江苏省镇江市句容市天王镇中考物理复习 八年级物.docx
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江苏省镇江市句容市天王镇中考物理复习八年级物
第一章《声现象》
1、声音是由于物体而产生的，停止发声也就停止。
2、声音是一种机械波，我们把它叫做，能够传播声音的物质称为介质，声音可以在、和中传播，但不能在中传播；我们通常听到的声音是通过传播的。
声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有，声音传递信息。
（能或不能）
3、乐音的三个特性分别是响度、和．女同学的声音较尖细，是指她声音的较高．
4、音调是指声音的，音调的高低决定于声源振动的，声源振动的越大，声音的音调越高。
5、声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。
频率的单位为，例如：
某音叉每分钟振动3000次，其频率为Hz。
6、是指声音的强弱，指声源振动的幅度；振幅越大声音的越大。
7、人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与有关。
8、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。
即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是。
9、声音在15℃空气中传播速度是，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在中最快，在液体中次之，在中最慢。
在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到次声音，第一次是在传播的，最后一次是在传播的。
10、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和。
11、从物理学角度看：
乐音是指物体而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规则振动而产生的声音，波形是的。
从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于。
12、人们用分贝为单位来表示声音的强弱。
人耳刚刚能听到的声音为。
不同级别的声音对人们的影响不同。
为了保证人的正常睡眠，应控制噪声不超过50dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证听力不受损伤，应控制噪声不超过。
13、减弱噪声的途径有
（1）在处控制（改变/减少/停止声源振动）
（2）在（隔声/吸声/消声）（3）在减弱噪声（戴护耳器/如耳罩/耳塞/头盔等），其中最有效的是在控制。
各种材料的隔声性能是不同的，除隔声材料外，物理学还利用“以声消声”的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术”。
以声消声是利用两个声波的疏部和密部相互抵消进行的。
14、人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间，把它叫做可听声。
超声波是指频率高于20000Hz的声波；次声波是指低于20Hz的声波。
超声波具有、、等特点。
超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。
次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。
科学家目前正在研究、监测和控制次声波，以便有效地避免它的危害，并将它作为预报的手段。
15、超声波测速根据效应；听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚以上，教室内教师讲课时听到回声和原声，区分回声和原声，回声加强原声。
（能/不能）
第二章《物态变化》（第1课时）
1、温度是表示的物理量，一切物体都具有温度。
测量温度的仪器叫温度计，它是利用测温液体的性质制成的。
温度计上的字母C表示所使用的是摄氏温标，它是由瑞典物理学家摄耳修斯首先规定的，以通常情况下的温度为零度，以标准大气压下的温度为100度，在0度和100度之间等分为100份，每一等份是摄氏温标的一个单位，叫做用符号表示。
2、温度计的正确使用：
使用前应观察温度计的和；使用时温度计的玻璃泡应与被测物体（测量液体温度时温度计的玻璃泡不能碰到和）；待示数后再读数，读数玻璃泡仍要与被测物体接触，视线要与液柱的相平。
3、体温计量程为，分度值是，（可以或不可以）离开人体读数。
4、液体汽化有两种方式和；能够使气体液化的两种方法是：
和。
5、蒸发和沸腾的异同点：
相同点：
蒸发和沸腾时都要热，都是现象。
不同点：
蒸发只是发生在液体的缓慢的汽化现象，可以在温度下发生。
而沸腾是在液体和同时发生的剧烈的汽化现象，只能在温度下发生。
6、液体沸腾时热，温度；这个温度叫做液体的；液体沸腾的条件是
（1）；
（2）。
7、晶体熔化时热，温度；这个温度叫做晶体的；晶体熔化的条件是
（1）；
（2）。
8、晶体凝固时热，温度；这个温度叫做晶体的；晶体的凝固条件是
（1）；
（2）。
同种晶体的熔点和凝固点。
（相同/不同）
9、如图为甲、乙两物质的熔化图像，可知物
质是晶体，其熔点是。
第二章《物态变化》（第2课时）
1、通常情况下，人们将物质的称为物质的三态。
2、叫物态变化，物态变化与有关，物态变化过程伴随着能量的转移，即吸热的物体能量，放热的物体能量。
物态变化有、、、、、六种形式，其中的三个吸热过程是、、其中的三个放热过程是、、。
3、物质由变成的现象叫熔化；物质由变成的现象叫凝固。
4、物质由变成的现象叫汽化；物质由变成的现象叫凝固。
5、升华是物质由直接变成的现象，凝华是物质由直接变成的现象。
6、空气中含有的水蒸气是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断以形式汽化的。
当夜间气温降低时，白天在空气中形成的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块等上面成小水珠，这就是露。
如果空气中有较多的浮尘，当温度降低时，水蒸气就成小水珠附在这些浮尘上，形成雾。
深秋或冬天的夜晚，当地面温度迅速降到0ºC以下，空气中的水蒸气就会而形成固态的小冰晶，这就是霜。
第三章《光现象》（第1课时）
1、叫做光源。
