九年级政治复习提纲.docx

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九年级政治复习提纲

初四政治复习提纲

第一课公平、正义——人们永恒的追求

（一）我们向往公平

1、什么是公平？

（公平的含义？

）

（1）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。

（2）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。

（公平的要求）

2、公平与合作的关系

公平是合作不可缺少的重要条件。

失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。

3、为什么要树立公平意识？

（为什么要维护公平？

）

（1）社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。

失去了公平，合作就很难维护下去，更不可能成功。

（2）社会的发展需要公平，每一个人在社会的生存和发展也需要公平。

公平有利于社会稳定。

4、社会公平的表现？

社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。

5、列举国家为实现社会公平而采取的重大举措。

国家采取公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完善分配制度等措施，努力实现社会公平。

6、维护社会公平的意义？

（1）维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；

（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。

（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

7、怎样维护社会公平？

（1）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。

（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，遵纪守法，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。

（二）为正义高歌

8、什么是正义行为和非正义行为？

凡是有利于促进人类社会进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之，就是非正义的行为。

9、怎样认识正义制度？

（为什么实现社会公平必须有正义的制度来保证？

）

（1）定义：

人们必须遵守的规则和程序

（2）正义性：

不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的

（3）正义要求：

每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序

（4）重要性：

没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。

10、我们对待正义行为和非正义行为的态度应该怎样？

正义行为，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。

非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德谴责或法律制裁。

11、怎样做一个有正义感的人？

（1）要为人正直，实事求是，不搞虚假，堂堂正正做人

（2）树立规则意识，养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。

（3）按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。

（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利，要尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。

（5）要鄙视、劝说和制止非正义行为，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。

第二课在承担责任中成长

（一）责任对于你我他

1、什么是责任？

（责任的含义？

）

责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。

2、责任的来源？

养育、承诺、分配、任命、职业、法律、习俗、公民原则、道德原则等。

3、列举我们在生活中应承担的责任有哪些？

（1）作为子女，应承担孝敬父母的责任；

（2）作为学生要承担勤奋学习，尊重师长的责任（3）作为游客，有爱护花草树木、保持环境清洁的责任；（4）作为消费者，要诚实消费，拒绝欺诈，依法维权的责任（5）作为国家公民，有遵纪守法正确行使权利、履行义务的责任……

（二）面对责任的选择

4、承担责任的代价（承担责任意味着什么？

）

（1）承担责任，需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；

（2）要承担心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康。

（3）可能会使自己的一些利益受到损失；

（4）在危险和危急的时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命。

5、承担责任的好处？

（1）能促进自己的成长和发展；

（2）能激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；

（3）能赢得别人的信任、得到别人的帮助和支持；

（4）获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉；

（5）才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明进步和发展。

6、不承担责任的后果有哪些？

（1）给个人、他人和社会种种不良后果

（2）必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；

（3）对他人的利益和对社会造成严惩危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。

（三）让社会投给我赞成票

7、我们应如何做一个对自己行为负责的人？

（如何让社会投给我赞成票？

）

（1）承担起自己的责任。

①清醒的认识到自己的各种责任，并时刻想着履行责任，树立强烈的责任意识②从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒。

③学会在不同的责任面前进行选择。

（2）自觉承担遵守社会公德，遵纪守法，维护良好社会秩序的责任。

（3）服务社会，奉献社会①服务和建设自己所在的社区②积极参加社会公益活动

8、作为中学生，我们应怎样更好的服务社会、奉献社会？

（1）服务和建设自己所在的社区。

如：

遵守社区公约、维护社区秩序，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除、利用多种形式宣传科学文化知识等。

（2）积极参与社会公益活动。

如：

踊跃带动为灾区捐款，向社会宣传防火、环保知识等。

9、面对众多的责任，我们应该怎样履行好自己的职责？

学会在不同的责任面前进行选择。

分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。

10、维护社会秩序的内容

（1）维护机关团体、企事业单位和公共场所的秩序

（2）维护社会管理秩序

（3）维护公共安全（4）遵守交通法规，维护交通秩序。

第二单元五星红旗我为你骄傲

第三课腾飞的东方世龙

（一）感受共和国的巨变

1、改革开放以来，百姓生活大变迁的表现是什么？

（1）饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房将宽敞，轿车驶入寻常百姓家。

（2）居民的精神生活日益丰富，读书看报，影视歌舞，运动健身………

（3）人民生活实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。

2、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。

3、综合国力增强的表现是什么？

（1）我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，已跻身世界经济大国的行列。

（2）我国的科学技术突飞猛进，高科技领域居国际领先地位。

 （3）我国的国防和军队建设取得了重大成就。

已发展成为具有较高现代化水平和强大战斗力的军队。

 （4）国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。

（二）党是我们的领路人

5、中国共产党的地位？

（1）坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

没有共产党就没有中国特色社会主义。

（2）中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。

6、中国共产党为什么能成为领导中国特色社会主义的核心力量？

（中国共产党先进性的表现）

（1）她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

（三个代表）

（2）党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。

（3）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

（性质）

7、我们高举的旗帜是什么？

高举这一旗帜最根本的是什么？

高举中国特色社会主义伟大旗帜。

最根本的是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

8、社会主义现代化建设的指导思想.（指引当代中国发展进步的旗帜是什么？

）

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

9、中国特色社会主义理论体系包括：

邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观（以人为本，全面协调，可持续发展）。

第四课全民共同富裕

（一）充满生机和活力的基本经济制度

1、我国经济的百花园里有哪些经济成分？

划分他们的依据是什么？

（1）主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济。

（2）国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分集体成分属于公有制经济

个体经济、私营经济、外资经济属于非公有制经济。

（3）划分的依据是：

生产资料所有制。

2、我国的基本经济制度是什么？

公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

3、公有制和非公有制经济的地位和作用是什么？

（1）公有制经济地位：

在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证、

作用：

对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用。

（2）非公有制经济地位：

是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。

作用：

对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用。

国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。

4、我国为什么实行现阶段的经济制度？

我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。

5、我国的社会主义根本任务和根本目的是什么？

判断各项工作成败的标准是什么？

（1）我国的社会主义根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。

（2）是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力。

是否有利于提高人民的生活水平。

（二）切好“蛋糕”共同富裕

6、我国实行什么分配制度？

分配原则是什么？

（1）按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

（2）确立劳动、资本、技术、和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。

7、实行这一分配制度有什么意义？

（优势和好处）

（1）有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。

（2）有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。

（3）会在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面；就能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。

（经济制度的作用）

8、为了达到共同富裕，国家采取了哪些政策措施？

（1）坚持公有制为主体、多种所有制共同发展，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。

（2）我国的经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。

（3）我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入。

9、公民应该怎样响应国家政策，走向致富之路？

（1）每个人都应抓住有利条件，充分施展个人才华，在为国家经济发展做出贡献的同时，走向富裕之路。

（2）财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。

第五课人民当家作主

（一）一年一度人代会

1、在我国，人民的地位如何？

人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民

2、人大代表（人大代表和人民的关系）

（1）人大代表都由人民民主选举产生，对人民负责，代表人民行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务。

（2）人大代表要接受人民监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表。

3、人民代表大会

是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

4、人民代表大会制度的地位、作用。

（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度

（2）实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了