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励精图治的孝文帝改革

三维目标

知识与能力：

1、了解北文孝文帝改革的时代背景，认识改革的必然性。

2、掌握孝文帝改革的具体内容，分析对北魏社会转型产生的历史作用。

过程与方法：

通过对孝文帝改革的背景、措施和作用的分析，结合相关史料，认识孝文帝改革与民族融合的关系。

情感、态度和价值观：

孝文帝在中国历史上是少数民族杰出的政治家、改革家，改革促进了民族的大融合和社会经济的发展，为国家走向统一奠定了基础，民族融合成为历史发展的主流，推动了中华民族的发展。

重点难点

重点：

孝文帝改革的背景，改革的主要过程及内容，改革措施的作用。

难点：

孝文帝改革的时代背景。

自主预习课前准备

知识梳理

问题思考

一、智者的选择

1、386年鲜卑族拓跋部建立魏国，定都平城，历史上称之为北魏，439年消灭了割据政权，统一北方，结束了十六国以来的分裂局面。

2、孝文帝拓跋宏5岁即位，由其祖母冯氏文明太后执政。

490年，孝文帝亲政，此时的北魏面临严重的社会危机。

3、孝文帝亲政后，政治黑暗，租调徭役沉重，以汉族为主的各族民众起义不断发生；统治阶级内部也是危机四伏，汉族地主与鲜卑族地主经常发生矛盾。

要求统治者做出明知的选择。

4、改革分为两个阶段：

第一阶段主要是在冯太后执政时期，主要是创建制度；第二阶段是在主要实行汉化政策。

1、想一想：

孝文帝改革的背景是什么？

提示：

（1）北魏的崛起及统一黄河流域

（2）社会改革迫在眉睫，阶级矛盾、民族矛盾尖锐。

（3）冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。

二、均田令

1、拓跋部在长期的征战过程中，受到中原文化的影响，北魏统治者曾经实行计口授田，劝课农桑政策，从事农业生产。

2、485年孝文帝颁布均田令，规定15岁以上的男子和妇女可以领种土地。

土地分为两种：

露田和桑田。

政府把无主的土地分给农民使用，死后归还政府，不能买卖，称为露田；农民还分得一定的土地，种植桑麻，可以买卖，可以传给子孙，称为桑田。

3、均田制是一种比较完备的土地制度。

均田令规定，官吏可以获得公田，地主的土地不变，这样就保护了统治阶级的利益；而不准买卖土地、公开授田的规定，限制了土地兼并，有利于调动农民的积极性。

2、议一议：

均田制的实施起到了怎样的作用？

提示：

均田制的实行，一定程度上使无地农民得到了土地，抑制了土地兼并，有利于调动农民的和产积极性，有利于国家征收赋税和征发徭役，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。

