高一数学上学期期末考试试题及答案新人教A版 第83套.docx
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高一数学上学期期末考试试题及答案新人教A版第83套
绵阳中学2013级高一第三次月考语文试题
（满分100分）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（20分）
一、基础知识及运用（10分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．彳亍（chù）忸怩（ní）隽永（juàn）发酵（xiào）
B．巷（xiàng）道创伤（chuāng）琴弦（xián）关卡（qiǎ）
C．骨髓（suǐ）沉浸（jìn）下载（zài）蠕（rú）动
D．主角（jué）纤细（qiān）惩罚（chéng）籼（xiān）米
2．下列各组词语中，错别字最多的一组是（）
A．籍贯九州苛刻剑拔驽张
B．编撰题纲家具天翻地履
C．安详诽闻讴歌绿草如茵
D．冷寞牒片船舷风云变换
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．随着电影《小时代》的热映，掀起了一股“郭敬明热”，郭敬明已成为粉丝眼中最炙手可热的人物。
B．美国政府在对台军事问题上给予大的支持，其在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。
C．独立橘子洲头，眼前是广阔壮丽的沧海桑田，毛泽东不禁心潮澎湃，浮想联翩，忆起自己在这里战斗的峥嵘岁月。
D．密考伯夫妇负债累累，被关进债务人监狱，两人哭得肝肠寸断，“债多不愁、乐天知命”的观念让他们又快活起来。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．高校自主招生逐渐成为民意杠杆，承载了越来越多的社会职能和公众期待渗透其中，自然也就承担了越来越多的压力。
B．中国各省“代言人”排行出炉，当红明星不仅是大众青睐的对象，历代的伟大领袖、圣人贤士、文人义士也成为家乡代言人。
C．梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求“中国梦”的道路上放飞青春，以青春之我建设青春国家。
D．作为纯粹的沟通工具的微信，具有用户对话私密，亲密度更高，传输即时，语音聊天只需消耗少量流量，用户已突破六亿。
5．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）
A．“其人虽已没，千载有馀情”是陶渊明在《咏荆轲》中评价荆轲的话，表达了他对荆轲的敬仰之情。
B．《大卫·科波菲尔》自始至终采用第一人称叙事，每一个读者都会从天真无邪的大卫身上唤回对自己童年的回忆。
C．谦称是表示自谦的称谓，“鄙人”、“不才”、“足下”、“竖子”、“舍下”、“仆”、“愚”都属于谦称。
D．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，《战国策》是由西汉刘向整理、编定的国别体史书。
二、阅读下面的论述文段，完成6～8题。
（6分）
文化的多样性与可持续发展
理解一个民族的文化，有很多方法。
古今中外，一个简单也是很重要的方法，就是看这个民族所信奉的宗教和哲学。
正像欧洲文化和基督教有关一样，中国文化的多样性和儒、道、佛“三教”传统有很大的关系。
在儒、道、佛“三教”中，儒教强调整齐划一，具有专制特征。
确实，孔子的时代，儒家只是一种民间学说。
鉴于社会道德的沦丧，孔子、子思、孟子这一派的学说特别注重社会和谐，这并不错。
先秦儒家传教的时候，强调个人修养的重要性，基本上不借助政权的力量强制推行，这也很好。
但是，秦汉以后的儒家有一个大问题，即它特别强调“君君”“臣臣”“父父”“子子”的等级制度，借以建立一个从天子、王、公、侯、伯，到庶民百姓的“一统天下”。
儒家在古代中国，成为和欧洲中世纪“政教合一”相似的国家主义学说，它限制个人，妄自尊大，压迫“文化多样性”。
幸好，中国历史上基本保持了一种“多元文化”。
唐代以后，我们有儒、道、佛“三教并立”。
当儒家越来越沦为“官方哲学”的时候，域外传入的佛教，民间复兴的道家和道教，不断济儒家之穷，用鲜活的思想滋润和更新儒家，把它拉回到一种“修身养性”“实事求是”的道路上来。
明清以来，怀有自由思想的儒家学者，如王阳明、徐光启、顾炎武、黄宗羲、王夫之、戴震、章太炎都或明或暗地采纳了佛教、道教思想精华，甚至还采纳了法国耶稣会士带来的欧洲天文学学说，用以改造儒家。
因此，今天我们谈论“科学发展”和“和谐社会”的时候，更需要重视“文化多样性”。
中国文化传统是“诸子百家”，中国文化的“非儒家继承”，可能对中国的“文化多样性”更有利。
中国曾经是一个具有良好“文化延续性”的国度，换句话说，中国文化有过自己相当不错的可持续发展。
但是，近代以来，中国并不是一个“文化多样性”幸福生存的天堂。
