福建省省级精品课程申报表.docx

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福建省省级精品课程申报表

福建省省级精品课程申报表

（高职）

课程名称英语应用文写作

所属专业大类名称文化教育

所属专业类名称语言文化

所属专业名称应用英语

课程负责人林宝珠

所属学校福建商业高等专科学校

申报日期年月

福建省教育厅制

二○一一年五月

．课程负责人情况

基本

信息

姓名

林宝珠

性别

女

出生

年月

最终

学历

大学本科

专业技

术职务

副教授

电话

学位

文学硕士

职业资

格证书

高校教师资格证、商务英语口语考评员（高级）、，全国国际商务英语考试口语考官资格证书

传真

所在

院系

福建商业高等专科学校外语系

通信地址（邮编）

福州市鼓楼区义井黄埔号福建商业高等专科学校外语系（）

教案与技术专长

外语教育教案，应用语言学、跨文化交际

工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）

年月—至今福建商业高等专科学校从事专业英语教案及公共英语教案与科研；

年受聘于美伦华美达大酒店担任酒店英语培训教师；

年—年在福州逸仙医药科技有限公司顶岗实践，担任翻译代表的职位；

年月—年月半脱产攻读福建师范大学英语语言文学硕士学位；

年—至今受聘于福建省人力资源和社会保障厅，担任商务英语口语考评员；

年月参加由中共福建省委组织部、宣传部、教育工委、教育厅、省委党校共同组织的福建省高等学校哲学社会科学教案科研骨干研修班学习，修完所学课程，获得结业证书；

年月在全国高职高专师资培训基地广东基地参加“英语教案设计与教育技术应用”培训班学习，按要求修完教案计划规定的全部内容，达到“双师型”教师培训要求，获得结业证书。

同时获得教育部人事司和教育部高等教育司颁发的高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书；

年—至今担任全国国际商务英语考试口语考官；

年至年在福建易安堂大药房连锁有限公司定岗实践，担任总经理秘书。

教案

情况

教案

情况

近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；；主持的教案研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教案表彰奖励（不超过五项）

