减薪、扣奖金。
这些
都是违背人性的。
记：
能和我们详细说说生成是如何实施“善”的文化吗？
余：
文化的贯彻，在于是企业真正发自内心的希望，而不是用一套“文化”来给员工洗脑，最终却是逐利的真相。
所以，文化的贯彻，在于言行一致、说到做到、以身作则，特别要求以老板为首的中高层首先做到。
文化的贯彻，更要深入人心。
深入人心，就要做到将心比心，要“做的比说的更好”，员工才会口服心服，跟随效仿。
记：
余董，您能对当前环境下的企业经营者在企业文化方面提些建议吗？
余：
相信很多企业家创业之初的梦想，都是为了让自己生活过得好些，但很多人在后来的发展中，因为竞争、压力、诱惑，而背离了创业的初衷、背离了人的本分，甚至透过放大“恶”，以实现可能根本没有尽头的“目标”。
有句话说得很好：
走得太快了，记得停一停，让灵魂跟得上脚步。
我认为，没有任何一个企业的伟大目标，比得上30年后，还能和一大群共同创业的股东、高管、车间的工人们欢声笑语来得伟大，而之所以伟大，竟然简单到就是一个字：
善！
篇三：
播撒爱的种子播撒爱的种子
泰戈尔在诗中写到：
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为她总是很谦逊地低垂着它的绿荫。
”1999年8月，带着对未来美好的憧憬，我走上了教师这个神圣的工作岗位。
望着孩子们天真无邪的眼睛，看着孩子们纯真可爱的笑脸，我暗暗树立了一个信念：
在教育事业的百花园里以一片绿叶的精神，托起花的甜蜜、果的珍贵，以真诚的心播撒爱的种子，让祖国的花蕾们茁壮成长。
十年来，我无怨无悔地践行着自己的信念，把全部的热情和爱心献给了学生和为之奋斗的教育事业。
从教以来，我一直担任班主任工作。
教书育人是教师的天职，这其中，“爱”便是根本。
爱是一个博大如海的字，它的蕴含是无尽的，它包容着关爱、尊重、宽容、期待?
?
教师将这些爱给予学生，就好比是将爱的种子播撒在学生心灵的沃土上，让这些美好的品质在学生心中生根、发芽?
?
一、关爱——播下热爱生命的种子
关爱，就是关心爱护，它在我们的身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，而孩子们就像一株株幼苗，他们的健康成长更需要爱的雨露的灌溉。
在孩子看来，教师的爱包容着父亲的严厉和敦厚，包容着母亲的慈祥与温婉，像树一样，可以依偎，像泉一样，可以净化心灵。
这样的爱可以成为支撑他们走上正确人生道路的原动力。
这学期我们学校并校并来一批学生，飞飞就是其中一员。
飞飞看上去是一个冷漠、自傲、言语刻薄的男孩。
当我
话以失败而告终。
过了几天，在批改作文时，我发现他的文章表达流畅，语言精美，为何不抓住这一时机呢？
我用纸条写下了：
“孩子，你真得很棒！
从你的文章中，可以看出你文思敏捷，文辞优美，看你的作文对老师来说
就是一种享受，老师很是欣赏你。
”写好后，我放到了即将发下去的本子里面。
我预感到这一次他会有话和我说的。
不出所料，
得到教师的尊重、理解，渴望享受快乐。
我曾在一则消息上看到，“在西方的很多学校，有个最基本的要求，就是教师与学生谈话，必须蹲下来，与学生平等。
”据我了解，现在我国有不少幼儿园也提倡“教师要蹲下来和孩子说话”。
这看似一件微不足道的小事，却深刻地体现了尊重应作为教育的
以提出申请，只要到我身边来读一遍，过关了，就可以不用再读。
”结果四周一片死寂。
我彻底绝望，心里不住地对自己说：
他们还是三年级的孩子，自主能力要差些，要保持平和的态度去耐心培养他们的学习习惯。
于是我说：
“老师给你最后一次改正的机会，现在给你们三分钟时间把课文读熟！
”
接下来，学生们一阵忙乱。
有的开文具盒找笔，有的翻书找本子?