三、整顿吏治

1、北魏统一北方后，百官以收取租调为谋生的主要手段官商勾结，不仅影响了北魏政权的收入，同时也加深了北魏统治者和人民之间的矛盾。

2、孝文帝整顿吏治，下令官吏的任期不再固定为六年，而是由官吏的政绩好坏决定。

484年孝文帝下令正式给百官颁行俸禄，实行俸禄制。

对维护北魏政权的稳定具有积极的意义。

3、想一想：

孝文帝改革是怎样整顿吏治的？

提示：

下令官吏的任期不再固定为六年，而是由官吏的政绩好坏决定。

484年孝文帝下令正式给百官颁行俸禄，实行俸禄制。

对维护北魏政权的稳定具有积极的意义。

四、迁都洛阳

1、迁都洛阳是孝文帝推进改革的一个重要环节。

2、自北魏建国至孝文帝执政，定都平城有近100年的历史，在旧贵族集中的平城，孝文帝改革遭到保守势力的抵制。

为了减少改革的阻力，决定迁都洛阳。

3、493年孝文帝以讨伐南朝为名，迁都洛阳。

4、议一议：

孝文帝为什么迁都洛阳？

有什么影响？

提示：

原因：

（1）政治上：

旧都保守势力强大，阻挠改革。

（2）经济上：

旧都经济落后，粮食供应困难。

（3）军事上：

旧都受到北方柔然的骚扰和威胁。

（4）地理上：

旧都偏居塞上，经略中原困难。

影响：

北魏迁都洛阳以后，洛阳再次成为北方的政治、经济中心。

北魏孝文帝迁都，保证了孝文帝改革的深入，有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展。

五、革除旧俗

1、为适应迁都后形势的需要，孝文帝决定改变生活习俗，积极接受汉文化。

2、孝文帝仿效汉族的典章制度和生活习俗，重新修订官制礼仪。

494年下令一律改穿汉服；495年改说汉语；改姓汉姓；与汉族通婚。

5、议一议：

孝文帝革除旧俗的措施有哪些？

有何影响？

提示：

措施：

①易服装；②讲汉话；③改汉姓，定门等等级；④通婚姻；⑤改籍贯；

（3）意义：

①促进鲜卑族和汉族文化的融合；②争取到汉族地主对北魏朝廷的支持；③有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化。

情景引入精彩导言

【激情文字式】

今天我们吃着烤羊肉串，徜徉在云冈石窟中，遥想当年鲜卑人叱咤风云、横扫天下的气势，他们作为单一的民族消失了，从这个角度上说孝文帝或许被称为历史的罪人，但孝丈帝的改革顺应了民族融合的大趋势，推动以鲜卑族为中心的北方少数民族的汉化进程，为中华民族注入了新鲜血液，鲜卑族及鲜卑文明在一个民族大家庭里也得到了永生。

我们又有谁能说得清自己身上是否流消着鲜卑族人的血液？

中华民族千百年来的凝聚力就是来自于历史上无数次的民族融合。

那么，孝文帝在鲜卑族的汉化过程中发挥着怎样的历史作用呢？

孝文帝采取了哪些措施推动鲜卑族的汉化呢？

【复习回顾式】

北魏是鲜卑族建立的政权，前秦在淝水之战后，北方陷入了政权分立状态，鲜卑族的拓跋部强大起来，439年统一了黄河流域，南北形成了对峙局面。

孝文帝时期进行了改革，顺应了历史发展的潮流，符合时代发展的要求。

孝文帝为什么要进行改革？

孝文帝进行了哪些方面的改革？

【图片情景式】

北魏骑马武士孝文帝改革后的服装

图片反映的是鲜卑族人所穿的不同服装，这种变化说明了什么？

导致服装变化的重要改革是什么？

合作交流互动探究

⊙探究点一智者的选择

【探究目标】了解孝文帝改革的历史背景。

【情景与问题】

材料一：

吾今所遣斗兵，尽非我国人（鲜卑人）。

城东北是丁零与胡，南是氏、羌。

设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氏、羌死，减关中贼。

—魏太武帝与南朝交战的战书

材料二：

北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。

所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。

—谢灵运

请回答：

（1）材料一反映了什么问题?

这一问题的存在对北魏的统治有何影响?

（2）材料二反映了什么问题?

这一问题的存在必将导致什么问题的出现?

（3）在冯太后和孝文帝时期面对这些问题采取了什么措施?

【过程与方法】本题主要从改革前夕北魏面临的阶级矛盾、民族矛盾分析北魏在改革前面临的社会问题设计问题。

【结论与评定】

（1）民族矛盾尖锐，严重威胁着北魏统治的巩固。

（2）赋税剥削严重，阶级矛盾严重。

（3）进行了自上而下的改革。

⊙探究点二均田制

【探究目标】了解北魏孝文帝改革实行均田令的目的、内容和作用。

【情景与问题】阅读下列材料，思考问题

材料一：

（北魏孝文帝下诏）富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉?