一、近五年来承担的主要课程

课程名称

课程类型

周学时

届数

总人数

英语应用文写作

专业课

基础英语

专业基础课

视听说

专业课

公共英语

公共课

二、教案研究课题

（）年月年月主持福建省教育厅类课题《汉语环境下的高校英语教案：

英语学习者文化能力的培养》，年月结题；

（）年月年月主持校级课题《高职高专有关语篇分析的英语语言教案过程与评估的改革研究与实践》，年月结题；

（）年月年月主持校级课题《重视全球化背景下的修辞研究——提高修辞意识和应对能力》，课题正在进行中；

（）年月年月主持教育厅类课题《语言习得中引入隐喻对学习者目的语认知发展和解写能力影响的研究》，课题正在进行中；

（）年年参与教育部规划项目《基于语料库的英汉词汇隐喻模式的比较研究》课题正在进行中。

三、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文

（）《以文化环境为核心的语言教案》年月发表于《福建商业高等专科学校学报》第期，约字；

（）《交际语言测试与英语口语测试》年月发表于《福建商业高等专科学校学报》第期，约字；

（）《英汉英语思维模式、语言结构的对比研究》年月发表于《福建商业高等专科学校学报》第期，约字；

（）《读者期待视野与翻译》年月发表于《福建商业高等专科学校学报》第期，约字；

（）《隐喻分析与语言教案》年月发表于《福建医科大学学报》（社会科学版）第期，约字；

（）《隐喻的文化研究》年月发表于《福建教育学院学报》第期，约字；

（）《从认知、社会视角解构政治演讲中隐喻的意识形态操控》年月发表于《外国语言文学》第期，约字；

（）《奥巴马上海演说的伯克戏剧主义视角探索》年月发表于《哈尔滨学院学报》第期，约字；

（）《肯尼斯·伯克话语修辞观的同一取效》年月发表于《福建医科大学学报》（社会科学版）第期，约字；

（）《伯克的同一话语修辞学与演讲语篇的动机解读》年月发表于《宜宾学院学报》第期，约字。

四、获得的教案表彰奖励

（）年至年连续年被评为外语系应用英语专业骨干教师；

（）《以文化环境为核心的语言教案》一文荣获年度福建商专教育、教案及管理研讨会优秀论文奖；

（）学年被评为校优秀教师；

（）年，应用英语专业教案团队被评为校优秀教案团队，本人是团队的一员；

（）年《公共英语》被评为校级精品课程，本人是主讲人之一；

（）学年被评为外语系应用英语专业带头人；

（）年《英语应用文写作》被评为校级精品课程，本人是课程负责人；

（）年月指导的级应用英语专业林迎迎同学和李玉平同学在首届全国高职高专英语写作大赛（福建赛区）中分获专业组比赛一等奖和优秀奖；年月，指导的应用英语班学生林迎迎在“首届全国高职高专英语写作大赛”（总决赛）中荣获专业组二等奖；

（）年月被评为“力恒奖教奖学基金”教改积极分子；

（）年月指导的应用英语班学生林鸿瑜在第二届全国高职高专英语写作大赛（福建赛区）中获专业组比赛一等奖；年月指导的应用英语班学生林鸿瑜在第二届全国高职高专英语写作大赛（总决赛）中获专业组比赛三等奖；

（）年月被授予福建商业高等专科学校教案名师的称号。

技术

服务

技术

服务

近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）

一、技术服务（培训）项目及效果：

（）年月月为美伦华美达大酒店员工进行为期两个月的饭店英语培训。

饭店业竞争愈演愈烈，而且随着外国客人入住率的提高，酒店服务中英语口语的重要性越来越突出，做好英语培训相当重要。

英语培训的实施包括四个阶段：

）英语培训需求分析；）英语培训方案和计划制定；）英语培训实施；）英语培训效果评估。

饭店英语教案受到了饭店人力资源部经理及员工的高度评价。

通过培训，员工加强了服务意识，提高了服务技能，掌握了沟通技巧，提高了客人对员工业务素质的满意度。

（）年在福州逸仙医药科技有限公司顶岗实践，担任翻译代表的职位，主要负责药品和医疗器械产品说明书的翻译，负责公司外事接待等。

企业实践更好地服务于英语应用文写作教案，不仅丰富了教师自身的实战经验，还为教案积累了丰富的实例和资料：

通过定岗实践，获得了第一手资料，例如英语写作中的“公司简介”、“产品描述”、“产品使用说明书”、“产品广告”及“推销信”的写作实践教案材料就直接来自在该公司的定岗实践活动。

教师到企业定岗也为企业力所能及地排忧解难，解决了企业商务英语人才缺乏而带来的系列问题。

（）年担任商务英语口语（单项）考官，依照考核标准对应试学生的英语口语能力进行定级，为社会、学校、企业选拔相应人才提供帮助。

（）年担任全国国际商务英语考试口语考官，圆满完成历次考核工作。

（）《新编高职高专英语听读教程》第四册，参编，出版时间年月，上海,上海外语音像出版社。

本书是一套专为高职高专英语教案编写的教材，旨在加强学生听力和阅读技能的训练，特别是英语交际与应用能力的训练，适用于高职高专及五年制大专的学生使用。

（）主编高职高专现代服务业规划序列教材之一,《商务英语写作》，已于年月由厦门大学出版社出版。

这是一本项目化教材，深受福建高职高专院校师生的欢迎。

《商务英语写作》与国内同类教材相比，有以下几个特色：

①教材内容项目化。

本教材第二部分内容的设计全面分析了商务英语、涉外文秘、国际贸易等外向型专业毕业生从事外贸业务员和商务助理等岗位的英语写作能力的要求，以典型的商务英语写作项目作为教材的内容，有助于贯彻能力本位、项目导向、任务驱动、工学结合的课程教案理念。

②体验训练的编写精神。

本书通过对大量实例的体验、对案例的评析和对写作技能的训练，让学生接触可能面临的各种商务情景，从而从整体上了解商务情景中最常用文体的格式、熟悉并掌握商务书面沟通技巧以及常用的商务写作方法。