举两个例子来说明。
我们知道，直到清末民初，东、南、西、北的中国人都还居住在不同样式的住宅里。
它们都是按照自然环境和文化传统的不同建造的，具有相当的合理性。
最近几十年，我们看到的景象却是，整齐划一的单调建筑样式替代了多样性的古代建筑。
现在想要看到一点不同的建筑，必须在休假期间去朱家角、周庄、丽江这样的旅游景点，如参观博物馆一样地端详着这些“古董”。
另一个例子是关于“语言多样性”。
历史上，国语、英语、法语，江苏话、浙江话、广东话等各地方言和上海的本地话同时流行。
正是在这种“语言多样性”的基础上，我们不仅保存和发展了“京剧”“昆剧”“沪剧”“越剧”“锡剧”“淮剧”，也引进了中、英、法文的话剧、电影等“文明戏”。
然而现在，这种“语言多样性”大大削弱了。
中国经济的高速发展，的确为文化的进步提供了强大的动力。
但是，如果不加节制地滥用这种动力，导致发展性的破坏，可能会对“文化多样性”的“可持续发展”造成灾难性的影响。
6．下列有关“儒家”的表述不符合作者观点的一项是（）
A．孔子时代的儒家特别重视社会和谐，其目的是治理沦丧的社会道德。
B．先秦时代强调个人修养的儒家基本上不借助政权的力量强制推行。
C．秦汉以后的儒家曾逐渐走向限制个人、压迫“文化多样性”的道路。
D．唐代以后经过改造了的儒家已成为中国“文化多样性”的理论指导核心。
7．下列对原文的理解和分析不恰当的一项是（）
A．在佛教、道教等思想的影响下，儒家的国家主义学说性质发生了改变。
B．“诸子百家”式的中国文化传统有可能促进“文化多样性”的发展。
C．中国经济只要高速发展就能为文化的发展源源不断地提供动力支持。
D．大大削减了的“语言多样性”是“文化的延续性”受到影响的表现之一。
8．根据原文意思，下列各项有误的一项是（）
A．第一段主要从儒家的中国历史中的变化来谈，它由一开始的注重和谐，强调个人修养，到后来的强调等级制度，成为政治的工具。
B．第二段以道家、佛家思想对儒家的滋润更新，来谈中国文化的多样性，并认为中国需要文化多样性。
C．第三段以事例，谈到最近几十年中国建筑的单一性和语言的单一性，告诫人们要警惕这种现象。
D．本文认为中国历史上基本保持多元文化发展，直到近代才有所改变，如果能恰当保持文化多样性，将对和谐社会产生积极影响。
三、阅读下面的文言文，完成9～10题。
（4分）
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：
“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。
召诸县父老豪桀曰：
“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。
吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。
与父老约法三章耳：
杀人者死，伤人及盗抵罪。
馀悉除去秦法。
诸吏人皆案堵如故。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！
且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。
沛公又让不受，曰：
“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰：
“秦富十倍天下，地形彊。
今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。
今则来，沛公恐不得有此。
可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。
”沛公然其计，从之。
十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。
闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。
十二月中，遂至戏。
沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：
“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。
”欲以求封。
亚父劝项羽击沛公。
方飨士，旦日合战。
是时项羽兵四十万，号百万。
沛公兵十万，号二十万，力不敌。
会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。
沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。
项羽曰：
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此！
”沛公以樊哙、张良故，得解归。
归，立诛曹无伤。
节选自《史记·高祖本纪》
