学生成长手册教师评语.docx
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学生成长手册教师评语
第一类型：
该生初中三年，一直是一个品学兼优的学生，团结同学，乐于助人，严格要求自己，上进心强，诚实守信，有责任心的人。
是老师的好帮手，同学的好朋友。
上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的意见。
具有创新精神。
任班干部，你有很强的管理能力和组织能力，能够很好的处理班级事务，管理班级纪律，同学们也总是很服你管。
第二类型：
该生能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的学生。
各科基础知识比较扎实。
学习有计划，有条理。
学习刻苦，能从严要求自己。
第三类型：
该生能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
第四类型：
该生能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。
能够遵守网络道德，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，性格开朗、热爱生活。
第五类型：
该生是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。
课堂上能积极思考老师提出的问题。
你的学习目的很明确，态度也很认真。
你热心班集体工作，协助老师完成班务工作。
丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。
希望你继续发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
第六类型：
一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。
课堂上有时能听到你富有"创造性"的发言。
你和同学相处有进步，有时肯谦让。
可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。
愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。
赞同
6
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心田上的百合花
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：
“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：
“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：
“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？
” 百合说：
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开花了。
它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
”
172班
开学安全教育主题班会
章庆彩
一、活动目的：
1、安全教育重在安全意识的培养，如何让安全教育深入学生心中，我们开展了这次主题班会，旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识，利于他们的健康成长。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动内容：
1、交通安全，2、校园活动安全，3、消防安全。
三、 活动过程：
请同学对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。
三、总结如下：
一、交通安全
（一）不良的交通习惯
不走人行横道，不靠路右边走。
随意横穿马路。
不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。
不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
（二）中学生骑自行车的问题
未满12岁的儿童独自骑车。
在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
转弯不减速，不打手势。
骑车双手离把。
[莲山课件]追逐打闹，三五并行。
手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
（三）中学生交通事故发生的原因
缺乏交通安全意识。
缺乏交通安全知识。
缺乏交通安全责任感。
存在麻痹思想。
存在侥幸心理。
（四）正常的行路常识
走人行道，靠路右边走。
横过车行道，要走斑马线，或走天桥。
要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。
不在马路上逗留、玩耍、打闹。
（五）正常的骑自行车常识
不要骑有故障的车。
不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。
横穿马路最好推车行驶。
转弯时减速慢行，观察并打手势。
不要双手离把，不并肩行驶。
骑车不打闹，追逐。
二.校园活动安全
1.体育活动安全。
体育老师要讲清体育活动安全。
活动课老师不得离开。
学生不做不安全的活动。
在无人保护下不做危险活动。
2.学校集会与集体活动安全。
可能发生的伤害：
中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。
上下楼梯不要拥护、靠3.校内劳动安全。
严禁学生擦楼房外窗玻璃。
做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。
严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。
三.消防安全
（一）中学生的消防知识
发生火灾的原因：
用火不慎发生火灾。
蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。
用电不慎发生火灾。
电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。
用油不慎发生火灾。
油加热温度过高、容器滴漏等。
燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。
（二）火灾的预防：
家庭防火：
安全使用炉火。
安全使用液化器。
安全用电。
少年儿童不要玩火。
燃放烟火爆竹要注意场所。
学校防火：
严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。
严禁学生乱烧废物。
实验用的易燃物品要妥善使用。
经常检查电器。
设置消防器材，不破坏消防器材。
宿舍的安全防火。
公共场所防火学生要做到：
不携带烟花爆竹到公共场所。
不准玩与火有关的游戏。
不准学生在山林野炊或烧荒。
（三）灭火基本知识
隔离法：
将着火物移开，不与其他物品接触。
窒息法：
隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。
[莲山课件]冷却法：
用水、灭火器将火冷却。
报警：
火警电话119。
报警要报清失火地点街道名称。
（四）火灾自救与逃生
井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。
弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。
冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
2012年3月1日
172班
《让我们在这里放飞理想》主题班会教案
章庆彩
一、主题：
让我们在这里放飞理想
二、目的：
通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。
①成绩分析，面对失败不气馁、不退缩。
②学法指导，调整复习方法、复习方向。
③心灵撞击，点燃学生新的希望。
④希望之翼，同学感言，坚定信念，为实现理想而努力。
三、活动时间：
20012年4月20日。
四、班会流程：
1、开场词：
三年前，我们怀着理想来到了城郊中学。
经过三年的努力我们离我们的目标越来越近，再有46天我们就将走进中考的考场，去迎接人生的一次重大挑战！
经过一模、二模。
。
。
。
你或许已经感受到了初三学习的疲惫和艰苦。
越是接近顶峰，越是困难重重。
拿破仑有句名言：
“当最困难的时候，就是离成功不远了.”我们在紧张的备考中，要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去构筑中考的辉煌，牛步虽迟，久行可以千里！
要学会欲挫弥坚，要学会悦纳自己，激励自己，不懈前行！
为了我们的理想，我们要不断前行。
因此，我们今天班会的主题是：
让我们在这里放飞理想。
2、主要内容：
板块①成绩分析，班主任简单分析班级考试成绩，指出班级考试所
占的位置，让大家明确自己在班级和学年的位置，找出自己和他人的差距，把握复习的重点。
号召同学们面对失败不气馁、不退缩。
板块②学法指导，两次模拟考试给我们留下许多启迪，其中之一就是要做学习方法、复习方向的调整，由班主任老师教师向学生介绍现在复习中要注意的问题，引导学生调整复习方法、复习方向，并注意考试方法和考试技巧。
科学的合理的学习方法会使我们的学习更有效率。
板块③心灵撞击，首先由余海燕同学给大家朗诵《我的理想》
我的理想
女：
我的理想是成为蓝天里的一只小鸟，
因为那可以自由自在地在天空中翱翔
想去哪里，就去哪里
无忧无虑。
男：
我的理想是一只彩色的画笔，
因为那可以把我们伟大的祖国描绘成一幅
美丽的画卷。
女：
我的理想是一名教师，
因为我可以把我所学的知识教给我的学生，。
还可以教他们唱歌跳舞，
让他们了解大自然，
了解伟大的祖国。
男：
我的理想是一名医生，
因为那可以治好一些生病的人。
让他们和健康人生活得一样幸福、快乐。
女：
我的理想是实在太多、太多了。
假如有一天我会梦想成真，
我将去实现人类最伟大的愿望！
向同学们的心灵发出第一次碰撞，由陶泽凯朗读《自信人生》,向孩子们的心灵发起第二次撞击，让孩子们再次燃起希望之火、理想之火，奋发自强。
同学们欣赏《爱拼才会赢》，向孩子们的心灵发起第三次撞击，鼓励同学们为了理想去打拼。
五、班任总结：
初三是艰苦的，初三是美丽的， 初三之美，在于专注。
一生之中，有几次能像初三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏？
任凭窗外的大树黄了又绿，花儿谢了又开，窗内永远是苦读的身影。
这份专注，这份执着，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行！
初三之美，在于梦想。
很多同学会在梦中走进心驰神往的大学校园；会在一次次努力之后，体会到心中的理想离自己越来越近的感觉。
看着梦想一点点实现，就好像看着一朵花一点点开放，永远充满着期待与惊喜。
初三之美，在于温情。
同学间的相互支持与激励；父母亲的细致入微的关心与呵护；老师的安慰与鼓励，都时刻温暖着同学们疲惫的身躯和心灵
很多正在为中考奋斗的同学们，你们已经感受到了初三的美丽。
不要让沉重的书包成为你叹息的理由，不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。
你可以选择你的感觉。
只要有一颗勇敢、乐观的心，你就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌！
生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持，我们不能轻言放弃，否则我们将永远停滞不前。
真正的胜利者，并非只是指那些成绩拔尖的状元，而是还包括我们班里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学们。
真正的胜利者是我们自己！
同学们：
初中三年的生活即将华丽落幕，回首三年，或哭或笑，或开心或难过，但也是同学们最自豪而且无悔的一段日子，现在，同学们要骄傲的向过去微笑，然后昂首向前，去迎接我们未来的美丽人生！
六同学们合唱：