光源分为和。
2、白色光是不是单纯的光，它是由七种不同的色光组成，当太阳光通过三棱镜后，会分解成七色光的现象叫。
首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家。
3、光的三原色是指。
颜料的三原色是指。
4、有色的透明物体只能透过的色光，即透明物体的颜色是由色光决定的。
5、有色的不透明物体只能反射的色光，即不透明物体的颜色是由它色光决定的。
6、光具有的能量叫。
太阳的热主要是以的形式传送到地球上来的。
7、光按照可见与不可见分成可见光和不可见光两类。
都属于不可见光。
8、红外线能使被照射的物体发热，因此它具有效应；紫外线最显著的性质是它能。
9、光在传播的过程中，如果遇到不透明的物体，在物体的后面不能到达的区域便产生了影子，这说明光是。
10、光在真空中的传播速度最大，其值是m/s，光在空气中的速度与此值近似相等。
第三章《光现象》（第2课时）
1、平面镜的成像特点是：
①平面镜所成的像不能呈现在白纸上，是像。
②像的大小与物体的大小。
③像与物的连线与镜面④像到镜的距离与物到镜的距离。
⑤像与物以镜面的。
2、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在桌面竖立一块玻璃作为平面镜。
实验时，要使镜后的物体与镜前物体成的像重合，这是为了，从而发现的特点；如果用尺量出物、像到平面镜的距离则发现的规律；如果用笔画出物、像对应点的连线，则发现物、像对应点的连线与镜面；平面镜成的是像。
3、光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射，我们能看见本身不发光的物体、平面镜成像都与有关。
4、在“研究光的反射定律”的实验中：
第一步,改变入射光线的方向,观察反射光线方向怎样改变，实验结论是：
；第二步,把纸板的右半面F向前折或向后折,观察是否还能看到反射光线，实验结论是：
。
5、光的反射定律是：
；；。
6、平面镜成虚像的根本原因是：
它不是由实际光线会聚形成的，而是由反射光线的反向延长线会聚形成的，所以能用光屏来承接。
7、一束平行光射到平面镜上，反射光仍是平行的，这种反射叫做反射；一束平行光射到凹凸不平的表面上，反射光射向各个不同的方向，这种反射叫做反射。
镜面反射和漫反射遵循光的反射定律。
我们在各个不同的方向看见被照亮的物体，正是借助于反射。
第四章《透镜及其应用》（第1课时）
1、中央厚边缘薄的透镜是透镜，它对光线有作用，凸透镜又叫做透镜；中央薄边缘厚的透镜是透镜，它对光线有作用，凹透镜又叫做透镜；
2、辨别凸透镜和凹透镜的方法有：
①“摸”：
通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别；②“看”：
通过靠近物体观察透镜的成像是放大还是缩小加以辨别；③“照”：
通过透镜对平行光线是会聚还是发散加以辨别；④“晃”：
透过透镜看书本上的文字，晃动透镜，看像的晃动方向和透镜的晃动方向。
（同向是透镜，反向是透镜）
3、
（1）主光轴：
。
（2）光心：
。
（光心是透镜主光轴上有个特殊的点，经过它的光线）
4、
（1）焦点：
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点F，称为焦点。
（左右各有一个）
（2）焦距：
的距离。
用表示（左右焦距相等）
（凹透镜的焦点是折射光线反向延长线的交点，因此是虚焦点）
5、用实验方法估测凸透镜（远视眼镜）的焦距：
将远视眼镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另外一侧，来回移动，直到纸上的光斑变得最小、最亮，测量这个最小、最亮的光斑到远视眼镜的距离，记录下来，即为。
6、记忆、理解凸透镜成像的规律并灵活应用：
物距
（u）
像的情况
像距
（υ）
应用
倒立或正立
放大或缩小
实像或虚像
u＞2f
u=2f
fu=f
u口决记忆法：
（1）一倍焦距内外分虚实
（2）二倍焦距内外分放大缩小（3）实像一定是倒立的，像物在透镜的异侧。
虚像一定是正立的，像物在透镜的同侧。
（4）在成实像时，物距减小，像距增大。
可以记忆为物近、像远、像变大。
7、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，从左到右依次放置、
和，首先要使它们在同一直线上，其次调整它们的高度，使它们的中心大致在，这样做的目的是。
8、实像：
在光屏上呈现的像，它是由而形成的。
虚像：
在光屏上呈现的像，它不是由实际光线会聚而形成的，是由反射光线或折射光线反向延长线会交而形成的。
9、光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生，这种现象叫做光的折射。
10、当光垂直射向界面时，折射角、入射角都等于，传播方向不发生偏折；在光的折射现象中，光路是的。
11、光的折射现象例举：
（1）早晨看到位于地平线以下的太阳
（2）看到池底变浅了（3）水中的筷子向上折起（4）海市蜃楼（5）幻日、太阳变扁、变方等（6）彩虹等。
第四章《透镜及其应用》（第2课时）
1、照相机是利用凸透镜能成像的原理制成的，它的镜头相当于一个；人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于，视网膜相当于。
2、幻灯机、投影仪、电影放映机是利用凸透镜能成像的原理制成的，胶片应。
3、眼睛有短暂的记忆力。
在外界景物突然消失之后，视神经对它的映像还会延续秒左右，眼睛的这种特征叫做。
为看清远近不同的物体，眼睛可以通过周围的肌肉的活动使晶状体变厚或变薄以改变焦距，使不同距离的物体能在视网膜上成清晰的像，眼睛的这种本领叫做眼睛的调节。
在工作时间较长时，最适宜的、不致引起眼睛过度疲劳的距离大约是25厘米，这个距离叫做距离。
眼镜的度数表示的是镜片（透镜）折光本领的大小，度数越大的镜片焦距越小，发散或会聚光线的本领越大。
眼镜的度数与焦距的关系是：
D=100/f,其中：
D为眼镜的度数，f为焦距，单位为米。
4、常见的视力缺陷有和，这都是由于眼睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地成在视网膜上所引起的。
5、近视眼看不清远处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，远处的物体的像落在视网膜的方，近视眼应戴矫
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