通用版中考语文复习 口语交际答题技巧复习作业+综合性学习复习技巧附作业附答案.docx

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通用版中考语文复习口语交际答题技巧复习作业+综合性学习复习技巧附作业附答案

2019通用版中考语文复习口语交际答题技巧复习作业+综合性学习复习技巧附作业（附答案）

专题四口语交际复习作业

1．[2017·哈尔滨]根据提供的情景，按要求表达。

（1）你在某家网店买了一件衣服，穿着肥大，想要调换，该怎样和店主小美协商呢？

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（2）小明很喜欢你买的这件衣服，也想买一件。

你打算怎样向他介绍这家网店？

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2．[2017·西宁]口语交际。

近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。

当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他呢？

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3．[2017·娄底]根据下面提供的情境回答问题。

隔壁王奶奶接到一个电话，声称：

国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士，只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。

王奶奶信以为真，忙去交钱，你明知这是一个诈骗电话，该如何劝她不要上当受骗呢？

（不超过60个字）

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4．[2017·威海]随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。

毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。

针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。

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5.[2017·湘西]下列标语运用得体的一项是（　　）

A．某办公室墙上贴的标语：

小草青青，请您足下留情。

B．某商场门前贴的标语：

少壮不努力，老大徒伤悲。

C．某运动场上贴的标语：

我锻炼，我健康，我快乐。

D．某学校教室墙壁上贴的标语：

齐心协力，精准扶贫。

6．[2017·怀化]下列句子语言得体的一项是（　　）

A．学生在考场紧张等待考试，监考老师说“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。

”

B．贵校师生热情地请我做报告，校长亲自在门口恭候，使我深受感动。

C．询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说：

“老奶奶，您的配偶还健在吗？

”

D．李刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：

“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。

”

模拟突破

1．[2017·延边州教学质量检测]根据语境，完成语言表达。

无论是天文地理还是娱乐时尚，无论是耳熟能详的经典还是冷门生僻的知识，都可以通过数字阅读迅速获取。

这种“碎片化”阅读越来越受到人们的青睐。

请你在班级开展的读书研讨活动中，以小组代表的身份发言，对这种阅读方式予以评论。

要求观点明确，有理有据。

（不少于100字）

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2．[2017·吉林二模]根据语境，完成语言表达。

第二届吉林国际马拉松赛将于2017年6月25日启幕。

为了迎接赛事，激发全民健身的热情，志愿者走上街头向市民发出“相约马拉松，奔跑松江畔”的参赛倡议。

假如你是本次活动的志愿者，你将发出怎样的倡议？

请将倡议的主要内容写出来。

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3．[2017·吉林名校调研卷三模]根据语境完成题目。

三年的青葱岁月，绽放着我们纯真的笑脸，流动着我们青春的往事；我们心与心的交流，交织成一片真情意——同学情。

分别在即，你会为你的同窗好友献上怎样的美好祝愿？

请用优美的文字表述出来。

（至少使用一种修辞手法，且不少于100字）

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4．[2017·娄底二模]口语交际。

“禁烟令”开始实施后，作为公共场所的学校已经全面禁烟。

期中考试后，九年级

（1）班召开家长会。

作为班长的你在门口引导家长进入教室，这时，一位男家长吸着烟准备进入教室。

你应该说些什么来劝阻他？

（50字左右）

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5．[2017·杭州阶段测试]根据要求，完成相关任务。

体育课上，李达的脚扭伤了，担任体育委员的你送他去医务室治疗，校医经过简单处理后建议李达回家休息一周，请你给李达的妈妈打电话，说明情况并转达校医的建议。

（注意表达要得体，字数不超过50字）

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6．[2017·嵊州调研测试卷]