③理论与实践的结合。

无论是教材的宏观结构还是微观结构都体现了先理性深化再到实际运用的步骤，符合学习者的认知习惯。

④培养商务英语写作修辞意识和提高商务英语写作能力。

通过对各种文体写作内容、写作原则和注意事项的阐述，对传统商务英语或存在写作修辞问题的文书进行评析和修改，旨在培养学生商务英语写作修辞意识和提高商务英语写作能力。

⑤强化写作技巧的训练。

求职文书、商务社交文书、事务处理文书、对外宣传文书和业务磋商文书的编写以提高学生职业技能为主线、强化技能训练为特色。

二、发表的相关论文

题目

刊物名称

时间

署名次序

读者期待视野与翻译

福建商业高等专科学校学报

独著

隐喻分析与语言教案

福建医科大学学报（社会科学版）

独著

从认知、社会视角解构政治演讲中隐喻的意识形态操控

外国语言文学

独著

奥巴马上海演说的伯克戏剧主义视角探索

哈尔滨学院学报

独著

肯尼斯·伯克话语修辞观的同一取效

福建医科大学学报（社会科学版）

独著

三、获得的表彰奖励

奖项名称

授予单位

署名次序

时间

优秀教师

福建商业高等专科学校

首届全国高职高专英语写作大赛”（总决赛）专业组二等奖

教育部高等学校高职高专英语类专业教案指导委员会

第（指导教师）

“力恒奖教奖学基金”教改积极分子

福建商业高等专科学校

商贸类专业校级技能竞赛

福建商业高等专科学校

最佳指导老师

全国高职高专英语写作大赛”（总决赛）专业组二等奖

教育部高等学校高职高专英语类专业教案指导委员会

第（指导教师）

教案名师

福建商业高等专科学校

第

.主讲教师情况⑴

（）基本

信息

姓名

池玫

性别

女

出生

年月

年月

最终

学历

本科

专业技

术职务

教授

电话

学位

学士

职业资

格证书

高校教师资格证、商务英语口语考评员（高级）

传真

所在

院系

福建商业高等专科学校外语系

通信地址（邮编）

福州市鼓楼区义井黄埔号福建商专外语系（）

教案与技术专长

商务英语教案和翻译实践

工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）

年月—至今福建商业高等专科学校外语系英语教案

年月—至今中国抽纱福建进出口公司翻译、管理顾问

年月—至今福建省大学英语教案研究会常务理事；

年月起担任副会长

年月—至今福建省世界语学会理事

年月—至今教育部高职高专英语类专业教案指导委员会分委会，委员

（）

教案

情况

（）

教案

情况

近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；；主持的教案研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教案表彰奖励（不超过五项）

一、近五年来承担的主要课程:

课程名称

课程类型

周学时

届数

总人数

剑桥商务英语

专业课

英语应用文写作

专业课

视听说

专业课

英语翻译

专业课

高级英语听说

专业课

二、教案研究课题:

（）高职行业英语教案中教师专业成长研究，教育部英教指委，课题负责人，年，已结题

（）年福建省教育厅社科类，，商务英语实用翻译中的语用对等研究，课题负责人，年月年月

（）《探讨英语教案中学生创新意识的培养》，校级，课题负责人，年月年月

（）年福建省教育厅社科类，日本语的演变与商业贸易关系的探索，课题主要参与人（第二），年月年月

（）《中医翻译研究》，教育部人文社会科学研究项目，编号：

，课题主要参与人，年。

三、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文:

（）《》，北京外研社《中国英语教育》，年月；

（）《明确培养目标深化商务英语课程改革》，《扬州大学学报》年第卷；

四、获得的教案表彰奖励：

（）年,担任负责人的《剑桥商务英语》被评为省级优秀课程；

（）年月，指导级应用英语专业学生叶建辉获”杯”福建赛区一等奖；

（）年，担任第三册副主编的《大学英语阅读教材》（全三册）获福建省第八届社会科学优秀成果奖三等奖；

（）被评为年度校优秀教师；

（）年，被评为第六届福建省高等学校教案名师。

（）技术

服务

（）技术

服务

近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）

一、近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果

（）年月，编译《营销简明词典》，大连理工出版社出版；

（）年，参编《商务英语实战教程》，厦门大学出版社出版；

（）世纪国家规划教材《商务英语口语》，编著，出版时间年月，北京大学出版社；

（）《新编高职高专英语听读教程》第三、四册，主编，出版时间年月，上海外语音像出版社；

（）自年月起，在国有企业中国抽纱福建进出口公司承担涉外翻译及企业管理工作；主动了解央属企业的特点，参与探讨本公司在金融危机背景下的转型策略；接待国外客户，洽谈合作事宜等。

