牛津译林版高中英语模块6 Unit 3 Section Ⅲ 同步练习.docx

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牛津译林版高中英语模块6Unit3SectionⅢ同步练习

Unit3SectionⅢ同步练习

Ⅰ.单词拼写

1．Buddhismisthe（宗教）foundedbyBuddhainNorthIndia.

2．Toshowsadness,hehangshisheadandholdsahanduptohisfaceina（手势）ofgrief.

3．Weallgotawarm（招呼）onourarrival.

4．Hesaidhewokeupwitha（稍微）headache.

5．Shewenttocollegewithgreat（期望）．

答案：

1.religion2.gesture3.greeting4.slight5.expectations

Ⅱ.单项填空

1．Itwasapitythatthegreatwriterdied________hisworksunfinished.

A．for　　　　　　　B．with

C．fromD．of

解析：

选B。

考查with复合结构。

句意：

真遗憾,那位伟大的作家死了,他的作品还没有完成。

在句中with复合结构作伴随状语。

2．Youshouldn'thavedismissedMr.Lijustduetohis________mistakes.Afterall,itwasn'tallhisfault.Thecomputerbrokedownsuddenly.

A．seriousB．strict

C．slightD．straight

解析：

选C。

根据上文的信息“你本不应该解雇他”和下文的信息“毕竟这不全是他的错”可知,题干表示“他犯的错误不严重”。

serious“严重的”；strict“严格的”；slight“轻微的”；straight“直的”。

3．Ishouldsaythatitisnotworthwhileforyouto________severalweekstodotheexperiment.It'sjustawasteoftime.

A．takeonB．takeup

C．takeoverD．takeaway

解析：

选B。

根据下文的信息“这是浪费时间”可知,上文应该指“你不值得占用几周的时间做这个实验”。

takeon“雇用,承担,呈现”；takeup“占用（时间）”；takeover“接管”；takeaway“拿走”,只有B项符合句意。

4．Mr.Smith'sdecisiontoattend________ceremonytomorrowcanbeseenas________gestureofhisintentiontoimprovetherelationship.

A．the；theB．a；a

C．the；aD．a；the

解析：

选C。

考查冠词用法。

句意：

史密斯先生打算参加明天的仪式,这能被看作是他想要改善关系的一种姿态。

“明天的仪式”表示特指,所以用the；第二个空表示泛指。

5．ItwasinPakistanthatBinLadenwaskilled,whichwasquitebeyond________．

A．evidenceB．expectation

C．experienceD．appearance

解析：

选B。

句意：

本·拉登是在巴基斯坦被杀死的,这相当出乎意料。

evidence“证据”；expectation“预料”；experience“经验”；appearance“外貌”。

beyondexpectation“出乎意料”。

6．Whenitwashisturntodeliverhisspeech,________,hewalkedtowardsthemicrophone.

A．nervouslyandembarrassingly

B．nervousandembarrassedly

C．nervouslyandembarrassing

D．nervousandembarrassed

解析：

选D。

考查形容词作状语。

句意：

当轮到他做演讲时,他既紧张又窘迫地朝麦克风走去。

此处修饰he的状态,应用形容词。

7．Thesocietytodayofferstheyounggenerationmorechancesto________theirtalentsandskills.

A．giveoutB．takein

C．showoffD．carryon

解析：

选C。

考查动词短语辨析。

句意：

当今社会给年轻一代提供了更多的展示才能和技能的机会。

giveout“分发,公布,用尽”；takein“吸收,接受,理解,欺骗”；showoff“炫耀,卖弄,显示”；carryon“继续,进行”。

8．Johnhasputonsomuchweightrecentlythathismotherhasto________allhistrouserstohismeasure.

A．letoutB．giveaway

C．bringinD．makeup

解析：

选A。

考查动词短语词义辨析。

句意：

约翰最近体重增加如此之大以至于他母亲不得不依据他的尺寸把他所有的裤子改大了。

letout“发出,放大,泄露秘密”；giveaway“捐赠,颁发,泄露秘密”；bringin“引进,赚得”；makeup“弥补,化妆,编造,组成”。

9．Thereason________sheexplainedseemedreasonable.

A．whyB．that

C．whatD．if

解析：

选B。

句意：

她解释的原因似乎很合理。

定语从句的先行词在从句中作宾语,故用that。

why在从句中作原因状语,不能作宾语；what和if不能引导定语从句。

10．Seeingothersintrouble,healways________themhelp.

A．providesB．offers

C．suppliesD．presents

解析：

选B。

句意：

看到他人有困难,他总是主动帮助他们。

offersb.sth.表示“主动向某人提供……”,符合语境。

provide,supply和present均不能直接跟sb.sth.结构。

[江苏、安徽专用]

Ⅲ.完形填空

“Forgivenessisthesweetestrevenge（报复）．”Isawthiswonderfulold__1__againinabookrecently.ItgotmethinkingaboutallthetimesthatIhavebeenableto__2__othersinmylifeandallthe__3__thatithasbroughtme.Onememory__4__particularlywell.Iwasayoungboyspendingaweekat4Hcampduringthesummer.Iwashavinga__5__timeandenjoyingeverythingaboutitexceptforanotheryoungboyaboutmyage.Wespentmostoftheweekpickingon（指责）eachother.__6__finallycametoblowsonthenexttolastdayofcamp.Wegotintoafist__7__whichIlost.__8__,olderboysbrokeitupbeforeIwashurttoomuch.Ispenttherestofthedayaloneinmyown__9__.

Thenextdaymyspiritswere__10__,however,whenmyMombroughttheboysinourcabin（小屋）someofher__11__homemadepizzas.Iwas__12__afewslicesofitwhenIsawtheotherboysittingbyhimselfatthebottomofthestepsoutside.Heseemedvery__13__rightthen.Iamnotsurewhat__14__metodoso,butItookmypizzadownand__15__itwithhim.Itmadealltheangerand__16__insidemegoaway.Webecamefriendsafterthat.Ihadfoundoutthatsharingandforgivingwerewaysmore__17__andalotlesspainful.

Forgivenesstrulyisthesweetestrevenge.Itcanturnanenemyintoafriend.Itcan__18__aheartfromthechainsofanger,hatred,andpain.Itcanhelpyouto__19__bytheGoldenRuleandtocreateaGoldenLife.__20__yourlifealwaysbefullofsweetforgivenessthen.

语篇解读：

本文是夹叙夹议的文章。

作者通过讲述与另外一个孩子化敌为友的故事,诠释了“宽恕”的真正意义。

1．A.sign　　　　　　　　　B．custom

C．sayingD．theory

解析：

选C。

“宽恕是最甜蜜的报复”是一个俗语,因此用saying。

2．A.respectB．punish

C．rewardD．forgive

解析：

选D。

分析文章结构可知,后面是作者的回忆,作者回忆起自己宽恕别人的一次经历。

3．A.joyB．change

C．troubleD．lesson

解析：

选A。

从文章最后可知,作者认为宽恕能够消除我们心中的怨恨和痛苦,给我们带来快乐。

4．A.sticksoutB．standsout

C．picksupD．comesalong

解析：

选B。

作者回忆过去,有一个经历令作者难忘,也就是说有关这段经历的记忆特别深刻。

standout“突出,显眼”。

stick