?
短暂的热闹之后，教室里书声琅琅！
望着他们小脸蛋因为激动显得红扑扑的，眼里盛满了愧疚。
多可爱的孩子！
这瞬间，一种从未有过的幸福感油然而生，顷刻，又化作涓涓细流流淌在我的心田！
我暗自庆幸！
如果当时，为出一时之气，解一时之恨，作出草率、错误的决定，结果会怎样呢？
还会有这样幸福的收获吗？
教育是对心灵的浇灌，而不是对人格的摧残。
师道尊严，是饱受儒家“温柔敦厚”思想浸染，而不是受法家“严刑峻法”思想浸染的一个概念。
当我们想用严厉的指责或斥骂去要求学生时，不妨多从学生的角度去想一想，用一分宽容之心厚爱他们。
我相信，这分宽容，一定会让学生受到影响，让他们学会善待生活。
四、期待——播下超越自我的种子
人人都喜欢对自己有好感的人。
老师对学生有期待，学生就会从心底接受老师，并信心十足地按照老师的期待行动，往往能产生超乎寻常的效果。
作为教师，我们对所有的学生都要有所期待。
尽管学生的知识能力水平不同，家庭环境各异，但只要我们给不同的学生以不同标准的期待，学生就会向着期待的目标不懈努力，最终超越自我。
我刚转来两家子小学时，班里的一个小女孩引起了我的注意：
她看上去比同龄人小了很多，一副文文静静的样子，下课时也不出去玩，只是一个人坐在座位上或看书，或沉思。
我惊异：
这么小的孩子下课怎么在教室里坐得住呢？
逐渐熟悉了以后才知道，她叫小琪，学习成绩一般，年龄比其他同学小了一岁。
她下课不出去玩不是因为她不爱玩，而是别的同学嫌她小，没人和她玩。
于是，以后的日子里，我的注意更多的集中到她的身上，上课时就有意让她回答问题。
她的声音很细很轻，然而却令我刮目相看，小小年纪的她竟然有着独到的见解。
原来她上课时不举手不是不会，而是不敢举手。
于是每次她回答问题时，我都用信任的目光注视她，她的声音逐渐大了起来，举手的次数也越来越多。
我见时机已到，就趁热打铁，利用课余时间找她谈心，让她认识到自己的进步，并鼓励她，其实只要努力，她会做得更好。
接下来她的变化简直让同学刮目相看：
上课时回答问题最踊跃的是她，课后作业完成最认真的是她，班级值日做的最好的也是她?
?
自信挂在她的笑脸上，操场上响起了她的笑声。
我在征得同学们意见的前提下，又提拔她为小组长。
更令人欣喜的是，在期末考试中，她取
得了全班篇四：
播撒爱的种子
播撒爱的种子，收获爱的果实
我于2013有幸考取特岗教师，也就开启了我的教师之路。
也就开始在羊坊小学任教，作为一个新老师，我没有经验，有的只是书本上学来的知识，所以在德育工作的沃土上，我不敢有丝毫的懈怠，我积极努力，不断思考，不断探索新的途径，在探索的道路上得到了学生们的肯定。
一．注意以身作则；在教育教学工作中，我会结合学科的特点，搜集多种书籍，使枯燥的课程变的有意思起来。
特别是在生活、学习中，我力求能做到以身作则，给同学们起到示范的作用。
当要求学生完成作业、练习和测试等作业时，我总是按照同样的标准认真做一遍，这样的举动也影响着那些不愿意做作业的同学。
在批该作业的过程中，我会针对不同学生的特点和学习情况，给予他们不同的批语，使得成绩好的同学不骄傲有了更大的学习动力，成绩差的同学也能找到自信继续努力，找到前进的方向。
作为一个德育老师不仅仅是在学习上是孩子们的老师，在生活中更是孩子们的朋友，榜样。
在课上教育同学们不要随地扔瓜果纸屑、不要乱涂乱画，在课下我主动捡拾校园中的垃圾，学生们见得多了，也就自觉地遵守了，老师不应该只充当说教者，更应该是一个榜样，做给同学们看的。