9.下列加点词语解释错误的是（）
A．秦王子婴素车白马，系颈以组组：
羁押
B．乃以秦王属吏，遂西入咸阳属：
交付、委托
C．父老苦秦苛法苦：
以……为痛苦
D．沛公然其计然：
同意
10.下列加点词语意义与用法都相同的是（）
A．且人已服降，又杀之，不祥若属皆且为所虏
B．与父老约法三章耳玉斗一双，欲与亚父
C．沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽项伯乃夜驰之沛公军
D．沛公以樊哙、张良故，得解归具以沛公言报项王
第Ⅱ卷（共80分）
四、文言翻译和诗歌鉴赏
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）
（1）吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
（2）会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。
12．阅读下面这首清诗，回答问题。
（8分）
山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
（1）三四句中的“烟”有哪些特点？
诗人是如何描写的？
（4分）
（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。
（4分）
五、13．默写（5分）
（1）曾记否，，。
（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。
（戴望舒《雨巷》）
（3）但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
（徐志摩《再别康桥》）
（4）复为慷慨羽声，，。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
（《战国策·荆轲刺秦王》）
（5）真的猛士，，。
（鲁迅《记念刘和珍君》）
六、阅读下面的文字，完成14～16题。
春到齐鲁
余光中
①清明节前一星期，我乘坐的飞机降落在济南的遥墙机场。
邀请我去齐鲁访问的虽然是山东大学，真正远去郊外欢迎的，没有料到，却是整个春天。
从机场进城，三十公里的高速公路上，车辆稀少，但两侧的柳树绿阴不断，料峭的晴冷天气，千树新绿排成整齐的春之仪队，牵着连绵的青帐翠屏，那样盛况的阵仗，将我欢迎。
②从城之东北进入山东大学的新校区，外事处长把我安顿在专家楼，就将我留给了济南的春天。
一千年前，济南的才女李清照说：
“宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。
”我在山东十天，尽管春寒风劲，欺定我这南人，却是一天暖过一天，晴得十分豪爽。
愈到后来，益发明媚，虽然说不上春深似海，却几乎花香如潮了。
不，如潮也还没有，至少可以说沦纹回漾。
③专家楼外，有几树梨花，皓白似雪，却用淡绿的叶子衬托，分外显得素雅，那条巷子也就叫梨花路。
偌大的山大校园虽然还只是初春，却已经众芳争妍，令惊艳的行人应接不暇了。
桃花夭夭，冶艳如点点绛唇。
樱花串串，富丽得不留余地给丛叶。
海棠树高花繁，淡红的风姿端庄而健美，简直是硕人其颀。
④但令我一见就倾心，叹为群艳之尤的，是丁香。
这名字太美了，美得清纯而又动听，令人生起爱情的联想，“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，李璟的名句谁读了能忘记呢?
丁香与豆蔻同为桃金娘家的娇女，东印度群岛中的马鲁古群岛，即因盛产这两种名媛，而有“香料群岛”的美称。
早在战国末期，中国的大臣上朝，就已用丁香解秽。
干燥的花蕾可提炼丁香油做香料，也可以入药，有暖胃消胀之功。
此花属聚伞花序，花开四瓣，辐射成长椭圆形，淡绿的叶子垂着心形，盛开时花多于叶，簇簇的繁花压低了细枝，便成串垂在梢头，简直要亲人，依人。
你怎能不停下步来，去亲她，宠她，嗅她，逗她。
⑤后来我写了《丁香》一诗，便有“叶掩芳心，花垂寂寞”之句，不但写实，也借以怀念李清照，中国最美丽的寂寞芳心。
⑥初春的济南，到处盛开着丁香，简直要害人患上轻度的花魇、花癫，整天眼贪鼻馋，坐立不安。
山大校园里的丁香就有乳白、浅绯、淡紫三种，好像春天是各色佳丽约好了一齐来开游园会，你不知该对谁笑才好。
⑦同为地灵所育，灼灼群芳只争妍一季，堂堂松柏却支撑着千古。
从济南的千佛山到灵岩寺，从岱庙到孔庙与孟庙，守护着圣贤典范、英雄侠骨的，正是这一排排一队队肃静而魁梧的金刚。
阴翳的树影萧森，轻掩着屋脊斜倾的鳞鳞密瓦，或是勾心斗角的犄望屋檐，再往下去，覆盖在横匾与楹联上，或是土红粉白的墙头，或是字迹漶漫的石碑。
若是树顶有鸦鹭之类来栖，则磔磔怪号声中更添寒禽古木的沧桑。
⑧鲁中寺庙里巍巍矗立的，多半是柏，本地人把它念成“北”。
那十天我至少观叹过上千株古柏，其风骨道貌却令人引颈久仰，一仰难尽。
那气象，岂是摄影机小气的格局所能包罗?