《我的未来不是梦》让我们相互鼓励，扬起希望之帆，大家一同远航！
七、效果：
通过师生情感上的交流与沟通，又一次点燃学生心中的希望之火，达到了预期的效果。
八、反思：
1、主题班会会场布置不够科学，影响学生交流效果。
2、时间较短，参与交流的学生少，学生之间的交流不够充分，影响班会整体效果。
2012年4月20日
1、。
培养有强烈责任感，有良好行为规范、审美观念和较高理想情操的新生代。
2、把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法和健全人格的工民。
逐步树立科学的人生观、世界观、价值观。
二、班会目的
以“路在脚下”为一条主线，充分调动学生的积极性和主动性，与我们的生活相贴近，回忆昨天，面对今天，憧憬明天。
1、昨天
记我们初三（3）班在初一和初二曾经走过的路。
通过系列节目，让大家了解自己前两年走过的学习生活，回顾以前，是为了更好地面对现在，强调自己的路是自己走出来的，过渡到今天。
2、今天
记我们目前所面临的升学就业问题，我们正在走的路。
通过系列节目，让大家了解目前自己所处的阶段和条件，正视自己在学习、生活等各方面有无正确的目标和态度以及怎样面临人生重大转折的问题，强调路要一步一个脚印地走，走向明天。
3、明天
记我们在未来的生活中，应该走什么样的路。
通过系列节目，让大家早一步认识社会，了解应如何正确地迈入未来的生活，毕业以后以什么姿态和角色在社会中立足。
桥掉人生之路还很长，应自己脚踏实地地走下去。
三、班会准备
本班会分为三幕，其中以“今天”为主要问题。
三幕所展现的时间跨度较大，这对于我们来说是一种挑战。
我们要求整个班会要生动感人，寓教育性与娱乐性相结合，要对全班同学有触动。
节目与我们自己的生活相贴近，甚至可以演一些身边发生的事。
之所以选“路在脚下”为主题，是因为它包含了很多其他主题。
诸如“迈好人生转折第一步”、“我与社会”、“择业与就业”等等，可以从不同角度反映出来，很有教育意义。
1、 召开班委会，将整体构思告之；
2、 各班委组织班内同学协商及排练节目，充分调动大家的积极性；
3、 主持人串词，将整个结构连贯下来；
4、 全体彩排，准备演出。
四、班会过程
（主持人4人，以下简称“主1”等。
）
1、主1：
主题班会现在开始！
（鼓掌）
主1：
有一条路，从昨天的懵懂，到今天的成长，走向明天的成熟；
主2：
有一条路，从昨天的相识，到今天的相伴，走向明天的相知。
主3：
真情交织的每一刻，我们相信，路，在心间；
主4：
风雨无阻的每一天，我们懂得——
合：
路，在脚下！
（鼓掌）
主1：
对未来，我们充满憧憬；对过去，我们充满回忆。
下面，请听一首很怀旧的歌曲《Iwantitthatway》》（歌词略）。
主4：
同学们，我们虽然在一起度过了两年多的生活，但是，又有谁能真正了解我们身边的每一个人呢？
下面，我们来做一个小游戏。
主3：
游戏的规则是：
我面前放了一个小盒子，里面是根据大家的姓名编出的谜语，请大家先猜一猜是谁，然后说出他（她）的优点，各抒己见。
最后请他（她）说一下自己的缺点，让大家了解一下他（她）（抽出3人，略）。
（备注：
此游戏的目的是，通过他人对被抽出人优点的评价，提高此人的自信心；而通过此人自己对自己缺点的评价，让自己改正缺点，发扬优点，利于进步。
）
主2：
无限的过去都以“现在”为归宿，无限的未来都以“现在”为渊源。
过去、未来的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。
一挚现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。
主1：
或许在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或许昨天发生的任何一个精彩时刻都未曾给你任何触动；又或许昨天犹如一串长长的镜头在你眼前一闪即。
无论如何，你都要棉队今天，面对你脚下即将要走的路。
不要有任何的轻视，不要有丝毫的畏缩，更不要失去棉队今天的勇气！
主1：
在由失败通往胜利的征途上有条河，那条河叫做放弃；同时又有座桥，那座桥叫做努力。
现在，请听一个《有志不在年高》的故事（故事详见附录1。
）
主2：
同学们,听了刚才的故事,我想,大家肯定各有看法,请随便说说.
（备注：
此节目的目的是让大家了解一个人的一生是充满崎岖的，我们要珍惜现在的生活，好好学习，不要轻易放弃。
讨论略。
）
2、主3：
下面请大家看一段关于考试的AB剧（剧情见附录2）。
（备注：
俗话说：
分分，学生的命根；考考，老师的法宝。
考试是一种考验学生学习的手段。
却有人歪曲其意义，最后害人害己。
希望看完小品的孩子们好好想想，正视考试，正视成功与失败；锻炼自己，培养良好的心理素质。
）
主4：
朋友是人生航路中的灯塔，是长途跋涉中的驿站，是孤单时心的依靠。
朋友会在你失落的时候支持你，会在你遇到困难的时候帮助你，会在你成功的时候默默地为你祝福，甚至可以为你付出自己的一切。
在此，让我们由衷地说一句：
“Thankyou,friends！
”让我们把这份友情的温度，持续到明天~
3、小品《〈朋友〉》（剧情详见附录3）
（音乐响起，大家一起唱《〈朋友〉》。
歌词略。
）
主2：
亲情、友情、爱情，是谁都不能没有的。
友情，是一辈子的，不会随着时间和空间的距离而变远。
（好好地交一个朋友，是我们一生的财富。
）
主3：
今天的节目就到这里，下面，请班主任讲话。
（略）。
放音乐《〈海阔天空〉》
主1：
昨天的路上，我们感受酸甜，感受苦辣；
主2，今天的路上，我们收获成熟，收获自信；
主3、4：
而明天的路上，我们一起走向——海阔天空！
！
主1：
主题班会到此结束，谢谢大家的参加。
五、效果反馈
本堂班会通过学生的积极参与，重温过去的学习生活，重新认识自我，并通过故事及小品的表演，使学生知道了如何面对即将到来的毕业升学问题，如何去对待生活中的挫折，如何在同学中建立良好的正常的友谊；在此基础上使学生更有信心地走好下一步。
总的来说，本班会取得了良好的效果，之后，很多学生的面貌有了较大的转变。
但本班会还可以再充实深入些。
学习方法大交流
教学目的：
通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。
教学重点：
１、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。