二、开展丰富活动；丰富多彩的活动，是德育工作的有效载体。
在教育教学教程中，我们学校带领学生开展丰富的校内校外活动。
我们带领学生参加春游活动。
在每年元旦的时候让孩子们参加包饺子活动，在包饺子活动中，孩子们不光找到了乐趣，也学习到了技能，同时也能体会父母做饭的不易。
在这些活动中，使学生有了独立的意识，对自己以后的学习、生活以及成长都有很大的帮助。
三、不断完善自我；随着时代的发展，科技的进步，教育不断提出新的问题，这也要求德育工作者能够不断的提高自己。
如今的小学生，知识懂得多了，同样社会上各种各样的诱惑离孩子们更近了。
这也就要求我们德育工作者，要不断补充心理学、教育学等方面的知识，不断完善自我，使自己能够适应不断变化的实际情况。
能够帮助孩子们解决更多他们遇到的但是不能解决的问题了。
老师是
有爱的职业，作为一个德育老师更得是有爱的老师。
德育老师不仅是学生们学习上的老师，他更是学生们生活上的老师。
这就要求我们作为德育老师不仅要提高我们的知识水平，给学生们传授更新更好的知识，同时也要求我们在生活中给同学们做好带头作用。
只有我们为孩子们付出的爱多了，我们才能收获更多孩子的爱。
就让我们一起播撒爱的种子，一起收获爱的果实。
【篇二：
爱心节习作一】
第七册作文爱心节习作一
只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间?
。
.”每当听到优美的歌声时，我就会陷入沉思。
记得那是去年的冬天，妈妈让我下楼买豆浆。
来到豆浆店门前，只见一位老爷爷拄着拐杖，在吃力地行走。
突然，一位年轻人骑着车子快速驶来，“嘭”的一声，把老人撞倒在地。
老爷爷侧卧在马路上，捂着胸直喘气，豆大的汗珠从额头上滚落下来。
“你没长眼睛啊！
敢挡我的道?
?
”年轻人叫嚷一阵后，竟丢下老人不管，扬长而下?
?
看着眼前所发生的一切，我感慨万分。
我赶上去扶起老爷爷，心中萌发出了这样一种念头。
要是建立一个“爱心节”，经常宣传尊老爱幼，有困难的人，那该多好啊！
在我们这个并不是那么富裕的国家里，有因贫困而失学的孩子，有因付不起昂贵医药费而不得不放弃治疗的病，有孤寡老人?
?
他们是多么需要人们的援助之手啊。
如果有了“爱心节”，不断把爱的种子播撒人间，人们就会以不同的方式献出一片爱，让自己的爱之火点燃别人的爱之火，让世界被爱之火照亮。
习作2我的优点
每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等。
爱看课外读物，这是我最大的一个优点，它让我得到很多的快乐。
只要有时间，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来，连上厕所都不错过。
有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本《爱的教育》进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：
“不准看书！
”我吓了一大跳，哎哟，妈妈正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束“工作”出去了。
爱看书让我增加了知识，也给我带来了烦恼，这不，我现在成了个三XX的“眼镜女孩”。