从千佛山到灵岩寺，从孟庙到孔林，那成千上万的木中长老，柏中华胄，哪一树不是历经风霜，饱阅世变，沧桑的记忆那么露骨地深刻在糙皮上面?
朝代为古柏纹身，从蟠根到盖顶，顺着挺峻高昂的巨干，一直削上天去，像是凿得太痛，苍老而坚毅的霜皮竟都按着反时钟的方向朝上面拧扭，回旋成趣。
⑨岱庙里有五株汉柏，传说是当年汉武帝来泰山封禅，亲自手栽。
耿耿汉魂，历劫犹健，但毕竟是两千多岁了，槎桠的枝柯早已炭化，霜皮大都剥落，只靠残余的片段向古根汲水，去喂顶上虬蟠的苍青。
问他们建元的往事，问张骞和苏武几时才回国，古木穆穆，只鸦啼数声便支吾了过去。
泰山上的五大夫松，相传是因秦始皇在树下避雨而受爵，虽然更老，却不如汉柏长寿，早在明朝就被山洪冲走，要到康熙年间才加补植，现在也只剩下两株。
⑩古来松柏并称，而体态不同。
大致而言，柏树挺拔矗立，松树夭矫回旋。
譬之书法，柏姿庄重如篆隶，松态奔放如草书。
泰山上颇有一些奇松，透石穿罅，崩进而出，顽根宛如牙根，紧咬着岌岌的绝壁，翠针丛丛簇簇，密鳞与浓鬣蔽空，黛柯则槎桠轮困，能屈能伸，那淋漓恣肆的气象，简直是狂草了。
杜甫的《古柏行》说古树“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺”，不过是修辞的夸张。
就算加州海边的巨杉，俗称红木者，最高拔的也不过三百六七十英尺。
加州海边的怪松，天长地久，被太平洋的烈风吹成蟠曲百折的体态，可称“风雕”，而以奇石累累为其供展的回廊，神奇也不下于泰山之松，只可惜奇石怪松独缺名士品题，总觉得有景无句，不免寂寞。
所以山水再美，也需要人文来发挥，需要传说来画龙点睛，才算有情。
（本文有删改）
14．下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（）（）（3分）
A．文章的题目“春到齐鲁”，既指春回齐鲁大地，又指作者在春天时节来到济南，一语双关，意味深长。
B．在作者的眼中，济南的春天具有人的灵性和情怀，她敞开胸怀，满腔热情地欢迎远走他乡的游子的归来。
C．文章说“花香如潮”，又说“如潮也还没有”，准确地写出了济南的春天变化多端、难以捉摸的特点。
D．文中称济南古柏为“柏中华胄”，将其比作华夏后裔，借以表达对历经沧桑而坚毅不屈的民族精神的赞颂。
E．齐鲁大地的景物众多，作者却只选取丁香和松柏来写，是因为这些景物最能够用来承载作者的精神寄托。
15．作者为什么对丁香“一见就倾心，叹为群艳之尤”?