坚信“一分耕耘，一分收获”。
２、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。
教学过程（）：
１、主持人引入。
２、由班主任分析月考成绩。
３、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。
４、各学科带头人介绍各科的学习方法。
５、退步的学生表决心“我努力，我能行！
”。
一、导言：
同学们，进入初三的第一次月考已经结束，成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。
一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢？
导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。
失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。
今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。
二、活动过程：
请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。
王璐：
（语文课代表）课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。
另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识，又可以提高阅读水平和写作能力。
此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练的境界。
写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。
总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。
谢冰川：
（数学课代表）学习数学要背定义定理和多做题目。
背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。
背完后，要做一定的题目辅助记忆。
做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。
题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。
在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。
邢瑞：
（英语课代表）英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，所有学过和讲过的单词、句子和语法要会；语法知识只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能钻牛角尖；英语是一门可感知的学科，它是活动的，是有生命的，是无法固定的；学习英语，要进行大（转载自第一范文网，请保留此标记。
）量的实践，就是多听、多说、多读、多写、多练。
最后总结一下，学好英语，自信是关键,方法是基础，坚持是保证。
刘亘：
（物理课代表）物理学习起来并非难事。
物理是一门非常实用的科学，要学好它首要培养兴趣。
如果你没有兴趣，可以从生活的一点一滴开始，培养兴趣。
兴趣是要学好物理的基础，但要学好它关键还是要做到以下几点：
１、做好课前的预习工作，２、上课是认真听讲，认真做好笔记，３、认真做好复习工作，注意总结，另外，还要多做习题。
不在于习题量，而在于题型。
适当做些难题，应试时就会有一种居高临下的感觉，对试题应付自如。
那么我们的物理成绩一定会大大进步。
张博：
（化学课代表）化学是一门新开设的学科，我们目前只要努力学再加上一点方法，就不难掌握。
例如：
在《原子》一章之前所学的内容，都是只要背的，《原子》一章稍有灵活性，不过也有办法，你可以把原子当作鸡蛋，把蛋清当作电子，蛋黄当作原子核，把微观的东西宏观对待，易于理解。
总之，只要你努力，有方法，化学成绩就会有进步。
余琛露：
（政治课代表）政治是需要背的，但不应死记硬背，而应该在理解的基础上去熟记这些知识，使它们成为自己分析问题，解决问题的方式方法。
对于解决一些实际问题，则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。
除了书本上的知识外，平时还要了解时事政治。
学习政治千万不可偷懒，我们应做到“节节清”、“课课清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日毕，不可明日复明日，这样在考试前夕，就不会手足无措地去背政治了，只要在考试的前几天把所学的内容大略复习一启遍，就可以了。
周炜：
历史的内容具有固定性，所以死记硬背是必须的，但也不能光去死记硬背，否则历史就学“死”了，所以在背书时可选用归纳式记忆法和分为感知、理解、巩固和应用的记忆法。
第一种记忆法的好处是可以把大难点分成若干个小难点再逐个击破，第二种记忆法的好处是在没学之前感知，学习之时理解，在理解的基础上巩固，最后做到应用，有些同学书上内容背得滚瓜烂熟，可题目换一种问法就不知所措了，这正是因为他并未真正地理解和应用。
历史的学习方法很多，首先应该培养好奇，好奇是兴趣的先导，只有带着好奇的去学习，才能达到事半功倍的效果。
其次应日常积累知识，多看点课外书，多读些杂志，对学习历史都是有好处的，当然，上课时也应该认真听讲，特别是老师反复强调的问题，那就更应该注意。
９５％的人记忆力一般，学过的东西过几天便会忘记，所以在课下应时常复习自己的笔记，脑子中回放一下上课所学的内容，几天一小循环，几周一大循环，不可抱有“临阵磨枪，不快也光”的态度来应付历史，不然，考后只能欲哭无泪。
主持人：
七位课代表的发言，使我们受益匪浅。
让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。
下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心
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