除了看书，我也爱跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文艺晚会上表演过哦！
虽然我跳的不是最好，但同学们还是给了我热烈的掌声，这让我倍感高兴。
每个人都有自己的优点，我要学会发扬自己的优点，也要学会欣赏别人的优点，看到别人的长处，不断改正自己的缺点，做一个优秀的人。
习作3我爱我的家乡
家乡虽然没有城里发达，但景色特别美丽。
春天，有漫山遍野的野花，在嫩绿小草的衬托下，充满生机，香飘万里；茂密的森林郁郁葱葱。
那也是我小学上学时的必经之路，每天都能看到鸟儿们在枝头上跳着优美的舞姿，听着它们唱着欢快的歌儿；忙碌了一天的你如果走进绿色的海洋，听听鸟语，闻闻花香，定是你在嗅觉中产生愉快，能消除因整天的工作而带来的疲劳，从而有效地调节人的精神和情绪。
夏天，清澈的小河终年潺潺蜿蜒着从村旁流过；常常会看见小鱼儿露出头像顽皮的孩子在水里游来游去，时而吹出许多小泡泡。
小河滋润着沿途的数万群众。
那是我们儿时的天然乐园，我和小伙伴们经常去那里追逐嬉戏。
秋天是丰收的季节，一望无际的田野里是金灿灿的一片，一阵秋风拂过稻浪
滚滚，那是农民伯伯辛勤劳动的成果，他那挂满汗珠的脸上露出了灿烂的笑容。
冬天，山间、树枝上、小河旁、田野里到处是雪茫茫的一片，仿佛是一朵朵盛开的梨花，点缀着那银装素裹的的乡村。
使人感受到一种晶莹、洁白、充满童话般的美丽。
家乡的气候新鲜，使人感到无比的舒服，但可贵的还是那深厚而浓郁的风土人情，它无时不在。
我爱家乡的山，我爱家乡的河，更爱家乡的浓浓乡情！
忙碌的早晨（习作四）
“叮铃铃”一阵清脆的闹铃声打破了清晨的宁静。
我一咕噜从床上爬起来，刷牙、洗脸，又一个忙碌的早晨来临了。
厨房里，妈妈正忙着给我做炒鸡蛋。
“咔嚓”蛋壳碎了，金黄的蛋黄、雪白的蛋白“哧溜”一声流进了碗里。
妈妈左手端碗，右手拿筷，“嚓嚓嚓嚓”，蛋白蛋黄顿时成了蛋液。
妈妈冲我喊：
“小燕子，快给我拿点葱来”！
我迅速把葱送到妈妈手里。
“唰唰唰”，“嚓嚓嚓”，葱霎时切成了小段小段的葱末。
“嗞——”妈妈飞快的把蛋倒了下去，蛋在锅里绽成了一朵黄色的花，在妈妈的不断翻炒下，大黄花变成了一朵朵小黄花。
终于，香喷喷的鸡蛋炒好了。
“滴滴滴......”豆浆好了，“叮！
”微波炉里的包子也热好了，一顿丰盛的早餐做好了。
厨房里“乒乒乓乓”的交响曲终于告一段落了，哦，好一个忙碌的早晨
雨
从远处飘来大片乌云，开始还能看到乌云翻滚的样子，后来就什么也分不清了，整个村庄都笼罩在一片昏暗和闷热之中。
突然，“呼呼呼”刮起了一阵狂风，只见天空中电光一闪，发出“咔嚓”一声巨响。
接着雷声就“轰隆隆”地响了起来，倾盆大雨接踵而至。
巨大的雨点“啪啪”地打在地上，溅起无数晶莹的水花。
屋檐下的雨水“哗哗”地流下来，像一个个小瀑布一样。
地上的水越积越深，“啪啪啪”，只见小朋友们都卷起裤腿，打开雨伞在水
中快乐的嬉戏着?
?
路上来来往往的车辆，也在用不同的方式表达着它们对这场大雨的看法。
小轿车“嘀嘀嘀”地响着喇叭，好像在说：
“真讨厌，把我的新衣服都淋湿了。
摩托车“突突突”的驶过，好像在说：
“真舒服，好久没有像这样洗过澡了！
”自行车发出一串串清脆的“叮零”声，好像在小声嘟囔着：
“地上这样滑，我如果一不小心，就会摔个大跟头，真麻烦。
”第二天，雨停了，太阳公公从东方冉冉升起，脸上露出了灿烂的笑容。
小朋友们也从家里跑了出来，又蹦又跳，不时传来一阵阵欢快的笑声?
?