请简要概括。
（6分）
16．请以第⑦段为例，简要分析本文在语言运用上的特点。
（6分）
七、语言运用（6分）
17．请用一句话简要概括下面这则新闻的内容。
（3分）
牛津大学出版社双语词典项目经理朱莉·克里曼在接受采访时表示，例如“Tuhao”“Dama”等词语已经在牛津英语词典编著者的关注范围内。
“如果‘Tuhao’这个词语的影响力持续的话，会考虑在2014年的更新中把它加入词典之中。
“土豪”和“大妈”都是今年中国网络上当之无愧的热词。
“土豪”这个词早就存在于汉语体系中，原本指横行乡里的地主，但如今这个词主要用于描述富有（豪）但没有文化（土）之人。
英国广播公司BBC专门为“Tuhao”一词做了一档节目，介绍了它的词源、词义以及风靡一时的原因。
而年初，“大妈”的汉语拼音“Dama”也登上了《华尔街日报》，被称为“影响全球黄金市场的一支生力军”。
答：
18．我们在诗文中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。
（3分）
橘子洲雨巷易水鸿门
上联：
康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：
八、19．作文（40分）
请以“再冷的冬天也会过去”为题目，写一篇记叙文。
要求：
不少于800字，书写工整。
绵阳中学2013级高一第三次月考
语文答卷
11.
（1）（3分）
（2）（3分）
12.
（1）（4分）
（2）（4分）
5、13.（5分）
（1），
（2）
（3）
（4），
（5），。
六、14．（3分）（）（）
15．（6分）
16．（6分）
七、17．（3分）
18．（3分）下联：
八、19．作文（40分）
请以“再冷的冬天也会过去”为题目，写一篇记叙文。
（字数不少于800字）
绵阳中学2013级高一第三次月考
语文参考答案
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1.C（A发酵jiàoB巷hàng道D纤xiān细）
2.D（A剑拔弩张B提纲天翻地覆C绯闻D冷漠碟片风云变幻）
3.D（A炙手可热：
比喻气焰很盛，权势很大。
B危言危行：
危：
正直。
说正直的话做正直的事。
C沧海桑田：
比喻世事变化很大。
）
4.C（A句式杂糅，”承载职能和期待”或是”职能和期待渗透其中”；B语序不当，主语不一致时，关联词放在主语前；“不仅”放在“当红明星”前；D成分残缺，”具有…的特点”或”功能”）
5.C（足下，竖子不是谦称。
）
6.D（唐代以后经过改造的儒家被拉回到一种“修身养性”“实事求是”的道路上，没有说“成为……的核心”）
7.C（“只要”太绝对，不符合原文意思。
）
8.C（建筑单调，语言多样性削弱，并不是单一性。
）
9.A（组：
绳子）
10.C（A且：
况且\将要；B与：
和\给；D以：
因为\把C之：
动词，到。
）
11
（1）我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约罢了。
（3分，“所以”、“约束”、大意各1分）
（2）适逢项伯想要使张良活下来，在夜里前往沛公军营见张良，趁机把刘邦的说辞告诉项羽，项羽才放弃杀刘邦的念头。
（3分，“活”、“谕”、“乃”各1分）
12
（1）颔联中的“烟”有两个特点：
一是色白（1分），一是具有动态。
（1分）诗人在第三句用比喻（1分）的修辞手法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”描写山岚之动态（1分），形象生动。
（特点1分，手法1分，各2分）
（2）诗人不眠有两方面原因：
一是喜爱山中夜景，（1分）前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱（1分）；二是思家，（1分）最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。
（1分）
13（5分）
（1）到中流击水，浪遏飞舟
（2）到了颓圮的篱墙（3）悄悄是别离的笙箫（4）士皆瞋目，发尽上指冠（5）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血
14．（3分）答案：
CE（C.“变化多端、难以捉摸”错。
E.“只选取丁香和松柏”错，文章还写了梨花、桃花、樱花、海棠。
对1项1分，对2项3分。
）
15．答案：
（6分）①丁香的名字美得清纯而又动听，令人生起爱情的联想；②丁香实用，观赏性强；③丁香让人怀念李清照的寂寞芳心。
（每点2分）解析：
此题考查筛选整合信息，比较简单。
答案第二点实际上考查的是说明文段的压缩。
也扣教材中的丁香意象。
16．答案：
（6分）①妙用修辞。
如对比、比喻、衬托等。
分析略。
②善用叠字。
如“灼灼”“堂堂”“一排排”“一队队”“鳞鳞”“磔磔”等，增强韵律感。