今遣使者循行郡州，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本。

——《魏书•高祖纪》

材料二：

诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐迁者听逐空荒……诸宰民之官（各地的地方长官）各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。

更代（离职与上任）相付。

卖者坐如律。

——《魏书•食货志》

请回答：

（1）根据上述材料，说明北魏实行均田制的目的。

（2）它能抑制“富强者并兼山泽”吗?

为什么?

（3）概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。

（4）简要评议孝文帝均田法令的影响。

【过程与方法】

第

（1）问通过阅读材料可以提取出答案。

第2问要从均田令的作用和影响入手去分析作答。

第3问要读懂材料，分层取义，逐条概括。

第4问要从作用去评价均田令的影响。

【结论与评定】

（1）维护封建统治。

（2）不能抑制兼并。

因为均田制没有改变封建土地所有制，所以土地兼并必然还会发展起来。

（3）均田令使农民得到一定的土地；鼓励农民实行土地休耕轮作；允许农民迁往荒地多的地方。

（4）保证了北魏政府的财政收入；使黄河流域的农业生产得到恢复与发展；促使北方少数民族逐渐定居农耕；对后世的土地制度有较大影响。

⊙探究点三整顿吏治

【探究目标】了解孝文帝整顿吏治的措施和影响。

【情景与问题】阅读下列材料，思考问题

北魏前期，地方官吏不论政绩优劣，一律任期六年，而且没有俸禄。

这使得当时的吏治非常混乱，各级官吏贪污的现象相当严重。

官吏的贪污不仅影响到北魏的财政收入，同时也加深了北魏统治者和人民之间的矛盾。

请思考：

（1）材料反映了北魏的什么现象？

（2）针对该现象，孝文帝采取了哪些措施？

产生了怎样的影响？

【过程与方法】

第

（1）问通过阅读材料可以看出所反映的现象。

第2问结合教材能够归纳出孝文帝采取的措施，并分析产生的影响。

【结论与评定】

（1）反映了北魏前期吏治混乱、官商勾结、贪污成风的现象。

（2）下令官吏的任期不再固定为六年，而由官吏的政绩好坏决定；对贪污帛一匹以上者以及“枉法”的官吏一律处死；给百官颁行俸禄，实行俸禄制。

⊙探究点四迁都洛阳

【探究目标】了解孝文帝迁都洛阳的原因和影响。

【情景与问题】阅读下列材料，思考问题

后高祖外示南讨，意在谋迁，斋于明堂左个，诏太常卿王谌，亲令龟卜，易筮南伐之事，其兆遇《革》。

高祖曰：

“此是汤武革命，顺天应人之卦也。

”群臣莫敢言。

澄进曰：

“《易》言革者更也。

将欲应天顺人，革君臣之命，汤武得之为吉。

陛下帝有天下，重光累叶。

今曰卜征，乃可伐叛，不得云革命。

此非君人之卦，未可全为吉也。

”高祖厉声曰：

“《象》云‘大人虎变’，何言不吉也!

”澄曰：

“陛下龙兴既久，岂可方同虎变!

”高祖勃然作色曰：

“社稷我社稷，任城而欲沮众也!

”澄曰：

“社稷诚知陛下之社稷，然臣是社稷之臣子，豫参顾问，敢尽愚衰。

”高祖既锐意必行，恶澄此对，久之乃解，曰：

“各言其志，亦复何伤!

”车驾还宫，便召澄，未及升阶，遥谓曰：

“向者之《革卦》，今更欲论之。

明堂之忿，惧众人竞言，阻我大计，故厉色怖文武耳，想解朕意也。

”乃独谓澄曰：

“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。

崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原，任城意以为何如?

”澄曰：

“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。

”高祖曰：

“北人恋本，忽闻将移，不能不惊扰也。

”澄曰：

“此既非常之事，当非常人所知，唯须决之圣怀，此辈亦何能为也?