啊，雨！
你是大自然轻快的节奏，轻轻的洒落在村庄的每一个角落。
电脑的自述{习作五}
你好，我是大名鼎鼎的电脑，英文名叫computer。
我的用处可大着呢。
我上知天文、知地理。
先说一下我的作用：
我可以用来学习，小主人可以用来查资料。
也可以用来休闲，比如听音乐、看电视、玩游戏等等。
还可以在网上工作，比如买股票，在网上买东西很轻松的，哈哈。
你如果你的日记不想给别人看，你可以写在电脑里，我会帮你保存并设置密码，别人是怎么也看不到你的日记。
还有最重要要的一点是，我能够及时的传递信息，如发送邮件、qq聊天，因为我的功能实在是太多了，我一口气说不完，那我就接着介绍下一项吧。
我还有四个小助手，他们是我不可缺少的一部分。
他们各有各的作用，鼠标弟弟帮我点击、帮我画图；键盘哥哥帮我打字；主机姐姐提醒我工作；显示屏妹妹帮我显示物品。
我借此机会感谢他们，是他们在工作中帮了我大忙，我谢谢他们。
我的天敌是黑客和病毒。
病毒是那些攻击我致命的心脏。
黑客是那些大坏蛋，专门放病毒来攻击我们的。
不过，这些问题被小主人发现后，他立刻给我安装了杀毒软件，从此我就很健康了。
怎么样，听了我的介绍，你一定想和我做朋友吧。
好，我随时欢迎你，那我们就交个朋友吧。
三个好朋友（习作六）
今天我来讲一个童话故事，这里面的主人公有勇敢的大角牛、聪明的喜洋洋、狡猾的灰太狼、以及可爱的海宝。
怎么样你想听听我讲的故事么？
故事是这样的。
忙完了世博会的海宝终于可以放大假了，他很想念他的好伙伴们，便从上海飞奔回来与它们团聚。
大角牛和喜洋洋它们准备了很多好吃，好玩的东西，等待海宝的到来。
而它们的这一切的举动引起了灰太狼的注意，灰太狼早就想尝尝海宝的滋味了，于是他便打起坏主意来。
这一天，灰太狼带来了一个新鲜的东西——吸尘器，灰太狼想找一个好的机会把大角牛和海宝吸到吸尘器里。
这时灰太狼发现大角牛和海宝正在玩捉迷藏，他眼珠一转，想我为什么不能和他们一起玩，然后把他们收起来呢？
于是他对海宝和大角牛说：
“hellow!
你们能带我一起玩吗？
”海宝和大角牛回答说：
“可以，人多更热闹，你和我们一起来玩吧！
”，灰太狼说：
“太好了，这样我们来玩捉迷藏吧！
我先闭上眼睛你们躲起来，我再来找你们。
”灰太狼偷偷地看到它们藏着的地点，并且趁它们不注意时用吸尘器把海宝和大角牛吸了进去。
这一切，都被聪明的喜羊羊看在眼里。
喜羊羊想：
“这个吸尘器肯定有开关，我必须要想个办法救他们啊！
”喜羊羊想来想去，就在不被灰太狼发现的情况下，用一块石头砸了灰太狼的头，灰太狼被砸的流了很多血，于是它就急忙跑去包扎了。
喜羊羊借此机会赶紧把吸尘器的开关打开，把大角牛和海宝解救了出来。
大角牛和海宝非常生气，找到了灰太狼，大角牛用它那无比坚硬的牛角把灰太狼顶了个顶朝天。
海宝从嘴里喷出水把灰太狼给冲的不见了踪影。
它们终于出了一口恶气，从此他们三个就成了形影不离的好朋友了。
让我震撼的一幕（习作七）
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。
突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。
我知道不幸的事情发生了?
?
血，鲜红的血！
当我重新睁开眼睛时，这一幕让我惊呆了：
一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上，鲜血顺着翅膀流了下来！
它的羽毛凌乱，身子微微地颤抖着，一定是疼得受不了吧？
我的心头也像刀割似的难受，那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。
它还有救吗？
我怔怔地看着可怜的家燕，不知如何是好。
这时，另一只家燕飞了过来，躲过来来往往的汽车，落在受伤的家燕身旁。
它的双脚围着受伤的家燕挪着，小脑袋不停地转动，那眼神满是忧郁，满是焦急。
它突然猛烈地扑扇着双翅，嘴里发出嘶哑的叫声，仿佛在说：
“起来呀，我带你到安全的地方去——”受伤的家燕难道听到了它的呼唤吗，所以才挣扎着抬起头，嘴巴微微张了张，可接着却再也没有了回应！
它急了，更加拼命地扑打着翅膀，甚至还用尖尖的嘴巴啄了伤燕几下，似乎要将同伴啄醒。
接着，它又用那细长的爪子推着它的同伴，可受伤的家燕再也不会醒来了?