③文白互补。
在白话中嵌进文言词语，增添文章韵味。
如“群芳”“争妍”“阴翳”“萧森”“犄望”“漶漫”等。
④整散结合（骈散结合），语言整齐又富于变化。
举例略。
（每点2分，特点1分，赏析1分。
答对3点得满分）解析：
考查语言鉴赏。
语言赏析可以从词语、句式、手法（修辞）、风格等方面入手。
【未用的题】文章末尾说：
“山水再美，也需要人文来发挥，需要传说来画龙点睛，才算有情。
”请结合全文谈谈你对这句话的理解。
（6分）
解析：
考查理解与探究，与高考题一致。
2013年四川高考考的是“河流与文化”的研究性学习，本题考的是“山水与文化”的研究性学习，但开放的同时有较强的限制性，即要扣文本来回答。
答案：
（6分）①这句话的意思是说，山水需要人文和传说来增添它的文化魅力和历史底蕴。
②就如文中写到的李清照的词，使人们对济南的春天有更亲切动人的感受；汉武帝和秦始皇的传说，让五株汉柏和五大夫松平添了历史内涵。
③人文和传说构成文化，因文化的滋润，山水便有了精神和韵味。
（每点2分）
17.（3分）“土豪”、“大妈”有望入选《牛津英语词典》（《牛津英语词典》有意接纳中国“土豪”“大妈”）（《牛》1分，土豪大妈1分，”有望入选”或”有望收录或入驻”1分）
18.（3分）雨巷深处落寞才子邂逅丁香姑娘（鸿门宴上勇猛壮士扭转不利局面，易水声里慷慨勇士奔赴虎狼之国，内容1分，对联形式1分，文采1分，平仄不作要求）
附参考译文：
汉元年（前206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。
秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳（zhǐ，纸）道旁投降。
将领们有的说应该杀掉秦王。
沛公说：
“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。
”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入城阳。
沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。
沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：
“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑。
我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。
现在我和父老们约定，法律只有三条：
杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。
其余凡是秦朝的法律全部废除。
所有官吏和百姓都象往常一样，安居乐业。
总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！
再说，我所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约罢了。
”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。
向民众讲明情况。
秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。
沛公推让不肯接受，说：
“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。
”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。
有人游说沛公说：
“秦地的富足是其它地区的十倍，地理形势又好。
现在听说章邯投降项羽，项羽给他的封号是雍王，在关中称王。
如今要是他来了，沛公您恐怕就不能拥有这个地方了。
可以赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来。
并且逐步征集关中的兵卒，加强自己的实力，以便抵抗他们。
”沛公认为他的话有道理，就依从了他的计策。
十一月中旬，项羽果然率领诸侯军西进，想要进入函谷关。
可是关门闭着。
项羽听说沛公已经平定了关中，非常恼火，就派黥布等攻克了函谷关。
十二月中旬，到达戏水。
沛公的左司马曹无伤听说项羽发怒，想要攻打沛公，就派人去对项羽说：
“沛公要在关中称王，让秦王子婴做丞相，把秦宫所有的珍宝都据为己有。
“曹无伤想借此求得项羽的封赏。
亚父范增劝说项羽攻打沛公，项羽正在犒劳将士，准备次日和沛公会战。
这时项羽的兵力有四十万，号称百万；沛公的兵力有十万，号称二十万，实力抵不过项羽。
恰巧项伯要救张良，在夜晚去见张良，趁机把刘邦的一番说辞告诉了项羽，
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