”高祖曰：

“任城便是我之子房。

”加抚军大将军、太子少保，又兼尚书左仆射。

——《魏书•拓跋澄传》

阅读材料并结合所学知识，想一想北魏孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由?

你认为，这些理由是否可以成立?

【过程与方法】正确解读材料，从旧都“文轨未一，此间用武之地，非可文治”，而中原“河洛王里”中提取相关信息。

从平城和洛阳在政治、经济、军事、文化等方面的差异着手进行分析。

【结论与评定】北魏虽然实现了局部统一，但民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈；平城偏居塞上，民风强悍，崇尚武力，难以文治；北方少数民族威胁着平城；洛阳曾是多个汉族王朝建都之地，迁都洛阳就可以在政治上取得正统地位。

⊙探究点五革除旧俗

【探究目标】了解孝文帝的汉化政策及其影响。

【情景与问题】阅读下列材料，思考问题

材料一：

魏主下诏，以为：

“北人谓土为拓，后为跋。

魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。

夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。

诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。

”于是始改拔拔氏为长孙氏，达奚氏为奚氏，乙旃氏为叔孙氏，丘穆陵氏为穆氏，步六孤氏为陆氏，贺赖氏为贺氏，独孤氏为刘氏，贺楼氏为楼氏，勿忸于氏为于氏，尉迟氏为尉氏；其余所改，不可胜纪。

材料二：

魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，成纳其女以充后宫。

陇西李冲以才识见任，当朝贵重，所结姻，莫非清望；帝亦以其女为夫人。

诏黄门郎、司徒左长史宋井定诸州士族，多所升降。

又诏以：

“代人先无姓族，虽功贤之胤，无异寒贱；故宦达者位极公卿，其功、衰之亲仍居猥任。

其穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓，自太祖已降，功著当世，位尽王公，灼然可知者，且下司州、吏部，勿充猥官，一同四姓。

（四姓，卢、崔、郑、王也）自此以外，应班士流者，寻绩别敕。

其旧为部落大人，而皇始已来三世官在给事已上及品登王公者为姓；若本非大人，而皇始已来三世官在尚书已上及品登王公者亦为姓。

其大人之后而官不显者为族；若本非大人而官显者亦为族。

凡此姓族，皆应审核，勿容伪冒。

令司空穆亮、尚书陆磅等详定，务令平允。

”磅，馥之子也。

——《资治通鉴》

请回答：

（1）材料一中，孝文帝提出改汉姓的理由是什么?

（2）北魏孝文帝采用魏晋门阀制度，对鲜卑族起了什么作用?

【过程与方法】

第1问主要通过阅读材料分析问题，组织答案。

第2问从正反两个方面分析对鲜卑族产生的影响。

【结论与评定】

（1）其祖先出于黄帝，以土德王，就姓了拓跋。

而土是黄色的，它是万物之元，所以改姓为元。

（2）孝文帝采用门阀制度取得了汉族世家大族的支持，树立了北魏王朝的正统地位；推动了改革的进行，促进了鲜卑族的封建化；建立了稳固的地主阶级统治秩序，有力地巩固了政权。