?
家燕绝望了，那张开的翅膀不愿收回。
它静静地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立着，任凭细雨打湿它的羽翼。
一辆汽车从它身边呼啸而过，它依旧无畏地站着，忘记了死亡的威胁。
不知究竟过了多久，它才一步一回头地离去，我模糊中看到它的眼神里充满了痛苦，无奈和苍凉?
我出神地望着这一幕，眼角湿润了，顺着脸颊流下的，不知是雨水还是泪水。
哦，人有
情，动物亦有情啊?
?
记一件难忘的事
在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。
经历过那件事，我似乎长大了许多。
那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡。
红红绿绿的贺卡带着各人的心意，送到了好朋友的手里。
大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。
我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一沓写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中。
忽然，我看见一位同学孤独地坐在那儿，那不是有名的“淘气大王”刘恺吗？
往日，他不是在操场上奔跑，就是在教室里神侃，连上课都管不住自己。
那股活跃劲儿就别提了。
可现在，他仿佛变了一个人似的。
他是怎么了？
我不解地看着他。
他的眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望……
突然间，我醒悟了，肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说一句祝福话。
我不由得替他感到悲伤。
设身处地地想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗忘了，也会有一种失落感。
想到这儿，我从书包里拿出一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写道：
“刘恺，祝你新年快乐，学习进步，迈上新的台阶！
”然后，我轻轻地折好贺卡，走到他面前，微笑着对他说：
“刘恺，节日快乐！
”边说边从身后拿出贺卡，递到了他的手里。
他看了看我又看了看贺卡，高兴地说：
“谢谢！
”他的目光中充满欣喜。
他站起来，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：
“我也有一张漂亮的贺卡啦！
”
望着他，我也笑了。
集体多么重要啊！
人人离不开集体，人人都需要集体的温暖啊。
【篇三：
慈善从心开始作文】
慈善从心开始作文
慈善从心开始作文
李哲
有一种爱，它属于苍天之下的每个人，能力所及，可以去给予：
确实需要，也可以坦然的接受。
给予者不求什么回报，也不需要堂皇地把名字写在纸上，只希望被帮助的人，重新获得生命的阳光、实现梦想的翅膀。
有一种爱，它不是施舍，而是发自内心的善意，能带着心中的温暖，把微笑写在脸上，做着于需要的人有益的事情，这就是“善”。
用善意的心去接纳这个纷繁的世界，用善意的眼去观察，用温暖的手去扶助，去温暖，去传递。
传递心中的感动，传递那一份温暖。
有一种爱，它有朴实的名字——感恩。
我们现在拥有的一切，并不完全因为我们的才能或勤奋，而是有各种因素和偶然在里面。
我们应当时时记住：
我们曾经得到过很多人的帮助！
这种认识，会使我们对他人、对自然、对社会饱含一份感恩之心。
中华民族是一个热情仁爱、乐善好施的民族，中国的慈善思想源远流长。
儒家的孟子主张“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“出入为友，守望相助，疾病相扶”；道家的“劝善之书”中列举了“收街市弃儿、普济应验汤药、修桥铺路”等多种慈善方式；佛教传人中国后，更是提倡无边的慈爱和宽泛的悲悯。
点滴之水，可汇成江海，星星火光，终会照亮世界，慈善不在于捐赠了多少，善举也不在于先后，只要我们每个人都能有慈善的心，能行慈善之举，哪怕只是一枚硬币，一点所需，我们的爱心善举，一定能汇成爱的暖流。
因为慈善不是钱，是心。
心有多大，慈善就能走多远。
朋友们，让我们用爱守望，用心相助，用一颗慈善之心，在寒冷的冬日播撒春的希望，携手共创和谐幸福的家园！
（本文作者系陕西省渭南市实验初中学生）《慈善从心开始作文》
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