2016年11月深圳市交警在全市范围内开展了“严查远光灯”的行动。

对乱开远光灯的司机，除了罚款300元、扣1分之外，还要求坐一把椅子体验远光灯一分钟。

深圳警方表示，这个行动主要以体验为主，并非强制。

对交警的做法，网友们各持己见，众说纷纭。

请你以网友的身份发表看法，并阐述理由。

（100字左右）

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原创预测

1．阅读下面材料，写一则微评论，要求观点明确，言之有理，60字以内。

2017年继《中国诗词大会》后又有一档大型情感文艺节目火了，那就是《朗读者》。

董卿首当制作人圈粉无数，嘉宾们读着跟自己人生经历有关的文学作品，感动了很多人。

首期节目以“遇见”为主题，濮存昕朗读了老舍先生的《宗月大师》，大家惊讶地发现，董卿和濮存昕都把老舍的“舍”字读成了第四声，看了节目后，很多人纷纷表态。

你怎么看？

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2．阅读下面材料，写一则微评论，要求观点明确，言之有理，80字左右。

据《扬子晚报》2016年12月4日报道，为激励子女经常到护理院探望父母长辈，苏州一家护理院别出心裁地推出了“奖孝金”管理制度——子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次，就可获200元现金抵用券，超过20次或10次也可获100元或50元现金抵用券，制度出台后，许多子女前来看望老人的频率明显增加。

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3．阅读下面的语段，完成问题。

诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等无所不精。

他父亲是一个受人尊敬的智者。

父亲对他的教育概括起来就是：

潜移默化、身体力行。

泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。

父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。

泰戈尔的成长经历启发我们：

一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。

读了以上文字，请自选角度，用议论的表达方式写一段话，不少于50字。

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4．读下面材料，回答问题。

八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”……

5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。

25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。

（1）某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法？

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（2）如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他？

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5．李明同学写不好汉字，同学劝他认真练习，可他却说：

“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就不用在纸上书写了，写不好没关系。

”你如何反驳他？

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6．校门前，执勤交警每天忙碌而有序地指挥交通，保证学生的安全，得到了社会的广泛赞誉。

（1）炎炎烈日下，你要为执勤交警送一瓶矿泉水，你会对他说些什么？

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（2）在放学回家的路上，你发现某校校车超载，把这种情况报告给执勤交警时你会怎样说？

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7．吉大一院的王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，作进一步的检查，请你给爷爷发一条短信，委婉地告诉他奶奶的病情。

要求称呼得当，内容合适，语言得体。

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8．在某班级举行的“初识诸子百家”综合性学习活动中，老师说：

“同学们，初中三年我们学过儒家的孔子和孟子，道家的庄子和列子，墨家的墨子，法家的韩非子等‘诸子百家’的作品，也初步领略了‘诸子百家’的思想精华。

在‘诸子百家’及其作品中，你印象最深的是哪一篇、哪一句话或哪一种思想？

为什么？

下面就请每个同学用简洁的语言各抒己见吧！

”