但世家大族掌握大权，也为北魏的分裂埋下了祸根。

典例鉴赏课堂精练

典例鉴赏

阅读下列材料，思考问题：

材料一：

图一北魏骑马武士图二孝文帝改革后的服装

材料二：

男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。

死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。

桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。

不适合种蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。

露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。

请回答：

（1）图一和图二是北魏孝文帝改革前后的鲜卑族人所穿的不同服装，这种变化说明了什么？

（2）材料二实际上是中国古代历史上开始实行的一种什么土地制度？

其影响是什么？

这一制度在哪一时期因为什么原因而逐渐瓦解？

（3）孝文帝改革和商鞅变法的共同点是什么？

【解析讲评】

解析

第1问通过图片可以理解组织答案。

第2问通过材料中的关键词语“露田、桑田”“死后露田归还国家桑，田为世业”等，联系到孝文帝改革的土地措施。

第3问通过对两次改革的对比看结果的相同点。

答案：

（1）孝文帝改革接受汉族先进文化，移风易俗，促进了民族大融合。

（2）均田制的推行，使无地和少地的农民得到了土地，抑制了土地的兼并，有利于国家征收赋税和征发徭役。

到唐朝中后期，随着土地兼并的严重与土地买卖的频繁，加上安史之乱的破坏而逐渐瓦解。

（3）都获得了成功；都顺应历史发展潮流；都改变了原有的生产关系；都触动了旧贵族的利益。

课堂精练

1、（07揭阳期考）冲破重重阻力，顺应历史潮流，毅然进行改革加快了各族人民融合的进程，为中国多民族共同发展的历史做出贡献的我国古代改革是（D）

A．管仲改革B．商鞅改革

C．梭伦改革D．孝文帝改革

解析：

在中国古代改革中，加速少数民族融合的是孝文帝改革。

2、（07聊城一检）如右图所示，图一到图二生活变化反映出孝文帝迁都洛阳后改革重点（C）

A．整顿吏制B．重文轻武

C．移风易俗D．尊儒敬佛

解析：

图示变化反映的问题是服装的变化。

3、（07淄博高三期考）下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系不相符的是（A）

A．北方统一的实现B．鲜卑族封建化进程的深化

C．北方民族大融合D．北方经济的发展

解析：

根据题目分析A项与改革没有因果关系。

回顾总结知识结构

【网络结构式】

北魏的建立和统一

1、背景

阶级矛盾、民族矛盾的激化

励精图治的孝文帝改革

第一阶段：

创立新制：

均田制、俸禄制

2、改革措施迁都洛阳

穿汉服

第二阶段说汉话

革除旧俗改姓汉姓

与汉族通婚

【问题总结式】

北魏孝文帝是在怎样的背景下进行改革的？

改革分为哪两个阶段？

采取了哪些措施？

如何看待这些措施对北魏社会的影响？

课后训练迁移应用

重难点演练

1、北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是（A）

A、迁都洛阳 B、实行汉化措施 C、颁布均田令 D、采纳汉族统治制度

解析：

根据题意，实行汉化政策、颁布均田令加速了少数民族的封建化，所以答案为A

2、移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是（D）

A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面

C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落

解析：

通过孝文帝改革为鲜卑族的发展注入了新的活力，加速了封建化。

3、北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本性措施是（A　）

Ａ、均田制　Ｂ、与汉族通婚　Ｃ、迁都　Ｄ、汉化政策

解析：

通过孝文帝改革确立了少数民族的封建化的主要措施是实行均田制。

拓展与创新

5、阅读下列材料，思考问题

材料一：

孝文帝“雅好《诗》、《书》，手不释卷。

《五经》之义，览之便讲。

学不师受，探其精奥。

史传百家，无不该涉。

善谈《庄》、《老》，尤精释义。

才藻高瞻，好文为章。

诗、赋、铭、颂，有兴而作。

有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。

”

――《魏书•高祖记》

材料二：

孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食情景之比较，

如图一：

胡服俑图二：

孝文帝出行

图三：

魏晋的汉人胡食画像砖

请回答：

（1）从材料一中我们能得到什么信息？

这对孝文帝的改革产生了哪些影响？

（2）结合材料二，谈谈你对孝文帝改革的认识。

答案：

（1）信息：

孝文帝对先进的汉族文化十分喜好。

影响：

促进鲜卑族积极接受汉族先进文化，实行汉制和移风易俗：

易服装，改鲜卑服为汉服；改汉姓，改鲜卑族为汉姓；提倡鲜卑人与汉人通婚；讲汉话，以汉语为正音；等

（2）孝文帝改革促进了民族融合，加速了鲜卑人的封建化进程。

解析：

结合材料归纳历史信息，通过措施分析其影响。