能就公司的具体情况提出有效的建议，特别是管理方面的建议，切实可行，受到领导和员工的欢迎和肯定。

能把教案与实践相结合，带着科研课题进企业，发现问题并提出相应措施，既有益于实践单位也提高了自身解决问题的能力。

并以此为契机密切与该公司的联系，巩固学生实训实习基地，进而争取就业，实现真正意义上的校企合作，促进产学研的发展。

二、在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文

（）英汉数字习语的文化心理差异与渊源及其翻译，《福建农业大学学报》，年月

（）跨语境旅行与文化协商——从《花木兰》到《功夫熊猫》，《重庆科技学院学报》，年月

（）公示语英译中语言及文化失误及其应对策略，《淮南师范学院学报》年月

（）论归化与异化在中医英译中的应用，《龙岩学院学报》，年月

（）商务活动中的色彩文化差异与翻译，《湖南科技学院学报》，年月

三、获得的表彰奖励或获得的专利

（）年,担任负责人的《剑桥商务英语》被评为省级优秀课程；

（）年月，外语系被福建省总工会授予“福建省女职工标兵岗”；

（）年月，指导级应用英语专业学生叶建辉获”杯”福建赛区一等奖；

（）年，担任第三册副主编的《大学英语阅读教材》（全三册）获福建省第八届社会科学优秀成果奖三等奖；

（）被评为年度校优秀共产党员；

（）被评为年度校优秀教师；

（）年，被评为第六届福建省高等学校教案名师；

（）年月，外语系被省直机关妇女工作委员会评为“巾帼文明示范岗”。

.主讲教师情况⑵

（）

基本

信息

姓名

陈瑾

性别

女

出生年月

年月

最终

学历

本科

专业技术职务

讲师

电话

学位

硕士

职业资格证书

高校教师资格证、商务英语口语考评员（高级）、全国国际商务英语考试口语考官资格证书

传真

所在

单位

福建商业高等专科学校外语系

通信地址（邮编）

福州市鼓楼区义井黄埔号福建商专外语系（）

教案与技术专长

商务英语教案

工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）

年月—年月南平樟湖中学英语教案；

年月—年月南平工业学校英语教案；

年月至今福建商业高等专科学校外语系专业英语和公共英语教案；

年—至今受聘于福建省人力资源和社会保障厅，担任商务英语口语考评员；

年月在全国高职高专师资培训基地广东基地参加“英语国家职业资格认证书标准及其在商务英语专业教案中的应用”培训班学习，按要求修完教案计划规定的全部内容，达到“双师型”教师培训要求，获得结业证书。

同时获得教育部人事司和教育部高等教育司颁发的高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书；

年—至今担任全国国际商务英语考试口语考官；

年—挂职于福建省华闽进出口贸易有限公司，担任翻译工作。

（）教案

情况

（）教案

情况

近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；；主持的教案研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教案表彰奖励（不超过五项）

一、近五年来承担的主要课程:

课程名称

课程类型

周学时

届数

总人数

商务英语口语

专业课

剑桥商务英语

专业课

视听说

专业课

公共英语

公共课

英语应用文写作

专业课

二、教案研究课题:

（）《商务英语教案中的跨文化意识研究》校级课题，主要参与人，立项时间：

年月年月，已结题；

（）《在汉语言环境下发展英语学习者文化能力研究》教育厅类课题，主要参与人，立项时间：

年月年月，已结题；

（）《高职高专有关语篇分析的英语语言教案过程与评估的改革研究与实践》校级课题，主要参与人，立项时间：

年月年月，已结题；

（）《重视全球化背景下的修辞研究——提高修辞意识和应对能力》校级课题，立项时间：

年月年月，课题正在进行中；

（）《语言习得中引入隐喻对学习者目的语认知发展和解写能力影响的研究》，教育厅类课题，立项时间：

年月年月，课题正在进行中。

三、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文:

（）《英语名词的词义探析》年月发表于《福建商业高等专科学校学报》第期；

（）《谈文化教案理念下的商务英语教案》年月发表于《福建商业高等专科学校学报》第期；

（）《英汉语句法逻辑连接范式对比》年月发表于长期理工大学学报第期；

（）《基于概念整合与跨域映射的语篇释义》年月发表于《绵阳师范学院学报》第期。

四、获得的教案表彰奖励：

（）年月，被评为优秀辅导员;

（）年,取得商务英语口语考评员资格;

（）年月获得校青年教师基本功竞赛三等奖;

（）年,主讲的《剑桥商务英语》被评为省级优秀课程;

（）年,指导学生参加第十届高职高专英语技能竞赛并荣获三等奖；

（）年指导的学生应用英语班学生王彩斌在年福建省高职院校职业技能（英语口语）竞赛中荣获二等奖。

（）

技术

服务

近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）

（）年起本人挂职于福建省华闽进出口贸易有限公司，担任翻译工作，主要负责公司简介、产品描述、产品使用说明书、产品广告撰写与翻译；公司对外商务活动的安排及文书草拟与翻译。

通过实践加强理论教案与实践的联系，并从中获得第一手资料，不仅丰富了自身的实战经验，还为教案积累了丰富的实例和资料；同时也为企业力所能及地排忧解难，对部分一线员工进行口语培训，双方互惠互利，受到良好地效果。

（）年担任商务英语口语（单项）考官，依照考核标准对应试学生的英语口语能力进行定级，为社会、学校、企业选拔相应人才提供帮助。

（）年担任全国国际商务英语考试口语考官，圆满完成历次考核工作。

（）参编高职高专现代服务业规划序列教材之一,《商务英语写作》，已于年月由厦门大学出版社出版。

这是一本项目化教材，深受福建高职高专院校师生的欢迎。

（）年,指导学生参加第十届高职高专英语技能竞赛并荣获三等奖。

（）年指导的学生应用英语班学生王彩斌在年福建省高职院校职业技能（英语口语）竞赛中荣获二等奖。

.主讲教师情况⑶

⑶

基本

信息

姓名

董凤娇

性别

女

出生年月

最终

学历

硕士研究生

专业技

术职务

副教授

电话

学位

工商管理硕士

职业资

格证书

高校教师资格证、商务英语口语考评员（高级）

传真

所在

单位

福建商业高等专科学校

通信地址（邮编）

福州市鼓楼区义井黄埔号福建商业高等专科学校外语系（）福建商业高等专科学校外语系（）

教案与技术专长

外语教育教案

工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）

年月年月在福建师范大学福清分校从事专业英语教案；

年月至今在福建商业高等专科学校从事专业英语教案及公共英语教案与科研；

年—年在福建煤炭进出口公司担任翻译代表的职位；

年月—年月半脱产攻读福州大学工商管理硕士研究生；

年—至今受聘于福建省人力资源和社会保障厅，担任商务英语口语考评员；

年月在福建煤炭进出口公司顶岗实践，担任业务员。

⑶

教案

情况

⑶

教案

情况

近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；；主持的教案研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教案表彰奖励（不超过五项）

一、近五年来承担的主要课程

课程名称

课程类型

周学时

届数

总人数

外贸英语函电

专业课

基础英语

专业基础课

综合英语

专业基础课

公共英语

公共课

二、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文

（）《剧本<推销员之死>的艺术特色》年月发表于《扬州大学学报》（人文社会科学版）年第期;

（）《语篇的连贯与意义隐含》年月发表于《福建商业高等专科学校学报》年第期;

（）《英汉否定的比较及其在翻译中的运用》年月发表于《福建商业高等专科学校学报》年第期;

（）《浅谈高校英语教案中对英语学习者文化能力的培养》年月发表于《福建商业高等专科学校学报》年第期;

（）《高校英语口语教案之拙见》年月发表于《中国科教创新导刊》年第期;

（）《论大陆法系国家劳动合同期限制度的变迁》年月发表于《福建商业高等专科学校学报》年第期。

三、获得的教案表彰奖励

（）年，应用英语专业教案团队被评为校优秀教案团队，本人是团队的一员；

（）学年被评为校优秀教师。

⑶

技术

服务

近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）

一、技术服务（培训）项目及效果：