假如你是这个班的同学，轮到你发言时，你会怎么说？

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参考答案

【真题精选】

1．

（1）示例：

小美，您好！

我在您的店里买了一件衣服，不太合身，想换小一码的，您看可以吗？

[解析]本题主要考查语言运用和沟通能力。

要想有效地与对方进行沟通，语言要有礼貌且重点突出。

一定要有礼貌性的称呼、比较委婉的语气和商量的口吻，另外一定要表达清楚自己一定要调换的理由。

（2）示例：

小明，我的衣服是在某网店买的。

这家网店商品质量可靠，价格便宜，服务态度又好。

你也可以在这家网店买啊！

[解析]本题主要考查语言运用和沟通能力，向小明介绍时，语言要有礼貌并且要重点突出地介绍这家网店，突出其物美价廉服务态度好。

结语可以是：

“你可以来这家网店买啊”，也可以是：

“快去买吧”等句子。

2．示例：

张峰同学，你的这种报复行为是不对的，更何况那个同学也不是故意踩你脚的，希望你不要去报复他。

否则，你逞一时之快，校纪校规必定会处罚你。

[解析]本题考查语言交际能力中的劝说语。

注意从那名七年级学生“不小心踩了他脚”入手，表达出“报复行为”对己对人的伤害，同时要求劝说时语言委婉得体，有礼貌。

3．示例：

王奶奶，您经历丰富，一定要静下心来好好想一想，不要冲动，要三思而后行，时下骗子的招数可是花样繁多呀！

[解析]此题考查语言运用。

劝说人，首先要有称呼，然后要用委婉的话语，抓住问题的关键进行劝说，还要注意字数要求。

4．示例：

（正方）大家好！

我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：

能够随时随地获取大量信息；有效提供零散时间的利用率。

（反方）大家好！

我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：

一是降低阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨。

[解析]本题考查学生的语言表达和分析能力。

本题主要任务就是编写一段辩论词，要注意三方面的内容。

一是问候语，一般情况下习惯用“大家好”三个字；二是观点明确，只肯定其中一种情况，不能为了全面，正反都涉及；三是理由充分，要从材料中选择能论证自己观点的两条合适的理由。

5．C

[解析]本题考查标语的运用。

A项，“小草青青，请您足下留情。

”应为草坪标语。

B项，“少壮不努力，老大徒伤悲。

”应为学校所用标语。

C项，得体。

D项，“齐心协力，精准扶贫。

”应为政府部门用语。

6．A

[解析]本题考查学生的语言运用能力。

口语交际既要连贯得体，还要注意场合和礼貌用语等。

B项，“恭候”一般是对有身份和地位的人说的，是己方对他方来客说的，所以用在此处不恰当。

C项，前半句交代了老奶奶的身份是“文盲”，所以，后半句中“配偶”应改为“老伴”才合适。

D项，令尊，称对方父亲的敬辞。

【模拟突破】

1．示例：

我赞同“碎片化”阅读。

“碎片化”阅读的优点在于利用零碎时间来阅读信息，在如今快节奏的生活中为人们带来大量信息。

具有快速、及时、交互以及充分利用零碎时间的优点，这些都是传统阅读所不具备的。

“碎片化”阅读从某种意义上讲，代表着一种新的阅读趋势，或者说是时代特征。

2．示例：

亲爱的市民朋友们，让我们从现在做起，从小事做起，从清洁做起，讲文明话，做文明事，以主人翁的姿态，讲礼貌、守秩序、护环境，以友爱、尊重、热情、包容的文明风范，向世界各国健儿展现吉林市民的美好形象，为吉林争光，为中国争光！

3．示例：

我最亲爱的朋友们，三年同窗一世真情！

难忘三年里我们经历过的失败与成功，泪水与欢笑，这些都会化为最美好的记忆，珍藏在我们的记忆里。

“海内存知己，天涯若比邻”祝愿同学们在今后的学习、生活中如旭日，蒸蒸日上；我们的友谊似江水，亘古绵长。

4．示例：

叔叔，您好！

欢迎您来参加家长会。

不过，作为公共场所的学校已经全面禁烟。

请您配合把烟熄灭再进入教室，好吗？

5．示例：

阿姨您好，我是李达的同学，李达在体育课上不小心把脚扭伤了，校医处理后建议他回家休养一周，请您来接他好吗？

6．示例一：

支持深圳交警的行为。

此次“罚看远光灯”旨在开拓一种“换位体验”的处罚方式，让违规的司机亲自体验被远光灯照射的危害，做到换位思考，可能比罚款和扣分更有效。

这种方法重点在于体验、在于劝导，引导司机在健康和良性的行为上发展，本着对生命安全负责的原则，任何惩处均不足为过。

示例二：

反对深圳交警的行为。

虽然深圳交警的这一行为属于警示教育的一种手段，能让违规的司机直接体验乱用远光灯给行人带来的痛苦。

但这一行为属于“法外之惩”，在法律上是站不住脚的。

正义永远只能以正义的方式实现，执法者没有对法治的理性敬畏，整个社会就会失序。

示例三：

深圳交